Q2_1_9
장애 인식개선 교육의 중요도9: 교육형태
2. (가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육을 기준으로) 귀하가 장애 인식개선 교육에서 중요하게 생각하는 부분과 교육 참여 후 만족한 사항이 무엇인지를 알아보고자 합니다. 귀하가 생각하시는 중요도와 만족도 수준에 √체크해 주시기 바랍니다.
중요도: 2-9) 교육 형태(집합, 원격 교육 등)는 교육생 수준, 교육 내용 등에 적합해야 한다
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
Q2_2_9
장애 인식개선 교육의 만족도9: 교육형태
2. (가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육을 기준으로) 귀하가 장애 인식개선 교육에서 중요하게 생각하는 부분과 교육 참여 후 만족한 사항이 무엇인지를 알아보고자 합니다. 귀하가 생각하시는 중요도와 만족도 수준에 √체크해 주시기 바랍니다.
(교육 참여 후) 만족도: 2-9) 교육 형태(집합, 원격 교육 등)는 교육생 수준, 교육 내용 등에 적합해야 한다
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
Q3_6
희망하는 교육형식
3. 향후 귀하가 희망하는 장애 인식개선 교육의 내용과 진행방식을 알아보고자 합니다. 귀하가 원하는 사항에 √ 체크해 주시기 바랍니다.
3-6) 귀하가 희망하는 교육 형식은 무엇입니까?
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
Q1_6_2
동시에 진행된 교육2: 직장 내 장애인식 개선 교육
1. 귀하가 가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육이 어떻게 진행되었는지를 파악하고자 합니다. 실제 진행된 내용과 방식에 √ 체크해 주시기 바랍니다.
1-6) 장애 인식개선 교육과 동시에 진행된 교육
② 직장 내 장애인식 개선교육
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
Q1_8_5
교육방식5: 역할극
1. 귀하가 가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육이 어떻게 진행되었는지를 파악하고자 합니다. 실제 진행된 내용과 방식에 √ 체크해 주시기 바랍니다.
1-8) 교육방식
⑤ 역할극
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
Q1_8_6
교육방식6: 기타
1. 귀하가 가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육이 어떻게 진행되었는지를 파악하고자 합니다. 실제 진행된 내용과 방식에 √ 체크해 주시기 바랍니다.
1-8) 교육방식
⑥ 기타
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
Q1_6_3
동시에 진행된 교육3: 개인정보 보호교육
1. 귀하가 가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육이 어떻게 진행되었는지를 파악하고자 합니다. 실제 진행된 내용과 방식에 √ 체크해 주시기 바랍니다.
1-6) 장애 인식개선 교육과 동시에 진행된 교육
③ 개인정보보호교육
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
Q2_2_10
장애 인식개선 교육의 만족도10: 교육방식
2. (가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육을 기준으로) 귀하가 장애 인식개선 교육에서 중요하게 생각하는 부분과 교육 참여 후 만족한 사항이 무엇인지를 알아보고자 합니다. 귀하가 생각하시는 중요도와 만족도 수준에 √체크해 주시기 바랍니다.
(교육 참여 후) 만족도: 2-10) 교육 진행 방식(강의, 토의, 체험 등)은 교육생 수준, 교육 내용 등에 적합해야 한다
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
Q3_6_etc
희망하는 교육형식: 기타내용
3. 향후 귀하가 희망하는 장애 인식개선 교육의 내용과 진행방식을 알아보고자 합니다. 귀하가 원하는 사항에 √ 체크해 주시기 바랍니다.
3-6) 귀하가 희망하는 교육 형식은 무엇입니까? (______________)
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
Q2_1_10
장애 인식개선 교육의 중요도10: 교육방식
2. (가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육을 기준으로) 귀하가 장애 인식개선 교육에서 중요하게 생각하는 부분과 교육 참여 후 만족한 사항이 무엇인지를 알아보고자 합니다. 귀하가 생각하시는 중요도와 만족도 수준에 √체크해 주시기 바랍니다.
중요도: 2-10) 교육 진행 방식(강의, 토의, 체험 등)은 교육생 수준, 교육 내용 등에 적합해야 한다.
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
Q3_7_1
희망하는 교육 진행 방식1: 강의
3. 향후 귀하가 희망하는 장애 인식개선 교육의 내용과 진행방식을 알아보고자 합니다. 귀하가 원하는 사항에 √ 체크해 주시기 바랍니다.
3-7) 귀하가 희망하는 교육 진행 방식은 무엇입니까?
① 강의
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
Q2_2_11
장애 인식개선 교육의 만족도11: 강사전문성
2. (가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육을 기준으로) 귀하가 장애 인식개선 교육에서 중요하게 생각하는 부분과 교육 참여 후 만족한 사항이 무엇인지를 알아보고자 합니다. 귀하가 생각하시는 중요도와 만족도 수준에 √체크해 주시기 바랍니다.
(교육 참여 후) 만족도: 2-11) 강사는 장애 분야의 지식과 전문성을 가지고 있어야 한다
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
Q1_6_4
동시에 진행된 교육4: 산업안전보건교육
1. 귀하가 가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육이 어떻게 진행되었는지를 파악하고자 합니다. 실제 진행된 내용과 방식에 √ 체크해 주시기 바랍니다.
1-6) 장애 인식개선 교육과 동시에 진행된 교육
④ 산업안전보건교육
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
Q1_8_6_etc
교육방식6: 기타내용
1. 귀하가 가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육이 어떻게 진행되었는지를 파악하고자 합니다. 실제 진행된 내용과 방식에 √ 체크해 주시기 바랍니다.
1-8) 교육방식
⑥ 기타(______________)
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
Q2_1_11
장애 인식개선 교육의 중요도11: 강사전문성
2. (가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육을 기준으로) 귀하가 장애 인식개선 교육에서 중요하게 생각하는 부분과 교육 참여 후 만족한 사항이 무엇인지를 알아보고자 합니다. 귀하가 생각하시는 중요도와 만족도 수준에 √체크해 주시기 바랍니다.
중요도: 2-11) 강사는 장애 분야의 지식과 전문성을 가지고 있어야 한다
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
Q2_1_12
장애 인식개선 교육의 중요도12: 강사전달력
2. (가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육을 기준으로) 귀하가 장애 인식개선 교육에서 중요하게 생각하는 부분과 교육 참여 후 만족한 사항이 무엇인지를 알아보고자 합니다. 귀하가 생각하시는 중요도와 만족도 수준에 √체크해 주시기 바랍니다.
중요도: 2-12) 강사는 교육생의 수준을 고려하여 교육 내용을 쉽게 전달해야 한다
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
Q3_7_2
희망하는 교육 진행 방식2: 토론
3. 향후 귀하가 희망하는 장애 인식개선 교육의 내용과 진행방식을 알아보고자 합니다. 귀하가 원하는 사항에 √ 체크해 주시기 바랍니다.
3-7) 귀하가 희망하는 교육 진행 방식은 무엇입니까?
② 토론
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
Q2_2_12
장애 인식개선 교육의 만족도12: 강사전달력
2. (가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육을 기준으로) 귀하가 장애 인식개선 교육에서 중요하게 생각하는 부분과 교육 참여 후 만족한 사항이 무엇인지를 알아보고자 합니다. 귀하가 생각하시는 중요도와 만족도 수준에 √체크해 주시기 바랍니다.
(교육 참여 후) 만족도: 2-12) 강사는 교육생의 수준을 고려하여 교육 내용을 쉽게 전달해야 한다
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
Q1_6_5
동시에 진행된 교육5: 기타
1. 귀하가 가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육이 어떻게 진행되었는지를 파악하고자 합니다. 실제 진행된 내용과 방식에 √ 체크해 주시기 바랍니다.
1-6) 장애 인식개선 교육과 동시에 진행된 교육
⑤ 기타
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
Q1_6_5_etc
동시에 진행된 교육5: 기타내용
1. 귀하가 가장 최근 참여한 장애 인식개선 교육이 어떻게 진행되었는지를 파악하고자 합니다. 실제 진행된 내용과 방식에 √ 체크해 주시기 바랍니다.
1-6) 장애 인식개선 교육과 동시에 진행된 교육
⑤ 기타 (______________)
장애 인식개선 교육 참여자 만족도 조사, 2019
