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국가인권위원회14612

국가인권위원회

국가인권위원회(National Human Rights Commission of Korea)는 모든 영역에서 인간의 존엄과 가치를 실현하고 인권이 존중되는 사회를 구현하기 위한 목적으로 설립된 인권 전담 국가기구입니다. 인권전담 국가기구로서 인권 관련 정책 개선, 인권침해 조사 및 구제, 인권의식 제고를 위한 교육과 홍보, 국내 및 국제 인권 향상을 위한 국내외 협력 등을 주요 활동으로 수행하고 있습니다. 특히, 인권 상황 개선 및 국민 인권 의식 제고를 위해 법령, 정책, 관행에 대한 다양한 조사 및 연구를 지속적으로 수행하고 있습니다. 또한 인권도서관(https://library.humanrights.go.kr/)에서는 인권관련 다양한 자료를 검색하고 인권위 간행물의 원문을 다운로드 받을 수 있습니다.

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검색결과 14,612건 중 3,321-3,340 (소요 시간: 0.009 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
B2_10_7

(인권교육 참여 경험 있는 경우) 교육평가7: 강사는 학교운영(교육과정, 제도 등)에 대해 이해하고 있었다

2-10. 선생님이 받았던 인권교육이나 관련 연수에 대한 질문입니다. 적절한 곳에 표시해 주세요. (7) 강사는 학교운영(교육과정, 제도 등)에 대해 이해하고 있었다

초·중등 교원 인권교육 실태조사, 2021

B2_3_3

(인권교육 참여 경험 있는 경우) 교육 주체3: 국가인권위원회

2-3. 인권교육이나 관련 연수를 시행한 주체는 누구였습니까? 모두 선택해 주세요. (3) 국가인권위원회

초·중등 교원 인권교육 실태조사, 2021

B5_8

학생인권에 대한 의견8: 인권교육은 저학년 학생들보다 고학년 학생들에게 필요하다

5. 다음은 교육현장에서의 학생인권과 관련된 주제에 대한 질문입니다. 선생님의 생각과 가장 가까운 곳에 표시해 주세요. (8) 인권교육은 저학년 학생들보다 고학년 학생들에게 필요하다

초·중등 교원 인권교육 실태조사, 2021

C2_3

교내 학생인권 보장 환경에 대한 인지3: 학생인권옹호관 (학생인권보호관)

2. 선생님께서는 다음과 같은 항목을 어느 정도 잘 알고 계십니까? (3) 학생인권옹호관 (학생인권보호관)

초·중등 교원 인권교육 실태조사, 2021

A6

교직 경력

6. 선생님의 교직 경력은 어떻게 되십니까?

초·중등 교원 인권교육 실태조사, 2021

B6_1_7

(인권을 학습한 경우) 학습내용7: 기타

6-1. 어떠한 내용을 공부하셨습니까? 모두 선택해 주세요. (7) 기타

초·중등 교원 인권교육 실태조사, 2021

B2_10_8

(인권교육 참여 경험 있는 경우) 교육평가8: 교육 당시 제공된 자료집은 강의내용을 이해하는 데 도움이 되었다

2-10. 선생님이 받았던 인권교육이나 관련 연수에 대한 질문입니다. 적절한 곳에 표시해 주세요. (8) 교육 당시 제공된 자료집은 강의내용을 이해하는 데 도움이 되었다

초·중등 교원 인권교육 실태조사, 2021

B2_6_1_7

(인권교육이 도움이 되지 않은 경우) 부족한 점7: 학생인권 편견 해소 설명 부족

2-6-1. (1, 2, 3을 선택한 분들만 응답하여 주세요.) 교원 대상 인권교육이나 관련 연수의 부족한 점이 무엇이라고 생각합니까? 2가지만 선택해 주세요. (7) 학생인권 편견 해소 설명 부족

초·중등 교원 인권교육 실태조사, 2021

B2_3_4

(인권교육 참여 경험 있는 경우) 교육 주체4: 지방자치단체

2-3. 인권교육이나 관련 연수를 시행한 주체는 누구였습니까? 모두 선택해 주세요. (4) 지방자치단체

초·중등 교원 인권교육 실태조사, 2021

B2_4_8

(인권교육 참여 경험 있는 경우) 교육내용8: 청소년 노동인권 관련 내용

2-4. 교육이나 연수의 내용은 무엇이었습니까? 모두 선택해 주세요. (8) 청소년 노동인권 관련 내용

초·중등 교원 인권교육 실태조사, 2021

B2_6_2_7

(인권교육이 도움이 된 경우) 도움이 된 점7: 일상생활 속 인권 문제에 대한 내용을 알 수 있었음

2-6-2. (4, 5를 선택한 분들만 응답하여 주세요.) 인권교육이나 관련 연수의 어떤 점이 도움이 되었습니까? 2가지만 선택해 주세요. (7) 일상생활 속 인권 문제에 대한 내용을 알 수 있었음

초·중등 교원 인권교육 실태조사, 2021

B2_7_2_6

(학생대상 인권교육 진행하지 않은 경우) 이유6:교사의 인권교육 역량 부족

2-7-2. 활용하지 않은 주된 이유는 무엇입니까? 2가지 이하로 선택해 주세요. (6) 교사의 인권교육 역량 부족

초·중등 교원 인권교육 실태조사, 2021

A7

현재 근무지역 규모

7. 선생님께서 현재 근무하는 지역의 규모는 어느 정도입니까?

초·중등 교원 인권교육 실태조사, 2021

B2_3_5

(인권교육 참여 경험 있는 경우) 교육 주체5: 교원단체

2-3. 인권교육이나 관련 연수를 시행한 주체는 누구였습니까? 모두 선택해 주세요. (5) 교원단체

초·중등 교원 인권교육 실태조사, 2021

B2_6_2_8

(인권교육이 도움이 된 경우) 도움이 된 점8: 기타

2-6-2. (4, 5를 선택한 분들만 응답하여 주세요.) 인권교육이나 관련 연수의 어떤 점이 도움이 되었습니까? 2가지만 선택해 주세요. (8) 기타

초·중등 교원 인권교육 실태조사, 2021

C2_4

교내 학생인권 보장 환경에 대한 인지4: 학생인권교육센터(학생인권센터)

2. 선생님께서는 다음과 같은 항목을 어느 정도 잘 알고 계십니까? (4) 학생인권교육센터(학생인권센터)

초·중등 교원 인권교육 실태조사, 2021

B2_4_9

(인권교육 참여 경험 있는 경우) 교육내용9: 교권 등 교사의 인권에 관한 내용

2-4. 교육이나 연수의 내용은 무엇이었습니까? 모두 선택해 주세요. (9) 교권 등 교사의 인권에 관한 내용

초·중등 교원 인권교육 실태조사, 2021

B2_10_9

(인권교육 참여 경험 있는 경우) 교육평가9: 강사가 사용한 언어나 자료 등이 차별적이지 않았다

2-10. 선생님이 받았던 인권교육이나 관련 연수에 대한 질문입니다. 적절한 곳에 표시해 주세요. (9) 강사가 사용한 언어나 자료 등이 차별적이지 않았다

초·중등 교원 인권교육 실태조사, 2021

B6_1_7x

(인권을 학습한 경우) 학습내용7: 기타내용

6-1. 어떠한 내용을 공부하셨습니까? 모두 선택해 주세요.(7) 기타내용

초·중등 교원 인권교육 실태조사, 2021

B5_9

학생인권에 대한 의견9: 징계기록이 있는 학생이 그렇지 않은 학생보다 문제를 일으킬 확률이 더 높다

5. 다음은 교육현장에서의 학생인권과 관련된 주제에 대한 질문입니다. 선생님의 생각과 가장 가까운 곳에 표시해 주세요. (9) 징계기록이 있는 학생이 그렇지 않은 학생보다 문제를 일으킬 확률이 더 높다

초·중등 교원 인권교육 실태조사, 2021