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국가인권위원회14612

국가인권위원회

국가인권위원회(National Human Rights Commission of Korea)는 모든 영역에서 인간의 존엄과 가치를 실현하고 인권이 존중되는 사회를 구현하기 위한 목적으로 설립된 인권 전담 국가기구입니다. 인권전담 국가기구로서 인권 관련 정책 개선, 인권침해 조사 및 구제, 인권의식 제고를 위한 교육과 홍보, 국내 및 국제 인권 향상을 위한 국내외 협력 등을 주요 활동으로 수행하고 있습니다. 특히, 인권 상황 개선 및 국민 인권 의식 제고를 위해 법령, 정책, 관행에 대한 다양한 조사 및 연구를 지속적으로 수행하고 있습니다. 또한 인권도서관(https://library.humanrights.go.kr/)에서는 인권관련 다양한 자료를 검색하고 인권위 간행물의 원문을 다운로드 받을 수 있습니다.

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검색결과 14,612건 중 2,961-2,980 (소요 시간: 0.008 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
q254

학업 스트레스4: 공부에 주의 집중이 되지 않음

25. 자신의 최근 경험에 비추어 정확하게 응답해 주십시오. (1) 공부하는데 주의집중이 되지 않았다

아동인권 당사자 모니터링 사업, 2021 : 아동 교육권 현황

q29

아동이 직접 교육정책 변경할 수 있다면 가장 먼저 변경돼야 할 정책

29. 아동이 직접 교육정책을 바꿀 수 있다고 한다면 가장 먼저 바꿔야 한다고 생각하는 것은 무엇인가요?

아동인권 당사자 모니터링 사업, 2021 : 아동 교육권 현황

q261

교사와의 관계1: 선생님과 사이가 아주 가까움

26. 나와 학교 선생님에 관한 질문입니다. 자신에게 해당되는 것에 표시해주십시오. (1) 나는 선생님과 사이가 아주 가깝다

아동인권 당사자 모니터링 사업, 2021 : 아동 교육권 현황

q124

(학교 다니는 경우) 온라인 수업 환경4: 교사는 온라인 수업을 위한 컴퓨터 및 프로그램을 잘 다룸

12. 자신에게 해당하는 곳에 체크해주세요. (4) 우리 선생님은 온라인 수업을 위해 컴퓨터 및 프로그램을 잘 다루고 활용한 줄 아신다

아동인권 당사자 모니터링 사업, 2021 : 아동 교육권 현황

q30

교육의 주체에 대한 의견

30. 교육의 주체(주인)는 누구라고 생각하나요?

아동인권 당사자 모니터링 사업, 2021 : 아동 교육권 현황

q262

교사와의 관계2: 선생님은 나에게 관심이 많음

26. 나와 학교 선생님에 관한 질문입니다. 자신에게 해당되는 것에 표시해주십시오. (2) 우리 선생님은 나에게 관심이 많다.

아동인권 당사자 모니터링 사업, 2021 : 아동 교육권 현황

q125

(학교 다니는 경우) 온라인 수업 환경5: 학교는 온라인 수업을 위한 시스템을 잘 마련해놓음

12. 자신에게 해당하는 곳에 체크해주세요. (5) 우리 학교는 온라인 수업을 위한 시스템 마련 (줌, 클래스룸, E학습터, 클래스팅 등)이 잘 되어있는 것 같다

아동인권 당사자 모니터링 사업, 2021 : 아동 교육권 현황

q263

교사와의 관계3: 선생님은 내가 어려울 때 격려해줌

26. 나와 학교 선생님에 관한 질문입니다. 자신에게 해당되는 것에 표시해주십시오. (3) 우리 선생님은 내가 어려울 때 격려해준다

아동인권 당사자 모니터링 사업, 2021 : 아동 교육권 현황

q126

(학교 다니는 경우) 온라인 수업 환경6: 대면 수업 대비 온라인 수업 내용이 더 많음

12. 자신에게 해당하는 곳에 체크해주세요. (6) 학교에 가서 수업을 들을 때보다 온라인 수업을 통해 배우는 수업 내용이 더 많다

아동인권 당사자 모니터링 사업, 2021 : 아동 교육권 현황

q127

(학교 다니는 경우) 온라인 수업 환경7: 대면 수업 대비 온라인 수업 과제 양이 더 많음

12. 자신에게 해당하는 곳에 체크해주세요. (7) 학교에 가서 수업을 들을 때보다 온라인 수업은 과제의 양이 많다

아동인권 당사자 모니터링 사업, 2021 : 아동 교육권 현황

q128

(학교 다니는 경우) 온라인 수업 환경8: 대면 수업 대비 온라인 수업에 집중하기 어려움

12. 자신에게 해당하는 곳에 체크해주세요. (8) 학교에 가서 수업을 들을 때보다 온라인 수업은 집중하기 어렵다

아동인권 당사자 모니터링 사업, 2021 : 아동 교육권 현황

q13

(학교 다니는 경우) 온라인 수업에 대한 어려움 해결 방법

13. 온라인 수업 내용을 이해하기 어려울 때 주로 해결하는 방법은 무엇인가요?

아동인권 당사자 모니터링 사업, 2021 : 아동 교육권 현황

q14

(학교 다니는 경우) 코로나19 이후 장애 학생의 온라인 수업을 통한 교육권 보장 여부

14. 나의 학교에서 장애가 있는 학생은 코로나 시기의 온라인 수업을 통해 나와 차별 없이 교육받고 있나요?

아동인권 당사자 모니터링 사업, 2021 : 아동 교육권 현황

q15

(학교 다니는 경우) 코로나19 이후 다문화 학생의 온라인 수업을 통한 교육권 보장 여부

15. 나의 학교에서 다문화 배경을 가진 학생은 코로나 시기의 온라인 수업을 통해 나와 차별 없이 교육받고 있나요?

아동인권 당사자 모니터링 사업, 2021 : 아동 교육권 현황

q16

(학교 다니는 경우) 코로나19 이후 가장 선호하는 학교 수업 방식

16. 코로나 시기의 학교 수업 방식 중 내가 가장 원하는 방식은 무엇인가요?

아동인권 당사자 모니터링 사업, 2021 : 아동 교육권 현황

q161

(학교 다니는 경우) 가장 원하는 수업 방식을 선택한 이유

16-1. 위의 방식을 선택한 가장 큰 이유는 무엇인가요?

아동인권 당사자 모니터링 사업, 2021 : 아동 교육권 현황

B2_1

직접적으로 차별이나 불이익을 받은 경험1: 성별

B2. 귀하가 소속된 기관에서 다음과 같은 이유로 '직접적으로' 차별이나 불이익을 받은 경험이 있습니까? 차별이나 불이익을 받은 이유를 모두 선택해주시십시오. (1) 성별

국회 직원 인권교육 실태조사, 2021

D1_1

국회 직원들의 법정의무 인권교육에 대한 참여가 낮은 이유: 1순위

D1. 귀하는 다음 내용 중에서 국회 직원들의 법정의무 인권교육에 대한 참여가 낮은 이유를 2개 선택해 주십시오. 1순위

국회 직원 인권교육 실태조사, 2021

C1

법정 의무 인권교육 인지 여부

C1. 귀하는 법정 의무 인권교육이 있다는 것을 알고 있으십니까?

국회 직원 인권교육 실태조사, 2021

SQ

응답자 소속

SQ. 귀하는 다음 보기 중 어디에 해당되십니까?

국회 직원 인권교육 실태조사, 2021