q21_6
비자가 없을 때 불편함6: 가까운 사람이 단속 될 때
21. 내가(또는 친구가) 비자 없는 것이 다음과 같은 경우에 불편함을 주고 있나요?6) 가까운 사람이 단속될때
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
q13_1
(학교에서 한국어 이름 사용할 경우) 이유
13-1. 한국어 이름을 사용한다면, 가장 중요한 이유는 무엇인가요?
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
q8_6_4
학교생활에 도움주는 사람 - 아플때4: 지원단체 선생님
8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?아플때4 : 지원단체 선생님
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
q14_10
학교생활에서 필요한 것10: 학교에 내야 하는 경제적 지원
14. 아래의 내용 중 학교생활에서 필요한 정도를 표시해 주세요.10) 학교에 내야 하는 경제적 지원
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
q22_1
한국 초등학교 졸업 시 받은 것: 수료증 vs 졸업장
22. 한국학교를 졸업했을 때, 다음 중 어느 것을 받았나요?1) 한국초등학교
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
dq6_1
한국 입국 연도
6. 언제 한국에 왔고 그때 나이는 몇 살이었나요?
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
q4_4
입학시 어려움4: 부모님의 한국어능력 부족
4. 학교에 입학할 때, 다음 사항에 어려움이 있었나요?4) 부모님의 한국어능력 부족
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
q17_3
학교를 그만두고 싶은 이유 평가3: 본국과 다른 한국학교 문화
17. 다음과 같은 일들이 학교를 그만두고 싶은 이유가 된다고 생각하나요?3) 본국의 학교문화와 한국학교 문화가 다른 것
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
q22_2
한국 중학교 졸업 시 받은 것: 수료증 vs 졸업장
22. 한국학교를 졸업했을 때, 다음 중 어느 것을 받았나요?1) 한국중학교
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
q4_5
입학시 어려움5: 나의 한국어능력 부족
4. 학교에 입학할 때, 다음 사항에 어려움이 있었나요?5) 나의 한국어능력 부족
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
q14_11
학교생활에서 필요한 것11: 선생님과 상담할 수 있는 통역지원
14. 아래의 내용 중 학교생활에서 필요한 정도를 표시해 주세요.11) 선생님과 상담할 수 있는 통역지원
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
q8_6_5
학교생활에 도움주는 사람 - 아플때5: 학교 선생님
8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?아플때5 : 학교 선생님
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
q17_4
학교를 그만두고 싶은 이유 평가4: 외국인이라고 무시하는 것
17. 다음과 같은 일들이 학교를 그만두고 싶은 이유가 된다고 생각하나요?4) 한국학생들이 외국인이라고 무시하는 것
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
dq6_2
한국 입국시 연령
6. 언제 한국에 왔고 그때 나이는 몇 살이었나요?
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
q23
상급학교 진학 여부
23. 한국학교를 졸업한 후, 상급학교에 진학했나요?
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
q17_5
학교를 그만두고 싶은 이유 평가5: 학교 공부를 따라가기 힘듦
17. 다음과 같은 일들이 학교를 그만두고 싶은 이유가 된다고 생각하나요?5)학교 공부를 따라가기 힘든 것
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
dq6_a
한국 출생시 연도
6-1. 한국에서 태어났다면 언제인가요?
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
q5
학교 입학전 활동
5. 학교에 입학하기 전까지 주로 무엇을 하며 지냈나요?
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
q14_12
학교생활에서 필요한 것12: 방과 후에 생활을 도와줄 곳 연결
14. 아래의 내용 중 학교생활에서 필요한 정도를 표시해 주세요.12) 방과 후에 생활을 도와줄 곳 연결
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
q8_6_6
학교생활에 도움주는 사람 - 아플때6: 없다
8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?아플때6 : 없다
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동
