q29_2
장래 진로나 꿈에 영향을 미치는 요인2: 부모 직업
Q29. 장래 진로나 꿈을 이루는데 다음의 각 항목들이 얼마나 영향을 미친다고 생각합니까? 다음 각 질문에 대해 나의 생각이나 상황과 일치하는 보기의 번호 위에 V표해 주세요.2. 부모님 직업
부산지역 다문화가정 자녀 적응 실태조사, 2021
q18_3
코로나19 발생 전 행사 참여 경험3
Q18. 평소(코로나19 발생하기 이전) 다음 행사 중 경험한 적이 있는 것을 모두 선택해서 보기의 번호 위에 V표해 주세요. (학교행사 참여는 제외해 주세요.)
부산지역 다문화가정 자녀 적응 실태조사, 2021
q2_1_2
(아버지가 있는 경우) 부-자녀관계에 대한 인식2: 어떤 문제든지 아버지에게 이야기할 수 있음
Q2. 평소 부모님 또는 보호자와 관계가 어떠합니까? 다음 각 질문에 대해 나의 생각이나 상황과 일치하는 보기 번호 위에 V표해주세요. (부모님 안 계신 경우 보호자에 대해 응답해 주세요).: 아버지2. 나는 어떤 문제든지 아버지에게 이야기할 수 있다.
부산지역 다문화가정 자녀 적응 실태조사, 2021
q2_1_3
(아버지가 있는 경우) 부-자녀관계에 대한 인식3: 아버지는 내가 하는 일을 잘 지원해주심
Q2. 평소 부모님 또는 보호자와 관계가 어떠합니까? 다음 각 질문에 대해 나의 생각이나 상황과 일치하는 보기 번호 위에 V표해주세요. (부모님 안 계신 경우 보호자에 대해 응답해 주세요).: 아버지3. 아버지는 내가 하는 일을 잘 지원(도움)해주신다.
부산지역 다문화가정 자녀 적응 실태조사, 2021
q23_2
비대면 온라인 수업을 받는 데 어려움이 있었던 이유2
Q23. 집에서 비대면 온라인 수업을 받는 데 어려움이 있었다면 그 이유는 무엇입니까? (다음 중 최대 2개까지 선택)
부산지역 다문화가정 자녀 적응 실태조사, 2021
q18_4
코로나19 발생 전 행사 참여 경험4
Q18. 평소(코로나19 발생하기 이전) 다음 행사 중 경험한 적이 있는 것을 모두 선택해서 보기의 번호 위에 V표해 주세요. (학교행사 참여는 제외해 주세요.)
부산지역 다문화가정 자녀 적응 실태조사, 2021
sq6
응답자 성장한 곳
SQ6. 성장한 곳
부산지역 다문화가정 자녀 적응 실태조사, 2021
q11_1
교사와의 관계에 대한 인식1: 선생님은 항상 친절하게 대해주심
Q11. 현재 학교에서 교사와의 관계는 어떠합니까? 다음 각 질문에 나의 생각이나 상황과 일치하는 보기의 번호 위에 V표해 주세요.1. 선생님은 나를 항상 친절하게 대해주신다.
부산지역 다문화가정 자녀 적응 실태조사, 2021
q29_3
장래 진로나 꿈에 영향을 미치는 요인3: 학비 등 경제적 문제
Q29. 장래 진로나 꿈을 이루는데 다음의 각 항목들이 얼마나 영향을 미친다고 생각합니까? 다음 각 질문에 대해 나의 생각이나 상황과 일치하는 보기의 번호 위에 V표해 주세요.3. 학비 등 경제적 문제
부산지역 다문화가정 자녀 적응 실태조사, 2021
sq7_1
응답자 거주기간1: 한국 (년)
SQ7. 거주기간① 한국에서 생활한 기간
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q29_4
장래 진로나 꿈에 영향을 미치는 요인4: 사회적 지원이나 도움
Q29. 장래 진로나 꿈을 이루는데 다음의 각 항목들이 얼마나 영향을 미친다고 생각합니까? 다음 각 질문에 대해 나의 생각이나 상황과 일치하는 보기의 번호 위에 V표해 주세요.4. 학습지 지원 등 사회적 지원이나 도움
부산지역 다문화가정 자녀 적응 실태조사, 2021
q23x
비대면 온라인 수업을 받는 데 어려움이 있었던 이유: 기타내용
Q23. 집에서 비대면 온라인 수업을 받는 데 어려움이 있었다면 그 이유는 무엇입니까? (다음 중 최대 2개까지 선택): 기타내용
부산지역 다문화가정 자녀 적응 실태조사, 2021
q18_5
코로나19 발생 전 행사 참여 경험5
Q18. 평소(코로나19 발생하기 이전) 다음 행사 중 경험한 적이 있는 것을 모두 선택해서 보기의 번호 위에 V표해 주세요. (학교행사 참여는 제외해 주세요.)
부산지역 다문화가정 자녀 적응 실태조사, 2021
q11_2
교사와의 관계에 대한 인식2: 선생님은 학교생활에 문제가 없는지 관심 갖고 상담해주심
Q11. 현재 학교에서 교사와의 관계는 어떠합니까? 다음 각 질문에 나의 생각이나 상황과 일치하는 보기의 번호 위에 V표해 주세요.2. 선생님은 나의 학교생활에 문제가 없는지 관심을 갖고 상담해주신다.
부산지역 다문화가정 자녀 적응 실태조사, 2021
q2_1_4
(아버지가 있는 경우) 부-자녀관계에 대한 인식4: 아버지는 내 진로에 대해 관심을 가지심
Q2. 평소 부모님 또는 보호자와 관계가 어떠합니까? 다음 각 질문에 대해 나의 생각이나 상황과 일치하는 보기 번호 위에 V표해주세요. (부모님 안 계신 경우 보호자에 대해 응답해 주세요).: 아버지4. 아버지는 나의 진로에 대해 관심을 가지신다.
부산지역 다문화가정 자녀 적응 실태조사, 2021
q2_2_1
(어머니가 있는 경우) 모-자녀관계에 대한 인식1: 어머니와 사이가 좋은 편임
Q2. 평소 부모님 또는 보호자와 관계가 어떠합니까? 다음 각 질문에 대해 나의 생각이나 상황과 일치하는 보기 번호 위에 V표해주세요. (부모님 안 계신 경우 보호자에 대해 응답해 주세요).: 어머니1. 나는 어머니와 사이가 좋은 편이다.
부산지역 다문화가정 자녀 적응 실태조사, 2021
q11_3
교사와의 관계에 대한 인식3: 선생님은 다른 학생들과 차별 없이 대해주심
Q11. 현재 학교에서 교사와의 관계는 어떠합니까? 다음 각 질문에 나의 생각이나 상황과 일치하는 보기의 번호 위에 V표해 주세요.3. 선생님은 다른 학생들과 차별 없이 나를 대해주신다.
부산지역 다문화가정 자녀 적응 실태조사, 2021
q24
코로나19로 인한 사회적 거리두기 당시 보호자 유무
Q24. 코로나 19 사회적 거리두기로 집에 있을 때 부모님 등 낮에 돌봐주는 사람이나 필요할 때 도움을 받을 수 있는 사람이 있었습니까?
부산지역 다문화가정 자녀 적응 실태조사, 2021
sq7_2
(외국에서 거주한 경우) 응답자 거주기간2: 외국 (년)
SQ7. 거주기간② 외국에서 생활한 기간
부산지역 다문화가정 자녀 적응 실태조사, 2021
q18_6
코로나19 발생 전 행사 참여 경험6
Q18. 평소(코로나19 발생하기 이전) 다음 행사 중 경험한 적이 있는 것을 모두 선택해서 보기의 번호 위에 V표해 주세요. (학교행사 참여는 제외해 주세요.)
부산지역 다문화가정 자녀 적응 실태조사, 2021
