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한국청소년정책연구원18206

한국청소년정책연구원

한국청소년정책연구원(National Youth Policy Institute)은 국내 유일의 청소년분야 국책연구기관으로서, 1989년 설립 이후 현재까지 청소년에 관한 다양한 이론적 연구 및 과학적 분석을 통해 국가 청소년정책 수립에 기여해오고 있습니다. 특히, 오랜 전통을 가지고 있는 아동·청소년 패널조사와 최근 새롭게 시작한 다문화청소년패널조사를 통해 청소년정책수립에 필요한 경험적, 과학적 기반을 구축하고 있습니다. 아울러, 디지털 정보사회를 맞이하여 청소년의 시민성 함양 뿐 아니라 글로벌, 다문화역량개발에 힘쓰고 있으며 청년들의 취업역량 제고 및 삶의 질 향상에 관한 연구도 활발히 진행하고 있습니다.

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검색결과 18,206건 중 101-120 (소요 시간: 0.006 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
Q18_2

가정에서 소홀 여부2: 깨끗하지 않은 옷일 입거나 이부자리에서 잠을 잔 적이 있다

18. 최근 1년 동안 가정에서 다음과 같은 일들을 얼마나 자주 경험했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요. 2) 깨끗하지 않은 옷을 입고 지내거나, 그런 이부자리에서 잠을 잔 적이 있다

아동·청소년인권실태조사, 2018

Q17_4

사이버공간에서의 피해 경험 빈도4: 밝히고 싶지 않은 사생활이 알려짐

17. 최근 1년 동안 인터넷(게시판 댓글, 채팅, 메신저, 페이스북 등 SNS)에서 다음과 같은 일들을 얼마나 자주 경험했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요 4) 밝히고 싶지 않은 사생활이 널리 알려짐

아동·청소년인권실태조사, 2018

Q17_5

사이버공간에서의 피해 경험 빈도5: 따돌림

17. 최근 1년 동안 인터넷(게시판 댓글, 채팅, 메신저, 페이스북 등 SNS)에서 다음과 같은 일들을 얼마나 자주 경험했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요 5) 인터넷(게시판 댓글, 채팅, 메신저(카톡 등), 페이스북 등)에서 따돌림을 당함

아동·청소년인권실태조사, 2018

Q17_1

사이버공간에서의 피해 경험 빈도1: 욕설이나 모욕

17. 최근 1년 동안 인터넷(게시판 댓글, 채팅, 메신저, 페이스북 등 SNS)에서 다음과 같은 일들을 얼마나 자주 경험했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요 1) 욕설이나 모욕적인 말을 들음

아동·청소년인권실태조사, 2018

Q17_3

사이버공간에서의 피해 경험 빈도3: 성희롱(놀림)

17. 최근 1년 동안 인터넷(게시판 댓글, 채팅, 메신저, 페이스북 등 SNS)에서 다음과 같은 일들을 얼마나 자주 경험했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요 3) 성희롱(놀림)을 당함

아동·청소년인권실태조사, 2018

Q18_1

가정에서 소홀 여부1: 밤늦게까지 홀로 집을 본 적이 있다

18. 최근 1년 동안 가정에서 다음과 같은 일들을 얼마나 자주 경험했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요. 1) 밤늦게까지 부모님(보호자) 없는 집에 있었던 적이 있다

아동·청소년인권실태조사, 2018

Q17_2

사이버공간에서의 피해 경험 빈도2: 협박

17. 최근 1년 동안 인터넷(게시판 댓글, 채팅, 메신저, 페이스북 등 SNS)에서 다음과 같은 일들을 얼마나 자주 경험했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요 2) 협박을 당함

아동·청소년인권실태조사, 2018

Q18_3

가정에서 소홀 여부3: 내가 아파도 그냥 내버려둔다

18. 최근 1년 동안 가정에서 다음과 같은 일들을 얼마나 자주 경험했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요. 3) 부모님(보호자)은 내가 아파도 그냥 내버려 둔다

아동·청소년인권실태조사, 2018

Q16_7

선후배, 친구들로부터 폭력 경험 빈도7: 강제적인 심부름

16. 최근 1년 동안 학교에서 친구, 선후배로부터 다음과 같은 일들을 얼마나 자주 경험했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요. 7) 강제적인 심부름

아동·청소년인권실태조사, 2018

Q37_2

청소년 시설 이용 빈도2: 청소년시설

37. 최근 1년 동안 다음의 여가·문화시설 및 공간을 얼마나 자주 이용했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요. 2) 청소년시설(청소년수련관, 청소년 문화의 집, 청소년수련원, 유스호스텔 등) ※ 청소년수련관은 지역에 따라 '청소년회관', '청소년문화센터', '유스센터'라고도 합니다

아동·청소년인권실태조사, 2018

Q37_3

청소년 시설 이용 빈도3: 체육시설

37. 최근 1년 동안 다음의 여가·문화시설 및 공간을 얼마나 자주 이용했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요. 3) 체육시설(수영장, 농구장, 인라인스케이트장 등) ※ 청소년수련관은 지역에 따라 '청소년회관', '청소년문화센터', '유스센터'라고도 합니다

아동·청소년인권실태조사, 2018

Q37_4

청소년 시설 이용 빈도4: 문화 예술 공간

37. 최근 1년 동안 다음의 여가·문화시설 및 공간을 얼마나 자주 이용했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요. 4) 문화 예술 공간(공연장, 미술관, 영화관 등) ※ 청소년수련관은 지역에 따라 '청소년회관', '청소년문화센터', '유스센터'라고도 합니다

아동·청소년인권실태조사, 2018

Q37_1

청소년 시설 이용 빈도1: 공공도서관

37. 최근 1년 동안 다음의 여가·문화시설 및 공간을 얼마나 자주 이용했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요. 1) 공공도서관 ※ 청소년수련관은 지역에 따라 '청소년회관', '청소년문화센터', '유스센터'라고도 합니다

아동·청소년인권실태조사, 2018

Q36_4

학교에 대한 생각4: 사회생활에 필요한 지식을 가르쳐 준다

36. 학교에 대한 다음 의견에 대해 어떻게 생각합니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요. 4) 학교는 학생들의 미래 직업이나 사회생활에 필요한 지식을 가르쳐준다

아동·청소년인권실태조사, 2018

Q36_3

학교에 대한 생각3: 타인을 배려하고 공동체 의식을 형성하게 한다

36. 학교에 대한 다음 의견에 대해 어떻게 생각합니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요. 3) 학교는 학생들이 타인을 배려하고 공동체 의식을 형성하게 한다

아동·청소년인권실태조사, 2018

Q37_1A

청소년 시설 이용 만족도

37-1. (위 4가지 유형의 시설 중 하나라도 이용해본 적이 있는 경우만 응답하십시오.) 이용해본 시설 및 공간에 얼마나 만족했습니까?

아동·청소년인권실태조사, 2018

Q38

청소년 단체 가입 여부

38. 최근 1년 동안 청소년 단체(예: 스카우트, 누리단, 한별단, 해양소년단, 과학우주청소년단, RCY 등)에 가입하여 활동한 적이 있습니까?

아동·청소년인권실태조사, 2018

Q39

동아리 활동 여부

39. 최근 1년 동안 취미나 문화 활동을 위해 동아리 활동(학교 내·외 동아리, 동호회 모두 포함)을 한 적이 있습니까?

아동·청소년인권실태조사, 2018

BQ3_1

아버지 교육정도

배문3. 부모님은 학교를 어디까지 다니셨습니까? 부모님께서 학교를 완전히 마치신 (졸업하신) 학교를 표시해 주십시오. ※ 중간에 학교를 그만 둔 경우는 ‘졸업’이 아닙니다. 예) 중학교를 다니다가 졸업하지 않고 중간에 그만 둔 경우 초등학교 졸업에 표시합니다.1) 아버지

아동·청소년인권실태조사, 2018

BQ3_2

어머니 교육정도

배문3. 부모님은 학교를 어디까지 다니셨습니까? 부모님께서 학교를 완전히 마치신 (졸업하신) 학교를 표시해 주십시오. ※ 중간에 학교를 그만 둔 경우는 ‘졸업’이 아닙니다. 예) 중학교를 다니다가 졸업하지 않고 중간에 그만 둔 경우 초등학교 졸업에 표시합니다.2) 어머니

아동·청소년인권실태조사, 2018

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