조사자료
회원공개
학교폭력사건 처리절차 및 과정 인식조사, 2019 : 학생
https://doi.org/10.22687/KOSSDA-A1-2019-0054-V1.0
연구책임자
장명선 / 이화여자대학교 젠더법학연구소 교수
초록
이 조사는 학교폭력 사건 발생 시 처리과정에서 경험할 수 있는 어려움과 문제점을 검토하고 분석하여 이에 대한 법제 및 정책개선방안을 마련하고자 이화여자대학교 젠더법학연구소가 국가인권위원회의 지원을 받아 수행한 것이다. 조사는 학교폭력 경험이 있는 피해학생과 가해학생을 포함해 학교폭력을 목격한 경험이 있는 중·고등학생, 학교폭력 피해학생 학부모, 일반학부모와 학교폭력 업무를 담당하는 학교종사자 및 학교폭력 전문가로 구성된 학부모 및 관계자를 대상으로 실시되었다.
이 자료는 학교폭력 경험이 있는 피해학생과 가해학생을 포함해 학교폭력을 목격한 경험이 있는 중·고등학생에게 수집된 것으로, 주요 조사내용은 학교폭력 인식, 폭력서클 유무 및 인식, 유형별 학교폭력사건 처리절차 및 과정 인식, 학교폭력 예방교육 경험 및 도움 정도, 학교폭력예방법 및 자치위원회 필요도와 도움 정도, Wee 클래스 인지 여부 및 이용 프로그램 등이다.
주제분류
자료인용정보
- 자료번호
- A1-2019-0054
- 자료명(국문)
- 학교폭력사건 처리절차 및 과정 인식조사, 2019 : 학생
- 자료명(영문)
- Survey on the Procedure and Process of School Violence Cases, 2019 : Student
- 연구과제명
- 학교폭력사건 처리절차 및 과정 실태조사
- 연구과제명(영문)
- Survey on the Procedure and Process of School Violence Cases
- 연구책임자
- 장명선 / 이화여자대학교 젠더법학연구소 교수
- 공동연구자
-
김용수 / 김앤이합동법률사무소
박수희 / 가톨릭관동대학교 경찰행정학전공 교수
박현미 / 이화여자대학교
이상균 / 가톨릭대학교 사회복지학과 교수
- 저작권자
- 국가인권위원회
- 연구비지원기관
- 국가인권위원회
- 자료기탁자/기관
- 국가인권위원회
- 자료기탁일
- 2020-11-30
- 자료제공기관
- 한국사회과학자료원
- 현재 버전 공개일
- 2021-12-31
- 최초 자료 공개일
- 2021-12-31
- 자료인용서식
- 장명선. 학교폭력사건 처리절차 및 과정 인식조사, 2019 : 학생 [데이터 세트]. 이화여자대학교, 국가인권위원회 [연구수행기관]. 한국사회과학자료원 (KOSSDA) [자료제공기관], 2021-12-31, https://doi.org/10.22687/KOSSDA-A1-2019-0054-V1.0.
방법론
- 자료수집시기
- 2019-10-02 ~ 2019-10-30
- 대상국가
- 대한민국 (KOR)
- 조사지역
- 제주도를 포함한 전국
- 시간적차원
- 횡단연구
- 분석단위
- 개인
- 조사대상
- 학교폭력 경험이 있는 피해학생과 가해학생을 포함해 학교폭력을 목격한 경험이 있는 중·고등학생
- 자료원천
- 인구집단
- 자료유형
- 조사자료
- 조사수행기관
- 네오알앤에스
- 자료수집방법
- 온라인 조사
- 표본추출방법
- 학교폭력피해자가족협의회, 학교폭력피해 학생보호전담기관, 마을변호사, 학교폭력 관련활동 시민단체, 대한변호사협회, 각 지역 교육청의 협조로 조사대상 편의표집
- 사례수
- 474 (유효사례)
- 가중치
- 없음
자료구성 및 버전
- 자료형식
- 수치데이터
- 자료구성
- 설문지(pdf); 데이터(sav, dta)
- 사용언어
- 설문지-한글; 데이터-한글
- 자료버전
- V1.0
- 현재 버전 공개일
- 2021-12-31
- 최초 자료 공개일
- 2021-12-31
자료이용정보
- 자료공개여부
- 회원공개
| 파일유형 | 파일명 | 파일내용 | 파일형식 | 파일크기 | 다운로드 |
|---|---|---|---|---|---|
| 관련파일-설문지(한글) | kor_que_20190054.pdf | 설문지 (한글) | 2.16 MB | 다운로드 |
아이디
ID
응답자 아이디
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
This variable is numeric
GR
응답자 집단
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 학생 | 474 | 0 |
100%
|
| 2 | 피해학생 학부모 | 0 | 0 |
0%
|
| 3 | 학부모 및 담당자 | 0 | 0 |
0%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
This variable is numeric
A. 일반사항
A1
응답자 성별
Literal Question
A1. 성별
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 남 | 206 | 0 |
43.5%
|
| 2 | 여 | 268 | 0 |
56.5%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
A2
응답자 학년
Literal Question
A2. 학년
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 중학교 1학년 | 14 | 0 |
3%
|
| 2 | 중학교 2학년 | 39 | 0 |
8.2%
|
| 3 | 중학교 2학년 | 91 | 0 |
19.2%
|
| 4 | 고등학교 1학년 | 143 | 0 |
30.2%
|
| 5 | 고등학교 2학년 | 187 | 0 |
39.5%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
A3. 학교유형
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 일반고 | 252 | 0 |
76.4%
|
| 2 | 전문고 (특수목적고, 특성화고, 자율고 등) | 78 | 0 |
23.6%
|
| -1 | 비해당 | 144 | 0 |
43.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases330
- Missing cases144
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
고등학교에 재학 중인 응답자
A4
가족 유형
Literal Question
A4. 가족유형
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 양부모가족 (아버지, 어머니 모두와 함께 사는 경우) | 383 | 0 |
80.8%
|
| 2 | 한부모가족 (아버지, 어머니 중 한명과 함께 사는 경우) | 53 | 0 |
11.2%
|
| 3 | 조손가정 (할아버지, 할머니와 사는 경우) | 6 | 0 |
1.3%
|
| 4 | 3세대 가정 (할아버지, 할머니, 아버지, 어머니와 함께 사는 경우) | 23 | 0 |
4.9%
|
| 5 | 소년소녀가정 | 0 | 0 |
0%
|
| 6 | 다문화 가정 | 5 | 0 |
1.1%
|
| 7 | 새터민 가정 | 0 | 0 |
0%
|
| 8 | 기타 | 4 | 0 |
0.8%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun8
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
A4E
가족 유형: 기타내용
Literal Question
A4. 가족유형 (8) 기타내용
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| - | 쉼터 | 1 | 0 |
25%
|
| - | 아빠 혼자 서울에서 살고계신다 | 1 | 0 |
25%
|
| - | 아빠와 할아버지와 산다 | 1 | 0 |
25%
|
| - | 이혼 가정 & 자취 | 1 | 0 |
25%
|
Summary Statistics
- Valid cases4
- Missing cases0
This variable is character
Universe
모든 응답자
A5
거주 지역
Literal Question
A5. 거주지역
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 서울 | 116 | 0 |
24.5%
|
| 2 | 부산 | 19 | 0 |
4%
|
| 3 | 대구 | 29 | 0 |
6.1%
|
| 4 | 인천 | 46 | 0 |
9.7%
|
| 5 | 광주 | 21 | 0 |
4.4%
|
| 6 | 대전 | 13 | 0 |
2.7%
|
| 7 | 울산 | 8 | 0 |
1.7%
|
| 8 | 경기 | 106 | 0 |
22.4%
|
| 9 | 강원 | 20 | 0 |
4.2%
|
| 10 | 충남 | 16 | 0 |
3.4%
|
| 11 | 충북 | 4 | 0 |
0.8%
|
| 12 | 전남 | 8 | 0 |
1.7%
|
| 13 | 전북 | 13 | 0 |
2.7%
|
| 14 | 경남 | 33 | 0 |
7%
|
| 15 | 경북 | 14 | 0 |
3%
|
| 16 | 제주 | 5 | 0 |
1.1%
|
| 17 | 세종 | 3 | 0 |
0.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun17
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
A6
응답자 학업 수준
Literal Question
A6. 나의 공부 수준
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 매우 못 한다 | 25 | 0 |
5.3%
|
| 2 | 못하는 편이다 | 78 | 0 |
16.5%
|
| 3 | 보통이다 | 203 | 0 |
42.8%
|
| 4 | 잘 하는 편이다 | 135 | 0 |
28.5%
|
| 5 | 매우 잘 한다 | 33 | 0 |
7%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
B. 학교폭력 인식
Literal Question
B1. 다음 문장을 읽고 가각에 대해 여러분의 생각과 가까운 번호에 표시해 주십시오. (1) 욕을 하거나 별명을 부르며 놀린다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 학교폭력이다 | 270 | 0 |
57%
|
| 2 | 학교폭력이 아니다 | 115 | 0 |
24.3%
|
| 3 | 잘 모르겠다 | 89 | 0 |
18.8%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun3
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
B1. 다음 문장을 읽고 가각에 대해 여러분의 생각과 가까운 번호에 표시해 주십시오. (2) 놀이나 게임을 하는 중에 때리거나 괴롭힌다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 학교폭력이다 | 347 | 0 |
73.2%
|
| 2 | 학교폭력이 아니다 | 59 | 0 |
12.4%
|
| 3 | 잘 모르겠다 | 68 | 0 |
14.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun3
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
B1. 다음 문장을 읽고 가각에 대해 여러분의 생각과 가까운 번호에 표시해 주십시오. (3) 하기 싫은데 억지로 선후배 신고식과 졸업식 뒤풀이를 한다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 학교폭력이다 | 417 | 0 |
88%
|
| 2 | 학교폭력이 아니다 | 27 | 0 |
5.7%
|
| 3 | 잘 모르겠다 | 30 | 0 |
6.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun3
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
B1. 다음 문장을 읽고 가각에 대해 여러분의 생각과 가까운 번호에 표시해 주십시오. (4) 말을 듣게 하려고 무섭게 겁을 준다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 학교폭력이다 | 445 | 0 |
93.9%
|
| 2 | 학교폭력이 아니다 | 13 | 0 |
2.7%
|
| 3 | 잘 모르겠다 | 16 | 0 |
3.4%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun3
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
B1. 다음 문장을 읽고 가각에 대해 여러분의 생각과 가까운 번호에 표시해 주십시오. (5) 상대방이 먼저 때리거나 욕을 해서 나도 때리고 욕한다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 학교폭력이다 | 241 | 0 |
50.8%
|
| 2 | 학교폭력이 아니다 | 139 | 0 |
29.3%
|
| 3 | 잘 모르겠다 | 94 | 0 |
19.8%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun3
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
B1. 다음 문장을 읽고 가각에 대해 여러분의 생각과 가까운 번호에 표시해 주십시오. (6) 친구가 싫어하는데 심부름을 시킨다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 학교폭력이다 | 452 | 0 |
95.4%
|
| 2 | 학교폭력이 아니다 | 15 | 0 |
3.2%
|
| 3 | 잘 모르겠다 | 7 | 0 |
1.5%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun3
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
B1. 다음 문장을 읽고 가각에 대해 여러분의 생각과 가까운 번호에 표시해 주십시오. (7) 성적인 농담을 하면서 놀린다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 학교폭력이다 | 421 | 0 |
88.8%
|
| 2 | 학교폭력이 아니다 | 28 | 0 |
5.9%
|
| 3 | 잘 모르겠다 | 25 | 0 |
5.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun3
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
B2_1
학교폭력의 유형: 1순위
Literal Question
B2. 다음 중 가장 심각하다고 생각하는 학교폭력의 유형은 무엇입니까? 1순위
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 친구를 때리거나 다치게 함 | 130 | 0 |
27.4%
|
| 2 | 돈이나 물건 등을 가져가거나 빼앗음 | 47 | 0 |
9.9%
|
| 3 | 친구가 싫다고 하는 데 심한 장난을 치며 괴롭힘 | 15 | 0 |
3.2%
|
| 4 | 친구들과 어울리지 못하게 따돌림 | 66 | 0 |
13.9%
|
| 5 | 욕을 하거나 나쁜 소문을 냄 | 18 | 0 |
3.8%
|
| 6 | 말을 듣게 하려고 무섭게 겁을 줌 | 2 | 0 |
0.4%
|
| 7 | 친구가 싫어하는데 심부름을 시킴 | 0 | 0 |
0%
|
| 8 | 좁은 곳이나 특정 공간에 가두고 나오지 못하게 함 | 20 | 0 |
4.2%
|
| 9 | 싫은데도 옷을 벗기거나 내 몸을 만지려하는 등 성(性)적으로 괴롭힘 | 130 | 0 |
27.4%
|
| 10 | 사이버(인터넷, 휴대폰 등)에서 욕을 하거나 사진, 영상을 올려 괴롭힘 | 46 | 0 |
9.7%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun10
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
B2_2
학교폭력의 유형: 2순위
Literal Question
B2. 다음 중 가장 심각하다고 생각하는 학교폭력의 유형은 무엇입니까? 2순위
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 친구를 때리거나 다치게 함 | 48 | 0 |
10.1%
|
| 2 | 돈이나 물건 등을 가져가거나 빼앗음 | 66 | 0 |
13.9%
|
| 3 | 친구가 싫다고 하는 데 심한 장난을 치며 괴롭힘 | 36 | 0 |
7.6%
|
| 4 | 친구들과 어울리지 못하게 따돌림 | 53 | 0 |
11.2%
|
| 5 | 욕을 하거나 나쁜 소문을 냄 | 53 | 0 |
11.2%
|
| 6 | 말을 듣게 하려고 무섭게 겁을 줌 | 3 | 0 |
0.6%
|
| 7 | 친구가 싫어하는데 심부름을 시킴 | 8 | 0 |
1.7%
|
| 8 | 좁은 곳이나 특정 공간에 가두고 나오지 못하게 함 | 43 | 0 |
9.1%
|
| 9 | 싫은데도 옷을 벗기거나 내 몸을 만지려하는 등 성(性)적으로 괴롭힘 | 89 | 0 |
18.8%
|
| 10 | 사이버(인터넷, 휴대폰 등)에서 욕을 하거나 사진, 영상을 올려 괴롭힘 | 75 | 0 |
15.8%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun10
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
B2_3
학교폭력의 유형: 3순위
Literal Question
B2. 다음 중 가장 심각하다고 생각하는 학교폭력의 유형은 무엇입니까? 3순위
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 친구를 때리거나 다치게 함 | 43 | 0 |
9.1%
|
| 2 | 돈이나 물건 등을 가져가거나 빼앗음 | 38 | 0 |
8%
|
| 3 | 친구가 싫다고 하는 데 심한 장난을 치며 괴롭힘 | 35 | 0 |
7.4%
|
| 4 | 친구들과 어울리지 못하게 따돌림 | 74 | 0 |
15.6%
|
| 5 | 욕을 하거나 나쁜 소문을 냄 | 46 | 0 |
9.7%
|
| 6 | 말을 듣게 하려고 무섭게 겁을 줌 | 11 | 0 |
2.3%
|
| 7 | 친구가 싫어하는데 심부름을 시킴 | 12 | 0 |
2.5%
|
| 8 | 좁은 곳이나 특정 공간에 가두고 나오지 못하게 함 | 68 | 0 |
14.3%
|
| 9 | 싫은데도 옷을 벗기거나 내 몸을 만지려하는 등 성(性)적으로 괴롭힘 | 62 | 0 |
13.1%
|
| 10 | 사이버(인터넷, 휴대폰 등)에서 욕을 하거나 사진, 영상을 올려 괴롭힘 | 85 | 0 |
17.9%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun10
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
B3
학교폭력 발생 빈도
Literal Question
B3. 여러분의 주변에서 학교폭력이 얼마나 발생하고 있다고 생각하십니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 발생하지 않는다 | 21 | 0 |
4.4%
|
| 2 | 발생하지 않는다 | 84 | 0 |
17.7%
|
| 3 | 가끔·간혹 발생한다 | 297 | 0 |
62.7%
|
| 4 | 자주·빈번하게 발생한다 | 72 | 0 |
15.2%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun4
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
B4. 여러분은 학교폭력이 어느 정도 심각하다고 생각합니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 심각하지 않다 | 6 | 0 |
1.3%
|
| 2 | 심각하지 않다 | 21 | 0 |
4.4%
|
| 3 | 보통이다 | 71 | 0 |
15%
|
| 4 | 심각하다 | 223 | 0 |
47%
|
| 5 | 매우 심각하다 | 153 | 0 |
32.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
B5
학교폭력 발생 원인
Literal Question
B5. 학교폭력이 일어나는 가장 큰 원인이 무엇이라고 생각합니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 피해학생이 문제가 있기 때문에 | 20 | 0 |
4.2%
|
| 2 | 가해학생이 문제가 있기 때문에 | 220 | 0 |
46.4%
|
| 3 | 교사·학교의 무관심 때문에 | 79 | 0 |
16.7%
|
| 4 | 학업스트레스·입시 위주 교육 때문에 | 33 | 0 |
7%
|
| 5 | 부모 등 가정 문제 때문에 | 54 | 0 |
11.4%
|
| 6 | 폭력적인 문화 매체 때문에 | 46 | 0 |
9.7%
|
| 7 | 기타 | 22 | 0 |
4.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun7
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
B6
학교폭력 발생 이유
Literal Question
B6. 학생들이 학교폭력을 하는 주된 이유는 무엇이라고 생각합니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 스트레스 때문에 | 54 | 0 |
11.4%
|
| 2 | 장난 | 131 | 0 |
27.6%
|
| 3 | 오해와 갈등 | 57 | 0 |
12%
|
| 4 | 친구나 선배 등이 시켜서 | 17 | 0 |
3.6%
|
| 5 | 보복 | 7 | 0 |
1.5%
|
| 6 | 화가 나서 | 47 | 0 |
9.9%
|
| 7 | 피해학생이 잘못해서 | 8 | 0 |
1.7%
|
| 8 | 이유 없음 | 153 | 0 |
32.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun8
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
B7. 학교폭력이 발생할 때 가장 잘 대처하는 방법은 무엇입니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 그냥 참으면 해결된다 | 3 | 0 |
0.6%
|
| 2 | 말로 하지 말라고 한다 | 10 | 0 |
2.1%
|
| 3 | 친구와 방법을 의논한다 | 27 | 0 |
5.7%
|
| 4 | 함께 싸운다 | 32 | 0 |
6.8%
|
| 5 | 부모님이나 어른들에게 알린다 | 105 | 0 |
22.2%
|
| 6 | 선생님이나 학교에 알린다 | 74 | 0 |
15.6%
|
| 7 | 상대방을 피하거나 이사 또는 전학을 간다 | 25 | 0 |
5.3%
|
| 8 | 경찰서에 신고한다 | 108 | 0 |
22.8%
|
| 9 | 전문상담기관에 도움을 요청한다 | 90 | 0 |
19%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun9
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
B8
교내 폭력서클 유무
Literal Question
B8. 현재 학교에 '일진회'와 같은 폭력 서클이 있다고 생각합니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 있다 | 111 | 0 |
23.4%
|
| 2 | 없다 | 231 | 0 |
48.7%
|
| 3 | 모르겠다 | 132 | 0 |
27.8%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun3
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
B9
폭력서클 인식
Literal Question
B9. '폭력서클'에 대해 어떻게 생각합니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 없어져야 하며 강한 처벌이 필요하다 | 306 | 0 |
64.6%
|
| 2 | 학교생활을 어렵게 하고 분위기를 흐린다 | 106 | 0 |
22.4%
|
| 3 | 나와 상관없다/내 자녀(또는 학생)과 상관없다 | 52 | 0 |
11%
|
| 4 | 폭력서클 학생은 생각보다 괜찮고 평범하다 | 10 | 0 |
2.1%
|
| 5 | 폭력서클은 멋있고 나도 속하고 싶다 | 0 | 0 |
0%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun4
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
C. 학교폭력 피해 및 조치
학교폭력 피해/가해여부
Literal Question
C3. 학교폭력대책자치위원회(이하 학폭위)를 통한 문제해결을 경험해 본 적이 있습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 학교폭력 가해자로 경험해본 적이 있다 | 13 | 0 |
2.7%
|
| 2 | 학교폭력 피해자로 경험해본 적이 있다 | 34 | 0 |
7.2%
|
| 3 | 학교폭력 가해자와 피해자로 둘 다 경험해본 적이 있다 | 23 | 0 |
4.9%
|
| 4 | 경험해본 적이 없다 | 404 | 0 |
85.2%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun4
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
C1. 다음의 학교폭력과 관련해 피해경험이 있다면 해당되는 곳에 V표기해 주세요. (1) 다른 학생에게 맞은 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 아니다 | 417 | 0 |
88%
|
| 2 | 그렇다 | 57 | 0 |
12%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
C1. 다음의 학교폭력과 관련해 피해경험이 있다면 해당되는 곳에 V표기해 주세요. (2) 돈이나 물건을 뺏긴 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 아니다 | 441 | 0 |
93%
|
| 2 | 그렇다 | 33 | 0 |
7%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
C1. 다음의 학교폭력과 관련해 피해경험이 있다면 해당되는 곳에 V표기해 주세요. (3) 협박이나 위협을 당한 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 아니다 | 420 | 0 |
88.6%
|
| 2 | 그렇다 | 54 | 0 |
11.4%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
C1. 다음의 학교폭력과 관련해 피해경험이 있다면 해당되는 곳에 V표기해 주세요. (4) 욕설이나 모욕적인 말을 들은 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 아니다 | 272 | 0 |
57.4%
|
| 2 | 그렇다 | 202 | 0 |
42.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
C1. 다음의 학교폭력과 관련해 피해경험이 있다면 해당되는 곳에 V표기해 주세요. (5) 괴롭힘(지나치게 괴로운 장난)을 당한 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 아니다 | 397 | 0 |
83.8%
|
| 2 | 그렇다 | 77 | 0 |
16.2%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
C1. 다음의 학교폭력과 관련해 피해경험이 있다면 해당되는 곳에 V표기해 주세요. (6) 집단적으로 따돌림을 당한 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 아니다 | 391 | 0 |
82.5%
|
| 2 | 그렇다 | 83 | 0 |
17.5%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
C1. 다음의 학교폭력과 관련해 피해경험이 있다면 해당되는 곳에 V표기해 주세요. (7) 강요, 강제심푸름(셔틀)을 당한 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 아니다 | 453 | 0 |
95.6%
|
| 2 | 그렇다 | 21 | 0 |
4.4%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
C1. 다음의 학교폭력과 관련해 피해경험이 있다면 해당되는 곳에 V표기해 주세요. (8) 사이버폭력(인터넷, 휴대폰, SNS 등에서 욕설, 동영상 촬영 및 유포)을 당한 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 아니다 | 434 | 0 |
91.6%
|
| 2 | 그렇다 | 40 | 0 |
8.4%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
C1. 다음의 학교폭력과 관련해 피해경험이 있다면 해당되는 곳에 V표기해 주세요. (9) 성적인 놀림과 접촉을 당한 경험이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 아니다 | 431 | 0 |
90.9%
|
| 2 | 그렇다 | 43 | 0 |
9.1%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
C2. 다음의 학교폭력과 관련해 가해경험이 있다면 해당되는 곳에 V표기해 주세요. (1) 다른 학생을 때린 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 아니다 | 416 | 0 |
87.8%
|
| 2 | 그렇다 | 58 | 0 |
12.2%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
C2. 다음의 학교폭력과 관련해 가해경험이 있다면 해당되는 곳에 V표기해 주세요. (2) 다른 학생의 돈이나 물건을 뺏은 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 아니다 | 461 | 0 |
97.3%
|
| 2 | 그렇다 | 13 | 0 |
2.7%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
C2. 다음의 학교폭력과 관련해 가해경험이 있다면 해당되는 곳에 V표기해 주세요. (3) 다른 학생에게 협박이나 위협을 한 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 아니다 | 450 | 0 |
94.9%
|
| 2 | 그렇다 | 24 | 0 |
5.1%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
C2. 다음의 학교폭력과 관련해 가해경험이 있다면 해당되는 곳에 V표기해 주세요. (4) 다른 학생에게 욕설이나 모욕적인 말을 한 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 아니다 | 363 | 0 |
76.6%
|
| 2 | 그렇다 | 111 | 0 |
23.4%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
C2. 다음의 학교폭력과 관련해 가해경험이 있다면 해당되는 곳에 V표기해 주세요. (5) 다른 학생을 지속적으로 괴롭힌(지나치게 괴로운 장난) 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 아니다 | 454 | 0 |
95.8%
|
| 2 | 그렇다 | 20 | 0 |
4.2%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
C2. 다음의 학교폭력과 관련해 가해경험이 있다면 해당되는 곳에 V표기해 주세요. (6) 다른 학생을 집단적으로 따돌린 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 아니다 | 438 | 0 |
92.4%
|
| 2 | 그렇다 | 36 | 0 |
7.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
C2. 다음의 학교폭력과 관련해 가해경험이 있다면 해당되는 곳에 V표기해 주세요. (7) 다른 학생에게 강요, 강제심부름(셔틀)을 시킨 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 아니다 | 467 | 0 |
98.5%
|
| 2 | 그렇다 | 7 | 0 |
1.5%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
C2. 다음의 학교폭력과 관련해 가해경험이 있다면 해당되는 곳에 V표기해 주세요. (8) 다른 학생에게 성사이버폭력(인터넷, 휴대폰, SNS 등에서 욕설, 동영상 촬영 및 유포)을 가한 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 아니다 | 460 | 0 |
97%
|
| 2 | 그렇다 | 14 | 0 |
3%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
C2. 다음의 학교폭력과 관련해 가해경험이 있다면 해당되는 곳에 V표기해 주세요. (9) 다른 학생에게 성적인 놀림과 접촉을 한 경험이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 아니다 | 450 | 0 |
94.9%
|
| 2 | 그렇다 | 24 | 0 |
5.1%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
학교폭력 피해경험
Literal Question
C4. 학교폭력 피해 때문에 얼마나 고통스러웠습니까? (10점에 가까울수록 더욱 고통스러운 것입니다)
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 고통스럽지 않다 | 1 | 0 |
1.8%
|
| 2 | 전혀 고통스럽지 않다 | 2 | 0 |
3.5%
|
| 3 | 고통스럽지 않다 | 0 | 0 |
0%
|
| 4 | 고통스럽지 않다 | 1 | 0 |
1.8%
|
| 5 | 보통이다 | 6 | 0 |
10.5%
|
| 6 | 보통이다 | 5 | 0 |
8.8%
|
| 7 | 고통스럽다 | 13 | 0 |
22.8%
|
| 8 | 고통스럽다 | 11 | 0 |
19.3%
|
| 9 | 매우 고통스럽다 | 9 | 0 |
15.8%
|
| 10 | 매우 고통스럽다 | 9 | 0 |
15.8%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun10
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C5. 학교폭력 피해 때문에 학교에 가고 싶지 않다는 생각이 들었습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 2 | 0 |
3.5%
|
| 2 | 그렇지 않다 | 3 | 0 |
5.3%
|
| 3 | 보통이다 | 13 | 0 |
22.8%
|
| 4 | 그렇다 | 18 | 0 |
31.6%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 21 | 0 |
36.8%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C6. 학교폭력 피해 때문에 다음과 같은 행위를 한 적이 있습니까? (1) 학교폭력 피해 때문에 자해를 한 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 없다 | 31 | 0 |
54.4%
|
| 2 | 일 년에 1-2번 | 12 | 0 |
21.1%
|
| 3 | 한 달에 1-2번 | 6 | 0 |
10.5%
|
| 4 | 일주일에 1-2번 | 4 | 0 |
7%
|
| 5 | 하루에 1번 이상 | 4 | 0 |
7%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C6. 학교폭력 피해 때문에 다음과 같은 행위를 한 적이 있습니까? (2) 학교폭력 피해 때문에 죽고 싶다고 생각해본 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 없다 | 19 | 0 |
33.3%
|
| 2 | 일 년에 1-2번 | 12 | 0 |
21.1%
|
| 3 | 한 달에 1-2번 | 6 | 0 |
10.5%
|
| 4 | 일주일에 1-2번 | 8 | 0 |
14%
|
| 5 | 하루에 1번 이상 | 12 | 0 |
21.1%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C6. 학교폭력 피해 때문에 다음과 같은 행위를 한 적이 있습니까? (3) 학교폭력 피해 때문에 자살을 시도해 본 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 없다 | 30 | 0 |
52.6%
|
| 2 | 일 년에 1-2번 | 10 | 0 |
17.5%
|
| 3 | 한 달에 1-2번 | 7 | 0 |
12.3%
|
| 4 | 일주일에 1-2번 | 7 | 0 |
12.3%
|
| 5 | 하루에 1번 이상 | 3 | 0 |
5.3%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C7. 자해/자살생각/자살 시도 등을 어떻게 극복할 수 있었습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 부모님을 생각한다 | 10 | 0 |
17.5%
|
| 2 | 내 편이 있다고 생각한다 | 15 | 0 |
26.3%
|
| 3 | 관심·이해를 받고 있다고 생각한다 | 7 | 0 |
12.3%
|
| 4 | 주변 사람들과 대화를 한다 | 11 | 0 |
19.3%
|
| 5 | 미래를 긍정적으로 기대한다 | 5 | 0 |
8.8%
|
| 6 | 기타 | 9 | 0 |
15.8%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun6
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C7. 자해/자살생각/자살 시도 등을 어떻게 극복할 수 있었습니까? (6) 기타내용
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| - | 다른애들도 형들에게 많이 맞고다녀서 동점심생김 | 1 | 0 |
11.1%
|
| - | 무서워서 못 함 | 1 | 0 |
11.1%
|
| - | 버틴다 | 1 | 0 |
11.1%
|
| - | 별로 극복할 생각이 없었다 | 1 | 0 |
11.1%
|
| - | 아예 생각 자체가 안 난다 | 1 | 0 |
11.1%
|
| - | 없음 | 1 | 0 |
11.1%
|
| - | 염세적인 가사의 록을 들으며 억지로 버텼다 | 1 | 0 |
11.1%
|
| - | 종교적 믿음 | 1 | 0 |
11.1%
|
| - | 죽는게 두려워서 | 1 | 0 |
11.1%
|
Summary Statistics
- Valid cases9
- Missing cases0
This variable is character
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C8. 학교폭력 피해를 당한 후 주위에 도움을 요청한 적이 있습니까? (복수 응답 가능) (1) 아무런 도움을 요청하지 않았다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 47 | 0 |
82.5%
|
| 1 | 그렇다 | 10 | 0 |
17.5%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C8. 학교폭력 피해를 당한 후 주위에 도움을 요청한 적이 있습니까? (복수 응답 가능) (2) 부모님께 도움을 청했다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 39 | 0 |
68.4%
|
| 1 | 그렇다 | 18 | 0 |
31.6%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C8. 학교폭력 피해를 당한 후 주위에 도움을 요청한 적이 있습니까? (복수 응답 가능) (3) 학교 선생님께 도움을 청했다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 36 | 0 |
63.2%
|
| 1 | 그렇다 | 21 | 0 |
36.8%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C8. 학교폭력 피해를 당한 후 주위에 도움을 요청한 적이 있습니까? (복수 응답 가능) (4) 친구들에게 도움을 청했다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 44 | 0 |
77.2%
|
| 1 | 그렇다 | 13 | 0 |
22.8%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C8. 학교폭력 피해를 당한 후 주위에 도움을 요청한 적이 있습니까? (복수 응답 가능) (5) 학교폭력전문기관에 도움을 청했다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 52 | 0 |
91.2%
|
| 1 | 그렇다 | 5 | 0 |
8.8%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C8. 학교폭력 피해를 당한 후 주위에 도움을 요청한 적이 있습니까? (복수 응답 가능) (6) 청소년 상담실에 도움을 청했다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 46 | 0 |
80.7%
|
| 1 | 그렇다 | 11 | 0 |
19.3%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C8. 학교폭력 피해를 당한 후 주위에 도움을 요청한 적이 있습니까? (복수 응답 가능) (7) 117에 신고하여 도움을 청했다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 56 | 0 |
98.2%
|
| 1 | 그렇다 | 1 | 0 |
1.8%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C8. 학교폭력 피해를 당한 후 주위에 도움을 요청한 적이 있습니까? (복수 응답 가능) (8) 학교폭력전담경찰관에게 도움을 청했다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 53 | 0 |
93%
|
| 1 | 그렇다 | 4 | 0 |
7%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C8-1. (CA5에서 (1)을 선택한 응답자만) 피해를 당해도 도움을 요청하지 않은 이유는 무엇입니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 사람들에게 알려지는 것이 두려워서 | 2 | 0 |
20%
|
| 2 | 야단맞을 것 같아서 | 1 | 0 |
10%
|
| 3 | 이야기해도 소용없을 것 같아서 | 3 | 0 |
30%
|
| 4 | 일이 커질 것 같아서 | 1 | 0 |
10%
|
| 5 | 대단한 일이 아니라고 생각해서 | 3 | 0 |
30%
|
| 6 | 가해자로부터 보복당할 것 같아서 | 0 | 0 |
0%
|
| 7 | 어떻게 도움을 요청해야할지 몰라서 | 0 | 0 |
0%
|
| -1 | 비해당 | 464 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases10
- Missing cases464
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Literal Question
C8-2. (C8에서 (2), (3), (4), (5), (6), (7), (8)을 선택한 응답자만) 요청한 도움 방법이 학교폭력을 해결하는데 도움이 되었습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 도움이 안 되었다 | 5 | 0 |
10.6%
|
| 2 | 도움이 안 되었다 | 5 | 0 |
10.6%
|
| 3 | 보통이다 | 18 | 0 |
38.3%
|
| 4 | 도움이 되었다 | 13 | 0 |
27.7%
|
| 5 | 매우 도움이 되었다 | 6 | 0 |
12.8%
|
| -1 | 비해당 | 427 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases47
- Missing cases427
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Literal Question
C9. 학교폭력 피해를 당한 후 다음 중 어떠한 조치를 받았습니까? (복수 응답 가능) (1) 아무런 조치도 없었다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 41 | 0 |
71.9%
|
| 1 | 그렇다 | 16 | 0 |
28.1%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C9. 학교폭력 피해를 당한 후 다음 중 어떠한 조치를 받았습니까? (복수 응답 가능) (2) 가해 학생에게 사과를 받았다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 44 | 0 |
77.2%
|
| 1 | 그렇다 | 13 | 0 |
22.8%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C9. 학교폭력 피해를 당한 후 다음 중 어떠한 조치를 받았습니까? (복수 응답 가능) (3) 부모님께 도움과 위로를 받았다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 46 | 0 |
80.7%
|
| 1 | 그렇다 | 11 | 0 |
19.3%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C9. 학교폭력 피해를 당한 후 다음 중 어떠한 조치를 받았습니까? (복수 응답 가능) (4) 학교 선생님께 도움과 위로를 받았다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 41 | 0 |
71.9%
|
| 1 | 그렇다 | 16 | 0 |
28.1%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C9. 학교폭력 피해를 당한 후 다음 중 어떠한 조치를 받았습니까? (복수 응답 가능) (5) 가해 학생에게 물질적인 보상(치료비, 위자료 등)을 받았다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 52 | 0 |
91.2%
|
| 1 | 그렇다 | 5 | 0 |
8.8%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C9. 학교폭력 피해를 당한 후 다음 중 어떠한 조치를 받았습니까? (복수 응답 가능) (6) 병원 치료 혹 심리 상담을 받았다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 52 | 0 |
91.2%
|
| 1 | 그렇다 | 5 | 0 |
8.8%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C9. 학교폭력 피해를 당한 후 다음 중 어떠한 조치를 받았습니까? (복수 응답 가능) (7) 학폭위에서 피해학생 보호조치를 받았다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 52 | 0 |
91.2%
|
| 1 | 그렇다 | 5 | 0 |
8.8%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C9-1. (C9에서 (7)을 선택한 응답자만) 학폭위에서 받은 피해학생 보호조치는 무엇입니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1호 심리상담 및 조언 | 2 | 0 |
40%
|
| 2 | 2호 일시 보호 | 0 | 0 |
0%
|
| 3 | 3호 치료 및 치료를 위한 요양 | 0 | 0 |
0%
|
| 4 | 4호 학급교체 | 1 | 0 |
20%
|
| 5 | 6호 그 밖에 피해학생의 보호를 위하여 필요한 조치 | 2 | 0 |
40%
|
| -1 | 비해당 | 469 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases5
- Missing cases469
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Literal Question
C10. 여러분이 받은 조치가 학교폭력을 해결하는 데 얼마나 도움이 되었습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 도움이 안 되었다 | 12 | 0 |
21.1%
|
| 2 | 도움이 안 되었다 | 11 | 0 |
19.3%
|
| 3 | 보통이다 | 20 | 0 |
35.1%
|
| 4 | 도움이 되었다 | 11 | 0 |
19.3%
|
| 5 | 매우 도움이 되었다 | 3 | 0 |
5.3%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C12. 학교폭력 피해에서 벗어났습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 아직도 학교폭력을 당하고 있다 | 7 | 0 |
12.3%
|
| 2 | 학교폭력 피해에서 벗어났다 | 50 | 0 |
87.7%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C12-1. (C12에서 (2)를 선택한 응답자만) 학교폭력 피해에서 벗어날 수 있었던 이유는 무엇입니까? 가장 큰 이유부터 최대 3개까지 선택해 주세요. 1순위
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 부모님께 알려 도움을 받았다 | 10 | 0 |
20%
|
| 2 | 학교 선생님께 알려 도움을 받았다 | 11 | 0 |
22%
|
| 3 | 학교폭력 전담기구 및 학폭위에 신고해서 도움을 받았다 | 3 | 0 |
6%
|
| 4 | 친구들에게 알려 도움을 받았다 | 3 | 0 |
6%
|
| 5 | 학교폭력 전문기관이나 청소년상담실에서 도움을 받았다 | 3 | 0 |
6%
|
| 6 | 117, 학교폭력전담경찰에 신고하여 도움을 받았다 | 0 | 0 |
0%
|
| 7 | 혼자 힘으로 해결했다 | 9 | 0 |
18%
|
| 8 | 환경이 바뀌었다 (졸업, 진급, 전학 등) | 11 | 0 |
22%
|
| 9 | 무응답 | 0 | 0 |
0%
|
| -1 | 비해당 | 424 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases50
- Missing cases424
- Minimun1
- Maximun8
This variable is numeric
Literal Question
C12-1. (C12에서 (2)를 선택한 응답자만) 학교폭력 피해에서 벗어날 수 있었던 이유는 무엇입니까? 가장 큰 이유부터 최대 3개까지 선택해 주세요. 2순위
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 부모님께 알려 도움을 받았다 | 5 | 0 |
10%
|
| 2 | 학교 선생님께 알려 도움을 받았다 | 7 | 0 |
14%
|
| 3 | 학교폭력 전담기구 및 학폭위에 신고해서 도움을 받았다 | 3 | 0 |
6%
|
| 4 | 친구들에게 알려 도움을 받았다 | 6 | 0 |
12%
|
| 5 | 학교폭력 전문기관이나 청소년상담실에서 도움을 받았다 | 5 | 0 |
10%
|
| 6 | 117, 학교폭력전담경찰에 신고하여 도움을 받았다 | 4 | 0 |
8%
|
| 7 | 혼자 힘으로 해결했다 | 7 | 0 |
14%
|
| 8 | 환경이 바뀌었다 (졸업, 진급, 전학 등) | 5 | 0 |
10%
|
| 9 | 무응답 | 8 | 0 |
16%
|
| -1 | 비해당 | 424 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases50
- Missing cases424
- Minimun1
- Maximun9
This variable is numeric
Literal Question
C12-1. (C12에서 (2)를 선택한 응답자만) 학교폭력 피해에서 벗어날 수 있었던 이유는 무엇입니까? 가장 큰 이유부터 최대 3개까지 선택해 주세요. 3순위
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 부모님께 알려 도움을 받았다 | 1 | 0 |
2%
|
| 2 | 학교 선생님께 알려 도움을 받았다 | 3 | 0 |
6%
|
| 3 | 학교폭력 전담기구 및 학폭위에 신고해서 도움을 받았다 | 5 | 0 |
10%
|
| 4 | 친구들에게 알려 도움을 받았다 | 4 | 0 |
8%
|
| 5 | 학교폭력 전문기관이나 청소년상담실에서 도움을 받았다 | 9 | 0 |
18%
|
| 6 | 117, 학교폭력전담경찰에 신고하여 도움을 받았다 | 2 | 0 |
4%
|
| 7 | 혼자 힘으로 해결했다 | 9 | 0 |
18%
|
| 8 | 환경이 바뀌었다 (졸업, 진급, 전학 등) | 2 | 0 |
4%
|
| 9 | 무응답 | 15 | 0 |
30%
|
| -1 | 비해당 | 424 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases50
- Missing cases424
- Minimun1
- Maximun9
This variable is numeric
Literal Question
C13. 학교폭력 사건 신고 후 가해학생의 태도나 반응은 어땠습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 자신의 잘못을 반성하고 사과했다 | 8 | 0 |
14%
|
| 2 | 폭력은 멈추었지만 반성과 사과는 하지 않았다 | 32 | 0 |
56.1%
|
| 3 | 신고 이후에도 학교폭력을 멈추지 않았다 | 12 | 0 |
21.1%
|
| 4 | 신고 이후 더 심하게 학교폭력을 가했다 | 5 | 0 |
8.8%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun4
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C14. 학교폭력 사건 신고 후에 경험한 일에 대한 질문입니다. (1) 주변 학생들이 가해학생이 잘못했다고 말하여 가해학생을 나무라는 태도를 보였다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 15 | 0 |
26.3%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 13 | 0 |
22.8%
|
| 3 | 보통이다 | 15 | 0 |
26.3%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 12 | 0 |
21.1%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 2 | 0 |
3.5%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C14. 학교폭력 사건 신고 후에 경험한 일에 대한 질문입니다. (2) 주변 학생들은 가해학생을 대하는 태도는 달라지지 않았다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 2 | 0 |
3.5%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 10 | 0 |
17.5%
|
| 3 | 보통이다 | 19 | 0 |
33.3%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 16 | 0 |
28.1%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 10 | 0 |
17.5%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C14. 학교폭력 사건 신고 후에 경험한 일에 대한 질문입니다. (3) 주변 학생들은 피해학생인 나를 위로하며 도와주려 했다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 7 | 0 |
12.3%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 15 | 0 |
26.3%
|
| 3 | 보통이다 | 19 | 0 |
33.3%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 14 | 0 |
24.6%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 2 | 0 |
3.5%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C14. 학교폭력 사건 신고 후에 경험한 일에 대한 질문입니다. (4) 주변 학생들이 피해학생인 나를 대하는 태도는 달라지지 않았다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 3 | 0 |
5.3%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 12 | 0 |
21.1%
|
| 3 | 보통이다 | 26 | 0 |
45.6%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 7 | 0 |
12.3%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 9 | 0 |
15.8%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C15. 학교폭력 사안조사 과정 및 학폭위 개최 및 조치에 대한 질문입니다. 학교폭력 사안조사 과정-(1) 피해삭생으로서 충분하게 사안조사에 참여할 수 있었다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 9 | 0 |
15.8%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 10 | 0 |
17.5%
|
| 3 | 보통이다 | 19 | 0 |
33.3%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 13 | 0 |
22.8%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 6 | 0 |
10.5%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C15. 학교폭력 사안조사 과정 및 학폭위 개최 및 조치에 대한 질문입니다. 학교폭력 사안조사 과정-(2) 피해학생인 나의 인권이 침해된 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 4 | 0 |
7%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 9 | 0 |
15.8%
|
| 3 | 보통이다 | 20 | 0 |
35.1%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 17 | 0 |
29.8%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 7 | 0 |
12.3%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C15. 학교폭력 사안조사 과정 및 학폭위 개최 및 조치에 대한 질문입니다. 학교폭력 사안조사 과정-(3) 피해학생인 나의 개인정보가 누출된 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 13 | 0 |
22.8%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 8 | 0 |
14%
|
| 3 | 보통이다 | 21 | 0 |
36.8%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 10 | 0 |
17.5%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 5 | 0 |
8.8%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C15. 학교폭력 사안조사 과정 및 학폭위 개최 및 조치에 대한 질문입니다. 학폭위 개최 과정-(4) 피해학생인 나의 인권이 침해된 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 11 | 0 |
19.3%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 6 | 0 |
10.5%
|
| 3 | 보통이다 | 24 | 0 |
42.1%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 12 | 0 |
21.1%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 4 | 0 |
7%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C15. 학교폭력 사안조사 과정 및 학폭위 개최 및 조치에 대한 질문입니다. 학폭위 개최 과정-(5) 피해학생인 나의 개인정보가 누출된 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 12 | 0 |
21.1%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 9 | 0 |
15.8%
|
| 3 | 보통이다 | 22 | 0 |
38.6%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 7 | 0 |
12.3%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 7 | 0 |
12.3%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C15. 학교폭력 사안조사 과정 및 학폭위 개최 및 조치에 대한 질문입니다. 학폭위 개최 과정-(6) 피해학생으로서 적정한 의견진술의 기회가 보장되었다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 8 | 0 |
14%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 10 | 0 |
17.5%
|
| 3 | 보통이다 | 27 | 0 |
47.4%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 7 | 0 |
12.3%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 5 | 0 |
8.8%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C15. 학교폭력 사안조사 과정 및 학폭위 개최 및 조치에 대한 질문입니다. 학교폭력 조치/결과-(7) 가해학생에 대해 내린 조치에 만족한다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 17 | 0 |
29.8%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 11 | 0 |
19.3%
|
| 3 | 보통이다 | 16 | 0 |
28.1%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 9 | 0 |
15.8%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 4 | 0 |
7%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C15. 학교폭력 사안조사 과정 및 학폭위 개최 및 조치에 대한 질문입니다. 학교폭력 조치/결과-(8) 가해학생에 대한 조치를 가해학생이 잘 이행했다고 생각한다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 18 | 0 |
31.6%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 8 | 0 |
14%
|
| 3 | 보통이다 | 20 | 0 |
35.1%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 8 | 0 |
14%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 3 | 0 |
5.3%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C15. 학교폭력 사안조사 과정 및 학폭위 개최 및 조치에 대한 질문입니다. 학교폭력 조치/결과-(9) 가해학생이 불복하는 경우 피해학생의 입장에서 불편하였거나 불안하였다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 5 | 0 |
8.8%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 7 | 0 |
12.3%
|
| 3 | 보통이다 | 25 | 0 |
43.9%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 11 | 0 |
19.3%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 9 | 0 |
15.8%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C15. 학교폭력 사안조사 과정 및 학폭위 개최 및 조치에 대한 질문입니다. 학교폭력 조치/결과-(10) 가해학생에 대한 조치가 일반학생(목격학생)은 적정한 조치라고 생각하는 편이다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 11 | 0 |
19.3%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 10 | 0 |
17.5%
|
| 3 | 보통이다 | 26 | 0 |
45.6%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 9 | 0 |
15.8%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 1 | 0 |
1.8%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C16. 가해학생이 학폭위가 내린 조치에 불복해 재심, 행정심판, 행정소송 등을 한 적이 있습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 있다 | 6 | 0 |
10.5%
|
| 2 | 없다 | 43 | 0 |
75.4%
|
| 3 | 잘 모르겠다 | 8 | 0 |
14%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun3
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C17. 피해학생으로서 학폭위가 내린 조치에 불복해 재심, 행정심판, 행정소송 등을 한 적이 있습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 있다 | 3 | 0 |
5.3%
|
| 2 | 없다 | 54 | 0 |
94.7%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C18. 피해학생으로서 학폭위가 내린 조치에 불복했을 때 할 수 있는 재심, 행정심판, 행정소송 등의 절차에 관해 안내를 받은 적이 있습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 있다 | 8 | 0 |
14%
|
| 2 | 없다 | 49 | 0 |
86%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C19. 피해학생으로서 가해학생에 대해서 형사고소를 한 사실이 있습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 있다 | 2 | 0 |
3.5%
|
| 2 | 없다 | 44 | 0 |
77.2%
|
| 3 | 잘 모르겠다 | 11 | 0 |
19.3%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun3
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C19-1. (CA15에서 (1)을 선택한 응답자만) 가해학생에 대해 형사고소를 한 이유는 무엇입니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 가해학생에 대한 학폭위 조치가 지나치게 경미하였기 때문에 | 0 | 0 |
0%
|
| 2 | 가해학생이 학폭위 조치 이후에도 사과하거나 자신의 잘못을 인정하지 않았기 때문에 | 1 | 0 |
50%
|
| 3 | 치료비나 위자료를 지급하지 않아서 | 1 | 0 |
50%
|
| 4 | 기타 | 0 | 0 |
0%
|
| -1 | 비해당 | 472 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases2
- Missing cases472
- Minimun2
- Maximun3
This variable is numeric
Literal Question
C20. 피해학생으로서 가해학생에 대해서 민사소송이나 손해배상청구를 한 사실이 있습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 있다 | 1 | 0 |
1.8%
|
| 2 | 없다 | 45 | 0 |
78.9%
|
| 3 | 잘 모르겠다 | 11 | 0 |
19.3%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun3
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C21. 학교폭력사건에 대한 사후처리과정에 대한 질문입니다. (1) 가해학생이 재심, 행정심판, 행정소송을 하는 경우, 피해학생으로서 충분한 의견진술의 기회나 절차 참여가 충분히 보장된다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 9 | 0 |
15.8%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 8 | 0 |
14%
|
| 3 | 보통이다 | 27 | 0 |
47.4%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 10 | 0 |
17.5%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 3 | 0 |
5.3%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C21. 학교폭력사건에 대한 사후처리과정에 대한 질문입니다. (2) 가해학생 및 보호자를 대상으로 민사소송, 손해배상청구를 하는 경우, 소장작성이나 손해배상청구에 필요한 정보를 취득하기 쉬운 편이다 (가해학생, 보호자 인적사항 등)
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 6 | 0 |
10.5%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 11 | 0 |
19.3%
|
| 3 | 보통이다 | 30 | 0 |
52.6%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 6 | 0 |
10.5%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 4 | 0 |
7%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C21. 학교폭력사건에 대한 사후처리과정에 대한 질문입니다. (3) 치료 및 치료를 위해 학교안전공제회로부터 요양비용을 받는데 어려움이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 3 | 0 |
5.3%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 8 | 0 |
14%
|
| 3 | 보통이다 | 27 | 0 |
47.4%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 16 | 0 |
28.1%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 3 | 0 |
5.3%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C21. 학교폭력사건에 대한 사후처리과정에 대한 질문입니다. (4) 치료 및 치료를 위해 학교안전공제회로부터 받는 요양비용이 충분하다고 생각한다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 5 | 0 |
8.8%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 16 | 0 |
28.1%
|
| 3 | 보통이다 | 28 | 0 |
49.1%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 6 | 0 |
10.5%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 2 | 0 |
3.5%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
Literal Question
C22. 학교폭력사건을 경험한 후, 다니던 학교에서 다른 학교나 기관으로 옮긴 적이 있습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 있다 | 9 | 0 |
15.8%
|
| 2 | 없다 | 33 | 0 |
57.9%
|
| 3 | 옮기지는 않았지만, 고민했었다 | 15 | 0 |
26.3%
|
| -1 | 비해당 | 417 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases57
- Missing cases417
- Minimun1
- Maximun3
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해를 당한 경험이 있는 응답자 (C3의 2, 3번 응답자)
학교폭력 가해경험
Literal Question
C23. 여러분이 다른 학생에게 한 행동에 대해 어떻게 생각합니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 난 잘못하지 않았다 | 5 | 0 |
13.9%
|
| 2 | 내 행동이 지나쳤다 | 2 | 0 |
5.6%
|
| 3 | 피해학생에게 미안하다 | 8 | 0 |
22.2%
|
| 4 | 부끄럽다 | 6 | 0 |
16.7%
|
| 5 | 후회한다 | 9 | 0 |
25%
|
| 6 | 아무 생각 없다 | 4 | 0 |
11.1%
|
| 7 | 기타 | 2 | 0 |
5.6%
|
| -1 | 비해당 | 438 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases36
- Missing cases438
- Minimun1
- Maximun7
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해를 준 경험이 있는 응답자 (C3의 1, 3번 응답자)
Literal Question
C23. 여러분이 다른 학생에게 한 행동에 대해 어떻게 생각합니까? (7) 기타내용
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| - | 서로 장난치며 놀았지만 상대방이 피해자로간것이 별로다 | 1 | 0 |
50%
|
| - | 억울 하기도 하지만 후회되고 부끄럽다 | 1 | 0 |
50%
|
Summary Statistics
- Valid cases2
- Missing cases0
This variable is character
Universe
학교폭력 가해를 준 경험이 있는 응답자 (C3의 1, 3번 응답자)
Literal Question
C24. 학교폭력을 행한 후에 다음 중 어떤 조치를 받았습니까? (복수 응답 가능) (1) 아무런 조치도 받지 않았다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 29 | 0 |
80.6%
|
| 1 | 그렇다 | 7 | 0 |
19.4%
|
| -1 | 비해당 | 438 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases36
- Missing cases438
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해를 준 경험이 있는 응답자 (C3의 1, 3번 응답자)
Literal Question
C24. 학교폭력을 행한 후에 다음 중 어떤 조치를 받았습니까? (복수 응답 가능) (2) 피해학생에게 사과했다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 20 | 0 |
55.6%
|
| 1 | 그렇다 | 16 | 0 |
44.4%
|
| -1 | 비해당 | 438 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases36
- Missing cases438
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해를 준 경험이 있는 응답자 (C3의 1, 3번 응답자)
Literal Question
C24. 학교폭력을 행한 후에 다음 중 어떤 조치를 받았습니까? (복수 응답 가능) (3) 부모님께 꾸지람을 들었다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 29 | 0 |
80.6%
|
| 1 | 그렇다 | 7 | 0 |
19.4%
|
| -1 | 비해당 | 438 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases36
- Missing cases438
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해를 준 경험이 있는 응답자 (C3의 1, 3번 응답자)
Literal Question
C24. 학교폭력을 행한 후에 다음 중 어떤 조치를 받았습니까? (복수 응답 가능) (4) 학교 선생님이 아셔서 꾸지람을 듣거나 벌을 받았다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 24 | 0 |
66.7%
|
| 1 | 그렇다 | 12 | 0 |
33.3%
|
| -1 | 비해당 | 438 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases36
- Missing cases438
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해를 준 경험이 있는 응답자 (C3의 1, 3번 응답자)
Literal Question
C24. 학교폭력을 행한 후에 다음 중 어떤 조치를 받았습니까? (복수 응답 가능) (5) 피해학생에게 물질적인 보상(치료비, 위자료 등)을 했다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 32 | 0 |
88.9%
|
| 1 | 그렇다 | 4 | 0 |
11.1%
|
| -1 | 비해당 | 438 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases36
- Missing cases438
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해를 준 경험이 있는 응답자 (C3의 1, 3번 응답자)
Literal Question
C24. 학교폭력을 행한 후에 다음 중 어떤 조치를 받았습니까? (복수 응답 가능) (6) 경찰서에 신고되어 조사 및 법적 처벌을 받았다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 33 | 0 |
91.7%
|
| 1 | 그렇다 | 3 | 0 |
8.3%
|
| -1 | 비해당 | 438 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases36
- Missing cases438
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해를 준 경험이 있는 응답자 (C3의 1, 3번 응답자)
Literal Question
C24. 학교폭력을 행한 후에 다음 중 어떤 조치를 받았습니까? (복수 응답 가능) (7) 자치위원회에서 가해학생 선도조치를 받았다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 31 | 0 |
86.1%
|
| 1 | 그렇다 | 5 | 0 |
13.9%
|
| -1 | 비해당 | 438 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases36
- Missing cases438
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해를 준 경험이 있는 응답자 (C3의 1, 3번 응답자)
C24_1a
[가해학생] (선도조치 받은 경우) 조치 유형
Literal Question
C24-1. (C24에서 (7)을 선택한 응답자만) 학폭위에서 받은 가해학생 선도/교육조치는 무엇입니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1호 피해학생에 대한 서면사과 | 1 | 0 |
20%
|
| 2 | 2호 접촉, 협박 및 보복행위의 금지 | 0 | 0 |
0%
|
| 3 | 3호 학교에서의 봉사 | 2 | 0 |
40%
|
| 4 | 4호 사회 봉사 | 0 | 0 |
0%
|
| 5 | 5호 특별교육이수 또는 심리치료 | 2 | 0 |
40%
|
| 6 | 6호 출석정지 | 0 | 0 |
0%
|
| 7 | 7호 학급교체 | 0 | 0 |
0%
|
| 8 | 8호 전학 | 0 | 0 |
0%
|
| 9 | 9호 퇴학 | 0 | 0 |
0%
|
| -1 | 비해당 | 469 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases5
- Missing cases469
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Literal Question
C25. 여러분이 받은 선도/교육 조치가 학교폭력을 멈추고 반성하는 데 어느 정도 도움이 된다고 생각합니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 도움이 안 되었다 | 4 | 0 |
11.1%
|
| 2 | 도움이 안 되었다 | 4 | 0 |
11.1%
|
| 3 | 보통이다 | 14 | 0 |
38.9%
|
| 4 | 도움이 되었다 | 12 | 0 |
33.3%
|
| 5 | 매우 도움이 되었다 | 2 | 0 |
5.6%
|
| -1 | 비해당 | 438 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases36
- Missing cases438
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해를 준 경험이 있는 응답자 (C3의 1, 3번 응답자)
Literal Question
C26. 학폭위의 선도/교육 조치를 받고 나서 어떠한 생각이 들었습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 다시는 그러지 말아야겠다고 다짐하고 반성했다 | 17 | 0 |
47.2%
|
| 2 | 억울하다는 생각이 들었다 | 6 | 0 |
16.7%
|
| 3 | 피해학생에게 보복하고 싶었다 | 4 | 0 |
11.1%
|
| 4 | 조치가 너무 무겁다고 생각했다 | 5 | 0 |
13.9%
|
| 5 | 이번에는 운이 나빴다고 생각했다 | 3 | 0 |
8.3%
|
| 6 | 기타 | 1 | 0 |
2.8%
|
| -1 | 비해당 | 438 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases36
- Missing cases438
- Minimun1
- Maximun6
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해를 준 경험이 있는 응답자 (C3의 1, 3번 응답자)
Literal Question
C26. 학폭위의 선도/교육 조치를 받고 나서 어떠한 생각이 들었습니까? (6) 기타내용
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| - | 안 받음 | 1 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases1
- Missing cases0
This variable is character
Universe
학교폭력 가해를 준 경험이 있는 응답자 (C3의 1, 3번 응답자)
Literal Question
C27. 학폭위의 선도/교육 조치를 받고 나서 자신의 생각이나 행동에 변화가 있었습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 변화가 없었다 | 1 | 0 |
2.8%
|
| 2 | 별로 변화가 없었다 | 5 | 0 |
13.9%
|
| 3 | 보통이다 | 13 | 0 |
36.1%
|
| 4 | 어느 정도 변화가 있었다 | 13 | 0 |
36.1%
|
| 5 | 큰 변화가 있었다 | 4 | 0 |
11.1%
|
| -1 | 비해당 | 438 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases36
- Missing cases438
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해를 준 경험이 있는 응답자 (C3의 1, 3번 응답자)
Literal Question
C28. 가해학생 선도/교육 조치가 내려진 경우에 학교에서 교육내용이나 교육기관에 대한 안내가 있었습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 2 | 0 |
5.6%
|
| 2 | 그렇지 않다 | 8 | 0 |
22.2%
|
| 3 | 보통이다 | 14 | 0 |
38.9%
|
| 4 | 그렇다 | 10 | 0 |
27.8%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 2 | 0 |
5.6%
|
| -1 | 비해당 | 438 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases36
- Missing cases438
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해를 준 경험이 있는 응답자 (C3의 1, 3번 응답자)
Literal Question
C29. 학폭위의 선도/교육 조치에 대해 불만이 있는 경우 재심절차, 행정심판, 소송 등에 대해 알고 있습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 알고 있다 | 11 | 0 |
30.6%
|
| 2 | 모른다 | 25 | 0 |
69.4%
|
| -1 | 비해당 | 438 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases36
- Missing cases438
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해를 준 경험이 있는 응답자 (C3의 1, 3번 응답자)
Literal Question
C29-1. (C29에서 (1)을 선택한 응답자만) 재심절차를 알고 있다면, 재심절차를 활용한 적이 있습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 있다 | 2 | 0 |
18.2%
|
| 2 | 없다 | 9 | 0 |
81.8%
|
| -1 | 비해당 | 463 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases11
- Missing cases463
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Literal Question
C30. 학폭위의 선도/교육 조치에 대해 불만이 있는 경우 재심절차, 행정심판, 소송 등에 대해 안내를 받은 적이 있습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 있다 | 4 | 0 |
11.1%
|
| 2 | 없다 | 32 | 0 |
88.9%
|
| -1 | 비해당 | 438 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases36
- Missing cases438
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해를 준 경험이 있는 응답자 (C3의 1, 3번 응답자)
Literal Question
C31. 학교폭력을 계속하고 있습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 학교폭력을 계속하고 있다 | 1 | 0 |
2.8%
|
| 2 | 학교폭력을 그만두었다 | 35 | 0 |
97.2%
|
| -1 | 비해당 | 438 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases36
- Missing cases438
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해를 준 경험이 있는 응답자 (C3의 1, 3번 응답자)
C31_1
[가해학생] (학교폭력 중단했을 경우) 이유
Literal Question
c31-1. (C31에서 (2)를 선택한 응답자만) 학교폭력을 그만 둔 가장 큰 이유는 무엇입니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 스스로 나쁜 행동임을 알게 되어서 | 19 | 0 |
54.3%
|
| 2 | 부모님에게 꾸지람을 듣거나 교육을 받아서 | 7 | 0 |
20%
|
| 3 | 학교 선생님에게 꾸지람을 듣거나 교육을 받아서 | 3 | 0 |
8.6%
|
| 4 | 학교폭력대책자치위원회에서 조치를 받아서 | 1 | 0 |
2.9%
|
| 5 | 경찰서에 신고 되어서 | 1 | 0 |
2.9%
|
| 6 | 함께 학교폭력을 했던 친구를 멀리해서 | 0 | 0 |
0%
|
| 7 | 학교폭력 교육을 받고 생각이 바뀌어서 | 2 | 0 |
5.7%
|
| 8 | 피해 친구와 떨어져 지내서(학급교체, 접촉금지, 출석정지 등) | 1 | 0 |
2.9%
|
| 9 | 환경이 바뀌어서 (전학, 졸업 등) | 1 | 0 |
2.9%
|
| -1 | 비해당 | 439 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases35
- Missing cases439
- Minimun1
- Maximun9
This variable is numeric
Literal Question
C32. 학교폭력 사안조사 과정 및 학폭위 개최 및 조치에 대한 질문입니다. 학교폭력 사안조사 과정-(1) 가해학생으로서 충분하게 사안조사에 참여할 수 있었다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 7 | 0 |
19.4%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 8 | 0 |
22.2%
|
| 3 | 보통이다 | 14 | 0 |
38.9%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 4 | 0 |
11.1%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 3 | 0 |
8.3%
|
| -1 | 비해당 | 438 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases36
- Missing cases438
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해를 준 경험이 있는 응답자 (C3의 1, 3번 응답자)
Literal Question
C32. 학교폭력 사안조사 과정 및 학폭위 개최 및 조치에 대한 질문입니다. 학교폭력 사안조사 과정-(2) 가해학생인 나의 인권이 침해된 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 7 | 0 |
19.4%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 5 | 0 |
13.9%
|
| 3 | 보통이다 | 14 | 0 |
38.9%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 8 | 0 |
22.2%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 2 | 0 |
5.6%
|
| -1 | 비해당 | 438 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases36
- Missing cases438
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해를 준 경험이 있는 응답자 (C3의 1, 3번 응답자)
Literal Question
C32. 학교폭력 사안조사 과정 및 학폭위 개최 및 조치에 대한 질문입니다. 학교폭력 사안조사 과정-(3) 가해학생인 나의 개인정보가 누출된 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 7 | 0 |
19.4%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 9 | 0 |
25%
|
| 3 | 보통이다 | 15 | 0 |
41.7%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 5 | 0 |
13.9%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 0 | 0 |
0%
|
| -1 | 비해당 | 438 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases36
- Missing cases438
- Minimun1
- Maximun4
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해를 준 경험이 있는 응답자 (C3의 1, 3번 응답자)
Literal Question
C32. 학교폭력 사안조사 과정 및 학폭위 개최 및 조치에 대한 질문입니다. 학폭위 개최 과정-(4) 가해학생인 나의 인권이 침해된 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 8 | 0 |
22.2%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 6 | 0 |
16.7%
|
| 3 | 보통이다 | 17 | 0 |
47.2%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 4 | 0 |
11.1%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 1 | 0 |
2.8%
|
| -1 | 비해당 | 438 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases36
- Missing cases438
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해를 준 경험이 있는 응답자 (C3의 1, 3번 응답자)
Literal Question
C32. 학교폭력 사안조사 과정 및 학폭위 개최 및 조치에 대한 질문입니다. 학폭위 개최 과정-(5) 가해학생인 나의 개인정보가 누출된 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 11 | 0 |
30.6%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 5 | 0 |
13.9%
|
| 3 | 보통이다 | 15 | 0 |
41.7%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 4 | 0 |
11.1%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 1 | 0 |
2.8%
|
| -1 | 비해당 | 438 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases36
- Missing cases438
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해를 준 경험이 있는 응답자 (C3의 1, 3번 응답자)
Literal Question
C32. 학교폭력 사안조사 과정 및 학폭위 개최 및 조치에 대한 질문입니다. 학폭위 개최 과정-(6) 가해학생으로서 적정한 의견진술의 기회가 보장되었다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 8 | 0 |
22.2%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 5 | 0 |
13.9%
|
| 3 | 보통이다 | 19 | 0 |
52.8%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 3 | 0 |
8.3%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 1 | 0 |
2.8%
|
| -1 | 비해당 | 438 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases36
- Missing cases438
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해를 준 경험이 있는 응답자 (C3의 1, 3번 응답자)
Literal Question
C32. 학교폭력 사안조사 과정 및 학폭위 개최 및 조치에 대한 질문입니다. 학폭위 조치/결과-(7) 가해학생인 나에게 내린 조치에 만족한다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 5 | 0 |
13.9%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 7 | 0 |
19.4%
|
| 3 | 보통이다 | 14 | 0 |
38.9%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 4 | 0 |
11.1%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 6 | 0 |
16.7%
|
| -1 | 비해당 | 438 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases36
- Missing cases438
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해를 준 경험이 있는 응답자 (C3의 1, 3번 응답자)
Literal Question
C32. 학교폭력 사안조사 과정 및 학폭위 개최 및 조치에 대한 질문입니다. 학폭위 조치/결과-(8) 가해학생인 나에게 내린 조치를 잘 이행했다고 생각한다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 6 | 0 |
16.7%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 3 | 0 |
8.3%
|
| 3 | 보통이다 | 16 | 0 |
44.4%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 6 | 0 |
16.7%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 5 | 0 |
13.9%
|
| -1 | 비해당 | 438 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases36
- Missing cases438
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해를 준 경험이 있는 응답자 (C3의 1, 3번 응답자)
Literal Question
C32. 학교폭력 사안조사 과정 및 학폭위 개최 및 조치에 대한 질문입니다. 학폭위 조치/결과-(9) 피해학생이 불복하는 경우 가해학생의 입장에서 불편하였거나 불안하였다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 9 | 0 |
25%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 7 | 0 |
19.4%
|
| 3 | 보통이다 | 16 | 0 |
44.4%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 1 | 0 |
2.8%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 3 | 0 |
8.3%
|
| -1 | 비해당 | 438 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases36
- Missing cases438
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해를 준 경험이 있는 응답자 (C3의 1, 3번 응답자)
Literal Question
C32. 학교폭력 사안조사 과정 및 학폭위 개최 및 조치에 대한 질문입니다. 학폭위 조치/결과-(10) 가해학생에 대한 조치가 일반학생(목격학생)은 적정한 조치라고 생각하는 편이다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 6 | 0 |
16.7%
|
| 2 | 거의 그렇지 않다 | 4 | 0 |
11.1%
|
| 3 | 보통이다 | 17 | 0 |
47.2%
|
| 4 | 약간 그렇다 | 4 | 0 |
11.1%
|
| 5 | 매우 그렇다 | 5 | 0 |
13.9%
|
| -1 | 비해당 | 438 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases36
- Missing cases438
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해를 준 경험이 있는 응답자 (C3의 1, 3번 응답자)
학교폭력 경험없음
Literal Question
C33. 최근 1년간 학교폭력을 목격한 경험이 있습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 있다 | 112 | 0 |
27.7%
|
| 2 | 없다 | 292 | 0 |
72.3%
|
| -1 | 비해당 | 70 | 0 |
17.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases404
- Missing cases70
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해, 피해 경험이 없는 응답자 (C3의 4번 응답자)
Literal Question
C33-1. (C33에서 (1)을 선택한 응답자만) 학교폭력을 목격하거나 들었을 때 어떠한 느낌이 들었습니까? (복수 응답 가능) (1) 별 느낌 없다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 102 | 0 |
91.1%
|
| 1 | 그렇다 | 10 | 0 |
8.9%
|
| -1 | 비해당 | 362 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases112
- Missing cases362
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력을 목격한 경험이 있는 응답자 (C33의 1번 응답자)
C33_1_2
(학교폭력 목격 경험 있는 경우) 목격 시 느낌2: 무섭다
Literal Question
C33-1. (C33에서 (1)을 선택한 응답자만) 학교폭력을 목격하거나 들었을 때 어떠한 느낌이 들었습니까? (복수 응답 가능) (2) 무섭다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 78 | 0 |
69.6%
|
| 1 | 그렇다 | 34 | 0 |
30.4%
|
| -1 | 비해당 | 362 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases112
- Missing cases362
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력을 목격한 경험이 있는 응답자 (C33의 1번 응답자)
Literal Question
C33-1. (C33에서 (1)을 선택한 응답자만) 학교폭력을 목격하거나 들었을 때 어떠한 느낌이 들었습니까? (복수 응답 가능) (3) 화가 난다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 66 | 0 |
58.9%
|
| 1 | 그렇다 | 46 | 0 |
41.1%
|
| -1 | 비해당 | 362 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases112
- Missing cases362
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력을 목격한 경험이 있는 응답자 (C33의 1번 응답자)
Literal Question
C33-1. (C33에서 (1)을 선택한 응답자만) 학교폭력을 목격하거나 들었을 때 어떠한 느낌이 들었습니까? (복수 응답 가능) (4) 우울하다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 101 | 0 |
90.2%
|
| 1 | 그렇다 | 11 | 0 |
9.8%
|
| -1 | 비해당 | 362 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases112
- Missing cases362
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력을 목격한 경험이 있는 응답자 (C33의 1번 응답자)
Literal Question
C33-1. (C33에서 (1)을 선택한 응답자만) 학교폭력을 목격하거나 들었을 때 어떠한 느낌이 들었습니까? (복수 응답 가능) (5) 피해학생이 안타깝다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 52 | 0 |
46.4%
|
| 1 | 그렇다 | 60 | 0 |
53.6%
|
| -1 | 비해당 | 362 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases112
- Missing cases362
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력을 목격한 경험이 있는 응답자 (C33의 1번 응답자)
Literal Question
C33-1. (C33에서 (1)을 선택한 응답자만) 학교폭력을 목격하거나 들었을 때 어떠한 느낌이 들었습니까? (복수 응답 가능) (6) 도와줄 수 없어 속상하다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 67 | 0 |
59.8%
|
| 1 | 그렇다 | 45 | 0 |
40.2%
|
| -1 | 비해당 | 362 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases112
- Missing cases362
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력을 목격한 경험이 있는 응답자 (C33의 1번 응답자)
C33_1_7
(학교폭력 목격 경험 있는 경우) 목격 시 느낌7: 기타
Literal Question
C33-1. (C33에서 (1)을 선택한 응답자만) 학교폭력을 목격하거나 들었을 때 어떠한 느낌이 들었습니까? (복수 응답 가능) (7) 기타
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 108 | 0 |
96.4%
|
| 1 | 그렇다 | 4 | 0 |
3.6%
|
| -1 | 비해당 | 362 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases112
- Missing cases362
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력을 목격한 경험이 있는 응답자 (C33의 1번 응답자)
Literal Question
C33-2. (C33-1에서 (1)을 선택한 응답자만) 학교폭력을 목격한 다음 여러분은 어떻게 행동했습니까? (복수 응답 가능) (1) 부모님께 알렸다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 99 | 0 |
88.4%
|
| 1 | 그렇다 | 13 | 0 |
11.6%
|
| -1 | 비해당 | 362 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases112
- Missing cases362
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력을 목격한 경험이 있는 응답자 (C33-1의 1번 응답자)
Literal Question
C33-2. (C33-1에서 (1)을 선택한 응답자만) 학교폭력을 목격한 다음 여러분은 어떻게 행동했습니까? (복수 응답 가능) (2) 선생님께 알렸다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 78 | 0 |
69.6%
|
| 1 | 그렇다 | 34 | 0 |
30.4%
|
| -1 | 비해당 | 362 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases112
- Missing cases362
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력을 목격한 경험이 있는 응답자 (C33-1의 1번 응답자)
Literal Question
C33-2. (C33-1에서 (1)을 선택한 응답자만) 학교폭력을 목격한 다음 여러분은 어떻게 행동했습니까? (복수 응답 가능) (3) 경찰에 신고했다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 103 | 0 |
92%
|
| 1 | 그렇다 | 9 | 0 |
8%
|
| -1 | 비해당 | 362 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases112
- Missing cases362
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력을 목격한 경험이 있는 응답자 (C33-1의 1번 응답자)
Literal Question
C33-2. (C33-1에서 (1)을 선택한 응답자만) 학교폭력을 목격한 다음 여러분은 어떻게 행동했습니까? (복수 응답 가능) (4) 상담센터에 알렸다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 111 | 0 |
99.1%
|
| 1 | 그렇다 | 1 | 0 |
0.9%
|
| -1 | 비해당 | 362 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases112
- Missing cases362
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력을 목격한 경험이 있는 응답자 (C33-1의 1번 응답자)
Literal Question
C33-2. (C33-1에서 (1)을 선택한 응답자만) 학교폭력을 목격한 다음 여러분은 어떻게 행동했습니까? (복수 응답 가능) (5) 직접 알렸다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 96 | 0 |
85.7%
|
| 1 | 그렇다 | 16 | 0 |
14.3%
|
| -1 | 비해당 | 362 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases112
- Missing cases362
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력을 목격한 경험이 있는 응답자 (C33-1의 1번 응답자)
Literal Question
C33-2. (C33-1에서 (1)을 선택한 응답자만) 학교폭력을 목격한 다음 여러분은 어떻게 행동했습니까? (복수 응답 가능) (6) 피해학생을 돕거나 위로했다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 77 | 0 |
68.8%
|
| 1 | 그렇다 | 35 | 0 |
31.2%
|
| -1 | 비해당 | 362 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases112
- Missing cases362
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력을 목격한 경험이 있는 응답자 (C33-1의 1번 응답자)
Literal Question
C33-2. (C33-1에서 (1)을 선택한 응답자만) 학교폭력을 목격한 다음 여러분은 어떻게 행동했습니까? (복수 응답 가능) (7) 모른척 했다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 아니다 | 78 | 0 |
69.6%
|
| 1 | 그렇다 | 34 | 0 |
30.4%
|
| -1 | 비해당 | 362 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases112
- Missing cases362
- Maximun1
This variable is numeric
Universe
학교폭력을 목격한 경험이 있는 응답자 (C33-1의 1번 응답자)
C33_3
(학교폭력 목격 후 모른 척했을 경우) 이유
Literal Question
C33-3. (C33-2에서 (7)을 선택한 응답자만) 학교폭력을 목격하고도 모른 척한 주된 이유는 무엇입니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 같이 피해를 당할까봐 | 10 | 0 |
29.4%
|
| 2 | 보복을 당할까 두려워서 | 5 | 0 |
14.7%
|
| 3 | 관심이 없어서 | 4 | 0 |
11.8%
|
| 4 | 도와줘도 소용이 없을 것 같아서 | 5 | 0 |
14.7%
|
| 5 | 어떻게 해야 할지 몰라서 | 8 | 0 |
23.5%
|
| 6 | 별 일이 아니라고 생각해서 | 2 | 0 |
5.9%
|
| -1 | 비해당 | 440 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases34
- Missing cases440
- Minimun1
- Maximun6
This variable is numeric
Universe
학교폭력 목격 후 모른 척 한 응답자 (C33-2의 7번 응답자)
Literal Question
C34. 학교폭력을 당하는 친구를 보고 모르는 척 하는 것도 학교폭력이라고 생각합니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 학교폭력이다 | 257 | 0 |
63.6%
|
| 2 | 학교폭력이 아니다 | 42 | 0 |
10.4%
|
| 3 | 잘 모르겠다 | 105 | 0 |
26%
|
| -1 | 비해당 | 70 | 0 |
17.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases404
- Missing cases70
- Minimun1
- Maximun3
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해, 피해 경험이 없는 응답자 (C3의 4번 응답자)
Literal Question
C35. 학교폭력 목격 시 다음 중 어떤 행동이 가장 효과적이라고 생각합니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 담임선생님에게 알린다 | 114 | 0 |
28.2%
|
| 2 | 학교에 알린다(학교 홈페이지, 신고함, 문자, 이메일 등) | 20 | 0 |
5%
|
| 3 | 117 또는 경찰에 신고한다 | 153 | 0 |
37.9%
|
| 4 | 부모님께 알린다 | 28 | 0 |
6.9%
|
| 5 | 친구나 선배에게 말한다 | 6 | 0 |
1.5%
|
| 6 | 어떤 방법도 효과가 없을 것이다 | 83 | 0 |
20.5%
|
| -1 | 비해당 | 70 | 0 |
17.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases404
- Missing cases70
- Minimun1
- Maximun6
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해, 피해 경험이 없는 응답자 (C3의 4번 응답자)
D. 학교폭력 예방
학교폭력 예방교육
Literal Question
D6. 최근 1년 동안 학교에서 학교폭력 예방교육을 받아본 적이 있습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 있다 | 417 | 0 |
88%
|
| 2 | 없다 | 57 | 0 |
12%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
C6-1. (D6에서 (1)을 선택한 응답자만) 받은 학교폭력 예방교육 유형별로 어느 정도 도움이 되었습니까? (1) 학급단위의 교육
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 효과 없음 | 66 | 0 |
15.8%
|
| 2 | 효과 없음 | 96 | 0 |
23%
|
| 3 | 보통이다 | 164 | 0 |
39.3%
|
| 4 | 효과적이다 | 77 | 0 |
18.5%
|
| 5 | 매우 효과적이다 | 14 | 0 |
3.4%
|
| -1 | 비해당 | 57 | 0 |
13.7%
|
Summary Statistics
- Valid cases417
- Missing cases57
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
최근 1년 동안 학교에서 학교폭력 예방교육을 받아 본 경험이 있는 응답자 (D6의 1번 응답자)
Literal Question
C6-1. (D6에서 (1)을 선택한 응답자만) 받은 학교폭력 예방교육 유형별로 어느 정도 도움이 되었습니까? (2) 학년별 교육
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 효과 없음 | 71 | 0 |
17%
|
| 2 | 효과 없음 | 123 | 0 |
29.5%
|
| 3 | 보통이다 | 146 | 0 |
35%
|
| 4 | 효과적이다 | 66 | 0 |
15.8%
|
| 5 | 매우 효과적이다 | 11 | 0 |
2.6%
|
| -1 | 비해당 | 57 | 0 |
13.7%
|
Summary Statistics
- Valid cases417
- Missing cases57
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
최근 1년 동안 학교에서 학교폭력 예방교육을 받아 본 경험이 있는 응답자 (D6의 1번 응답자)
Literal Question
C6-1. (D6에서 (1)을 선택한 응답자만) 받은 학교폭력 예방교육 유형별로 어느 정도 도움이 되었습니까? (3) 강당에 모여서 교육
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 효과 없음 | 103 | 0 |
24.7%
|
| 2 | 효과 없음 | 135 | 0 |
32.4%
|
| 3 | 보통이다 | 126 | 0 |
30.2%
|
| 4 | 효과적이다 | 39 | 0 |
9.4%
|
| 5 | 매우 효과적이다 | 14 | 0 |
3.4%
|
| -1 | 비해당 | 57 | 0 |
13.7%
|
Summary Statistics
- Valid cases417
- Missing cases57
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
최근 1년 동안 학교에서 학교폭력 예방교육을 받아 본 경험이 있는 응답자 (D6의 1번 응답자)
Literal Question
C6-1. (D6에서 (1)을 선택한 응답자만) 받은 학교폭력 예방교육 유형별로 어느 정도 도움이 되었습니까? (4) 방송을 통한 교육
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 효과 없음 | 127 | 0 |
30.5%
|
| 2 | 효과 없음 | 131 | 0 |
31.4%
|
| 3 | 보통이다 | 118 | 0 |
28.3%
|
| 4 | 효과적이다 | 30 | 0 |
7.2%
|
| 5 | 매우 효과적이다 | 11 | 0 |
2.6%
|
| -1 | 비해당 | 57 | 0 |
13.7%
|
Summary Statistics
- Valid cases417
- Missing cases57
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
최근 1년 동안 학교에서 학교폭력 예방교육을 받아 본 경험이 있는 응답자 (D6의 1번 응답자)
Literal Question
C6-1. (D6에서 (1)을 선택한 응답자만) 받은 학교폭력 예방교육 유형별로 어느 정도 도움이 되었습니까? (5) 가정통신문 자료배포
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 효과 없음 | 202 | 0 |
48.4%
|
| 2 | 효과 없음 | 119 | 0 |
28.5%
|
| 3 | 보통이다 | 77 | 0 |
18.5%
|
| 4 | 효과적이다 | 14 | 0 |
3.4%
|
| 5 | 매우 효과적이다 | 5 | 0 |
1.2%
|
| -1 | 비해당 | 57 | 0 |
13.7%
|
Summary Statistics
- Valid cases417
- Missing cases57
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
최근 1년 동안 학교에서 학교폭력 예방교육을 받아 본 경험이 있는 응답자 (D6의 1번 응답자)
학교폭력 교육문화
Literal Question
C7. 학교폭력 발생을 줄이기 위해 가자아 필요한 학교문화는 무엇이라고 생각하십니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 학생·교사·학부모가 상호협력하고 배려하는 공동체적 학교문화 | 139 | 0 |
29.3%
|
| 2 | 학생 인성 중시의 학교문화 | 124 | 0 |
26.2%
|
| 3 | 학생 인권 존중의 학교문화 | 111 | 0 |
23.4%
|
| 4 | 교사의 권위 및 전문성 중시의 학교문화 | 18 | 0 |
3.8%
|
| 5 | 민주적이고 참여적인 의사결정의 학교문화 | 35 | 0 |
7.4%
|
| 6 | 가정 및 관련 기관의 참여와 협력이 권장되는 학교문화 | 27 | 0 |
5.7%
|
| 7 | 기타 | 20 | 0 |
4.2%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun7
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D8. 학교폭력이 없는 학교문화 형성을 위한 정책 과제에 관한 질문입니다. 각 항목별로 가장 중요하다고 생각하는 정도에 따라 가장 적합하다고 생각하시는 번호에 V하여 주십시오. (1) 학교에서 활용할 수 있는 학교폭력예방 프로그램 보급
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 중요하지 않음 | 37 | 0 |
7.8%
|
| 2 | 중요하지 않음 | 61 | 0 |
12.9%
|
| 3 | 보통 | 164 | 0 |
34.6%
|
| 4 | 중요함 | 166 | 0 |
35%
|
| 5 | 매우 중요함 | 46 | 0 |
9.7%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D8. 학교폭력이 없는 학교문화 형성을 위한 정책 과제에 관한 질문입니다. 각 항목별로 가장 중요하다고 생각하는 정도에 따라 가장 적합하다고 생각하시는 번호에 V하여 주십시오. (2) 정서, 행동 상의 문제 학생을 위한 전문상담인력 확대
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 중요하지 않음 | 9 | 0 |
1.9%
|
| 2 | 중요하지 않음 | 27 | 0 |
5.7%
|
| 3 | 보통 | 105 | 0 |
22.2%
|
| 4 | 중요함 | 184 | 0 |
38.8%
|
| 5 | 매우 중요함 | 149 | 0 |
31.4%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D8. 학교폭력이 없는 학교문화 형성을 위한 정책 과제에 관한 질문입니다. 각 항목별로 가장 중요하다고 생각하는 정도에 따라 가장 적합하다고 생각하시는 번호에 V하여 주십시오. (3) 학생과의 소통 및 공감능력 강화를 위한 교사 연수
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 중요하지 않음 | 17 | 0 |
3.6%
|
| 2 | 중요하지 않음 | 37 | 0 |
7.8%
|
| 3 | 보통 | 113 | 0 |
23.8%
|
| 4 | 중요함 | 190 | 0 |
40.1%
|
| 5 | 매우 중요함 | 117 | 0 |
24.7%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D8. 학교폭력이 없는 학교문화 형성을 위한 정책 과제에 관한 질문입니다. 각 항목별로 가장 중요하다고 생각하는 정도에 따라 가장 적합하다고 생각하시는 번호에 V하여 주십시오. (4) 자치활동, 동아리 활동 등 청소년 활동 활성화
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 중요하지 않음 | 31 | 0 |
6.5%
|
| 2 | 중요하지 않음 | 46 | 0 |
9.7%
|
| 3 | 보통 | 165 | 0 |
34.8%
|
| 4 | 중요함 | 168 | 0 |
35.4%
|
| 5 | 매우 중요함 | 64 | 0 |
13.5%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D8. 학교폭력이 없는 학교문화 형성을 위한 정책 과제에 관한 질문입니다. 각 항목별로 가장 중요하다고 생각하는 정도에 따라 가장 적합하다고 생각하시는 번호에 V하여 주십시오. (5) 학교폭력 가해학생에 대한 처벌 강화(학교출석정치 등)
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 중요하지 않음 | 5 | 0 |
1.1%
|
| 2 | 중요하지 않음 | 8 | 0 |
1.7%
|
| 3 | 보통 | 63 | 0 |
13.3%
|
| 4 | 중요함 | 95 | 0 |
20%
|
| 5 | 매우 중요함 | 303 | 0 |
63.9%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D8. 학교폭력이 없는 학교문화 형성을 위한 정책 과제에 관한 질문입니다. 각 항목별로 가장 중요하다고 생각하는 정도에 따라 가장 적합하다고 생각하시는 번호에 V하여 주십시오. (6) 학교폭력 가해학생을 위한 대안학교 및 대안교실 확대
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 중요하지 않음 | 20 | 0 |
4.2%
|
| 2 | 중요하지 않음 | 25 | 0 |
5.3%
|
| 3 | 보통 | 115 | 0 |
24.3%
|
| 4 | 중요함 | 144 | 0 |
30.4%
|
| 5 | 매우 중요함 | 170 | 0 |
35.9%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D8. 학교폭력이 없는 학교문화 형성을 위한 정책 과제에 관한 질문입니다. 각 항목별로 가장 중요하다고 생각하는 정도에 따라 가장 적합하다고 생각하시는 번호에 V하여 주십시오. (7) 학부모의 자녀교육에 대한 책임성 강화 (학부모 소환제 등)
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 중요하지 않음 | 16 | 0 |
3.4%
|
| 2 | 중요하지 않음 | 21 | 0 |
4.4%
|
| 3 | 보통 | 92 | 0 |
19.4%
|
| 4 | 중요함 | 148 | 0 |
31.2%
|
| 5 | 매우 중요함 | 197 | 0 |
41.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D8. 학교폭력이 없는 학교문화 형성을 위한 정책 과제에 관한 질문입니다. 각 항목별로 가장 중요하다고 생각하는 정도에 따라 가장 적합하다고 생각하시는 번호에 V하여 주십시오. (8) 학교폭력 해결을 위한 회복적인 제도 확대 (또래조정, 화해권고 등)
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 중요하지 않음 | 46 | 0 |
9.7%
|
| 2 | 중요하지 않음 | 65 | 0 |
13.7%
|
| 3 | 보통 | 157 | 0 |
33.1%
|
| 4 | 중요함 | 128 | 0 |
27%
|
| 5 | 매우 중요함 | 78 | 0 |
16.5%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
학교폭력 예방법률
Literal Question
D13. 학교폭력 예방 법률 및 학폭위를 알고 있습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 알고 있다 | 356 | 0 |
75.1%
|
| 2 | 모르겠다 | 118 | 0 |
24.9%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D13-1. (D13에서 (1)을 선택한 응답자만) 학교폭력 예방 법률 및 학폭위가 필요하다고 생각합니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 필요하다 | 345 | 0 |
96.9%
|
| 2 | 필요없다 | 11 | 0 |
3.1%
|
| -1 | 비해당 | 118 | 0 |
33.1%
|
Summary Statistics
- Valid cases356
- Missing cases118
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
학교폭력 예방 법률 및 학폭위를 인지하는 응답자 (D13의 1번 응답자)
Literal Question
D13-2. (D13에서 (1)을 선택한 응답자만) 학교폭력 예방 법률 및 학폭위가 학교폭력 예방에 어느 정도 도움이 된다고 생각하나요?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 도움이 되지 않았다 | 20 | 0 |
5.6%
|
| 2 | 도움이 되지 않았다 | 24 | 0 |
6.7%
|
| 3 | 보통이다 | 128 | 0 |
36%
|
| 4 | 도움이 되었다 | 153 | 0 |
43%
|
| 5 | 매우 도움이 되었다 | 31 | 0 |
8.7%
|
| -1 | 비해당 | 118 | 0 |
33.1%
|
Summary Statistics
- Valid cases356
- Missing cases118
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 예방 법률 및 학폭위를 인지하는 응답자 (D13의 1번 응답자)
학교의 학교폭력 해결능력
Literal Question
D15. 현재는 모든 학교폭력 사안에 대해서 경미한 학교폭력 사안이라 하더라도 학교폭력대책자치위원회(이하 자치위원회)를 개최하여 조치하도록 하고 있습니다. 경미한 학교폭력에 대해서는 학교에서 자치위원회를 개최하지 않고, 학교에서 자체적으로 해결하도록 하는 방안(담임교사나 학교장의 재량종결)에 대해서 어떻게 생각하십니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 찬성한다 | 203 | 0 |
42.8%
|
| 2 | 반대한다 | 271 | 0 |
57.2%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
D15_1
(찬성하는 경우) 이유
Literal Question
D15-1. (D15에서 (1)을 선택한 응답자만) 학폭위를 개최하지 않고 학교 자체해결(담임교사나 학교장의 재량종결)에 찬성하는 이유는 무엇입니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 경미한 학교폭력의 경우 처벌보다는 교육적 선도와 해결이 필요하기 때문이다 | 85 | 0 |
41.9%
|
| 2 | 자치위원회 진행에 따라 피/가해학생과 그 보호자 사이의 갈등이 커지는 것을 막을 수 있기 때문이다 | 86 | 0 |
42.4%
|
| 3 | 자치위원회 행정업무 감소로 교사 본연의 학생교육이 이루어질 수 있기 때문이다 | 25 | 0 |
12.3%
|
| 4 | 기타 | 7 | 0 |
3.4%
|
| -1 | 비해당 | 271 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases203
- Missing cases271
- Minimun1
- Maximun4
This variable is numeric
Universe
학교폭력 사건을 자체적으로 해결하는 것에 찬성하는 응답자 (D15의 1번 응답자)
D15_2
(찬성하는 경우) 자체해결 기준
Literal Question
D15-2. (D15에서 (1)을 선택한 응답자만) 학교 자체해결(담임교사나 학교장의 재량종결)을 원하는 기준은 어디까지라고 생각하십니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 단순싸움(말싸움) | 79 | 0 |
38.9%
|
| 2 | 헛소문/뒷말 | 53 | 0 |
26.1%
|
| 3 | 따돌림 | 36 | 0 |
17.7%
|
| 4 | 폭행 | 28 | 0 |
13.8%
|
| 5 | 상해 | 4 | 0 |
2%
|
| 6 | 기타 | 3 | 0 |
1.5%
|
| -1 | 비해당 | 271 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases203
- Missing cases271
- Minimun1
- Maximun6
This variable is numeric
Universe
학교폭력 사건을 자체적으로 해결하는 것에 찬성하는 응답자 (D15의 1번 응답자)
D15_3
(찬성하는 경우) 자체해결 해당사안
Literal Question
D15-3. (D15에서 (1)을 선택한 응답자만) 어떤 사안인 경우 학교폭력대책자치위원회로 넘기지 않고 학교 자체해결(담임교사나 학교장의 재량종결)하시길 원하십니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 피해학생 또는 부모가 학교폭력대책자치위원회 절차를 원하지 않는 경우 | 68 | 0 |
33.5%
|
| 2 | 피해자와 가해자 간의 경계가 불분명한 경우 | 33 | 0 |
16.3%
|
| 3 | 사안이 학교폭력 판단기준에 들어가지 않는 경우 | 28 | 0 |
13.8%
|
| 4 | 현행 학교폭력 개념이 너무 넓어서 학교폭력으로 분류되나 교사로서 판단하기에 대등한 당사자 간의 싸움으로 생활지도를 통해 해결할 수 있는 경우 | 22 | 0 |
10.8%
|
| 5 | 사실관계를 정확하게 파악하기 어려운 경우 | 27 | 0 |
13.3%
|
| 6 | 학교폭력으로 분류되나 피해학생과 가해학생 간의 화해와 관계회복이 이루어진 경우 | 24 | 0 |
11.8%
|
| 7 | 기타 | 1 | 0 |
0.5%
|
| -1 | 비해당 | 271 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases203
- Missing cases271
- Minimun1
- Maximun7
This variable is numeric
Universe
학교폭력 사건을 자체적으로 해결하는 것에 찬성하는 응답자 (D15의 1번 응답자)
D15_4
(반대하는 경우) 이유
Literal Question
D15-4. (D15에서 (2)를 선택한 응답자만) 학폭위를 개최하지 않고 학교 자체해결(담임교사나 학교장의 재량종결)에 반대하는 이유는 무엇입니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 모든 학교폭력은 경미하지 않은 폭력으로 보고 대체해야 하기 때문이다 | 40 | 0 |
14.8%
|
| 2 | 학교나 가해학생 측에서 경미한 사안으로 축소하거나 은폐할 위험이 있기 때문이다 | 191 | 0 |
70.5%
|
| 3 | 경미한 학교폭력을 객관적으로 판단하기 어렵기 때문이다 | 31 | 0 |
11.4%
|
| 4 | 기타 | 9 | 0 |
3.3%
|
| -1 | 비해당 | 203 | 0 |
74.9%
|
Summary Statistics
- Valid cases271
- Missing cases203
- Minimun1
- Maximun4
This variable is numeric
Universe
학교폭력 사건을 자체적으로 해결하는 것에 반대하는 응답자 (D15의 2번 응답자)
D16
학교 자체해결 시 우려사항
Literal Question
D16. 학교폭력대책자치위원회로 넘기지 않고 학교 자체해결(담임교사나 학교장의 재량종결)시 우려 점은 무엇입니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 없다 | 30 | 0 |
6.3%
|
| 2 | 가해자와 피해자를 구별 짓기 어려워 학교폭력대책자치위원회 처리가 적합하지 않음 | 25 | 0 |
5.3%
|
| 3 | 피해학생 부모들이 결과를 받아들이지 않을 것에 대한 우려 | 32 | 0 |
6.8%
|
| 4 | 가해학생 부모들이 결과를 받아들이지 않을 것에 대한 우려 | 34 | 0 |
7.2%
|
| 5 | 실질적인 피해자 보호 및 지원 조치가 제대로 이루어지지 못한다는 우려 | 118 | 0 |
24.9%
|
| 6 | 가해학생의 잘못 인식과 진정한 반성이 제대로 이루어지지 못한다는 우려 | 98 | 0 |
20.7%
|
| 7 | 가해학생에 대한 처벌조치가 재범방지를 위해 비효과적이라는 우려 | 73 | 0 |
15.4%
|
| 8 | 공정성 및 중립성 확보에 대한 우려 | 45 | 0 |
9.5%
|
| 9 | 향후 재심에 대한 우려 | 11 | 0 |
2.3%
|
| 10 | 기타 | 8 | 0 |
1.7%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun10
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
가해학생에 대한 선도 조치
Literal Question
D17. 현재는 가해학생에 대한 모든 조치를 학교생활기록부에 기재하도록 하고 졸업 시나 일정 기간 후 삭제할 수 있도록 하고 있습니다. 학교폭력 가해학생 선도 조치 기록을 어떻게 하는 것이 좋다고 생각합니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 삭제하지 않아야 한다 | 350 | 0 |
73.8%
|
| 2 | 일부조치만 졸업 시 즉시 삭제한다 | 83 | 0 |
17.5%
|
| 3 | 졸업 이전에 삭제한다 | 16 | 0 |
3.4%
|
| 4 | 졸업 이전에 삭제한다 | 18 | 0 |
3.8%
|
| 5 | 기타 | 7 | 0 |
1.5%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
D17_1
(기록 삭제 반대할 경우) 이유
Literal Question
D17-1. (D17에서 (1)을 선택한 응답자만) 삭제하지 않아야 하는 이유는 무엇입니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 미기재 시 가해학생들의 반성을 이끌어내기 어려울 것이기 때문이다 | 159 | 0 |
45.4%
|
| 2 | 학교폭력 예방 및 재발 방지 효과가 약화될 것이기 때문이다 | 153 | 0 |
43.7%
|
| 3 | 피해학생 보호 효과가 줄어들 것이기 때문이다 | 29 | 0 |
8.3%
|
| 4 | 기타 | 9 | 0 |
2.6%
|
| -1 | 비해당 | 124 | 0 |
35.4%
|
Summary Statistics
- Valid cases350
- Missing cases124
- Minimun1
- Maximun4
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해학생 선도 조치 기록 삭제를 반대하는 응답자 (D17의 1번 응답자)
D17_2
(기록 삭제 찬성할 경우) 이유
Literal Question
D17-2. (D17에서 (2)를 선택한 응답자만) 삭제해야 하는 이유는 무엇입니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 가해학생이 반성한 경우에도 낙인효과가 남는 것을 방지할 수 있기 때문이다 | 71 | 0 |
57.3%
|
| 2 | 미기재 시 교사가 학생을 교육적으로 지도할 수 있는 가능성이 커지기 때문이다 | 23 | 0 |
18.5%
|
| 3 | 가해학생 반발에 따른 가·피해학생 간 법적 다툼 발생을 완화시킬 수 있기 때문이다 | 24 | 0 |
19.4%
|
| 4 | 기타 | 6 | 0 |
4.8%
|
| -1 | 비해당 | 350 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases124
- Missing cases350
- Minimun1
- Maximun4
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해학생 선도 조치 기록 삭제를 찬성하는 응답자 (D17의 2, 3, 4번 응답자)
Literal Question
D18. 다음은 학교폭력 가해학생에게 내려지는 선도/교육 조치입니다. 다음 방법들이 학교폭력을 예방하거나 줄이는 데 얼마나 도움이 된다고 생각합니까? (1) 피해학생에 대한 서면사과
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 도움이 되지 않는다 | 81 | 0 |
17.1%
|
| 2 | 별로 도움이 되지 않는다 | 145 | 0 |
30.6%
|
| 3 | 보통이다 | 123 | 0 |
25.9%
|
| 4 | 조금 도움이 된다 | 97 | 0 |
20.5%
|
| 5 | 매우 도움이 된다 | 28 | 0 |
5.9%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D18. 다음은 학교폭력 가해학생에게 내려지는 선도/교육 조치입니다. 다음 방법들이 학교폭력을 예방하거나 줄이는 데 얼마나 도움이 된다고 생각합니까? (2) 피해학생 접촉, 협박 및 보복행위의 금지
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 도움이 되지 않는다 | 24 | 0 |
5.1%
|
| 2 | 별로 도움이 되지 않는다 | 40 | 0 |
8.4%
|
| 3 | 보통이다 | 85 | 0 |
17.9%
|
| 4 | 조금 도움이 된다 | 182 | 0 |
38.4%
|
| 5 | 매우 도움이 된다 | 143 | 0 |
30.2%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D18. 다음은 학교폭력 가해학생에게 내려지는 선도/교육 조치입니다. 다음 방법들이 학교폭력을 예방하거나 줄이는 데 얼마나 도움이 된다고 생각합니까? (3) 학교에서의 봉사
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 도움이 되지 않는다 | 128 | 0 |
27%
|
| 2 | 별로 도움이 되지 않는다 | 155 | 0 |
32.7%
|
| 3 | 보통이다 | 105 | 0 |
22.2%
|
| 4 | 조금 도움이 된다 | 55 | 0 |
11.6%
|
| 5 | 매우 도움이 된다 | 31 | 0 |
6.5%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D18. 다음은 학교폭력 가해학생에게 내려지는 선도/교육 조치입니다. 다음 방법들이 학교폭력을 예방하거나 줄이는 데 얼마나 도움이 된다고 생각합니까? (4) 사회봉사
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 도움이 되지 않는다 | 107 | 0 |
22.6%
|
| 2 | 별로 도움이 되지 않는다 | 130 | 0 |
27.4%
|
| 3 | 보통이다 | 119 | 0 |
25.1%
|
| 4 | 조금 도움이 된다 | 77 | 0 |
16.2%
|
| 5 | 매우 도움이 된다 | 41 | 0 |
8.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D18. 다음은 학교폭력 가해학생에게 내려지는 선도/교육 조치입니다. 다음 방법들이 학교폭력을 예방하거나 줄이는 데 얼마나 도움이 된다고 생각합니까? (5) 특별 교육이수 또는 심리치료
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 도움이 되지 않는다 | 57 | 0 |
12%
|
| 2 | 별로 도움이 되지 않는다 | 74 | 0 |
15.6%
|
| 3 | 보통이다 | 136 | 0 |
28.7%
|
| 4 | 조금 도움이 된다 | 145 | 0 |
30.6%
|
| 5 | 매우 도움이 된다 | 62 | 0 |
13.1%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D18. 다음은 학교폭력 가해학생에게 내려지는 선도/교육 조치입니다. 다음 방법들이 학교폭력을 예방하거나 줄이는 데 얼마나 도움이 된다고 생각합니까? (6) 출석정지
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 도움이 되지 않는다 | 37 | 0 |
7.8%
|
| 2 | 별로 도움이 되지 않는다 | 66 | 0 |
13.9%
|
| 3 | 보통이다 | 109 | 0 |
23%
|
| 4 | 조금 도움이 된다 | 136 | 0 |
28.7%
|
| 5 | 매우 도움이 된다 | 126 | 0 |
26.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D18. 다음은 학교폭력 가해학생에게 내려지는 선도/교육 조치입니다. 다음 방법들이 학교폭력을 예방하거나 줄이는 데 얼마나 도움이 된다고 생각합니까? (7) 학급교체
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 도움이 되지 않는다 | 60 | 0 |
12.7%
|
| 2 | 별로 도움이 되지 않는다 | 80 | 0 |
16.9%
|
| 3 | 보통이다 | 97 | 0 |
20.5%
|
| 4 | 조금 도움이 된다 | 147 | 0 |
31%
|
| 5 | 매우 도움이 된다 | 90 | 0 |
19%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D18. 다음은 학교폭력 가해학생에게 내려지는 선도/교육 조치입니다. 다음 방법들이 학교폭력을 예방하거나 줄이는 데 얼마나 도움이 된다고 생각합니까? (8) 전학
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 도움이 되지 않는다 | 15 | 0 |
3.2%
|
| 2 | 별로 도움이 되지 않는다 | 32 | 0 |
6.8%
|
| 3 | 보통이다 | 71 | 0 |
15%
|
| 4 | 조금 도움이 된다 | 153 | 0 |
32.3%
|
| 5 | 매우 도움이 된다 | 203 | 0 |
42.8%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D18. 다음은 학교폭력 가해학생에게 내려지는 선도/교육 조치입니다. 다음 방법들이 학교폭력을 예방하거나 줄이는 데 얼마나 도움이 된다고 생각합니까? (9) 퇴학
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 도움이 되지 않는다 | 12 | 0 |
2.5%
|
| 2 | 별로 도움이 되지 않는다 | 28 | 0 |
5.9%
|
| 3 | 보통이다 | 72 | 0 |
15.2%
|
| 4 | 조금 도움이 된다 | 106 | 0 |
22.4%
|
| 5 | 매우 도움이 된다 | 256 | 0 |
54%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D19. 가해학생에게 내려지는 선도/교육 조치 중 1-3호는 생활기록부 기재를 유보하는 대신, 아래와 같은 3단계 안전장치를 적용하여 시행할 예정입니다. 이러한 방안이 학교폭력의 처리과정에 얼마나 도움이 될 것이라고 생각합니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 도움이 안될 것이다 | 17 | 0 |
3.6%
|
| 2 | 별 도움이 안될 것이다 | 44 | 0 |
9.3%
|
| 3 | 보통이다 | 160 | 0 |
33.8%
|
| 4 | 어느 정도는 도움이 될 것이다 | 224 | 0 |
47.3%
|
| 5 | 매우 도움이 될 것이다 | 29 | 0 |
6.1%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
피해학생에 대한 보호 조치
Literal Question
D20. 다음은 학교폭력 피해학생들에게 취해지는 보호조치입니다. 다음 방법들이 피해학생의 보호와 안정을 취하는 데 얼마나 도움이 된다고 생각합니까? (1) 심리상담 및 조언
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 도움이 되지 않는다 | 19 | 0 |
4%
|
| 2 | 별로 도움이 되지 않는다 | 39 | 0 |
8.2%
|
| 3 | 보통이다 | 134 | 0 |
28.3%
|
| 4 | 조금 도움이 된다 | 201 | 0 |
42.4%
|
| 5 | 매우 도움이 된다 | 81 | 0 |
17.1%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D20. 다음은 학교폭력 피해학생들에게 취해지는 보호조치입니다. 다음 방법들이 피해학생의 보호와 안정을 취하는 데 얼마나 도움이 된다고 생각합니까? (2) 일시 보호
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 도움이 되지 않는다 | 24 | 0 |
5.1%
|
| 2 | 별로 도움이 되지 않는다 | 53 | 0 |
11.2%
|
| 3 | 보통이다 | 143 | 0 |
30.2%
|
| 4 | 조금 도움이 된다 | 183 | 0 |
38.6%
|
| 5 | 매우 도움이 된다 | 71 | 0 |
15%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D20. 다음은 학교폭력 피해학생들에게 취해지는 보호조치입니다. 다음 방법들이 피해학생의 보호와 안정을 취하는 데 얼마나 도움이 된다고 생각합니까? (3) 치료 및 치료를 위한 요양
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 도움이 되지 않는다 | 15 | 0 |
3.2%
|
| 2 | 별로 도움이 되지 않는다 | 36 | 0 |
7.6%
|
| 3 | 보통이다 | 129 | 0 |
27.2%
|
| 4 | 조금 도움이 된다 | 200 | 0 |
42.2%
|
| 5 | 매우 도움이 된다 | 94 | 0 |
19.8%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D20. 다음은 학교폭력 피해학생들에게 취해지는 보호조치입니다. 다음 방법들이 피해학생의 보호와 안정을 취하는 데 얼마나 도움이 된다고 생각합니까? (4) 학급교체
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 도움이 되지 않는다 | 47 | 0 |
9.9%
|
| 2 | 별로 도움이 되지 않는다 | 85 | 0 |
17.9%
|
| 3 | 보통이다 | 133 | 0 |
28.1%
|
| 4 | 조금 도움이 된다 | 146 | 0 |
30.8%
|
| 5 | 매우 도움이 된다 | 63 | 0 |
13.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D20. 다음은 학교폭력 피해학생들에게 취해지는 보호조치입니다. 다음 방법들이 피해학생의 보호와 안정을 취하는 데 얼마나 도움이 된다고 생각합니까? (5) 그 밖의 피해학생 보호를 위해 필요한 조치
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 도움이 되지 않는다 | 13 | 0 |
2.7%
|
| 2 | 별로 도움이 되지 않는다 | 16 | 0 |
3.4%
|
| 3 | 보통이다 | 123 | 0 |
25.9%
|
| 4 | 조금 도움이 된다 | 186 | 0 |
39.2%
|
| 5 | 매우 도움이 된다 | 136 | 0 |
28.7%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
학교폭력 해결 과정
Literal Question
D21. 학교폭력 자진신고 및 피해신고 기간 운영에 대해 알고 있습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 알고 있다 | 162 | 0 |
34.2%
|
| 2 | 모르겠다 | 312 | 0 |
65.8%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D21-1. 학교폭력 자진신고 및 피해신고 기간 운영이 학교폭력 예방에 어느 정도 도움이 되었습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 도움이 되지 않았다 | 8 | 0 |
4.9%
|
| 2 | 도움이 되지 않았다 | 19 | 0 |
11.7%
|
| 3 | 보통이다 | 70 | 0 |
43.2%
|
| 4 | 도움이 되었다 | 55 | 0 |
34%
|
| 5 | 매우 도움이 되었다 | 10 | 0 |
6.2%
|
| -1 | 비해당 | 312 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases162
- Missing cases312
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
학교폭력 자진신고 및 피해신고 운영기간을 인지하는 응답자 (D21의 1번 응답자)
Literal Question
D22. 학교폭력으로 또래 관계에 어려움이 생길 경우 화해 및 관계회복이 필요하다고 생각하십니까? 화해를 조정하는 역할을 누가 하는 것이 좋겠습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 필요없다 | 86 | 0 |
18.1%
|
| 2 | 학생 | 118 | 0 |
24.9%
|
| 3 | 학부모 | 26 | 0 |
5.5%
|
| 4 | 선생님 | 73 | 0 |
15.4%
|
| 5 | 학폭위 | 44 | 0 |
9.3%
|
| 6 | 교육청/교육부 | 24 | 0 |
5.1%
|
| 7 | 중재전문기관 및 외부 전문가 | 90 | 0 |
19%
|
| 8 | 기타 | 13 | 0 |
2.7%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun8
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D23. 학교폭력으로 법적 소송 및 치료비 요구 등이 생길 경우 분쟁 해결이 필요하다고 생각하십니까? 분쟁을 조정하는 역할을 누가 하는 것이 좋겠습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 필요없다 | 25 | 0 |
5.3%
|
| 2 | 학부모 | 47 | 0 |
9.9%
|
| 3 | 선생님 | 46 | 0 |
9.7%
|
| 4 | 학폭위 | 84 | 0 |
17.7%
|
| 5 | 교육청/교육부 | 89 | 0 |
18.8%
|
| 6 | 중재전문기관 및 외부 전문가 | 175 | 0 |
36.9%
|
| 7 | 기타 | 8 | 0 |
1.7%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun7
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
D24
학교폭력 전문상담기관 필요여부
Literal Question
D24. 학교폭력을 전문적으로 상담하는 기관이 필요하다고 생각합니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 필요하다 | 430 | 0 |
90.7%
|
| 2 | 필요 없다 | 44 | 0 |
9.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
D25
손해배상갈등 중재역할 필요여부
Literal Question
D25. 학교폭력 발생 시 손해배상(치료비, 금전적) 갈등 또는 분쟁이 생겼을 경우 다른 사람이 중재(화해)해 주는 역할이 필요하다고 생각합니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 필요하다 | 416 | 0 |
87.8%
|
| 2 | 필요 없다 | 58 | 0 |
12.2%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
D26
학교안전공제회 인지여부
Literal Question
D26. 학교폭력 발생 시 피해학생에 대한 치료비를 선지원 받을 수 있는 학교안전공제회에 대하여 알고 있습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 알고 있다 | 114 | 0 |
24.1%
|
| 2 | 모르겠다 | 360 | 0 |
75.9%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
D28
Wee클래스 인지여부
Literal Question
D28. 학교에서 운영하는 Wee클래스에 대해 알고 계십니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 알고 있고 이용해본 적 있다 | 170 | 0 |
35.9%
|
| 2 | 알고 있지만, 이용해본 적은 없다 | 268 | 0 |
56.5%
|
| 3 | 모른다 | 36 | 0 |
7.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun3
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
D28_1
(Wee클래스 인지하는 경우) 인지경로
Literal Question
D28-1. (D28에서 (1)을 선택한 응답자만) Wee클래스를 알게 된 경로가 어떻게 되십니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 선생님 | 111 | 0 |
65.3%
|
| 2 | 학교전담경찰관 | 7 | 0 |
4.1%
|
| 3 | 가족 | 0 | 0 |
0%
|
| 4 | 친구 | 34 | 0 |
20%
|
| 5 | 기타 | 18 | 0 |
10.6%
|
| -1 | 비해당 | 304 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases170
- Missing cases304
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
Wee 클래스를 이용한 경험이 있는 응답자 (D28의 1번 응답자)
Literal Question
D28-2. (D28에서 (1)을 선택한 응답자만) Wee클래스에서 이용한 프로그램이 무엇입니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 학교폭력예방프로그램 | 24 | 0 |
14.1%
|
| 2 | 진로 및 학업 상담 | 102 | 0 |
60%
|
| 3 | 멘토, 멘티 프로그램 | 19 | 0 |
11.2%
|
| 4 | 가족관계 향상 프로그램 | 4 | 0 |
2.4%
|
| 5 | 기타 | 21 | 0 |
12.4%
|
| -1 | 비해당 | 304 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases170
- Missing cases304
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
Wee 클래스를 이용한 경험이 있는 응답자 (D28의 1번 응답자)
D29
Wee클래스 활용 의향
Literal Question
D29. 여러분이 어려움에 처했을 때 Wee클래스에 도움을 요청하시겠습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 예 | 257 | 0 |
54.2%
|
| 2 | 아니오 | 217 | 0 |
45.8%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun2
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
학교폭력 예방대책
Literal Question
D33. 학교폭력 예방 및 대책으로 다양한 대책들이 실시되고 있습니다. 다음의 각 대책들이 얼마나 잘 이루어지고 있는지와 관련한 만족도를 해당되는 곳에 V표시해 주시기 바랍니다. (1) 학교폭력 가해학생 조치의 학교생활기록부 기재
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 매우 불만족 | 21 | 0 |
4.4%
|
| 2 | 불만족 | 43 | 0 |
9.1%
|
| 3 | 보통 | 118 | 0 |
24.9%
|
| 4 | 만족 | 165 | 0 |
34.8%
|
| 5 | 매우만족 | 127 | 0 |
26.8%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D33. 학교폭력 예방 및 대책으로 다양한 대책들이 실시되고 있습니다. 다음의 각 대책들이 얼마나 잘 이루어지고 있는지와 관련한 만족도를 해당되는 곳에 V표시해 주시기 바랍니다. (2) 배움터지킴이 등 학교내 학생보호인력 배치
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 매우 불만족 | 26 | 0 |
5.5%
|
| 2 | 불만족 | 67 | 0 |
14.1%
|
| 3 | 보통 | 170 | 0 |
35.9%
|
| 4 | 만족 | 145 | 0 |
30.6%
|
| 5 | 매우만족 | 66 | 0 |
13.9%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D33. 학교폭력 예방 및 대책으로 다양한 대책들이 실시되고 있습니다. 다음의 각 대책들이 얼마나 잘 이루어지고 있는지와 관련한 만족도를 해당되는 곳에 V표시해 주시기 바랍니다. (3) Wee프로젝트(Wee클래스, Wee 스쿨, 가정형 Wee센터 등) 확대
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 매우 불만족 | 31 | 0 |
6.5%
|
| 2 | 불만족 | 54 | 0 |
11.4%
|
| 3 | 보통 | 185 | 0 |
39%
|
| 4 | 만족 | 137 | 0 |
28.9%
|
| 5 | 매우만족 | 67 | 0 |
14.1%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D33. 학교폭력 예방 및 대책으로 다양한 대책들이 실시되고 있습니다. 다음의 각 대책들이 얼마나 잘 이루어지고 있는지와 관련한 만족도를 해당되는 곳에 V표시해 주시기 바랍니다. (4) 학교내 CCTV 설치활대 및 CCTV 모니터링
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 매우 불만족 | 20 | 0 |
4.2%
|
| 2 | 불만족 | 35 | 0 |
7.4%
|
| 3 | 보통 | 126 | 0 |
26.6%
|
| 4 | 만족 | 156 | 0 |
32.9%
|
| 5 | 매우만족 | 137 | 0 |
28.9%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D33. 학교폭력 예방 및 대책으로 다양한 대책들이 실시되고 있습니다. 다음의 각 대책들이 얼마나 잘 이루어지고 있는지와 관련한 만족도를 해당되는 곳에 V표시해 주시기 바랍니다. (5) 체육, 스포츠 활동 확대
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 매우 불만족 | 46 | 0 |
9.7%
|
| 2 | 불만족 | 64 | 0 |
13.5%
|
| 3 | 보통 | 181 | 0 |
38.2%
|
| 4 | 만족 | 112 | 0 |
23.6%
|
| 5 | 매우만족 | 71 | 0 |
15%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D33. 학교폭력 예방 및 대책으로 다양한 대책들이 실시되고 있습니다. 다음의 각 대책들이 얼마나 잘 이루어지고 있는지와 관련한 만족도를 해당되는 곳에 V표시해 주시기 바랍니다. (6) 체험형 예방교육 프로그램 운영 (연극, 뮤지컬 관람, 연극, 역할극 등)
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 매우 불만족 | 50 | 0 |
10.5%
|
| 2 | 불만족 | 68 | 0 |
14.3%
|
| 3 | 보통 | 179 | 0 |
37.8%
|
| 4 | 만족 | 107 | 0 |
22.6%
|
| 5 | 매우만족 | 70 | 0 |
14.8%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D33. 학교폭력 예방 및 대책으로 다양한 대책들이 실시되고 있습니다. 다음의 각 대책들이 얼마나 잘 이루어지고 있는지와 관련한 만족도를 해당되는 곳에 V표시해 주시기 바랍니다. (7) 학생 자치활동 확대 (또래상담, 또래조정, 학생자치법정)
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 매우 불만족 | 45 | 0 |
9.5%
|
| 2 | 불만족 | 63 | 0 |
13.3%
|
| 3 | 보통 | 159 | 0 |
33.5%
|
| 4 | 만족 | 160 | 0 |
33.8%
|
| 5 | 매우만족 | 47 | 0 |
9.9%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D33. 학교폭력 예방 및 대책으로 다양한 대책들이 실시되고 있습니다. 다음의 각 대책들이 얼마나 잘 이루어지고 있는지와 관련한 만족도를 해당되는 곳에 V표시해 주시기 바랍니다. (8) 가해학생에 대한 조치 강화
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 매우 불만족 | 27 | 0 |
5.7%
|
| 2 | 불만족 | 42 | 0 |
8.9%
|
| 3 | 보통 | 94 | 0 |
19.8%
|
| 4 | 만족 | 114 | 0 |
24.1%
|
| 5 | 매우만족 | 197 | 0 |
41.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D33. 학교폭력 예방 및 대책으로 다양한 대책들이 실시되고 있습니다. 다음의 각 대책들이 얼마나 잘 이루어지고 있는지와 관련한 만족도를 해당되는 곳에 V표시해 주시기 바랍니다. (9) 가해학생에 대한 특별교육 강화
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 매우 불만족 | 20 | 0 |
4.2%
|
| 2 | 불만족 | 59 | 0 |
12.4%
|
| 3 | 보통 | 118 | 0 |
24.9%
|
| 4 | 만족 | 116 | 0 |
24.5%
|
| 5 | 매우만족 | 161 | 0 |
34%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D33. 학교폭력 예방 및 대책으로 다양한 대책들이 실시되고 있습니다. 다음의 각 대책들이 얼마나 잘 이루어지고 있는지와 관련한 만족도를 해당되는 곳에 V표시해 주시기 바랍니다. (10) 교원의 상담, 생활지도 강화
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 매우 불만족 | 24 | 0 |
5.1%
|
| 2 | 불만족 | 42 | 0 |
8.9%
|
| 3 | 보통 | 167 | 0 |
35.2%
|
| 4 | 만족 | 137 | 0 |
28.9%
|
| 5 | 매우만족 | 104 | 0 |
21.9%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D33. 학교폭력 예방 및 대책으로 다양한 대책들이 실시되고 있습니다. 다음의 각 대책들이 얼마나 잘 이루어지고 있는지와 관련한 만족도를 해당되는 곳에 V표시해 주시기 바랍니다. (11) 학교별 전문상담인력 확대배치 및 전문화
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 매우 불만족 | 23 | 0 |
4.9%
|
| 2 | 불만족 | 49 | 0 |
10.3%
|
| 3 | 보통 | 135 | 0 |
28.5%
|
| 4 | 만족 | 163 | 0 |
34.4%
|
| 5 | 매우만족 | 104 | 0 |
21.9%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D33. 학교폭력 예방 및 대책으로 다양한 대책들이 실시되고 있습니다. 다음의 각 대책들이 얼마나 잘 이루어지고 있는지와 관련한 만족도를 해당되는 곳에 V표시해 주시기 바랍니다. (12) 117 학교폭력신고센터 운영확대
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 매우 불만족 | 22 | 0 |
4.6%
|
| 2 | 불만족 | 39 | 0 |
8.2%
|
| 3 | 보통 | 135 | 0 |
28.5%
|
| 4 | 만족 | 143 | 0 |
30.2%
|
| 5 | 매우만족 | 135 | 0 |
28.5%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D33. 학교폭력 예방 및 대책으로 다양한 대책들이 실시되고 있습니다. 다음의 각 대책들이 얼마나 잘 이루어지고 있는지와 관련한 만족도를 해당되는 곳에 V표시해 주시기 바랍니다. (13) 학교전담경찰관 배치 확대 및 학교지원 강화
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 매우 불만족 | 28 | 0 |
5.9%
|
| 2 | 불만족 | 47 | 0 |
9.9%
|
| 3 | 보통 | 136 | 0 |
28.7%
|
| 4 | 만족 | 135 | 0 |
28.5%
|
| 5 | 매우만족 | 128 | 0 |
27%
|
Summary Statistics
- Valid cases474
- Missing cases0
- Minimun1
- Maximun5
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
(08826) 서울시 관악구 관악로 1, 101동 250호 서울대학교 한국사회과학자료원
TEL 02-880-2075 FAX 02-883-2694 Email kossda@snu.ac.kr
Copyright ⓒ Korea Social Science Data Archive All rights reserved.
