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Literal Question
30. (중증·중복장애학생 교육 개선 방안) 학부모님께서 생각하셨던 중증·중복장애학생의 인권 보호 및 교육권 보장을 위한 정책 개선방안이 있으시다면 아래 빈 칸에 자유롭게 작성해 주십시오.
Answer
| Value | Label | N | WN |
|---|---|---|---|
| - | 그래야 긴장들함. 철밥통 차고 너무들 신나함. 그러니 특수보조원들이 지들도 일정한 연수 받고 교사 자격 달라고 하지요. 나 같으면 쪽팔려 서 못살겠는데 그들은 너무 잘들 살아 가는것 같습니다 | 1 | 0 |
| - | 나 아님. . . | 1 | 0 |
| - | 년으로간수록 더 심합니다. 이런 시간을 방지할수 있는 대책을 마련해주십시요. 저희부모가 이런 의견을 냈을때 보호받을수 있는 보호조치도 해주십시요. 방치되지않을수 있도록 아이들을 보호해주세요. 그러기 위해 교실cctv를 설치해주십시요 | 1 | 0 |
| - | 니라, 최소한 문제가 발생했을 때 확인이라도 제대로 하기 위해선 반드시 있어야 한다고 생각합니다. 또한 주 6일 매일 여러가지 재활치료를 받아야만 하는 아이들에겐 치료실을 가느라 교육활동을 제대로 받기 어려울 때가 많습니다. 특수학교내에서 양질의 치료가 이루어 | 1 | 0 |
| - | 생했을때 원인규명을 위해서도 꼭 필요하다 생각합니다 | 1 | 0 |
| - | 세상이 달라지고 중도중복장애아의 부모인 저부터 요구하고 시정하고자 청한다면 교육기관의 cctv혹은 소통의 수단이 이루어지길 희망합니다 인력배치가 완활하여 교사도 과중한업무 스트레스에 시달리지않고 아이들도 편하게 기본교육을받길 희망합니다 간곡히 부탁드립 | 1 | 0 |
| - | 수 있기 때문이다. | 1 | 0 |
| - | 실정입니다. 의사소통지원을 하라고 지시만 내리지 말고, 교사들의 사전교육이 선행되고 양성되어져야 합니다. 특히 중증. 중복장애학생들에게는 의사소통지원이 삶의 질과 직결되어 있음에도 불구하고, 형식적인 수업활동으로 학년기를 보내고 있는 것이 현교육현장 | 1 | 0 |
| - | 심각한 인권 침해임. | 1 | 0 |
| - | 에선 당연히 제대로 된 교육과 보육이 이뤄질 수 없습니다. | 1 | 0 |
| - | 요 | 1 | 0 |
| - | 요한인력으로활동보조도우미를해주셨어자폐아이들의행동에문제가있고스스로치유의과정을부모로서는도와줄수가없는형편들인데요여러모로나활동보조의인력으로학교선생님들의힘과응원해주시는염원의도움으로나주이화학교전공과까지잘다니게되었습니다같혀있는닫혀있는자폐아이 | 1 | 0 |
| - | 원요구는 이들 사호복무요원의 인권침해 논란 발생. - 정부는 예산, 규정을 빌미로 이러한 인력조차 감축하고 있는 실정임. 이대로가면 학교에서 남자 중증장애학생의 배변지원이 불가능한 상황이 곧 도래할텐데 장애인교육정책 및 인권정책당국자들은 현장상황은 모른채 | 1 | 0 |
| - | 이 늘어나고있습니다.중도장애,선천적 장애등등.그아이들에게도 기본적인 교육환경의 권리를 주셨으면 좋겠습니다. 아직도 이런 기본권조차 무시당하고 보장받지 못하는 아이들이 있습니다. | 1 | 0 |
| - | 있는 기본소양교육이 학교를 통해서 이루어져야 합니다 ㅡ문맹퇴치교육ㆍ의사소통훈련실시 3.고학년이 될수록 치료받을 수 있는 기회가.없으므로..학교에서부터 치료개념을 떠나 건강관리차원ㆍ구축방지 차원의 생활체육활동으로 접근하여 지식적 교육과 함께 신체적 교육도 | 1 | 0 |
| - | 있을때까지 치료받지 못할때도 많다. 2.캠프활동도 교외뿐만 아니라 교내에서도 체험할 수 있게 (학년별로) 학교시설이 되여 있으면 건강상 멀리갈 수 없는 학생들도 친구들과 함께 캠프하는 즐거움을 누릴수 있을거 같다 3.교내 보건교사 외에 간호조무사,군의관등을 채 | 1 | 0 |
| - | 자세한 내용 적어도 교육청에서 이런 장애유형을가진 학생은 여기까진 교육받을수있단 공문 이라도 부모님들께 보내주시면 학생 학부모가 학교측과 부딪히는 부분을 줄일수있고 또 이동보조선생님과 학생간의 힘든부분을 미리 알고 장애학생들이 믿고 | 1 | 0 |
| - | 장애인 역시 이 나라의 국민으로서 교육과 노동의 의무와 권리를 요구할 수 있음을 기억해주시기 바랍니다. | 1 | 0 |
| - | 적장애학생, 발달장애학생들이 각각의 장애에 맞는 수준의 수업을 받기 위해서는 반편성을 수업에 따라 다르게 해야 한다고 생각한다. | 1 | 0 |
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- Mean0
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