ab11f
학교생활규칙에 대한 학생의견 반영방법6: 잘 모르겠다
11. 우리 학교에서는 학교생활규칙을 만들고 바꾸기 위해 학생들의 의견을 어떻게 수렴합니까? 해당 사항을 모두 선택해 주세요.6) 잘 모르겠다.
인권교육 실태조사, 2011 : 학생
b0331f
사회적 약자에 대한 인권 교육6: 다문화가족 이주노동자 난민
3. 현재 다니는 학교에서 인권에 대한 교육을 받은 적이 있습니까?3-3. 학교에서 받은 인권교육에서 배운 내용은 무엇입니까? 기억나는 대로 모두 선택해 주세요.3-3-1. 장애인, 다문화가족, 이주노동자 등 소수의 사회적 약자들의 인권에 대해 배웠다면, 다음 중에서 어떤 집단의 인권에 대해 배웠습니까? 기억나는대로 모두 선택해 주시기 바랍니다.6) 다문화가족 이주노동자 난민
인권교육 실태조사, 2011 : 학생
abc046
인권관련 문서 인지도6: 학생생활규정
4. 다음은 인권과 관련된 몇 가지 문건입니다. 다음 문건에 대해 얼마나 알고 있습니까? 해당하는 사항에 체크해주시기 바랍니다.6) 학교생활규정
인권교육 실태조사, 2011 : 학생
ab10f
학교에서 인권 침해시 대응 방법5: 경찰에 신고하였다
10. 학교에서 본인이나 다른 친구들의 인권이 침해되었을 때, 어떻게 대응하였습니까? 해당 사항을 모두 선택해 주세요.5) 경찰에 신고하였다.
인권교육 실태조사, 2011 : 학생
q7
이주아동 결석시 대처방법
7. 귀하는 이주아동이 결석하는 경우, 어떻게 하십니까?
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 교사
id
응답자 아이디
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 교사
q3
이주 아동을 위해 한국어 수업을 하는지 여부
3. 귀 학교에서 이주아동을 위한 한국어 수업을 별도로 진행하고 있습니까?
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 교사
q6_1
학교에서 이주아동들에게 제공하는 것1: 학습보충 지도
6. 다음 중 학교에서 이주아동에게 제공하고 있는 것을 모두 V 표시하세요.
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 교사
q1_1
이주아동의 학년배정시 고려사항1: 나이
1. 귀하는 이주아동의 학년배정 시 다음 요소들을 어느 정도 고려해야 한다고 생각하십니까?
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 교사
q12
거주사실증명서로 입학가능 인지여부
12. 이주아동의 경우 비자가 없어도 거주사실을 확인할 수 있는 서류의 제출만으로도 전.입학이 가능합니다. 귀하는 이런 내용을 들어 보신 적이 있습니까?
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 교사
q4_1
이주아동이 학급에 미치는 영향1: 행정처리
4. 귀하는 이주아동이 학급에 있을 때, 다음의 사항들에 어떤 영향을 미친다고 생각하십니까?
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 교사
q5_1
이주아동의 학업능력 향상을 위한 필요성1: 예비한국어 프로그램 운영
5. 귀하는 다음의 요소들이 이주아동의 학업능력 향상을 위해 어느 정도 필요하다고 생각하십니까?
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 교사
q13_1
'다문화가정 학생 맞춤교육지원계획' 공문을 본 경험유무
13. 교육과학기술부에서는 매년 '다문화가정 학생 맞춤교육지원계획'을 발표하고 있습니다. 이와 관련한공문을 보신 적이 있습니까?
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 교사
q5_2
이주아동의 학업능력 향상을 위한 필요성2: 학업능력 평가 기준 마련
5. 귀하는 다음의 요소들이 이주아동의 학업능력 향상을 위해 어느 정도 필요하다고 생각하십니까?
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 교사
q4_2
이주아동이 학급에 미치는 영향2: 교과진도
4. 귀하는 이주아동이 학급에 있을 때, 다음의 사항들에 어떤 영향을 미친다고 생각하십니까?
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 교사
q3_1_1
(한국어수업을 하는 경우) 담당자1
3-1. 한국어 수업을 누가 담당합니까?
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 교사
q1_2
이주아동의 학년배정시 고려사항2: 본국학제
1. 귀하는 이주아동의 학년배정 시 다음 요소들을 어느 정도 고려해야 한다고 생각하십니까?
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 교사
area
조사지역
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 교사
q6_2
학교에서 이주아동들에게 제공하는 것2: 방학, 방과후, 주말 기초교과 멘토링
6. 다음 중 학교에서 이주아동에게 제공하고 있는 것을 모두 V 표시하세요.
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 교사
q8
이주아동이 결석하는 이유
8. 귀하는 이주아동이 결석하는 가장 중요한 이유가 무엇이라고 생각하십니까?
이주아동의 교육권 실태조사, 2010 : 교사
