c10
참여 및 의사표현 기회10: 이곳에 오기 전에 여러분이 지내게 될 시설과 기관 등을 선택할 수 있었음
3. 참여 및 의사표현 기회
10) 여러분이 이곳에 오기 전에 여러분이 지내게 될 곳(시설, 기관 등)을 ‘선택’할 수 있었나요?
아동분리조치에 따른 아동인권 실태조사, 2022 : 분리조치아동
c13
참여 및 의사표현 기회13: 부모님과 헤어지는 과정에서 나를 도와주는 선생님이 있었음
3. 참여 및 의사표현 기회
13) 부모님과 헤어지는 과정에서 여러분을 도와주는 선생님(경찰, 상담자 등)이 있었나요?
아동분리조치에 따른 아동인권 실태조사, 2022 : 분리조치아동
c9
참여 및 의사표현 기회9: 이곳에 오는 각 과정에서 만났던 사람들로부터 충분히 존중받았음
3. 참여 및 의사표현 기회
9) 여러분은 이곳에 오는 각 과정에서 만났던 사람들로부터 충분히 존중받았나요?
아동분리조치에 따른 아동인권 실태조사, 2022 : 분리조치아동
b4
이웃들의 도움4: 이웃사람은 얼마나 믿을 만하고 안전한가
2. 사회환경
4) 여러분은 이웃사람이 얼마나 믿을만하고 안전하다고 생각하나요?(예를 들어, 믿을만한 이웃이 있는지, 주변에 다투는 이웃은 없는지, 위험한 이웃은 없는지 등)
아동분리조치에 따른 아동인권 실태조사, 2022 : 분리조치아동
b8
지역사회 지원체계4: 이웃사람들에 대한 만족도
2. 사회환경
8) 여러분은 이웃 사람들에 대해 얼마나 만족하나요? (예를들어, 지역사회 기관은 여러분에게 도움을 주는지, 긍정적인 영향을 주는지 등)
아동분리조치에 따른 아동인권 실태조사, 2022 : 분리조치아동
b3
이웃들의 도움3: 이웃사람 중 의지할 만한 이웃이 있는가
2. 사회환경
3) 여러분 이웃사람 중 의지할만한 사람들이 있나요?(예를 들어, 가족, 친구, 이웃 또는 종교 공동체의 사람들 등)
아동분리조치에 따른 아동인권 실태조사, 2022 : 분리조치아동
b5
지역사회 지원체계1: 지역의 기관, 단체. 동아리 등은 나에게 도움을 주는가
2. 사회환경
5) 여러분이 살고 있는 지역의 기관, 단체, 동아리 등은 여러분을 위한 도움이 있나요?
아동분리조치에 따른 아동인권 실태조사, 2022 : 분리조치아동
b6
지역사회 지원체계2: 지역의 기관, 단체, 동아리 등에 도움을 받은 적이 있는가
2. 사회환경
6) 여러분이 살고 있는 지역의 기관, 단체, 동아리 등에 도움을 받은 적이 있나요?
아동분리조치에 따른 아동인권 실태조사, 2022 : 분리조치아동
b4x
이웃들의 도움5: 이웃사람들의 도움에서 바꾸고 싶은 것
2. 사회환경
4-1) 만일 여러분이 ‘이웃 사람들의 도움’에 대해 바꿀 수 있다면, 어떻게 바꾸고 싶나요?
아동분리조치에 따른 아동인권 실태조사, 2022 : 분리조치아동
b2
이웃들의 도움2: 이웃들과 어울릴 수 있는 기회가 있는가
2. 사회환경
2) 여러분은 이웃사람과 서로 인사 나누거나 함께 어울릴 수 있는 기회가 있나요?
아동분리조치에 따른 아동인권 실태조사, 2022 : 분리조치아동
b1
이웃들의 도움1: 이웃들은 친절하고 믿을 만하여 안전함
2. 사회환경
1) 여러분은 이웃 사람이 친절하고 믿을만하여 안전하다고 느끼나요?
아동분리조치에 따른 아동인권 실태조사, 2022 : 분리조치아동
b7
지역사회 지원체계3: 이웃사람들은 긍정적인 영향을 주는가
2. 사회환경
7) 이웃 사람들은 여러분에게 긍정적인 영향을 주나요?
아동분리조치에 따른 아동인권 실태조사, 2022 : 분리조치아동
b3
지역사회 지원체계3: 아동이 의지할 만한 주위 사람들과 관계를 맺고 있는가
2. 사회환경
3) 귀하는 아동이 의지할만한 주위 사람들과 관계를 맺고 있다고 생각하십니까?(예를 들어, 가족, 친구, 이웃 또는 종교 공동체의 사람들 등)
아동분리조치에 따른 아동인권 실태조사, 2022 : 실무자
b4
지역사회 지원체계4: 아동이 현재나 미래 행동의 본보기가 되는 사람들과 관계를 맺고 있는가
2. 사회환경
4) 귀하는 아동이 현재, 미래 행동의 본보기가 되는 사람들과 관계를 맺고 있다고 생각하십니까?
아동분리조치에 따른 아동인권 실태조사, 2022 : 실무자
b2
지역사회 지원체계2: 아동과 이웃사람들이 인사 나누거나 함께 어울리도록 기회를 제공하는가
2. 사회환경
2) 귀하는 아동과 이웃사람들이 인사 나누거나 함께 어울리도록 기회를 제공하고 있으십니까?
아동분리조치에 따른 아동인권 실태조사, 2022 : 실무자
b5
지역사회 지원체계5: 주변 사람들이 아동에게 긍정적인 영향을 주고 있는가
2. 사회환경
5) 귀하는 아동 주변 사람들이 아동에게 긍정적인 영향을 주고 있다고 생각하십니까?
아동분리조치에 따른 아동인권 실태조사, 2022 : 실무자
b7
차별과 존중2: 아동이 원하고 바라는 걸 진지하게 받아들이는가
2. 사회환경
7) 귀하는 아동이 원하고 바라는 것을 진지하게 받아들여주고 있습니까?
아동분리조치에 따른 아동인권 실태조사, 2022 : 실무자
b10
학교생활2: 아동의 재능을 키울 수 있는 기회를 제공하는가
2. 사회환경
10) 귀하는 아동 자신의 재능을 키울 수 있는 기회를 제공하셨습니까?
아동분리조치에 따른 아동인권 실태조사, 2022 : 실무자
b9
학교생활1: 아동이 적절한 교육을 받을 수 있게 하는가
2. 사회환경
9) 귀하는 아동이 적절한 교육을 받을 수 있게 해주셨습니까?
아동분리조치에 따른 아동인권 실태조사, 2022 : 실무자
b6
차별과 존중1: 모든 아동을 동등하게 대우하는가
2. 사회환경
6) 귀하는 모든 아동을 동등하게 대우하고 있습니까?
아동분리조치에 따른 아동인권 실태조사, 2022 : 실무자
