조사자료
회원공개
경기도 장애위험 영유아 지원 실태조사, 2020 : 원장
https://doi.org/10.22687/KOSSDA-A1-2020-0077-V1
연구책임자
백선정 / 경기도가족여성연구원 연구위원
연구수행기관
초록
이 조사는 경기도가족여성연구원이 경기도 장애위험 영유아에 대한 교육지원 실태와 인식을 파악함으로써 향후 경기도 장애위험 영유아를 위한 지원 체계를 모색하는 데 필요한 기초자료를 수집하고자 실시한 것이다. 이 조사에서는 장애위험 영유아를 현재 장애로 진단받지는 않았으나, 향후 장애가 될 가능성이 있는 영유아로 정의한다. 자료수집은 어린이집 원장과 보육교사, 그리고 어린이집을 지원하는 특수보육 전문가를 대상으로 각각 이뤄졌다.
이 자료는 경기도에 위치한 어린이집에서 만 1-5세 이하 영유아를 담당하고 있는 원장으로부터 수집되었으며, 주요 조사내용은 학급 내 장애위험 영유아를 발견하고 지원하는 과정, 장애위험 영유아의 부모님과의 관계, 보육교직원의 장애위험 영유아 지원 인식, 장애위험 영유아 지원을 위한 개선방안, 영유아 건강검진 활용 등이다.
주제분류
자료인용정보
- 자료번호
- A1-2020-0077
- 자료명(국문)
- 경기도 장애위험 영유아 지원 실태조사, 2020 : 원장
- 자료명(영문)
- Survey on Support for Young Children at Risk of Disabilities in Gyeonggi-do, 2020: Directors
- 연구과제명
- 경기도 장애위험 영유아 실태 및 지원에 관한 연구
- 연구과제명(영문)
- Research on the Status and Support for Young Children at Risk of Disability in Gyeonggi Province
- 연구책임자
- 백선정 / 경기도가족여성연구원 연구위원
- 공동연구자
- 배성현 / 단국대학교 특수교육대학원 초빙교수
- 연구수행기관
- 경기도가족여성연구원
- 저작권자
- 경기도가족여성연구원
- 연구비지원기관
- 경기도가족여성연구원
- 자료기탁자/기관
- 경기도가족여성연구원
- 자료기탁일
- 2022-04-20
- 자료제공기관
- 한국사회과학자료원
- 현재 버전 공개일
- 2025-04-04
- 최초 자료 공개일
- 2025-04-04
- 자료인용서식
- 백선정. 경기도 장애위험 영유아 지원 실태조사, 2020 : 원장 [데이터 세트]. 경기도가족여성연구원 [연구수행기관]. 한국사회과학자료원 (KOSSDA) [자료제공기관], 2025-04-04, https://doi.org/10.22687/KOSSDA-A1-2020-0077-V1.
방법론
- 자료수집시기
- 2020-02-13 ~ 2020-02-21
- 대상국가
- 대한민국 (KOR)
- 조사지역
- 경기도
- 시간적차원
- 횡단연구
- 분석단위
- 개인
- 조사대상
- 경기도에 위치한 어린이집에서 만 1-5세 이하 영유아를 담당하고 있는 원장
- 자료원천
- 인구집단
- 자료유형
- 조사자료
- 자료수집방법
- 온라인조사
- 표본추출방법
- 지역과 어린이집 유형별 할당표집
- 사례수
- 370 (유효사례)
- 가중치
- 없음
자료구성 및 버전
- 자료형식
- 수치데이터
- 자료구성
- 설문지(pdf); 데이터(sav, dta)
- 사용언어
- 설문지-한글; 데이터-한글
- 자료버전
- V1
- 현재 버전 공개일
- 2025-04-04
- 최초 자료 공개일
- 2025-04-04
자료이용정보
- 자료공개여부
- 회원공개
- 기타사항
- 경기도가족여성연구원은 2020년 12월로 기관명이 "경기도여성가족재단"으로 변경되었습니다.
| 파일유형 | 파일명 | 파일내용 | 파일형식 | 파일크기 | 다운로드 |
|---|---|---|---|---|---|
| 관련파일-설문지(한글) | kor_que_20200077.pdf | 설문지 (한글) | 316.84 kB | 다운로드 |
아이디
id
응답자 아이디
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
사회인구학적 배경변수
Literal Question
Q1. 귀하가 원장으로 근무하면서 가장 기억에 남는 장애위험 영유아가 있습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 있다 | 370 | 0 |
100%
|
| 2 | 없다 | 0 | 0 |
0%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
Q2. 귀하가 원장으로 근무하면서 가장 기억에 남는 장애위험 영유아가 있을 경우, 영유아의 연령은 몇 세였습니까?
: ____세
: ____세
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 만 1세반 | 88 | 0 |
23.8%
|
| 2 | 만 2세반 | 140 | 0 |
37.8%
|
| 3 | 만 3세반 | 79 | 0 |
21.4%
|
| 4 | 만 4세반 | 28 | 0 |
7.6%
|
| 5 | 만 5세반 | 35 | 0 |
9.5%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
f1_1
응답자 재직기관 소재지
Literal Question
F1-1. 응답자 재직기관 소재지
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| - | 고양시 | 13 | 0 |
3.5%
|
| - | 과천시 | 4 | 0 |
1.1%
|
| - | 광명시 | 5 | 0 |
1.4%
|
| - | 광주시 | 6 | 0 |
1.6%
|
| - | 구리시 | 15 | 0 |
4.1%
|
| - | 군포시 | 11 | 0 |
3%
|
| - | 김포시 | 14 | 0 |
3.8%
|
| - | 남양주시 | 13 | 0 |
3.5%
|
| - | 부천시 | 22 | 0 |
5.9%
|
| - | 성남시 | 14 | 0 |
3.8%
|
| - | 수원시 | 23 | 0 |
6.2%
|
| - | 시흥시 | 22 | 0 |
5.9%
|
| - | 안산시 | 16 | 0 |
4.3%
|
| - | 안성시 | 7 | 0 |
1.9%
|
| - | 안양시 | 22 | 0 |
5.9%
|
| - | 양주시 | 5 | 0 |
1.4%
|
| - | 양평군 | 5 | 0 |
1.4%
|
| - | 여주시 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 연천군 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 오산시 | 7 | 0 |
1.9%
|
| - | 용인시 | 27 | 0 |
7.3%
|
| - | 의왕시 | 3 | 0 |
0.8%
|
| - | 의정부시 | 18 | 0 |
4.9%
|
| - | 이천시 | 3 | 0 |
0.8%
|
| - | 파주시 | 15 | 0 |
4.1%
|
| - | 평택시 | 9 | 0 |
2.4%
|
| - | 포천시 | 10 | 0 |
2.7%
|
| - | 하남시 | 9 | 0 |
2.4%
|
| - | 화성시 | 50 | 0 |
13.5%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is character
Universe
모든 응답자
f1_2
기관유형
Literal Question
F1-2. 기관유형
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 국공립 | 99 | 0 |
26.8%
|
| 2 | 사회복지법인 | 3 | 0 |
0.8%
|
| 3 | 법인단체 | 2 | 0 |
0.5%
|
| 4 | 민간 | 132 | 0 |
35.7%
|
| 5 | 가정 | 125 | 0 |
33.8%
|
| 6 | 직장 | 8 | 0 |
2.2%
|
| 7 | 협동 | 1 | 0 |
0.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
f1_2_re
기관유형 분류: 재코딩
Literal Question
F1-2. 기관유형
: 재코딩
: 재코딩
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 국공립, 법인, 직장 | 112 | 0 |
30.3%
|
| 2 | 민간, 협동 | 133 | 0 |
35.9%
|
| 3 | 가정 | 125 | 0 |
33.8%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
f1_3_1
기관특성
Literal Question
F1-3. 기관특성
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 일반 | 269 | 0 |
72.7%
|
| 2 | 장애아통합 | 56 | 0 |
15.1%
|
| 3 | 장애아전문 | 3 | 0 |
0.8%
|
| 4 | 시간연장형 | 32 | 0 |
8.6%
|
| 5 | 영아전담 | 10 | 0 |
2.7%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
f2_1
응답자 성별
Literal Question
F2-1. 응답자 성별
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 남 | 7 | 0 |
1.9%
|
| 2 | 여 | 363 | 0 |
98.1%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
f2_2
응답자 연령: 만 나이 (세)
Literal Question
F2-2. 연령
: ____세
: ____세
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| - | 0 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 1 | 4 | 0 |
1.1%
|
| - | 2 | 3 | 0 |
0.8%
|
| - | 3 | 3 | 0 |
0.8%
|
| - | 4 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 5 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 6 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 31 | 2 | 0 |
0.5%
|
| - | 32 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 33 | 2 | 0 |
0.5%
|
| - | 34 | 3 | 0 |
0.8%
|
| - | 35 | 3 | 0 |
0.8%
|
| - | 36 | 5 | 0 |
1.4%
|
| - | 37 | 6 | 0 |
1.6%
|
| - | 38 | 6 | 0 |
1.6%
|
| - | 39 | 8 | 0 |
2.2%
|
| - | 40 | 14 | 0 |
3.8%
|
| - | 41 | 14 | 0 |
3.8%
|
| - | 42 | 7 | 0 |
1.9%
|
| - | 43 | 18 | 0 |
4.9%
|
| - | 44 | 9 | 0 |
2.4%
|
| - | 45 | 24 | 0 |
6.5%
|
| - | 46 | 11 | 0 |
3%
|
| - | 47 | 12 | 0 |
3.2%
|
| - | 48 | 27 | 0 |
7.3%
|
| - | 49 | 17 | 0 |
4.6%
|
| - | 50 | 38 | 0 |
10.3%
|
| - | 51 | 21 | 0 |
5.7%
|
| - | 52 | 15 | 0 |
4.1%
|
| - | 53 | 17 | 0 |
4.6%
|
| - | 54 | 8 | 0 |
2.2%
|
| - | 55 | 18 | 0 |
4.9%
|
| - | 56 | 8 | 0 |
2.2%
|
| - | 57 | 10 | 0 |
2.7%
|
| - | 58 | 7 | 0 |
1.9%
|
| - | 59 | 8 | 0 |
2.2%
|
| - | 60 | 13 | 0 |
3.5%
|
| - | 62 | 3 | 0 |
0.8%
|
| 99 | 모름/무응답 | 1 | 0 |
0.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
f2_2_re
응답자 연령: 재코딩
Literal Question
F2-2. 연령
: 재코딩
: 재코딩
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 30세 이하 | 14 | 0 |
3.8%
|
| 2 | 31~40세 이하 | 50 | 0 |
13.5%
|
| 3 | 41~50세 이하 | 177 | 0 |
47.8%
|
| 4 | 51~60세 이하 | 125 | 0 |
33.8%
|
| 5 | 61세 이상 | 3 | 0 |
0.8%
|
| 99 | 모름/무응답 | 1 | 0 |
0.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
f2_3
응답자 최종학력
Literal Question
F2-3. 최종학력
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 고등학교 졸업 | 12 | 0 |
3.2%
|
| 2 | 전문대(2~3년제) 졸업 | 45 | 0 |
12.2%
|
| 3 | 대학교 졸업 | 115 | 0 |
31.1%
|
| 4 | 대학원(석사) 수료 | 27 | 0 |
7.3%
|
| 5 | 대학원(석사) 졸업 | 136 | 0 |
36.8%
|
| 6 | 대학원(박사) 수료 | 30 | 0 |
8.1%
|
| 7 | 대학원(박사) 졸업 | 5 | 0 |
1.4%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
f2_4
응답자 최종전공
Literal Question
F2-4. 최종전공
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 유아교육학 | 184 | 0 |
49.7%
|
| 2 | (아동) 보육학 | 54 | 0 |
14.6%
|
| 3 | 아동복지학 | 29 | 0 |
7.8%
|
| 4 | 특수교육 | 13 | 0 |
3.5%
|
| 5 | 아동학 | 24 | 0 |
6.5%
|
| 6 | 기타 | 0 | 0 |
0%
|
| 99 | 모름/무응답 | 66 | 0 |
17.8%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
f2_4x
응답자 최종전공: 기타내용
Literal Question
F2-4. 최종전공
: 기타내용
: 기타내용
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| - | 가정상담학 | 1 | 0 |
1.5%
|
| - | 간호학 | 1 | 0 |
1.5%
|
| - | 경영학 | 1 | 0 |
1.5%
|
| - | 경영학전공 | 1 | 0 |
1.5%
|
| - | 고졸 | 1 | 0 |
1.5%
|
| - | 교육대학원 상담심리석사 | 1 | 0 |
1.5%
|
| - | 교육학과 | 2 | 0 |
3%
|
| - | 러시아어 | 1 | 0 |
1.5%
|
| - | 방송대 유아교육과 4학년 재학중 | 1 | 0 |
1.5%
|
| - | 법학 | 1 | 0 |
1.5%
|
| - | 보육교사교육원졸업 | 1 | 0 |
1.5%
|
| - | 복지상담학과 | 1 | 0 |
1.5%
|
| - | 사회복지 | 14 | 0 |
21.2%
|
| - | 사회복지과 | 3 | 0 |
4.5%
|
| - | 사회복지학 | 8 | 0 |
12.1%
|
| - | 상담 | 1 | 0 |
1.5%
|
| - | 상담심리 | 7 | 0 |
10.6%
|
| - | 상담심리학 | 1 | 0 |
1.5%
|
| - | 상담학 | 1 | 0 |
1.5%
|
| - | 상담학과 | 2 | 0 |
3%
|
| - | 상담학과놀이치료전공 | 1 | 0 |
1.5%
|
| - | 수원여자대학부설보육교사교육원 | 1 | 0 |
1.5%
|
| - | 식품영양학 | 1 | 0 |
1.5%
|
| - | 신학 | 1 | 0 |
1.5%
|
| - | 아동심리 | 1 | 0 |
1.5%
|
| - | 아동심리치료 | 1 | 0 |
1.5%
|
| - | 언어치료학 | 1 | 0 |
1.5%
|
| - | 영문학 | 1 | 0 |
1.5%
|
| - | 음악학 | 1 | 0 |
1.5%
|
| - | 장애통합 | 2 | 0 |
3%
|
| - | 청소년지도복지 | 1 | 0 |
1.5%
|
| - | 코칭학 | 1 | 0 |
1.5%
|
| - | 통합예술치료 | 1 | 0 |
1.5%
|
| - | 행정 | 1 | 0 |
1.5%
|
| - | 현재 석사과정 중 아동상담 | 1 | 0 |
1.5%
|
Summary Statistics
- Valid cases66
- Missing cases0
This variable is character
Universe
모든 응답자
f2_5_1
소지자격1: 1급 유치원 정교사
Literal Question
F2-5. 소지자격
(1) 1급 유치원 정교사
(1) 1급 유치원 정교사
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 해당 없음 | 304 | 0 |
82.2%
|
| 1 | 해당 | 66 | 0 |
17.8%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
f2_5_2
소지자격2: 2급 유치원 정교사
Literal Question
F2-5. 소지자격
(2) 2급 유치원 정교사
(2) 2급 유치원 정교사
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 해당 없음 | 221 | 0 |
59.7%
|
| 1 | 해당 | 149 | 0 |
40.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
f2_5_3
소지자격3: 보육교사 1급
Literal Question
F2-5. 소지자격
(3) 보육교사 1급
(3) 보육교사 1급
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 해당 없음 | 59 | 0 |
15.9%
|
| 1 | 해당 | 311 | 0 |
84.1%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
f2_5_4
소지자격4: 보육교사 2급
Literal Question
F2-5. 소지자격
(4) 보육교사 2급
(4) 보육교사 2급
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 해당 없음 | 355 | 0 |
95.9%
|
| 1 | 해당 | 15 | 0 |
4.1%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
f2_5_5
소지자격5: 보육교사 3급
Literal Question
F2-5. 소지자격
(5) 보육교사 3급
(5) 보육교사 3급
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 해당 없음 | 370 | 0 |
100%
|
| 1 | 해당 | 0 | 0 |
0%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
f2_5_6
소지자격6: 특수교사
Literal Question
F2-5. 소지자격
(6) 특수교사
(6) 특수교사
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 해당 없음 | 364 | 0 |
98.4%
|
| 1 | 해당 | 6 | 0 |
1.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
f2_5_7
소지자격7: 장애영유아를 위한 보육교사
Literal Question
F2-5. 소지자격
(7) 장애영유아를 위한 보육교사
(7) 장애영유아를 위한 보육교사
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 해당 없음 | 328 | 0 |
88.6%
|
| 1 | 해당 | 42 | 0 |
11.4%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
f2_5_8
소지자격8: 유치원 원감
Literal Question
F2-5. 소지자격
(8) 유치원 원감
(8) 유치원 원감
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 해당 없음 | 367 | 0 |
99.2%
|
| 1 | 해당 | 3 | 0 |
0.8%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
f2_5_9
소지자격9: 유치원 원장
Literal Question
F2-5. 소지자격
(9) 유치원 원장
(9) 유치원 원장
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 해당 없음 | 363 | 0 |
98.1%
|
| 1 | 해당 | 7 | 0 |
1.9%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
f2_5_10
소지자격10: 어린이집 원장
Literal Question
F2-5. 소지자격
(10) 어린이집 원장
(10) 어린이집 원장
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 해당 없음 | 172 | 0 |
46.5%
|
| 1 | 해당 | 198 | 0 |
53.5%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
f2_5_11
소지자격11: 치료사
Literal Question
F2-5. 소지자격
(11) 치료사
(11) 치료사
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 해당 없음 | 365 | 0 |
98.6%
|
| 1 | 해당 | 5 | 0 |
1.4%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
f2_6
자격증 취득경로
Literal Question
F2-6. 자격증 취득경로
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전문대(2~3년제)졸 | 88 | 0 |
23.8%
|
| 2 | 대학교 졸 | 151 | 0 |
40.8%
|
| 3 | 대학원(석사) 졸 | 63 | 0 |
17%
|
| 4 | 대학원(박사) 졸 | 7 | 0 |
1.9%
|
| 5 | 보육교사교육원 | 45 | 0 |
12.2%
|
| 6 | 사이버대학교 | 16 | 0 |
4.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
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f2_7_1
총 보육경력: 년
Literal Question
F2-7. 총 보육경력
: ____년
: ____년
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| - | 1 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 4 | 2 | 0 |
0.5%
|
| - | 5 | 5 | 0 |
1.4%
|
| - | 6 | 8 | 0 |
2.2%
|
| - | 7 | 8 | 0 |
2.2%
|
| - | 8 | 12 | 0 |
3.2%
|
| - | 9 | 14 | 0 |
3.8%
|
| - | 10 | 48 | 0 |
13%
|
| - | 11 | 15 | 0 |
4.1%
|
| - | 12 | 18 | 0 |
4.9%
|
| - | 13 | 18 | 0 |
4.9%
|
| - | 14 | 24 | 0 |
6.5%
|
| - | 15 | 27 | 0 |
7.3%
|
| - | 16 | 23 | 0 |
6.2%
|
| - | 17 | 24 | 0 |
6.5%
|
| - | 18 | 21 | 0 |
5.7%
|
| - | 19 | 8 | 0 |
2.2%
|
| - | 20 | 25 | 0 |
6.8%
|
| - | 21 | 7 | 0 |
1.9%
|
| - | 22 | 14 | 0 |
3.8%
|
| - | 23 | 8 | 0 |
2.2%
|
| - | 24 | 8 | 0 |
2.2%
|
| - | 25 | 8 | 0 |
2.2%
|
| - | 26 | 4 | 0 |
1.1%
|
| - | 27 | 3 | 0 |
0.8%
|
| - | 28 | 4 | 0 |
1.1%
|
| - | 29 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 30 | 5 | 0 |
1.4%
|
| - | 32 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 33 | 2 | 0 |
0.5%
|
| - | 35 | 2 | 0 |
0.5%
|
| - | 37 | 1 | 0 |
0.3%
|
| 99 | 모름/무응답 | 1 | 0 |
0.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
f2_7_2
총 보육경력: 개월
Literal Question
F2-7. 총 보육경력
: ____개월
: ____개월
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| - | 1 | 22 | 0 |
5.9%
|
| - | 2 | 30 | 0 |
8.1%
|
| - | 3 | 24 | 0 |
6.5%
|
| - | 4 | 14 | 0 |
3.8%
|
| - | 5 | 17 | 0 |
4.6%
|
| - | 6 | 34 | 0 |
9.2%
|
| - | 7 | 13 | 0 |
3.5%
|
| - | 8 | 16 | 0 |
4.3%
|
| - | 9 | 9 | 0 |
2.4%
|
| - | 10 | 20 | 0 |
5.4%
|
| - | 11 | 15 | 0 |
4.1%
|
| 99 | 모름/무응답 | 156 | 0 |
42.2%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
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f2_7_re
총 보육경력: 재코딩
Literal Question
F2-7. 총 보육경력
: 재코딩
: 재코딩
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 15년 미만 | 173 | 0 |
46.8%
|
| 2 | 15년 이상 | 196 | 0 |
53%
|
| 99 | 모름/무응답 | 1 | 0 |
0.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
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장애위험 영유아 발견 및 지원과정
Literal Question
A1-1. 귀하가 기억에 남는 장애위험 영아의 가장 큰 어려움은 무엇이었습니까?(2가지만선택함)
(1) 자신의 요구를 표현하기 어려움
(1) 자신의 요구를 표현하기 어려움
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 해당 없음 | 290 | 0 |
78.4%
|
| 1 | 해당 | 80 | 0 |
21.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
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Literal Question
A1-1. 귀하가 기억에 남는 장애위험 영아의 가장 큰 어려움은 무엇이었습니까?(2가지만선택함)
(2) 양육자나 교사가 보내는 신호에 반응하지 않음
(2) 양육자나 교사가 보내는 신호에 반응하지 않음
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 해당 없음 | 264 | 0 |
71.4%
|
| 1 | 해당 | 106 | 0 |
28.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
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Literal Question
A1-1. 귀하가 기억에 남는 장애위험 영아의 가장 큰 어려움은 무엇이었습니까?(2가지만선택함)
(3) 섭식과 수면의 어려움
(3) 섭식과 수면의 어려움
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 해당 없음 | 337 | 0 |
91.1%
|
| 1 | 해당 | 33 | 0 |
8.9%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
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Literal Question
A1-1. 귀하가 기억에 남는 장애위험 영아의 가장 큰 어려움은 무엇이었습니까?(2가지만선택함)
(4) 정서·행동상의 문제(공격행동, 불안, 분리불안, 우울)
(4) 정서·행동상의 문제(공격행동, 불안, 분리불안, 우울)
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 해당 없음 | 242 | 0 |
65.4%
|
| 1 | 해당 | 128 | 0 |
34.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
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모든 응답자
Literal Question
A1-1. 귀하가 기억에 남는 장애위험 영아의 가장 큰 어려움은 무엇이었습니까?(2가지만선택함)
: 기타내용
: 기타내용
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| - | 반응을 보이나 느리게 표현함 | 1 | 0 |
14.3%
|
| - | 부모님의 이해도 | 1 | 0 |
14.3%
|
| - | 부모의불안 등 위기경험 | 1 | 0 |
14.3%
|
| - | 언어표현이 전혀되지 않으며 이름을 불러도 반응하지 않음 | 1 | 0 |
14.3%
|
| - | 욕구조절의 어려움 | 1 | 0 |
14.3%
|
| - | 통제가 안됨 | 2 | 0 |
28.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases7
- Missing cases0
This variable is character
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Literal Question
A1-2. 귀하가 기억에 남는 장애위험 유아의 가장 큰 어려움은 무엇이었습니까?(2가지만선택함)
(1) 또래와 의사소통이 원활하지 못함
(1) 또래와 의사소통이 원활하지 못함
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 해당 없음 | 311 | 0 |
84.1%
|
| 1 | 해당 | 59 | 0 |
15.9%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
A1-2. 귀하가 기억에 남는 장애위험 유아의 가장 큰 어려움은 무엇이었습니까?(2가지만선택함)
(2) 교육내용을 이해하고 받아들이는데 어려움
(2) 교육내용을 이해하고 받아들이는데 어려움
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 해당 없음 | 354 | 0 |
95.7%
|
| 1 | 해당 | 16 | 0 |
4.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
A1-2. 귀하가 기억에 남는 장애위험 유아의 가장 큰 어려움은 무엇이었습니까?(2가지만선택함)
(3) 신변처리(대소변, 섭식)의 어려움
(3) 신변처리(대소변, 섭식)의 어려움
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 해당 없음 | 350 | 0 |
94.6%
|
| 1 | 해당 | 20 | 0 |
5.4%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
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모든 응답자
Literal Question
A1-2. 귀하가 기억에 남는 장애위험 유아의 가장 큰 어려움은 무엇이었습니까?(2가지만선택함)
(4) 정서·행동상의 문제(주의력결핍 및 과잉행동, 공격행동, 불안, 우울)
(4) 정서·행동상의 문제(주의력결핍 및 과잉행동, 공격행동, 불안, 우울)
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 해당 없음 | 261 | 0 |
70.5%
|
| 1 | 해당 | 109 | 0 |
29.5%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
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모든 응답자
a3_1
장애위험 영유아의 특징1: 인지
Literal Question
A1-3. 귀하가 기억에 남는 장애위험 영유아의 특징이 주로 어느 영역에 해당되나요?(다중응답가능함)
(1) 인지
(1) 인지
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 해당 없음 | 229 | 0 |
61.9%
|
| 1 | 해당 | 141 | 0 |
38.1%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
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모든 응답자
a3_2
장애위험 영유아의 특징2: 사회성
Literal Question
A1-3. 귀하가 기억에 남는 장애위험 영유아의 특징이 주로 어느 영역에 해당되나요?(다중응답가능함)
(2) 사회성
(2) 사회성
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 해당 없음 | 170 | 0 |
45.9%
|
| 1 | 해당 | 200 | 0 |
54.1%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
A1-3. 귀하가 기억에 남는 장애위험 영유아의 특징이 주로 어느 영역에 해당되나요?(다중응답가능함)
(3) 정서·행동
(3) 정서·행동
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 해당 없음 | 129 | 0 |
34.9%
|
| 1 | 해당 | 241 | 0 |
65.1%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
A1-3. 귀하가 기억에 남는 장애위험 영유아의 특징이 주로 어느 영역에 해당되나요?(다중응답가능함)
(4) 언어·의사소통
(4) 언어·의사소통
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 해당 없음 | 140 | 0 |
37.8%
|
| 1 | 해당 | 230 | 0 |
62.2%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
a3_5
장애위험 영유아의 특징5: 운동성
Literal Question
A1-3. 귀하가 기억에 남는 장애위험 영유아의 특징이 주로 어느 영역에 해당되나요?(다중응답가능함)
(5) 운동성(대근육, 소근육)
(5) 운동성(대근육, 소근육)
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 해당 없음 | 327 | 0 |
88.4%
|
| 1 | 해당 | 43 | 0 |
11.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
a3_6
장애위험 영유아의 특징6: 적응행동
Literal Question
A1-3. 귀하가 기억에 남는 장애위험 영유아의 특징이 주로 어느 영역에 해당되나요?(다중응답가능함)
(6) 적응행동(신변처리, 자조기술)
(6) 적응행동(신변처리, 자조기술)
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 해당 없음 | 295 | 0 |
79.7%
|
| 1 | 해당 | 75 | 0 |
20.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
a4_1st
재원중인 영유아의 장애위험 판단근거: 1순위
Literal Question
A1-4. 귀하의 원에 재원중인 영유아가 장애위험 영유아로 생각된다면, 그렇게 판단한 근거는 무엇입니까?
: 1순위(____)
: 1순위(____)
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 사전지식(교육경험, 특수교육 관련연수 등)을 통해서 | 266 | 0 |
71.9%
|
| 2 | 외부 관련전문가(육아종합지원센터 등)의 자문을 통해서 | 22 | 0 |
5.9%
|
| 3 | 주변교사(다른 기관 원장, 교사 등)와의 면담을 통해서 | 52 | 0 |
14.1%
|
| 4 | 대중매체를 통한 정보 활용을 통해서 | 6 | 0 |
1.6%
|
| 5 | 지도서, 전문서적 활용을 통해서 | 18 | 0 |
4.9%
|
| 99 | 모름/무응답 | 6 | 0 |
1.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
a4_2nd
재원중인 영유아의 장애위험 판단근거: 2순위
Literal Question
A1-4. 귀하의 원에 재원중인 영유아가 장애위험 영유아로 생각된다면, 그렇게 판단한 근거는 무엇입니까?
: 2순위(____)
: 2순위(____)
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 사전지식(교육경험, 특수교육 관련연수 등)을 통해서 | 48 | 0 |
13%
|
| 2 | 외부 관련전문가(육아종합지원센터 등)의 자문을 통해서 | 85 | 0 |
23%
|
| 3 | 주변교사(다른 기관 원장, 교사 등)와의 면담을 통해서 | 96 | 0 |
25.9%
|
| 4 | 대중매체를 통한 정보 활용을 통해서 | 12 | 0 |
3.2%
|
| 5 | 지도서, 전문서적 활용을 통해서 | 65 | 0 |
17.6%
|
| 99 | 모름/무응답 | 64 | 0 |
17.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
A1-5. 귀하의 원에 재원중인 영유아가 장애위험 영유아로 의심될 경우, 선별도구를 이용하여 영유아의 상태를 파악하십니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 사용함 | 123 | 0 |
33.2%
|
| 2 | 사용하고 싶어도 선별도구를 활용하는 방법을 모름 | 140 | 0 |
37.8%
|
| 3 | 사용하지 않음 | 107 | 0 |
28.9%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
A1-6. 장애위험 영유아로 의심되는 영유아에게 지원을 하기 전에 어떤 방법을 사용하십니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 관찰 및 일화기록 등 직접적인 관찰을 통한 자료수집 | 308 | 0 |
83.2%
|
| 2 | 동영상 촬영을 통한 자료수집 | 24 | 0 |
6.5%
|
| 3 | 온라인 업체에서 제공하는 발달검사 실시 | 14 | 0 |
3.8%
|
| 4 | 인터넷에서 검색한 발달검사 실시 | 10 | 0 |
2.7%
|
| 5 | 기타 | 0 | 0 |
0%
|
| 99 | 모름/무응답 | 14 | 0 |
3.8%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
A1-7. 귀하는 선별도구의 활용법(관찰, 동영상 촬영 등의 자료수집 방법, 발달검사 등)에 대해 배워볼 의향이 있으십니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 있다 | 340 | 0 |
91.9%
|
| 2 | 없다 | 30 | 0 |
8.1%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
A1-8. 귀하는 장애위험 영유아에 대해 자문을 받을 수 있는 지원을 알고 있습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 알고있음 | 203 | 0 |
54.9%
|
| 2 | 모름 | 167 | 0 |
45.1%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
A8-1. 장애위험 영유아와 관련하여 자문을 받았던 관련 지원이 있다면 어디입니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 육아종합지원센터(어린이집 순회지원 등) | 76 | 0 |
37.4%
|
| 2 | 어린이집 내 유아특수교사 및 치료사 | 16 | 0 |
7.9%
|
| 3 | 치료실이나 장애인 복지관 등 지역사회연계기관 | 64 | 0 |
31.5%
|
| 4 | 대학 또는 대학 부설 발달지원센터에서의 평가 | 25 | 0 |
12.3%
|
| 5 | 없음 | 13 | 0 |
6.4%
|
| 99 | 모름/무응답 | 9 | 0 |
4.4%
|
| -1 | 비해당 | 167 | 0 |
82.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases203
- Missing cases167
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
A8-2. 장애위험 영유아를 위한 관련 지원체계를 알게 된 경로는 무엇입니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 육아종합지원센터에서 발행한 리플렛, 홈페이지 | 78 | 0 |
38.4%
|
| 2 | 다른 기관 원장 및 교사를 통해 | 19 | 0 |
9.4%
|
| 3 | 원내 특수교사 및 치료사를 통해 | 9 | 0 |
4.4%
|
| 4 | 주변 지인을 통해 | 16 | 0 |
7.9%
|
| 5 | 인터넷 등의 매체를 통해 | 9 | 0 |
4.4%
|
| 6 | 직무연수 등의 교사교육을 통해 | 35 | 0 |
17.2%
|
| 7 | 업무연락 | 9 | 0 |
4.4%
|
| 8 | 기타 | 0 | 0 |
0%
|
| 99 | 모름/무응답 | 28 | 0 |
13.8%
|
| -1 | 비해당 | 167 | 0 |
82.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases203
- Missing cases167
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
A8-3. 관련 지원체계를 통해 얻은 정보는 충분합니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 매우 충분함 | 12 | 0 |
5.9%
|
| 2 | 충분함 | 47 | 0 |
23.2%
|
| 3 | 보통임 | 91 | 0 |
44.8%
|
| 4 | 부족함 | 30 | 0 |
14.8%
|
| 5 | 매우 부족함 | 10 | 0 |
4.9%
|
| 99 | 모름/무응답 | 13 | 0 |
6.4%
|
| -1 | 비해당 | 167 | 0 |
82.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases203
- Missing cases167
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
A8-4. 장애위험 영유아를 발견하고 도움을 받는 과정에서 가장 방해되는 요인은 무엇이라고 생각하십니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 교사의 전문적 지식 부족으로 인한 잘못된 판단 우려 | 27 | 0 |
13.3%
|
| 2 | 전문가의 협력 및 의사소통 부족 | 26 | 0 |
12.8%
|
| 3 | 부모와 의사소통 부족 | 135 | 0 |
66.5%
|
| 4 | 과도한 업무로 인한 시간 부족 | 9 | 0 |
4.4%
|
| 5 | 기타 | 0 | 0 |
0%
|
| 99 | 모름/무응답 | 6 | 0 |
3%
|
| -1 | 비해당 | 167 | 0 |
82.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases203
- Missing cases167
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
장애위험 영유아 부모와의 관계
Literal Question
B1. 지원이 필요한 장애위험 영유아를 위해 부모에게 영유아의 상태를 알린 적이 있습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 알리지 않음 | 9 | 0 |
2.4%
|
| 2 | 부모에게 알림 | 284 | 0 |
76.8%
|
| 3 | 알릴 때도 있고, 알리지 않을 때도 있음 | 77 | 0 |
20.8%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
B1-1. 부모에게 해당 영유아의 상태를 알리지 않는 이유는 무엇입니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 담임교사가 원하지 않아서 | 0 | 0 |
0%
|
| 2 | 부모님과의 관계가 불편해질까봐 | 4 | 0 |
44.4%
|
| 3 | 나의 판단이 확실하지 않아서 | 3 | 0 |
33.3%
|
| 4 | 추가적인 업무 부담이 될까봐 | 0 | 0 |
0%
|
| 5 | 기타 | 0 | 0 |
0%
|
| 99 | 모름/무응답 | 2 | 0 |
22.2%
|
| -1 | 비해당(부모에게 알린 경우) | 361 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases9
- Missing cases361
This variable is numeric
Universe
알리지 않은 응답자(B1의 1번에 응답한 경우)
Literal Question
B1-2. 부모에게 해당 영유아의 상태를 알렸을 때, 부모의 반응은 어떠하였습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 인정함 | 96 | 0 |
28.9%
|
| 2 | 인정하지 않음 | 236 | 0 |
71.1%
|
| -1 | 비해당(부모에게 알리지 않은 경우) | 9 | 0 |
2.7%
|
| - | Sysmiss | 29 | 0 |
8.7%
|
Summary Statistics
- Valid cases332
- Missing cases38
This variable is numeric
Universe
부모에게 알린 응답자(B1의 2~3번 중 응답한 경우)
b1_2_1
(인정한 경우) 부모의 발달평가 및 치료 동의 여부
Literal Question
B1-2-1. 부모는 발달평가나 치료를 받는 것에 동의하였습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전문가의 자문이나 도움을 받는 것을 동의하였음 | 90 | 0 |
93.8%
|
| 2 | 전문가의 자문이나 도움을 받는 것을 동의하지 않았음 | 6 | 0 |
6.2%
|
| 99 | 모름/무응답 | 0 | 0 |
0%
|
| -1 | 비해당(부모가 인정하지 않은 경우) | 274 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases96
- Missing cases274
This variable is numeric
Universe
부모가 인정한 응답자(B1-2의 1번에 응답한 경우)
Literal Question
B1-2-2. 부모가 문제를 인정하고, 전문가의 자문이나 도움을 받고자 할 때, 귀하는 가장 먼저 어떻게 하십니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 부모와 상담을 통해 영유아의 지원에 대해 부모와 함께 의논함 | 76 | 0 |
84.4%
|
| 2 | 지도서, 전문서적 등을 참고하여 영유아의 문제에 관한 정보를 공유함 | 2 | 0 |
2.2%
|
| 3 | 원내 특수교사 및 치료사 등 전문가의 자문이나 도움을 받음 | 1 | 0 |
1.1%
|
| 4 | 외부 전문가(육아종합지원센터 등)에게 자문이나 도움을 받음 | 9 | 0 |
10%
|
| 5 | 기타 | 0 | 0 |
0%
|
| 99 | 모름/무응답 | 2 | 0 |
2.2%
|
| -2 | 비해당(전문가 자문이나 도움에 동의하지 않는 경우) | 6 | 0 |
6.7%
|
| -1 | 비해당(부모가 인정하지 않은 경우) | 274 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases90
- Missing cases280
This variable is numeric
Universe
부모 동의받은 응답자(B1-2-1의 1번에 응답한 경우)
Literal Question
B1-2-3. 부모가 장애위험 해당 영유아 부모가 전문가의 자문이나 도움을 받는 것을 원하지 않는다면 귀하는 어떻게 대처하십니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 다른 기관 원장에게 도움을 요청함 | 4 | 0 |
1.7%
|
| 2 | 원내 특수교사 및 치료사 등 전문가의 자문이나 도움을 받음 | 26 | 0 |
10.8%
|
| 3 | 외부 전문가(육아종합지원센터 등)에게 자문이나 도움을 받음 | 65 | 0 |
27.1%
|
| 4 | 시간을 두고 조금 더 기다려 봄 | 123 | 0 |
51.2%
|
| 5 | 부모와의 갈등을 피하기 위해 장애위험 영유아에 대한 협조 요청 | 22 | 0 |
9.2%
|
| 6 | 기타 | 0 | 0 |
0%
|
| -1 | 비해당(부모가 인정한 경우) | 96 | 0 |
40%
|
| - | Sysmiss | 34 | 0 |
14.2%
|
Summary Statistics
- Valid cases240
- Missing cases130
This variable is numeric
Universe
부모 동의 못받은 응답자(B1-2-1의 2번에 응답한 경우)
Literal Question
B1-2-4. 귀하가 다른 기관 원장님께 도움을 요청했을 때 다른 기관 원장님께서는 어떤 방법으로 도움을 주셨습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 외부 전문가(육아종합지원센터 등)에게 자문이나 도움을 받도록 | 1 | 0 |
25%
|
| 2 | 나에게 시간을 두고 조금 더 지켜보라고 함 | 1 | 0 |
25%
|
| 3 | (원장인 나에게) 직접 부모님께 장애위험 영유아의 상태를 얘기하라고 안내함 | 2 | 0 |
50%
|
| 4 | 기타 | 0 | 0 |
0%
|
| -2 | 비해당(타 기관 원장에게 도움을 요청하지 않은 경우) | 236 | 0 |
100%
|
| -1 | 비해당(부모가 인정한 경우) | 96 | 0 |
100%
|
| - | Sysmiss | 34 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases4
- Missing cases366
This variable is numeric
Universe
원장에게 도움 요청한 응답자(B1-2-3의 1번에 응답한 경우)
Literal Question
B1-2-5. 부모에게 해당 영유아의 상태를 알렸을 때 부모가 인정하지 않고, 전문가의 자문이나 도움을 받는 것에도 동의하지 않은 부모가 외부로부터의 도움을 받았을 때 부모의 인식을 바꾸는데 도움이 되었다고 생각하십니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 도움이 안되었음 | 1 | 0 |
25%
|
| 2 | 도움 안되었음 | 2 | 0 |
50%
|
| 3 | 보통이었음 | 0 | 0 |
0%
|
| 4 | 약간 도움되었음 | 0 | 0 |
0%
|
| 5 | 매우 도움되었음 | 1 | 0 |
25%
|
| -2 | 비해당(타 기관 원장에게 도움을 요청하지 않은 경우) | 236 | 0 |
100%
|
| -1 | 비해당(부모가 인정한 경우) | 96 | 0 |
100%
|
| - | Sysmiss | 34 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases4
- Missing cases366
This variable is numeric
Universe
원장에게 도움 요청한 응답자(B1-2-3의 1번에 응답한 경우)
Literal Question
B2. 귀하가 향후 장애위험 영유아를 지도하게 된다면 부모에게 영유아의 상태를 알리겠습니까? 그 이유는 무엇입니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 부모에게 알림 | 352 | 0 |
95.1%
|
| 2 | 부모에게 알리지 않음 | 18 | 0 |
4.9%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
B3. 귀하의 원에 재원중인 영유아가 장애위험 영유아로 생각되지만 부모에게 전문기관에서의 평가를 안내하기 어려운 가장 큰 이유는 무엇입니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 부모님이 동의하지 않으셔서 | 118 | 0 |
31.9%
|
| 2 | 부모와 갈등이 발생할 수 있어서 | 141 | 0 |
38.1%
|
| 3 | 발달평가를 실시할 전문가나 기관을 알지 못해서 | 19 | 0 |
5.1%
|
| 4 | 영유아에 대한 잘못된 판단이 두려워서 | 60 | 0 |
16.2%
|
| 5 | 부모님을 만날 시간적 여유가 없어서 | 0 | 0 |
0%
|
| 6 | 비용 부담에 대한 안내가 부담스러워서 | 15 | 0 |
4.1%
|
| 7 | 기타 | 0 | 0 |
0%
|
| 99 | 모름/무응답 | 17 | 0 |
4.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
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모든 응답자
장애위험 영유아 지원 인식
Literal Question
C1. 교사가 장애위험 영유아와 비장애영유아를 학급에서 함께 교육할 때 원장이 경험하는 어려움은 무엇입니까?
1) 장애위험 영유아에 대한 부담감으로 담임교사의 눈치를 보게됨
1) 장애위험 영유아에 대한 부담감으로 담임교사의 눈치를 보게됨
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 그렇지 않음 | 14 | 0 |
3.8%
|
| 2 | 2 | 55 | 0 |
14.9%
|
| 3 | 3 | 73 | 0 |
19.7%
|
| 4 | 4 | 165 | 0 |
44.6%
|
| 5 | 5 그러함 | 63 | 0 |
17%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
C1. 교사가 장애위험 영유아와 비장애영유아를 학급에서 함께 교육할 때 원장이 경험하는 어려움은 무엇입니까?
2) 보조인력을 계속 투입해야 하는 상황이 발생하여 다른 학급과의 균등한 지원이 어려워짐
2) 보조인력을 계속 투입해야 하는 상황이 발생하여 다른 학급과의 균등한 지원이 어려워짐
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 그렇지 않음 | 12 | 0 |
3.2%
|
| 2 | 2 | 46 | 0 |
12.4%
|
| 3 | 3 | 65 | 0 |
17.6%
|
| 4 | 4 | 161 | 0 |
43.5%
|
| 5 | 5 그러함 | 86 | 0 |
23.2%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
C1. 교사가 장애위험 영유아와 비장애영유아를 학급에서 함께 교육할 때 원장이 경험하는 어려움은 무엇입니까?
3) 또래 부모의 반발 및 거부감
3) 또래 부모의 반발 및 거부감
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 그렇지 않음 | 15 | 0 |
4.1%
|
| 2 | 2 | 49 | 0 |
13.2%
|
| 3 | 3 | 109 | 0 |
29.5%
|
| 4 | 4 | 135 | 0 |
36.5%
|
| 5 | 5 그러함 | 62 | 0 |
16.8%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
C1. 교사가 장애위험 영유아와 비장애영유아를 학급에서 함께 교육할 때 원장이 경험하는 어려움은 무엇입니까?
4) 개별적인 지원이 필요한 장애위험 영유아에게 적절한 교육·서비스 제공이 어려움
4) 개별적인 지원이 필요한 장애위험 영유아에게 적절한 교육·서비스 제공이 어려움
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 그렇지 않음 | 11 | 0 |
3%
|
| 2 | 2 | 27 | 0 |
7.3%
|
| 3 | 3 | 52 | 0 |
14.1%
|
| 4 | 4 | 176 | 0 |
47.6%
|
| 5 | 5 그러함 | 104 | 0 |
28.1%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
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모든 응답자
장애위험 영유아 지원 개선방안
Literal Question
D1. 장애위험 영유아가 학급에 1명 배치되어 있다고 가정할 때, 교사 1인당 담당하는 비장애영유아의 수는 몇 명이 적당하다고 생각하십니까?
1) 만 0세반
: ____명
1) 만 0세반
: ____명
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| - | 0 | 38 | 0 |
10.3%
|
| - | 1 | 237 | 0 |
64.1%
|
| - | 2 | 82 | 0 |
22.2%
|
| - | 3 | 6 | 0 |
1.6%
|
| - | 4 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 11 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 12 | 3 | 0 |
0.8%
|
| - | 35 | 1 | 0 |
0.3%
|
| 999999 | 모름/무응답 | 1 | 0 |
0.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D1. 장애위험 영유아가 학급에 1명 배치되어 있다고 가정할 때, 교사 1인당 담당하는 비장애영유아의 수는 몇 명이 적당하다고 생각하십니까?
2) 만 1세반
: ____명
2) 만 1세반
: ____명
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| - | 0 | 10 | 0 |
2.7%
|
| - | 1 | 82 | 0 |
22.2%
|
| - | 2 | 162 | 0 |
43.8%
|
| - | 3 | 88 | 0 |
23.8%
|
| - | 4 | 15 | 0 |
4.1%
|
| - | 5 | 4 | 0 |
1.1%
|
| - | 10 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 11 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 13 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 18 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 21 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 23 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 24 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 33 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 34 | 1 | 0 |
0.3%
|
| 999999 | 모름/무응답 | 0 | 0 |
0%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D1. 장애위험 영유아가 학급에 1명 배치되어 있다고 가정할 때, 교사 1인당 담당하는 비장애영유아의 수는 몇 명이 적당하다고 생각하십니까?
3) 만 2세반
: ____명
3) 만 2세반
: ____명
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| - | 0 | 5 | 0 |
1.4%
|
| - | 1 | 54 | 0 |
14.6%
|
| - | 2 | 50 | 0 |
13.5%
|
| - | 3 | 87 | 0 |
23.5%
|
| - | 4 | 77 | 0 |
20.8%
|
| - | 5 | 81 | 0 |
21.9%
|
| - | 6 | 7 | 0 |
1.9%
|
| - | 7 | 2 | 0 |
0.5%
|
| - | 10 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 11 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 34 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 37 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 47 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 410 | 1 | 0 |
0.3%
|
| 999999 | 모름/무응답 | 1 | 0 |
0.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D1. 장애위험 영유아가 학급에 1명 배치되어 있다고 가정할 때, 교사 1인당 담당하는 비장애영유아의 수는 몇 명이 적당하다고 생각하십니까?
4) 만 3세반
: ____명
4) 만 3세반
: ____명
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| - | 0 | 4 | 0 |
1.1%
|
| - | 1 | 23 | 0 |
6.2%
|
| - | 2 | 43 | 0 |
11.6%
|
| - | 3 | 30 | 0 |
8.1%
|
| - | 4 | 16 | 0 |
4.3%
|
| - | 5 | 52 | 0 |
14.1%
|
| - | 6 | 14 | 0 |
3.8%
|
| - | 7 | 52 | 0 |
14.1%
|
| - | 8 | 22 | 0 |
5.9%
|
| - | 9 | 14 | 0 |
3.8%
|
| - | 10 | 66 | 0 |
17.8%
|
| - | 11 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 12 | 18 | 0 |
4.9%
|
| - | 13 | 3 | 0 |
0.8%
|
| - | 14 | 3 | 0 |
0.8%
|
| - | 15 | 3 | 0 |
0.8%
|
| - | 75 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 101 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 333 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 910 | 1 | 0 |
0.3%
|
| 999999 | 모름/무응답 | 2 | 0 |
0.5%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D1. 장애위험 영유아가 학급에 1명 배치되어 있다고 가정할 때, 교사 1인당 담당하는 비장애영유아의 수는 몇 명이 적당하다고 생각하십니까?
5) 만 4세반
: ____명
5) 만 4세반
: ____명
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| - | 0 | 6 | 0 |
1.6%
|
| - | 1 | 20 | 0 |
5.4%
|
| - | 2 | 34 | 0 |
9.2%
|
| - | 3 | 27 | 0 |
7.3%
|
| - | 4 | 13 | 0 |
3.5%
|
| - | 5 | 29 | 0 |
7.8%
|
| - | 6 | 4 | 0 |
1.1%
|
| - | 7 | 32 | 0 |
8.6%
|
| - | 8 | 7 | 0 |
1.9%
|
| - | 9 | 12 | 0 |
3.2%
|
| - | 10 | 89 | 0 |
24.1%
|
| - | 11 | 2 | 0 |
0.5%
|
| - | 12 | 29 | 0 |
7.8%
|
| - | 13 | 9 | 0 |
2.4%
|
| - | 14 | 7 | 0 |
1.9%
|
| - | 15 | 40 | 0 |
10.8%
|
| - | 17 | 5 | 0 |
1.4%
|
| - | 18 | 2 | 0 |
0.5%
|
| - | 19 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 20 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 34 | 1 | 0 |
0.3%
|
| 999999 | 모름/무응답 | 0 | 0 |
0%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
D1. 장애위험 영유아가 학급에 1명 배치되어 있다고 가정할 때, 교사 1인당 담당하는 비장애영유아의 수는 몇 명이 적당하다고 생각하십니까?
6) 만 5세반
: ____명
6) 만 5세반
: ____명
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| - | 0 | 6 | 0 |
1.6%
|
| - | 1 | 16 | 0 |
4.3%
|
| - | 2 | 30 | 0 |
8.1%
|
| - | 3 | 24 | 0 |
6.5%
|
| - | 4 | 14 | 0 |
3.8%
|
| - | 5 | 26 | 0 |
7%
|
| - | 6 | 6 | 0 |
1.6%
|
| - | 7 | 23 | 0 |
6.2%
|
| - | 8 | 7 | 0 |
1.9%
|
| - | 9 | 7 | 0 |
1.9%
|
| - | 10 | 73 | 0 |
19.7%
|
| - | 11 | 1 | 0 |
0.3%
|
| - | 12 | 28 | 0 |
7.6%
|
| - | 13 | 6 | 0 |
1.6%
|
| - | 14 | 9 | 0 |
2.4%
|
| - | 15 | 70 | 0 |
18.9%
|
| - | 16 | 2 | 0 |
0.5%
|
| - | 17 | 10 | 0 |
2.7%
|
| - | 18 | 4 | 0 |
1.1%
|
| - | 19 | 2 | 0 |
0.5%
|
| - | 20 | 5 | 0 |
1.4%
|
| - | 25 | 1 | 0 |
0.3%
|
| 999999 | 모름/무응답 | 0 | 0 |
0%
|
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D2. 귀하가 근무하고 있는 어린이집에서 장애위험 영유아 지원과정에 대해 주관적으로 인지한 실제 경험의 정도를 표시해주시기 바랍니다.
1) 보육교직원 대상 장애위험 영유아 조기발견의 필요성 교육 이수
1) 보육교직원 대상 장애위험 영유아 조기발견의 필요성 교육 이수
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 경험이 없음 | 38 | 0 |
10.3%
|
| 2 | 2 | 62 | 0 |
16.8%
|
| 3 | 3 | 115 | 0 |
31.1%
|
| 4 | 4 | 124 | 0 |
33.5%
|
| 5 | 5 경험이 많음 | 31 | 0 |
8.4%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
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D2. 귀하가 근무하고 있는 어린이집에서 장애위험 영유아 지원과정에 대해 주관적으로 인지한 실제 경험의 정도를 표시해주시기 바랍니다.
2) 장애위험 영유아 보육으로 인한 업무증가에 따른 보조인력 우선지원
2) 장애위험 영유아 보육으로 인한 업무증가에 따른 보조인력 우선지원
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 경험이 없음 | 65 | 0 |
17.6%
|
| 2 | 2 | 93 | 0 |
25.1%
|
| 3 | 3 | 65 | 0 |
17.6%
|
| 4 | 4 | 100 | 0 |
27%
|
| 5 | 5 경험이 많음 | 47 | 0 |
12.7%
|
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- Valid cases370
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D2. 귀하가 근무하고 있는 어린이집에서 장애위험 영유아 지원과정에 대해 주관적으로 인지한 실제 경험의 정도를 표시해주시기 바랍니다.
3) 장애위험 영유아 선별 및 발달검사, 상담의 원내 지원
3) 장애위험 영유아 선별 및 발달검사, 상담의 원내 지원
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 경험이 없음 | 112 | 0 |
30.3%
|
| 2 | 2 | 97 | 0 |
26.2%
|
| 3 | 3 | 63 | 0 |
17%
|
| 4 | 4 | 57 | 0 |
15.4%
|
| 5 | 5 경험이 많음 | 41 | 0 |
11.1%
|
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- Valid cases370
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D2. 귀하가 근무하고 있는 어린이집에서 장애위험 영유아 지원과정에 대해 주관적으로 인지한 실제 경험의 정도를 표시해주시기 바랍니다.
4) 장애위험 영유아 선별 및 발달검사, 상담의 원외 지원
4) 장애위험 영유아 선별 및 발달검사, 상담의 원외 지원
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 경험이 없음 | 63 | 0 |
17%
|
| 2 | 2 | 95 | 0 |
25.7%
|
| 3 | 3 | 77 | 0 |
20.8%
|
| 4 | 4 | 93 | 0 |
25.1%
|
| 5 | 5 경험이 많음 | 42 | 0 |
11.4%
|
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- Valid cases370
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D2. 귀하가 근무하고 있는 어린이집에서 장애위험 영유아 지원과정에 대해 주관적으로 인지한 실제 경험의 정도를 표시해주시기 바랍니다.
5) 장애위험 영유아 보육관련 정보 제공
5) 장애위험 영유아 보육관련 정보 제공
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 경험이 없음 | 44 | 0 |
11.9%
|
| 2 | 2 | 79 | 0 |
21.4%
|
| 3 | 3 | 87 | 0 |
23.5%
|
| 4 | 4 | 109 | 0 |
29.5%
|
| 5 | 5 경험이 많음 | 51 | 0 |
13.8%
|
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D2. 귀하가 근무하고 있는 어린이집에서 장애위험 영유아 지원과정에 대해 주관적으로 인지한 실제 경험의 정도를 표시해주시기 바랍니다.
6) 부모 대상 장애위험 영유아 선별 및 인식 개선 교육
6) 부모 대상 장애위험 영유아 선별 및 인식 개선 교육
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 경험이 없음 | 76 | 0 |
20.5%
|
| 2 | 2 | 86 | 0 |
23.2%
|
| 3 | 3 | 88 | 0 |
23.8%
|
| 4 | 4 | 78 | 0 |
21.1%
|
| 5 | 5 경험이 많음 | 42 | 0 |
11.4%
|
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D3. 귀하가 근무하고 있는 어린이집에서 장애위험 영유아 지원과정에 대해 필요한 정도를 표시해주시기 바랍니다.
1) 보육교직원 대상 장애위험 영유아 조기발견의 필요성 교육 이수
1) 보육교직원 대상 장애위험 영유아 조기발견의 필요성 교육 이수
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 필요하지 않음 | 0 | 0 |
0%
|
| 2 | 2 | 8 | 0 |
2.2%
|
| 3 | 3 | 75 | 0 |
20.3%
|
| 4 | 4 | 107 | 0 |
28.9%
|
| 5 | 5 필요함 | 177 | 0 |
47.8%
|
| 99 | 모름/무응답 | 3 | 0 |
0.8%
|
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- Valid cases370
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D3. 귀하가 근무하고 있는 어린이집에서 장애위험 영유아 지원과정에 대해 필요한 정도를 표시해주시기 바랍니다.
2) 장애위험 영유아 보육으로 인한 업무증가에 따른 보조인력 우선지원
2) 장애위험 영유아 보육으로 인한 업무증가에 따른 보조인력 우선지원
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 필요하지 않음 | 3 | 0 |
0.8%
|
| 2 | 2 | 14 | 0 |
3.8%
|
| 3 | 3 | 53 | 0 |
14.3%
|
| 4 | 4 | 92 | 0 |
24.9%
|
| 5 | 5 필요함 | 208 | 0 |
56.2%
|
| 99 | 모름/무응답 | 0 | 0 |
0%
|
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- Valid cases370
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D3. 귀하가 근무하고 있는 어린이집에서 장애위험 영유아 지원과정에 대해 필요한 정도를 표시해주시기 바랍니다.
3) 장애위험 영유아 선별 및 발달검사, 상담의 원내 지원
3) 장애위험 영유아 선별 및 발달검사, 상담의 원내 지원
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 필요하지 않음 | 3 | 0 |
0.8%
|
| 2 | 2 | 15 | 0 |
4.1%
|
| 3 | 3 | 58 | 0 |
15.7%
|
| 4 | 4 | 110 | 0 |
29.7%
|
| 5 | 5 필요함 | 184 | 0 |
49.7%
|
| 99 | 모름/무응답 | 0 | 0 |
0%
|
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- Valid cases370
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D3. 귀하가 근무하고 있는 어린이집에서 장애위험 영유아 지원과정에 대해 필요한 정도를 표시해주시기 바랍니다.
4) 장애위험 영유아 선별 및 발달검사, 상담의 원외 지원
4) 장애위험 영유아 선별 및 발달검사, 상담의 원외 지원
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 필요하지 않음 | 2 | 0 |
0.5%
|
| 2 | 2 | 12 | 0 |
3.2%
|
| 3 | 3 | 52 | 0 |
14.1%
|
| 4 | 4 | 108 | 0 |
29.2%
|
| 5 | 5 필요함 | 196 | 0 |
53%
|
| 99 | 모름/무응답 | 0 | 0 |
0%
|
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D3. 귀하가 근무하고 있는 어린이집에서 장애위험 영유아 지원과정에 대해 필요한 정도를 표시해주시기 바랍니다.
5) 장애위험 영유아 보육관련 정보 제공
5) 장애위험 영유아 보육관련 정보 제공
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 필요하지 않음 | 1 | 0 |
0.3%
|
| 2 | 2 | 8 | 0 |
2.2%
|
| 3 | 3 | 56 | 0 |
15.1%
|
| 4 | 4 | 99 | 0 |
26.8%
|
| 5 | 5 필요함 | 206 | 0 |
55.7%
|
| 99 | 모름/무응답 | 0 | 0 |
0%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
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D3. 귀하가 근무하고 있는 어린이집에서 장애위험 영유아 지원과정에 대해 필요한 정도를 표시해주시기 바랍니다.
6) 부모 대상 장애위험 영유아 선별 및 인식 개선 교육
6) 부모 대상 장애위험 영유아 선별 및 인식 개선 교육
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 필요하지 않음 | 1 | 0 |
0.3%
|
| 2 | 2 | 9 | 0 |
2.4%
|
| 3 | 3 | 62 | 0 |
16.8%
|
| 4 | 4 | 86 | 0 |
23.2%
|
| 5 | 5 필요함 | 212 | 0 |
57.3%
|
| 99 | 모름/무응답 | 0 | 0 |
0%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
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D4. 장애위험 영유아를 지원하기 위해 필요하다고 생각하는 제도적 지원 정도에 대해 표시해주시기 바랍니다.
1) 어린이집 재원 원아대상 장애위험 선별검사 의무 실시 법제화
1) 어린이집 재원 원아대상 장애위험 선별검사 의무 실시 법제화
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 필요하지 않음 | 2 | 0 |
0.5%
|
| 2 | 2 | 4 | 0 |
1.1%
|
| 3 | 3 | 62 | 0 |
16.8%
|
| 4 | 4 | 112 | 0 |
30.3%
|
| 5 | 5 필요함 | 190 | 0 |
51.4%
|
| 99 | 모름/무응답 | 0 | 0 |
0%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
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D4. 장애위험 영유아를 지원하기 위해 필요하다고 생각하는 제도적 지원 정도에 대해 표시해주시기 바랍니다.
2) 장애아통합어린이집의 확대
2) 장애아통합어린이집의 확대
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 필요하지 않음 | 3 | 0 |
0.8%
|
| 2 | 2 | 14 | 0 |
3.8%
|
| 3 | 3 | 73 | 0 |
19.7%
|
| 4 | 4 | 115 | 0 |
31.1%
|
| 5 | 5 필요함 | 165 | 0 |
44.6%
|
| 99 | 모름/무응답 | 0 | 0 |
0%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
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D4. 장애위험 영유아를 지원하기 위해 필요하다고 생각하는 제도적 지원 정도에 대해 표시해주시기 바랍니다.
3) 교사 대 영유아비율 축소
3) 교사 대 영유아비율 축소
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 필요하지 않음 | 1 | 0 |
0.3%
|
| 2 | 2 | 4 | 0 |
1.1%
|
| 3 | 3 | 41 | 0 |
11.1%
|
| 4 | 4 | 77 | 0 |
20.8%
|
| 5 | 5 필요함 | 247 | 0 |
66.8%
|
| 99 | 모름/무응답 | 0 | 0 |
0%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
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Literal Question
D4. 장애위험 영유아를 지원하기 위해 필요하다고 생각하는 제도적 지원 정도에 대해 표시해주시기 바랍니다.
4) 영유아건강검진 결과에 따른 어린이집 연계 및 지속적인 지원체계 구축
4) 영유아건강검진 결과에 따른 어린이집 연계 및 지속적인 지원체계 구축
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 필요하지 않음 | 1 | 0 |
0.3%
|
| 2 | 2 | 2 | 0 |
0.5%
|
| 3 | 3 | 46 | 0 |
12.4%
|
| 4 | 4 | 85 | 0 |
23%
|
| 5 | 5 필요함 | 236 | 0 |
63.8%
|
| 99 | 모름/무응답 | 0 | 0 |
0%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
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Literal Question
D4. 장애위험 영유아를 지원하기 위해 필요하다고 생각하는 제도적 지원 정도에 대해 표시해주시기 바랍니다.
5) 장애위험 영유아 담당교사 자조모임(교사학습공동체) 구축
5) 장애위험 영유아 담당교사 자조모임(교사학습공동체) 구축
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 필요하지 않음 | 2 | 0 |
0.5%
|
| 2 | 2 | 4 | 0 |
1.1%
|
| 3 | 3 | 67 | 0 |
18.1%
|
| 4 | 4 | 114 | 0 |
30.8%
|
| 5 | 5 필요함 | 183 | 0 |
49.5%
|
| 99 | 모름/무응답 | 0 | 0 |
0%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
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Literal Question
D5. 장애위험 영유아를 지원하기 위해 필요하다고 생각하는 교육적, 심리적 지원 정도에 대해 표시해주시기 바랍니다.
1) 장애위험 영유아 발달수준에 적합한 맞춤형 교육프로그램 개발 및 지원
1) 장애위험 영유아 발달수준에 적합한 맞춤형 교육프로그램 개발 및 지원
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 필요하지 않음 | 2 | 0 |
0.5%
|
| 2 | 2 | 1 | 0 |
0.3%
|
| 3 | 3 | 43 | 0 |
11.6%
|
| 4 | 4 | 86 | 0 |
23.2%
|
| 5 | 5 필요함 | 238 | 0 |
64.3%
|
| 99 | 모름/무응답 | 0 | 0 |
0%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
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Literal Question
D5. 장애위험 영유아를 지원하기 위해 필요하다고 생각하는 교육적, 심리적 지원 정도에 대해 표시해주시기 바랍니다.
2) 장애위험 영유아를 위한 예방차원의 부적응행동 지원
2) 장애위험 영유아를 위한 예방차원의 부적응행동 지원
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 필요하지 않음 | 2 | 0 |
0.5%
|
| 2 | 2 | 2 | 0 |
0.5%
|
| 3 | 3 | 36 | 0 |
9.7%
|
| 4 | 4 | 91 | 0 |
24.6%
|
| 5 | 5 필요함 | 239 | 0 |
64.6%
|
| 99 | 모름/무응답 | 0 | 0 |
0%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
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Literal Question
D5. 장애위험 영유아를 지원하기 위해 필요하다고 생각하는 교육적, 심리적 지원 정도에 대해 표시해주시기 바랍니다.
3) 장애위험 영유아 담당교사를 위한 심리적 지원 서비스 제공
3) 장애위험 영유아 담당교사를 위한 심리적 지원 서비스 제공
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 필요하지 않음 | 2 | 0 |
0.5%
|
| 2 | 2 | 0 | 0 |
0%
|
| 3 | 3 | 43 | 0 |
11.6%
|
| 4 | 4 | 86 | 0 |
23.2%
|
| 5 | 5 필요함 | 239 | 0 |
64.6%
|
| 99 | 모름/무응답 | 0 | 0 |
0%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
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Literal Question
D5. 장애위험 영유아를 지원하기 위해 필요하다고 생각하는 교육적, 심리적 지원 정도에 대해 표시해주시기 바랍니다.
4) 장애위험 영유아를 위한 치료기관 연계
4) 장애위험 영유아를 위한 치료기관 연계
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 필요하지 않음 | 1 | 0 |
0.3%
|
| 2 | 2 | 1 | 0 |
0.3%
|
| 3 | 3 | 30 | 0 |
8.1%
|
| 4 | 4 | 79 | 0 |
21.4%
|
| 5 | 5 필요함 | 259 | 0 |
70%
|
| 99 | 모름/무응답 | 0 | 0 |
0%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
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Literal Question
D5. 장애위험 영유아를 지원하기 위해 필요하다고 생각하는 교육적, 심리적 지원 정도에 대해 표시해주시기 바랍니다.
5) 장애위험 영유아 조기선별 및 지원에 대한 필수부모교육 및 부모상담
5) 장애위험 영유아 조기선별 및 지원에 대한 필수부모교육 및 부모상담
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 필요하지 않음 | 1 | 0 |
0.3%
|
| 2 | 2 | 3 | 0 |
0.8%
|
| 3 | 3 | 31 | 0 |
8.4%
|
| 4 | 4 | 75 | 0 |
20.3%
|
| 5 | 5 필요함 | 260 | 0 |
70.3%
|
| 99 | 모름/무응답 | 0 | 0 |
0%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
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D5. 장애위험 영유아를 지원하기 위해 필요하다고 생각하는 교육적, 심리적 지원 정도에 대해 표시해주시기 바랍니다.
6) 장애위험 영유아 가족지원
6) 장애위험 영유아 가족지원
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 필요하지 않음 | 2 | 0 |
0.5%
|
| 2 | 2 | 1 | 0 |
0.3%
|
| 3 | 3 | 32 | 0 |
8.6%
|
| 4 | 4 | 81 | 0 |
21.9%
|
| 5 | 5 필요함 | 254 | 0 |
68.6%
|
| 99 | 모름/무응답 | 0 | 0 |
0%
|
Summary Statistics
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Literal Question
D6. 장애위험 영유아 보육지원을 위해 어린이집에 순회방문하는 인력이 있다면, 어떤 인력의 지원을 가장 받고 싶습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 육아종합지원센터에서 어린이집으로 순회하는 특수교육 관련전문 | 150 | 0 |
40.5%
|
| 2 | 지역사회 내 치료기관의 치료사, 심리상담사 | 178 | 0 |
48.1%
|
| 3 | 정신건강복지센터 내 사회복지사 및 임상심리사 | 32 | 0 |
8.6%
|
| 4 | 기타 | 0 | 0 |
0%
|
| 5 | 없음 | 2 | 0 |
0.5%
|
| 99 | 모름/무응답 | 8 | 0 |
2.2%
|
Summary Statistics
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Literal Question
D7. 장애위험 영유아 보육지원을 위해 어린이집에 순회방문하는 인력이 있다면, 어떤 내용의 지원을 가장 받고 싶습니까?
: 1순위(____)
: 1순위(____)
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 장애위험 영유아를 위한 부모교육 | 185 | 0 |
50%
|
| 2 | 의사소통 및 언어발달지원 | 43 | 0 |
11.6%
|
| 3 | 정서 및 사회성 발달지원 | 33 | 0 |
8.9%
|
| 4 | 부적응행동에 대한 지원 | 94 | 0 |
25.4%
|
| 5 | 적응행동(배변, 섭식, 수면 등)에 대한 지원 | 10 | 0 |
2.7%
|
| 99 | 모름/무응답 | 5 | 0 |
1.4%
|
Summary Statistics
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Literal Question
D7. 장애위험 영유아 보육지원을 위해 어린이집에 순회방문하는 인력이 있다면, 어떤 내용의 지원을 가장 받고 싶습니까?
: 2순위(____)
: 2순위(____)
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 장애위험 영유아를 위한 부모교육 | 69 | 0 |
18.6%
|
| 2 | 의사소통 및 언어발달지원 | 56 | 0 |
15.1%
|
| 3 | 정서 및 사회성 발달지원 | 60 | 0 |
16.2%
|
| 4 | 부적응행동에 대한 지원 | 102 | 0 |
27.6%
|
| 5 | 적응행동(배변, 섭식, 수면 등)에 대한 지원 | 33 | 0 |
8.9%
|
| 99 | 모름/무응답 | 50 | 0 |
13.5%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
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모든 응답자
Literal Question
D8. 귀하는 장애위험 영유아 지원 연계를 위해 가장 협조가 필요한 지역사회 및 유관기관은 어디라고 생각하십니까?
: 1순위(____)
: 1순위(____)
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 장애인 복지관 | 72 | 0 |
19.5%
|
| 2 | 육아종합지원센터 | 156 | 0 |
42.2%
|
| 3 | 의료기관(병원 및 보건소) | 53 | 0 |
14.3%
|
| 4 | 정보제공과 서비스 연계를 위한 행정기관(주민센터, 구청) | 33 | 0 |
8.9%
|
| 5 | 관내 치료실 | 48 | 0 |
13%
|
| 99 | 모름/무응답 | 8 | 0 |
2.2%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
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모든 응답자
Literal Question
D8. 귀하는 장애위험 영유아 지원 연계를 위해 가장 협조가 필요한 지역사회 및 유관기관은 어디라고 생각하십니까?
: 2순위(____)
: 2순위(____)
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 장애인 복지관 | 34 | 0 |
9.2%
|
| 2 | 육아종합지원센터 | 75 | 0 |
20.3%
|
| 3 | 의료기관(병원 및 보건소) | 55 | 0 |
14.9%
|
| 4 | 정보제공과 서비스 연계를 위한 행정기관(주민센터, 구청) | 67 | 0 |
18.1%
|
| 5 | 관내 치료실 | 85 | 0 |
23%
|
| 99 | 모름/무응답 | 54 | 0 |
14.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
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모든 응답자
영유아건강검진 활용
Literal Question
E1. 귀하는 영유아건강검진 결과통보서에 발달평가 결과 및 종합판정의 내용을 활용해 본 적이 있습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 예 | 218 | 0 |
58.9%
|
| 2 | 아니오 | 152 | 0 |
41.1%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
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모든 응답자
Literal Question
E1-2. 귀하가 영유아건강검진 내용을 활용하지 않은 이유는 무엇입니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 내용을 잘 몰라서 | 64 | 0 |
42.1%
|
| 2 | 결과를 신뢰할 수 없어서 | 72 | 0 |
47.4%
|
| 3 | 기타 | 0 | 0 |
0%
|
| 99 | 모름/무응답 | 16 | 0 |
10.5%
|
| -1 | 비해당 | 218 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases152
- Missing cases218
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활용 안한 응답자(E1의 2번에 응답한 경우)
Literal Question
E2. 귀하의 원에 재원중인 영유아의 영유아건강검진 결과 [심화평가 권고]나 [추적검사 요망], [지속관리 필요] 판정을 받은 영유아가 있습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 있다 | 197 | 0 |
53.2%
|
| 2 | 없다 | 153 | 0 |
41.4%
|
| 3 | 모른다 | 20 | 0 |
5.4%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
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모든 응답자
Literal Question
E3. 귀하의 원에 재원 중인 영유아 중 의사 진단을 받지 않았지만, 전반적인 발달이 정상수준에 이르지 못한 영유아는 모두 몇 명입니까?(2019년 3월~2020년 2월 기준)
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| - | 0 | 5 | 0 |
1.4%
|
| - | 1 | 56 | 0 |
15.1%
|
| - | 2 | 62 | 0 |
16.8%
|
| - | 3 | 34 | 0 |
9.2%
|
| - | 4 | 10 | 0 |
2.7%
|
| - | 5 | 7 | 0 |
1.9%
|
| - | 6 | 4 | 0 |
1.1%
|
| - | 10 | 2 | 0 |
0.5%
|
| 99 | 모름/무응답 | 190 | 0 |
51.4%
|
Summary Statistics
- Valid cases370
- Missing cases0
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