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한국방정환재단2580

한국방정환재단

한국방정환재단(The Korea Bhang Jeong Hwan Foundation)은 소파 방정환 선생의 어린이·청소년 사랑 실천 정신의 업적을 추모, 계승, 발전시키고자 1998년에 설립된 비영리법인입니다. 동 재단은 방정환 선생에 대한 사료편찬 및 기념사업과 함께 '어린이·청소년이 행복한 세상'을 슬로건으로 하여 '작은물결세상' 사업을 통해 도서 출판 및 나눔 사업과 장학사업 그리고 연구사업을 수행하고 있습니다. 주요 연구과제로는 유니세프 행복지수를 모델로 삼아 국제적 비교가 가능하도록 설문을 개발하여 연세대 사회발전연구소와 공동으로 2009년부터 매년 수행하고 있는 한국 어린이·청소년 행복지수 조사가 있습니다.

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검색결과 2,580건 중 601-620 (소요 시간: 0.006 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
b21

두 번째 친구: 친구의 성별

문13a. 이 친구의 성별은 무엇인가요? 2) 친구2

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2019 : 중·고등학생

b1

첫 번째 친구: 친구의 이름/별명

문13. 친한 친구의 이름/별명 1) 친구1

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2019 : 중·고등학생

b2

두 번째 친구: 친구의 이름/별명

문13. 친한 친구의 이름/별명 2) 친구2

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2019 : 중·고등학생

a1024

사교육선생님과의 관계4: 사교육 선생님과 학교 선생님은 서로 잘 알고 있음

문10b. 사교육을 가르치는 선생님에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자로 쓰세요. 해당사항이 없으면 ‘6’으로 표기하세요. 4) 사교육선생님과 나의 (지난 학년) 학교선생님은 서로 잘 알고 있다

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2019 : 초등학생

a1023

사교육선생님과의 관계3: 사교육 선생님과 내 친구(들)은 서로 잘 알고 있음

문10b. 사교육을 가르치는 선생님에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자로 쓰세요. 해당사항이 없으면 ‘6’으로 표기하세요. 3) 사교육선생님과 내 친구(들)은 서로 잘 알고 있다

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2019 : 초등학생

a096

불공평한 선생님에 대한 인식6: 선생님이 다른 학생들 앞에서 나에게 모욕적인 말을 했다

문9. 지난 1년간 학교에서 다음과 같은 경험을 얼마나 자주 했습니까? 다음 문항을 읽고 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자로 쓰세요. 6) 선생님이 다른 학생들 앞에서 나에게 모욕적인 말을 했다

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2019 : 초등학생

a1022

사교육선생님과의 관계2: 내 고민을 털어놓고 이야기 할 수 있음

문10b. 사교육을 가르치는 선생님에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자로 쓰세요. 해당사항이 없으면 ‘6’으로 표기하세요. 2) 나는 사교육선생님께 내 고민을 털어놓고 이야기 할 수 있다

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2019 : 초등학생

a095

불공평한 선생님에 대한 인식5: 선생님이 다른 학생들 앞에서 나를 놀림거리로 삼았다

문9. 지난 1년간 학교에서 다음과 같은 경험을 얼마나 자주 했습니까? 다음 문항을 읽고 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자로 쓰세요. 5) 선생님이 다른 학생들 앞에서 나를 놀림거리로 삼았다

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2019 : 초등학생

a1021

사교육선생님과의 관계1: 사이가 좋은 편임

문10b. 사교육을 가르치는 선생님에 대한 질문입니다. 다음 질문에 대해 [보기]에서 골라 응답칸에 숫자로 쓰세요. 해당사항이 없으면 ‘6’으로 표기하세요. 1) 나는 사교육선생님과 사이가 좋은 편이다

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2019 : 초등학생

a10

사교육 기관/서비스 이용 여부

문10. 현재 사교육을 받고 있나요? * 사교육 : 학원, 과외, 공부방 등 학교 정규 수업 이외의 교습을 받는 형태

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2019 : 초등학생

a1011

주당 사교육 학습시간 (시간)

문10a. 일주일에 사교육을 받는 시간은 총 몇 시간인가요? __시간 __분

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2019 : 초등학생

a1012

주당 사교육 학습시간 (분)

문10a. 일주일에 사교육을 받는 시간은 총 몇 시간인가요? __시간 __분

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2019 : 초등학생

a2904

건강행동4: 최근 2주간 의료기관 통원치료 경험

문29. 다음 항목을 읽고 “1) 예 2) 아니오” 중에서 골라 응답칸에 숫자로 써 주세요. 4) 최근 2주간 의료기관에서 치료를 받은 적이 있나요? (병/의원, 보건소, 한의원에 입원을 하지 않은 경우)

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2019 : 초등학생

a2903

건강행동3: 주당 1시간 이상 운동 일수

문29. 다음 항목을 읽고 “1) 예 2) 아니오” 중에서 골라 응답칸에 숫자로 써 주세요. 3) 지난 1주일 동안 1시간 이상 신체적으로 활발하게 운동을 한 날수는 며칠 인가요? _____일

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2019 : 초등학생

a2905

건강행동5: 최근 1년간 입원 경험

문29. 다음 항목을 읽고 “1) 예 2) 아니오” 중에서 골라 응답칸에 숫자로 써 주세요. 5) 최근 1년 동안 입원한 적이 있나요?

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2019 : 초등학생

a2902

건강행동2: 규칙적인 아침식사

문29. 다음 항목을 읽고 “1) 예 2) 아니오” 중에서 골라 응답칸에 숫자로 써 주세요. 2) 등교 전에 아침식사를 챙겨 먹나요?

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2019 : 초등학생

xa28

행복하기 위해 가장 필요한 요소: 기타

문28. 자신이 행복하기 위해 무엇이 ‘가장’ 필요하다고 생각하나요? (한가지만 선택해 주세요.) 10) 기타_____

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2019 : 초등학생

a2901

건강행동1: 매일 과일 섭취

문29. 다음 항목을 읽고 “1) 예 2) 아니오” 중에서 골라 응답칸에 숫자로 써 주세요. 1) 과일을 매일 섭취하나요?

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2019 : 초등학생

a27

상대적 행복도(주변 친구들에 비한 자신의 행복도)

문27. 주변 친구들에 비해서는 스스로 얼마나 행복하다고 생각하나요?

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2019 : 초등학생

a28

행복하기 위해 가장 필요한 요소

문28. 자신이 행복하기 위해 무엇이 ‘가장’ 필요하다고 생각하나요? (한가지만 선택해 주세요.)

한국 아동·청소년 행복지수 조사, 2019 : 초등학생

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