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국가인권위원회10598

국가인권위원회

국가인권위원회(National Human Rights Commission of Korea)는 모든 영역에서 인간의 존엄과 가치를 실현하고 인권이 존중되는 사회를 구현하기 위한 목적으로 설립된 인권 전담 국가기구입니다. 인권전담 국가기구로서 인권 관련 정책 개선, 인권침해 조사 및 구제, 인권의식 제고를 위한 교육과 홍보, 국내 및 국제 인권 향상을 위한 국내외 협력 등을 주요 활동으로 수행하고 있습니다. 특히, 인권 상황 개선 및 국민 인권 의식 제고를 위해 법령, 정책, 관행에 대한 다양한 조사 및 연구를 지속적으로 수행하고 있습니다. 또한 인권도서관(https://library.humanrights.go.kr/)에서는 인권관련 다양한 자료를 검색하고 인권위 간행물의 원문을 다운로드 받을 수 있습니다.

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검색결과 10,598건 중 9,941-9,960 (소요 시간: 0.01 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
q2_1

한국학교에 처음 입학한 학년: 초등학교인 경우

2. 한국에서 처음 학교에 들어갔을 때 몇 학년이었나요?

이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동

q8_7_3

학교생활에 도움주는 사람 - 나의 미래가 걱정될때3: 아는 어른

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?나의 미래가 걱정될때3 : 아는 어른

이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동

q8_5_3

학교생활에 도움주는 사람 - 반 친구들이 나와 놀아주지 않을때3: 아는 어른

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?반 친구들이 나와 놀아주지 않을때3 : 어른

이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동

q8_1_4

학교생활에 도움주는 사람 - 준비물 챙기기4: 지원단체 선생님

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?준비물챙기기4 : 지원단체 선생님

이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동

q8_2_4

학교생활에 도움주는 사람 - 학교숙제4: 지원단체 선생님

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?학교숙제4 : 지원단체 선생님

이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동

q8_3_4

학교생활에 도움주는 사람 - 어려운 과목 공부4: 지원단체 선생님

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?어려운 과목 공부4 : 지원단체 선생님

이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동

q8_5_4

학교생활에 도움주는 사람 - 반 친구들이 나와 놀아주지 않을때4: 지원단체 선생님

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?반 친구들이 나와 놀아주지 않을때4 : 지원단체 선생님

이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동

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동거가족 유무4: 동생

9. 지금 함께 살고 있는 가족을 모두 표시해 주세요.

이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동

q8_7_4

학교생활에 도움주는 사람 - 나의 미래가 걱정될때4: 지원단체 선생님

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?나의 미래가 걱정될때4 : 지원단체 선생님

이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동

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따돌림 당한 경험유무4: 다른 아이들이 나에 대한 잘못된 소문을 퍼뜨리거나 뒤에서 수근거린 적이 있다

16. 학교에서 다음과 같은 일을 경험한 적이 있나요?4) 다른 아이들이 나에 대한 잘못된 소문을 퍼뜨리거나 뒤에서 수근거린 적이 있다

이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동

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학교생활에 도움주는 사람 - 부모님께 어려운 일이 생겼을때4: 지원단체 선생님

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?부모님께 어려운 일이 생겼을때4 : 지원단체 선생님

이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동

q2_2

한국학교에 처음 입학한 학년: 중학교인 경우

2. 한국에서 처음 학교에 들어갔을 때 몇 학년이었나요?

이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동

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응답자 성별

1. 당신의 성별은 무엇인가요?

이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동

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학교생활에 도움주는 사람 - 소풍, 수학여행 준비4: 지원단체 선생님

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?소풍, 수학여행 준비4 : 지원단체 선생님

이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동

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학교생활에서 필요한 것4: 모국어로 된 학교생활 안내지/가정통신문

14. 아래의 내용 중 학교생활에서 필요한 정도를 표시해 주세요.4) 모국어로 된 학교생활 안내지/가정통신문

이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동

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비자가 없을 때 불편함1: 입학, 전학, 상급학교 진학 시

21. 내가(또는 친구가) 비자 없는 것이 다음과 같은 경우에 불편함을 주고 있나요?1) 입학, 전학, 상급학교 진학할때

이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동

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한국인 친구집에 놀러가는 정도

11. 한국 친구집에 얼마나 자주 놀러 가나요?

이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동

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따돌림 당한 경험유무5: 다른 아이들이 "너희 나라로 돌아가"라고 하거나 신고하겠다고 협박을 한 적이 있다

16. 학교에서 다음과 같은 일을 경험한 적이 있나요?5) 다른 아이들이 "너희 나라로 돌아가"라고 하거나 신고하겠다고 협박을 한 적이 있다

이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동

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학교생활에 도움주는 사람 - 반 친구들이 나와 놀아주지 않을때5: 학교 선생님

8. 다음과 같은 일은 누가 도와주나요?반 친구들이 나와 놀아주지 않을때5 : 학교 선생님

이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동

dq2_1

응답자 출생년도

2. 당신은 언제 태어나고 현재 나이는 몇살인가요?

이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 아동