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국가인권위원회10598

국가인권위원회

국가인권위원회(National Human Rights Commission of Korea)는 모든 영역에서 인간의 존엄과 가치를 실현하고 인권이 존중되는 사회를 구현하기 위한 목적으로 설립된 인권 전담 국가기구입니다. 인권전담 국가기구로서 인권 관련 정책 개선, 인권침해 조사 및 구제, 인권의식 제고를 위한 교육과 홍보, 국내 및 국제 인권 향상을 위한 국내외 협력 등을 주요 활동으로 수행하고 있습니다. 특히, 인권 상황 개선 및 국민 인권 의식 제고를 위해 법령, 정책, 관행에 대한 다양한 조사 및 연구를 지속적으로 수행하고 있습니다. 또한 인권도서관(https://library.humanrights.go.kr/)에서는 인권관련 다양한 자료를 검색하고 인권위 간행물의 원문을 다운로드 받을 수 있습니다.

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검색결과 10,598건 중 9,621-9,640 (소요 시간: 0.01 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
c22b

인권교육 평가 및 점검2: 교직원회의를 통해 점검·평가하고 있다

22. 귀교에서는 귀교의 인권교육 활동을 어떻게 점검·평가하고 있습니까? 모두 선택해주세요.2) 교직원회의를 통해 점검·평가하고 있다.

인권교육 실태조사, 2011 : 교사

c23b

인권교육 관련 지역사회 연대2: 지역기관이나 지역 전문가 등의 초청특강, 자문 등 협력을 하고 있다

23. 귀교에서는 인권교육을 위해 가정·지역사회와의 연대를 위한 노력을 하고 계십니까? 모두 선택해주세요.2) 지역기관이나 지역 전문가 등의 초청특강, 자문 등 협력을 하고 있다.

인권교육 실태조사, 2011 : 교사

c12b

인권친화적 학교 문화와 조성의 방법2

12. 선생님께서는 향후 인권친화적 학교문화 조성을 위해 어떤 노력이 가장 필요하다고 생각하십니까? 두 개만 고르세요.[인권친화적 학교문화 조성 노력2]

인권교육 실태조사, 2011 : 교사

abc042

인권관련 문서 인지도2: 청소년 헌장

9. 선생님께서는 다음과 같은 문건을 어느 정도 잘 알고 계십니까?2) 청소년헌장

인권교육 실태조사, 2011 : 교사

abc071b

학교에서 인권보장이 힘든 이유2

7. 선생님께서는 소속 학교의 문화가 인권친화적이라고 생각하십니까?7-1. 학교문화가 인권친화적이 아니라고 생각하신다면, 학교가 학생들의 인권을 잘 지켜주지 못하는 가장 큰 이유는 무엇이라고 생각하십니까? 두 개만 고르세요.[인권보장이 힘든 이유2]

인권교육 실태조사, 2011 : 교사

abc055

인권교육에 대한 편견 및 인식2: 인권교육을 강화하면 자기 권리만 주장하는 사람이 될 수 있다

8. 선생님께서는 다음과 같은 의견에 대해 어느 정도 동의하십니까?2) 인권교육을 강화하면 자기 권리만 주장하는 사람이 될 수 있다.

인권교육 실태조사, 2011 : 교사

abc132

담임교사의 인권친화적 학급/수업 운영2: 나는 학생들이 학급의 규칙을 스스로 정하도록 기회를 제공한다

10. 선생님은 학급 또는 수업을 어떻게 운영하고 계십니까?2) 나는 학생들이 학급의 규칙을 스스로 정하도록 기회를 제공한다.

인권교육 실태조사, 2011 : 교사

abc053

인권교육에 대한 편견 및 인식3: 학생인권이 강조되면 교권이 약화될 수 있다

8. 선생님께서는 다음과 같은 의견에 대해 어느 정도 동의하십니까?3) 학생인권이 강조되면 교권이 약화될 수 있다.

인권교육 실태조사, 2011 : 교사

abc043

인권관련 문서 인지도3: 학생인권조례

9. 선생님께서는 다음과 같은 문건을 어느 정도 잘 알고 계십니까?3) 학생인권조례

인권교육 실태조사, 2011 : 교사

abc133

담임교사의 인권친화적 학급/수업 운영3: 나는 학생들과 대화, 토론하는 것을 중요시 한다

10. 선생님은 학급 또는 수업을 어떻게 운영하고 계십니까?3) 나는 학생들과 대화, 토론하는 것을 중요시 한다.

인권교육 실태조사, 2011 : 교사

c1443

교사 대상 인권교육 효과3: 인권의식 강화

14. 교사임용 후 인권 관련 교육이나 연수를 받으신 경험이 있습니까?14-4. (만약 인권 관련 교육 및 연수를 받은 경험이 있다면)인권 관련 교육이나 연수가 어느 정도 도움이 되었습니까?3) 인권의식 강화

인권교육 실태조사, 2011 : 교사

c22c

인권교육 평가 및 점검3: 교사들이 스스로 자기평가를 하도록 하고 있다

22. 귀교에서는 귀교의 인권교육 활동을 어떻게 점검·평가하고 있습니까? 모두 선택해주세요.3) 교사들이 스스로 자기평가를 하도록 하고 있다.

인권교육 실태조사, 2011 : 교사

c143c

교사 대상 인권교육 내용3: 인권교육의 교수방법

14. 교사임용 후 인권 관련 교육이나 연수를 받으신 경험이 있습니까?14-3. (만약 인권 관련 교육 및 연수를 받은 경험이 있다면)어떤 내용을 교육받으셨습니까? 모두 선택해주세요.3) 인권교육의 교수방법

인권교육 실태조사, 2011 : 교사

c05c

인권교육 활성화를 위해 필요한 노력: 3순위

5. 선생님께서는 인권교육을 활성화하기 위해 어떠한 노력이 필요하다고 생각하십니까? 필요한 순서대로 3순위까지 기재해 주시기 바랍니다.3) 3순위

인권교육 실태조사, 2011 : 교사

c022c

교과 관련 인권교육 내용3: 노동권, 사회보장권, 교육권 등 사회권

2. 선생님께서 담당하고 계신 교과의 교육과정에는 인권 관련 단원이 있습니까?2-2. (만약 인권 관련 단원이 포함되어 있다면)교과 수업시간에 이루어지는 인권교육은 주로 어떤 것입니까? 모두 선택해 주세요.3) 노동권, 사회보장권, 교육권 등 사회권

인권교육 실태조사, 2011 : 교사

c18c

(학생지도) 인권친화적인 학교문화를 조성하기 위한 노력3: 학생에게 다른 사람과 함께 잘 살아갈 수 있는 태도, 규범 등을 키울 수 있는 프로그램을 운영한다

18. 귀교에서는 인권친화적 학교를 조성하기 위해 학생 지도와 관련하여, 특별히 관심을 갖고 추진하고 있는 것이 있습니까? 모두 선택해주세요.3) 학생에게 다른 사람과 함께 잘 살아갈 수 있는 태도, 규범 등을 키울 수 있는 프로그램을 운영한다.

인권교육 실태조사, 2011 : 교사

c23c

인권교육 관련 지역사회 연대3: 가정·지역사회와의 연대를 위한 노력을 하고 있지 않다

23. 귀교에서는 인권교육을 위해 가정·지역사회와의 연대를 위한 노력을 하고 계십니까? 모두 선택해주세요.3) 가정·지역사회와의 연대를 위한 노력을 하고 있지 않다.

인권교육 실태조사, 2011 : 교사

bc12031

학교에서 보장되어야 할 청소년의 인권3: 성적이나 개인적인 사정 등 사적 정보를 보호받을 권리

6. 선생님께서는 학교 내에서 청소년의 인권이 어느 정도 보장되어야 한다고 생각하십니까? 또한 우리 학교에서는 청소년의 인권이 어느 정도 보장되고 있다고 보십니까?[학교에서 보장되어야 할 청소년의 인권]3) 성적이나 개인적인 사정 등 사적 정보를 보호받을 권리

인권교육 실태조사, 2011 : 교사

c142c

교사 대상 인권교육 실시 주체3: 지방자치단체

14. 교사임용 후 인권 관련 교육이나 연수를 받으신 경험이 있습니까?14-2. (만약 인권 관련 교육 및 연수를 받은 경험이 있다면)인권 관련 교육이나 연수를 실시한 주체는 누구였습니까? 모두 선택해주세요.3) 지방자치단체

인권교육 실태조사, 2011 : 교사

c201b

학교 차원의 인권교육 계획의 내용2: 인권교육에 관한 학년별 목표 및 계획

20. 귀교는 인권교육을 위한 계획을 갖고 있습니까?20-1. 학교 인권교육 계획을 갖고 계시다면, 어떠한 내용이 포함되어 있습니까? 모두 선택해주세요.2) 인권교육에 관한 학년별 목표 및 계획

인권교육 실태조사, 2011 : 교사