Q30_3
학교 수업 이외 도움3: 한국사회 적응교육
30. 학교 수업 이외에 아래의 도움이 얼마나 필요합니까?
③ 한국사회 적응교육(예절, 한국문화 교육)
부산지역 다문화가정 아동청소년 생활실태조사, 2016
Q6
어머니 국적
6. 어머니(혹은 새어머니)는 원래 어느 나라 사람입니까? (학교생활기록부(NEIS) 기준) (예를 들어, 어머니(새어머니)가 없을 경우 ① 관련없다 선택).
부산지역 다문화가정 아동청소년 생활실태조사, 2016
Q22_1_2
차별 주체2: 선생님
22-1. 차별을 받았다면 누구로부터 얼마나 차별 받았습니까?
(2) 선생님으로부터
부산지역 다문화가정 아동청소년 생활실태조사, 2016
Q10_3
가족과의 관계(사이좋음)3: 아버지
10. 가족과 사이가 어떻습니까? (예를 들어, 형제자매가 없을 경우, 관련없다 ⓞ 선택)
(3) 아버지(혹은 새아버지)와 사이가 좋다
부산지역 다문화가정 아동청소년 생활실태조사, 2016
Q20_3
학교공부 도움3: 영어
20. 학교 공부를 할 때, 어느 과목에서 도움이 필요합니까
(3) 나는 영어 공부를 할 때 도움 받고 싶다
부산지역 다문화가정 아동청소년 생활실태조사, 2016
Q24_1_4
학교 수업 이후 활동4: 저녁식사 이전
24. 학교 수업을 마친 뒤 어떤 활동을 하는지 <보기>에서 2가지씩 고르세요.
저녁식사 이전-④ 잡지, 책, 만화책 읽기
부산지역 다문화가정 아동청소년 생활실태조사, 2016
Q3_re
응답자 학년 구분
3. 지금 몇 학년입니까?
[초등학생 문항] 3. 나는 지금 ( )이다.
부산지역 다문화가정 아동청소년 생활실태조사, 2016
Q28_4
시설 인지 및 이용경험4: 청소년 상담 및 지원센터
28. 다음과 같은 시설을 알고 있거나 지난 1년간 이용한 경험이 있습니까?
(4) 청소년 상담 및 지원센터
부산지역 다문화가정 아동청소년 생활실태조사, 2016
Q22_1_3
차별 주체3: 친척, 가족
22-1. 차별을 받았다면 누구로부터 얼마나 차별 받았습니까?
(3) 친척, 가족으로부터
부산지역 다문화가정 아동청소년 생활실태조사, 2016
type2
학교구분: 초등학생 vs 중고등학생
부산지역 다문화가정 아동청소년 생활실태조사, 2016
Q24_2_4
학교 수업 이후 활동4: 저녁식사 이후
24. 학교 수업을 마친 뒤 어떤 활동을 하는지 <보기>에서 2가지씩 고르세요.
저녁식사 이후-④ 잡지, 책, 만화책 읽기
부산지역 다문화가정 아동청소년 생활실태조사, 2016
Q19_1_3
학교폭력 경험 종류3: 강제 심부름과 같은 괴롭힘
19-1. 어떤 학교 폭력을 경험했습니까?（해당하는 것을 모두 고르세요)
③ 강제 심부름과 같은 괴롭힘
부산지역 다문화가정 아동청소년 생활실태조사, 2016
Q20_4
학교공부 도움4: 사회
20. 학교 공부를 할 때, 어느 과목에서 도움이 필요합니까?
(4) 나는 사회 공부를 할 때 도움 받고 싶다
부산지역 다문화가정 아동청소년 생활실태조사, 2016
Q17
학교에서 친한 친구
17. 학교에서 가장 친하게 지내는 친구는 누구입니까?
부산지역 다문화가정 아동청소년 생활실태조사, 2016
Q27_1_3
현재 고민3: 가정환경
27-1. 고민이 있다면, 현재의 고민은 무엇입니까? (3가지를 고르세요)
③ 가정환경(부모의 싸움 등)
부산지역 다문화가정 아동청소년 생활실태조사, 2016
Q10_4
가족관계 고려 시 가정생활 만족도
10. 가족과 사이가 어떻습니까? (예를 들어, 형제자매가 없을 경우, 관련없다 ⓞ 선택)
(4) 부모님과의 관계, 형제자매와의 관계 등을 고려하여, 나의 가정생활은 만족스럽다
부산지역 다문화가정 아동청소년 생활실태조사, 2016
Q6_ETC
어머니 국적: 기타내용
6. 어머니(혹은 새어머니)는 원래 어느 나라 사람입니까? (학교생활기록부(NEIS) 기준) (예를 들어, 어머니(새어머니)가 없을 경우 ① 관련없다 선택).
부산지역 다문화가정 아동청소년 생활실태조사, 2016
Q30_4
학교 수업 이외 도움4: 외국출신 부모님 나라의 문화 공부
30. 학교 수업 이외에 아래의 도움이 얼마나 필요합니까?
④ 외국출신 부모님 나라의 문화 공부
부산지역 다문화가정 아동청소년 생활실태조사, 2016
cre_chl
(CRE) 자녀 구분
부산지역 다문화가정 아동청소년 생활실태조사, 2016
Q24_1_5
학교 수업 이후 활동5: 저녁식사 이전
24. 학교 수업을 마친 뒤 어떤 활동을 하는지 <보기>에서 2가지씩 고르세요.
저녁식사 이전-⑤ 집에서 가족이나 친구와 대화
부산지역 다문화가정 아동청소년 생활실태조사, 2016
