Q10_8
현 담당 수강 프로그램 효과에 대한 인식8: 프로그램은 일정기간 집중적인 것보다 장기간 지속적인 것이 효과적임
현재 선생님께서 맡고 있는 업무를 중심으로 수강 프로그램의 효과성과 관련한 사항을 몇 가지 묻고자 하오니, 선생님의 생각과 가장 일치하는 번호에 솔직히 표시해주시기 바랍니다.10-8. 일정기간 수강 프로그램을 집중적으로 하는 것 보다는 장기간 분산하여 지속적으로 하는 것이 효과적이라고 생각한다.
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 강사
Q4t
현 수강 프로그램 강사로 참여하게 된 계기: 기타내용
4. 선생님께서 현재 수강 프로그램의 강사로 참여하시게 된 계기는 무엇입니까?: 기타내용
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 강사
Q20
수강 명령 프로그램 강의 시 애로사항에 대한 자유 의견
20. 현재 수강명령 프로그램을 강의하시면서 가장 어려운 점은 무엇입니까?
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 강사
SQ10_3
자격증 종류3
자격증 종류
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 강사
SQ10_4
자격증 종류4
자격증 종류
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 강사
Q5
수강명령 대상자 수강 프로그램에 대한 강사 참여 경험
5. 현재 담당하고 계신 수강 프로그램 이외에 이전에 수강명령 대상자를 대상으로 한 프로그램에 강사로서 참여하신 경험이 있으십니까?
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 강사
q200
수강 명령 프로그램 강의 시 애로사항에 대한 자유 의견
20. 현재 수강명령 프로그램을 강의하시면서 가장 어려운 점은 무엇입니까?
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 강사
Q6_1
(참여 경험 있는 경우) 이전 담당 수강 프로그램1
6. 이전에 담당하신 프로그램이 있으시다면 모두 기입해주세요.
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 강사
Q21
수강 명령 프로그램 개선을 위하여 필요한 점에 대한 자유 의견
21. 선생님께서는 수강명령 프로그램의 개선을 위해 가장 필요한 것은 무엇이라고 생각하십니까?
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 강사
SQ10x
자격증 종류: 기타내용
자격증 종류: 기타내용
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 강사
Q6_2
(참여 경험 있는 경우) 이전 담당 수강 프로그램2
6. 이전에 담당하신 프로그램이 있으시다면 모두 기입해주세요.
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 강사
q210
수강 명령 프로그램 개선을 위하여 필요한 점에 대한 자유 의견
21. 선생님께서는 수강명령 프로그램의 개선을 위해 가장 필요한 것은 무엇이라고 생각하십니까?
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 강사
Q6_3
(참여 경험 있는 경우) 이전 담당 수강 프로그램3
6. 이전에 담당하신 프로그램이 있으시다면 모두 기입해주세요.
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 강사
Q6_4
(참여 경험 있는 경우) 이전 담당 수강 프로그램4
6. 이전에 담당하신 프로그램이 있으시다면 모두 기입해주세요.
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 강사
Q6x
(참여 경험 있는 경우) 이전 담당 수강 프로그램5: 기타내용
6. 이전에 담당하신 프로그램이 있으시다면 모두 기입해주세요.: 기타내용
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 강사
Q7
현 담당 수강 프로그램을 수강센터 외 타 기관에서 강의한 경험 여부
7. 선생님께서는 현재 담당하신 수강 프로그램을 수강센터 이외에 다른 곳에서 강의하신 경험이 있습니까?
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 강사
Q4_1
수강 프로그램 환경에 대한 인식1: 우리 기관에선 프로그램 운영 관련 행정 지원이 잘 이뤄짐
Q4. 현재 선생님께서 맡고 있는 업무를 중심으로 수강 프로그램의 환경과 관련한 사항을 몇 가지 묻고자 하오니, 선생님의 생각과 가장 일치하는 번호에 솔직히 표시해주시기 바랍니다.1) 우리 기관에서는 수강 프로그램 운영과 관련한 행정적 지원이 잘 이루어지고 있다
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
Q10_1
수강명령 업무 수행 이전 업무 유형1
Q10. 선생님께서는 현재 수강명령 업무를 수행하기 바로 이전에 어떤 업무를 수행하셨습니까?
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
Q6_1
(프로그램을 직접 집행하는 경우) 수강 프로그램 체계성에 대한 인식1: 우리 센터에선 프로그램을 지속적으로 잘 운영하고 있음
Q6. 현재 선생님께서 맡고 있는 업무를 중심으로 수강 프로그램의 체계성과 관련한 사항을 몇 가지 묻고자 하오니, 선생님의 생각과 가장 일치하는 번호에 솔직히 표시해주시기 바랍니다. (수강센터에서 수강프로그램을 직접 집행하고 계신 분만 응답해주시기 바랍니다. 보호관찰소에 근무 중이신 분과 직접 집행을 하고 있지 않으신 분은 Q7로 가십시오.)1) 우리 센터에서는 지속적으로 수강 프로그램을 잘 운영하고 있다
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
Q13_1
현 수강명령 업무 시 애로사항1: 과도한 업무량
Q13. 현재 수강업무와 관련하여 가장 어려운 점은 무엇입니까?1) 과도한 업무량
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
