발달장애학생의 욕구와 필요에 따라 교실 내부 환경의 변화를 시도한 경험 유무
9. 귀하의 학교 또는 학급에서 2019년부터 현재까지(또는 재직기간 동안) 도전행동을 보이는 발달장애학생의 욕구와 필요에 따라 교실 내부의 물리적 환경의 변화(예시: 공간 재배치, 내부 인테리어, 편의시설 및 장비 설치 등)가 시도된 적이 있습니까?
This variable is numeric
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발달장애학생의 도전행동과 환경에 대한 실태조사, 2020 : 특수교육보조원