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검색결과 346건 중 41-60 (소요 시간: 0.021 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
Q3_3_2

(일치하는 경우) 그 경험이 목표 설정에 미친 영향력 정도3

Part 3에서는 여러분의 목표 설정에 영향을 주었던 일치 경험에 대해 알아보고자 합니다. 자신의 경험을 떠올리며, 다음 지시에 따라 성실하게 응답해주시기 바랍니다. 각 문항의 첫 번째 질문의 응답이 O일 경우, 두 번째 질문에 응답해주십시오. 각 문항의 첫 번째 질문의 응답이 X일 경우, 두 번째 질문에 응답하지 마시고, 다음 문항으로 넘어가십시오.3. 내가 잘한다고 생각한 분야를 선생님께 인정받은 적이 있다.O인 경우 : 이러한 경험은 내가 목표를 세우는 데 중요한 영향을 미쳤다.

생애목표인식조사, 2012 : 초·중·고등학생

Q1_5_7

삶의 목표에 대한 고려사항7: 다른 사람들에게 관심을 가지려고 함

5. 다음 문항은 위에 기술한 목표를 세울 때 고려하는 사항을 알아보기 위한 것입니다. 목표를 세울 때의 상황을 떠올리면서 아래 문항에 답해주시기 바랍니다.: 목표를 세울 때 나는..7) 다른 사람들에게 관심을 가지려고 한다.

생애목표인식조사, 2012 : 초·중·고등학생

Q1_3_4

항목별 삶의 목표를 세우게 된 이유와의 일치 정도4: 중요한 가치 실현

Part 1에서는 여러분이 가지고 있는 목표의 특성과 목표를 세울 때 고려했던 요인에 대해 알아보고자 합니다. 다음 지시에 따라 성실하게 응답해주시기 바랍니다.3. 위와 같은 목표를 세우게 된 이유는 무엇입니까? 문항을 읽고 자신과 일치하는 정도에 체크해주십시오.4) 내가 소중히 생각하는 가치를 실현하고 싶기 때문이다.

생애목표인식조사, 2012 : 초·중·고등학생

Q1_4_7

삶의 목표 특성7: 목표를 이루기 위해 노력하는 시간이 좋음

4. 다음 문항은 여러분이 세운 목표의 특성을 알아보기 위한 것입니다. 위에 기술한 목표를 떠올리면서 아래 문항에 답해주시기 바랍니다.7) 나의 목표를 이루기 위해서 노력하는 시간이 즐겁다.

생애목표인식조사, 2012 : 초·중·고등학생

Q2_1_7

삶의 목표 설정에 영향을 미치는 개인적 요인7: 스스로 목표를 이룰 수 있는지 생각

Part 2에서는 여러분이 가지고 있는 목표 설정에 영향을 미치는 요인에 대해 알아보고자 합니다. 다음 지시에 따라 성실하게 응답해주시기 바랍니다.1. 개인적 요인7) 내 힘으로 목표를 이룰 수 있는지를 생각하여 목표를 세웠다.

생애목표인식조사, 2012 : 초·중·고등학생

Q2_2_7

삶의 목표 설정에 영향을 미치는 사회적 요인7: 나에 대한 주변 사람들의 기대

Part 2에서는 여러분이 가지고 있는 목표 설정에 영향을 미치는 요인에 대해 알아보고자 합니다. 다음 지시에 따라 성실하게 응답해주시기 바랍니다.2. 사회적 요인7) 나에 대한 주변 사람들의 기대가 목표를 세우는 데 영향을 주었다.

생애목표인식조사, 2012 : 초·중·고등학생

Q3_4_1

삶의 목표 설정에 영향을 미친 경험 여부4: 특정 과목을 깊이 있게 공부하면서 나를 더 잘 이해하게 된 경험

Part 3에서는 여러분의 목표 설정에 영향을 주었던 일치 경험에 대해 알아보고자 합니다. 자신의 경험을 떠올리며, 다음 지시에 따라 성실하게 응답해주시기 바랍니다. 각 문항의 첫 번째 질문의 응답이 O일 경우, 두 번째 질문에 응답해주십시오. 각 문항의 첫 번째 질문의 응답이 X일 경우, 두 번째 질문에 응답하지 마시고, 다음 문항으로 넘어가십시오.4. 특정 과목을 깊이 있게 공부하면서 나 자신을 더 잘 이해하게 되었다.

생애목표인식조사, 2012 : 초·중·고등학생

Q2_1_8

삶의 목표 설정에 영향을 미치는 개인적 요인8: 흥미를 느끼는 일이 무엇인지 생각

Part 2에서는 여러분이 가지고 있는 목표 설정에 영향을 미치는 요인에 대해 알아보고자 합니다. 다음 지시에 따라 성실하게 응답해주시기 바랍니다.1. 개인적 요인8) 내가 흥미를 느끼는 일이 무엇인지 생각하여 목표를 세웠다.

생애목표인식조사, 2012 : 초·중·고등학생

Q1_4_8

삶의 목표 특성8: 목표가 이뤄질 거라고 믿음

4. 다음 문항은 여러분이 세운 목표의 특성을 알아보기 위한 것입니다. 위에 기술한 목표를 떠올리면서 아래 문항에 답해주시기 바랍니다.8) 내가 세운 삶의 목표가 이루어질 것으로 믿는다.

생애목표인식조사, 2012 : 초·중·고등학생

Q2_2_8

삶의 목표 설정에 영향을 미치는 사회적 요인8: 매체를 통한 간접적인 경험

Part 2에서는 여러분이 가지고 있는 목표 설정에 영향을 미치는 요인에 대해 알아보고자 합니다. 다음 지시에 따라 성실하게 응답해주시기 바랍니다.2. 사회적 요인8) 책, TV, 영화와 같은 매체를 통한 간접적인 경험은 내가 목표를 세우는 데 영향을 주었다.

생애목표인식조사, 2012 : 초·중·고등학생

Q3_4_2

(일치하는 경우) 그 경험이 목표 설정에 미친 영향력 정도4

Part 3에서는 여러분의 목표 설정에 영향을 주었던 일치 경험에 대해 알아보고자 합니다. 자신의 경험을 떠올리며, 다음 지시에 따라 성실하게 응답해주시기 바랍니다. 각 문항의 첫 번째 질문의 응답이 O일 경우, 두 번째 질문에 응답해주십시오. 각 문항의 첫 번째 질문의 응답이 X일 경우, 두 번째 질문에 응답하지 마시고, 다음 문항으로 넘어가십시오.4. 특정 과목을 깊이 있게 공부하면서 나 자신을 더 잘 이해하게 되었다.O인 경우 : 이러한 경험은 내가 목표를 세우는 데 중요한 영향을 미쳤다.

생애목표인식조사, 2012 : 초·중·고등학생

Q1_5_8

삶의 목표에 대한 고려사항8: 주변 가족과 친구들에게 도움되는지 고려

5. 다음 문항은 위에 기술한 목표를 세울 때 고려하는 사항을 알아보기 위한 것입니다. 목표를 세울 때의 상황을 떠올리면서 아래 문항에 답해주시기 바랍니다.: 목표를 세울 때 나는..8) 내 주변의 가족이나 친구들에게 도움이 되는지를 생각한다.

생애목표인식조사, 2012 : 초·중·고등학생

Q3_5_1

삶의 목표 설정에 영향을 미친 경험 여부5: 책을 읽다가 앞으로 할 수 있는 흥미로운 일을 발견한 경험

Part 3에서는 여러분의 목표 설정에 영향을 주었던 일치 경험에 대해 알아보고자 합니다. 자신의 경험을 떠올리며, 다음 지시에 따라 성실하게 응답해주시기 바랍니다. 각 문항의 첫 번째 질문의 응답이 O일 경우, 두 번째 질문에 응답해주십시오. 각 문항의 첫 번째 질문의 응답이 X일 경우, 두 번째 질문에 응답하지 마시고, 다음 문항으로 넘어가십시오.5. 책을 읽다가 내가 앞으로 할 수 있는 흥미로운 일을 발견한 적이 있다.

생애목표인식조사, 2012 : 초·중·고등학생

Q1_4_9

삶의 목표 특성9: 목표는 살아가는 동안 꼭 이루고 싶음

4. 다음 문항은 여러분이 세운 목표의 특성을 알아보기 위한 것입니다. 위에 기술한 목표를 떠올리면서 아래 문항에 답해주시기 바랍니다.9) 나의 목표는 내가 살아가는 동안 꼭 이루고 싶은 것이다.

생애목표인식조사, 2012 : 초·중·고등학생

Q1_5_9

삶의 목표에 대한 고려사항9: 다른 사람들에게 도움되는 걸 중요하게 여김

5. 다음 문항은 위에 기술한 목표를 세울 때 고려하는 사항을 알아보기 위한 것입니다. 목표를 세울 때의 상황을 떠올리면서 아래 문항에 답해주시기 바랍니다.: 목표를 세울 때 나는..9) 다른 사람에게 도움이 되는 것을 중요하게 생각한다.

생애목표인식조사, 2012 : 초·중·고등학생

Q2_1_9

삶의 목표 설정에 영향을 미치는 개인적 요인9: 성공적인 결과를 얻을 수 있는지 생각

Part 2에서는 여러분이 가지고 있는 목표 설정에 영향을 미치는 요인에 대해 알아보고자 합니다. 다음 지시에 따라 성실하게 응답해주시기 바랍니다.1. 개인적 요인9) 성공적인 결과를 얻을 수 있는지를 생각하여 목표를 세웠다.

생애목표인식조사, 2012 : 초·중·고등학생

Q2_2_9

삶의 목표 설정에 영향을 미치는 사회적 요인9: 다른 사람들이 내 능력을 얼마나 인정해주는가 생각

Part 2에서는 여러분이 가지고 있는 목표 설정에 영향을 미치는 요인에 대해 알아보고자 합니다. 다음 지시에 따라 성실하게 응답해주시기 바랍니다.2. 사회적 요인9) 다른 사람들이 나의 능력을 얼마나 인정해주는가를 생각하여 목표를 세웠다.

생애목표인식조사, 2012 : 초·중·고등학생

Q1_4_10

삶의 목표 특성10: 목표 관련된 공부나 일을 할 땐 시간 가는 줄 모름

4. 다음 문항은 여러분이 세운 목표의 특성을 알아보기 위한 것입니다. 위에 기술한 목표를 떠올리면서 아래 문항에 답해주시기 바랍니다.10) 나는 목표와 관련된 공부나 일을 할 때는 시간가는 줄 모를 정도로 집중한다.

생애목표인식조사, 2012 : 초·중·고등학생

Q2_1_10

삶의 목표 설정에 영향을 미치는 개인적 요인10: 사회를 위해 무엇을 할 수 있는지 생각

Part 2에서는 여러분이 가지고 있는 목표 설정에 영향을 미치는 요인에 대해 알아보고자 합니다. 다음 지시에 따라 성실하게 응답해주시기 바랍니다.1. 개인적 요인10) 우리 사회를 위해서 무엇을 할 수 있는지를 생각하며 목표를 세웠다.

생애목표인식조사, 2012 : 초·중·고등학생

Q3_5_2

(일치하는 경우) 그 경험이 목표 설정에 미친 영향력 정도5

Part 3에서는 여러분의 목표 설정에 영향을 주었던 일치 경험에 대해 알아보고자 합니다. 자신의 경험을 떠올리며, 다음 지시에 따라 성실하게 응답해주시기 바랍니다. 각 문항의 첫 번째 질문의 응답이 O일 경우, 두 번째 질문에 응답해주십시오. 각 문항의 첫 번째 질문의 응답이 X일 경우, 두 번째 질문에 응답하지 마시고, 다음 문항으로 넘어가십시오.5. 책을 읽다가 내가 앞으로 할 수 있는 흥미로운 일을 발견한 적이 있다.O인 경우 : 이러한 경험은 내가 목표를 세우는 데 중요한 영향을 미쳤다.

생애목표인식조사, 2012 : 초·중·고등학생

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