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한국방정환재단2580

한국방정환재단

한국방정환재단(The Korea Bhang Jeong Hwan Foundation)은 소파 방정환 선생의 어린이·청소년 사랑 실천 정신의 업적을 추모, 계승, 발전시키고자 1998년에 설립된 비영리법인입니다. 동 재단은 방정환 선생에 대한 사료편찬 및 기념사업과 함께 '어린이·청소년이 행복한 세상'을 슬로건으로 하여 '작은물결세상' 사업을 통해 도서 출판 및 나눔 사업과 장학사업 그리고 연구사업을 수행하고 있습니다. 주요 연구과제로는 유니세프 행복지수를 모델로 삼아 국제적 비교가 가능하도록 설문을 개발하여 연세대 사회발전연구소와 공동으로 2009년부터 매년 수행하고 있는 한국 어린이·청소년 행복지수 조사가 있습니다.

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검색결과 2,580건 중 1,101-1,120 (소요 시간: 0.007 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
a4712

스트레스 요인12: 몸무게가 많거나 적어서

문47. 다음 문항을 읽고 해당 번호를 골라 오른쪽 응답칸에 숫자를 써 주세요(해당사항이 없으면 ‘6’으로 표기) 12) 몸무게가 많거나 적어서 스트레스를 받는다

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2018 : 초등학생

a4714

스트레스 요인14: 얼굴 생김새 때문에

문47. 다음 문항을 읽고 해당 번호를 골라 오른쪽 응답칸에 숫자를 써 주세요(해당사항이 없으면 ‘6’으로 표기) 14) 얼굴 생김새 때문에 스트레스를 받는다

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2018 : 초등학생

a4716

스트레스 요인16: 용돈이 부족해서

문47. 다음 문항을 읽고 해당 번호를 골라 오른쪽 응답칸에 숫자를 써 주세요(해당사항이 없으면 ‘6’으로 표기) 16) 용돈이 부족해서 스트레스를 받는다

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2018 : 초등학생

a0322

스마트폰 이용행태2: 가족/친구와 있는 것보다 스마트폰 사용이 더 즐거움

문3b. 다음은 스마트폰 이용과 관련된 질문입니다. 각 문항을 읽고 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자를 쓰시오. 2) 가족이나 친구들과 함께 있는 것보다 스마트폰을 사용하고 있는 것이 더 즐겁다

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2018 : 중·고등학생

a0321

스마트폰 이용행태1: 스마트폰의 지나친 사용으로 학교성적이 떨어졌음

문3b. 다음은 스마트폰 이용과 관련된 질문입니다. 각 문항을 읽고 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자를 쓰시오. 1) 스마트폰의 지나친 사용으로 학교성적이 떨어졌다

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2018 : 중·고등학생

home08

가정에 보유 여부8: 백과사전류의 책

SQ7. 가정에 있는 것 (※ 여러분의 가정에 있는 것은 모두 V표시해 주세요.) 8) 백과사전류의 책

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2018 : 중·고등학생

a0311

스마트폰 하루 평균 이용시간 (시간)

문3a. 스마트폰을 하루에 얼마나 이용하나요? 이용 시간 : 하루 평균 _____ 시간 ____ 분

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2018 : 중·고등학생

a0312

스마트폰 하루 평균 이용시간 (분)

문3a. 스마트폰을 하루에 얼마나 이용하나요? 이용 시간 : 하루 평균 _____ 시간 ____ 분

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2018 : 중·고등학생

home07

가정에 보유 여부7: 사전

SQ7. 가정에 있는 것 (※ 여러분의 가정에 있는 것은 모두 V표시해 주세요.) 7) 사전

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2018 : 중·고등학생

a03

스마트폰 사용/보유 여부

문3. 본인이 주로 사용하는 스마트폰이나 본인 소유의 스마트폰이 있나요?

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2018 : 중·고등학생

a02

컴퓨터 보유 댓수

문2. 집에 ‘컴퓨터’는 모두 몇 대 있나요? (노트북, 넷북, PDA 등 포함)

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2018 : 중·고등학생

a01

도서 보유 권수

문1. 집에 책이 모두 몇 권 있나요? (만화책, 잡지책, 참고서 제외)

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2018 : 중·고등학생

a135

친구관계5: 내가 속상해 할 때 친구들은 대수롭지 않게 여기는 경향이 있음

문14. 다음은 친한 친구(들)에 대한 질문입니다. 다음 문항을 읽고 [보기]에서 해당번호를 골라 응답칸에 숫자로 써주세요. 5) 내가 속상해 할 때 친구들은 대수롭지 않게 여기는 경향이 있다

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2018 : 중·고등학생

a137

친구관계7: 내 친구들과 학교선생님(지난 학년)은 서로 잘 알고 있음

문14. 다음은 친한 친구(들)에 대한 질문입니다. 다음 문항을 읽고 [보기]에서 해당번호를 골라 응답칸에 숫자로 써주세요. 7) 내 친구들과 나의 (지난 학년) 학교선생님은 잘 알고 있다

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2018 : 중·고등학생

a138

친구관계8: 나와 내 친구들의 부모님은 잘 알고 있음

문14. 다음은 친한 친구(들)에 대한 질문입니다. 다음 문항을 읽고 [보기]에서 해당번호를 골라 응답칸에 숫자로 써주세요. 8) 나와 내 친구들의 부모님(아버지 또는 어머니)은 서로 잘 알고 있다

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2018 : 중·고등학생

a136

친구관계6: 내 친구들은 나를 이해해 줌

문14. 다음은 친한 친구(들)에 대한 질문입니다. 다음 문항을 읽고 [보기]에서 해당번호를 골라 응답칸에 숫자로 써주세요. 6) 내 친구들은 나를 이해해준다

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2018 : 중·고등학생

fam03

가족구성(동거가족)3: 친할아버지

문15. 현재 같이 살고 있는 사람을 □칸에 모두 V표시 해 주세요. 3) 친할아버지

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2018 : 중·고등학생

fam05

가족구성(동거가족)5: 외할아버지

문15. 현재 같이 살고 있는 사람을 □칸에 모두 V표시 해 주세요. 5) 외할아버지

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2018 : 중·고등학생

fam02

가족구성(동거가족)2: 친어머니

문15. 현재 같이 살고 있는 사람을 □칸에 모두 V표시 해 주세요. 2) 친어머니

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2018 : 중·고등학생

fam04

가족구성(동거가족)4: 친할머니

문15. 현재 같이 살고 있는 사람을 □칸에 모두 V표시 해 주세요. 4) 친할머니

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2018 : 중·고등학생

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