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응답자 아이디

경기도 장애위험 영유아 지원 실태조사, 2020 : 원장

q1

기억에 남는 장애위험 영유아 유무

Q1. 귀하가 원장으로 근무하면서 가장 기억에 남는 장애위험 영유아가 있습니까?

경기도 장애위험 영유아 지원 실태조사, 2020 : 원장

q2

(있는 경우) 기억하는 장애위험 영유아 연령: 세

Q2. 귀하가 원장으로 근무하면서 가장 기억에 남는 장애위험 영유아가 있을 경우, 영유아의 연령은 몇 세였습니까? : ____세

경기도 장애위험 영유아 지원 실태조사, 2020 : 원장

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기억에 남는 장애위험 영아의 가장 큰 어려움1: 자신의 요구를 표현하기 어려움

A1-1. 귀하가 기억에 남는 장애위험 영아의 가장 큰 어려움은 무엇이었습니까?(2가지만선택함) (1) 자신의 요구를 표현하기 어려움

경기도 장애위험 영유아 지원 실태조사, 2020 : 원장

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기억에 남는 장애위험 영아의 가장 큰 어려움2: 양육자나 교사가 보내는 신호에 반응하지 않음

A1-1. 귀하가 기억에 남는 장애위험 영아의 가장 큰 어려움은 무엇이었습니까?(2가지만선택함) (2) 양육자나 교사가 보내는 신호에 반응하지 않음

경기도 장애위험 영유아 지원 실태조사, 2020 : 원장

a1_1_3

기억에 남는 장애위험 영아의 가장 큰 어려움3: 섭식과 수면의 어려움

A1-1. 귀하가 기억에 남는 장애위험 영아의 가장 큰 어려움은 무엇이었습니까?(2가지만선택함) (3) 섭식과 수면의 어려움

경기도 장애위험 영유아 지원 실태조사, 2020 : 원장

a1_1_4

기억에 남는 장애위험 영아의 가장 큰 어려움4: 정서 및 행동상의 문제

A1-1. 귀하가 기억에 남는 장애위험 영아의 가장 큰 어려움은 무엇이었습니까?(2가지만선택함) (4) 정서·행동상의 문제(공격행동, 불안, 분리불안, 우울)

경기도 장애위험 영유아 지원 실태조사, 2020 : 원장

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기억에 남는 장애위험 영아의 가장 큰 어려움: 기타내용

A1-1. 귀하가 기억에 남는 장애위험 영아의 가장 큰 어려움은 무엇이었습니까?(2가지만선택함) : 기타내용

경기도 장애위험 영유아 지원 실태조사, 2020 : 원장

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기억에 남는 장애위험 유아의 가장 큰 어려움1: 또래와 의사소통이 원활하지 못함

A1-2. 귀하가 기억에 남는 장애위험 유아의 가장 큰 어려움은 무엇이었습니까?(2가지만선택함) (1) 또래와 의사소통이 원활하지 못함

경기도 장애위험 영유아 지원 실태조사, 2020 : 원장

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기억에 남는 장애위험 유아의 가장 큰 어려움2: 교육내용을 이해하고 받아들이는 데 어려움

A1-2. 귀하가 기억에 남는 장애위험 유아의 가장 큰 어려움은 무엇이었습니까?(2가지만선택함) (2) 교육내용을 이해하고 받아들이는데 어려움

경기도 장애위험 영유아 지원 실태조사, 2020 : 원장

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기억에 남는 장애위험 유아의 가장 큰 어려움3: 신변처리의 어려움

A1-2. 귀하가 기억에 남는 장애위험 유아의 가장 큰 어려움은 무엇이었습니까?(2가지만선택함) (3) 신변처리(대소변, 섭식)의 어려움

경기도 장애위험 영유아 지원 실태조사, 2020 : 원장

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기억에 남는 장애위험 유아의 가장 큰 어려움4: 정서 및 행동상의 문제

A1-2. 귀하가 기억에 남는 장애위험 유아의 가장 큰 어려움은 무엇이었습니까?(2가지만선택함) (4) 정서·행동상의 문제(주의력결핍 및 과잉행동, 공격행동, 불안, 우울)

경기도 장애위험 영유아 지원 실태조사, 2020 : 원장

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장애위험 영유아의 특징1: 인지

A1-3. 귀하가 기억에 남는 장애위험 영유아의 특징이 주로 어느 영역에 해당되나요?(다중응답가능함) (1) 인지

경기도 장애위험 영유아 지원 실태조사, 2020 : 원장

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장애위험 영유아의 특징2: 사회성

A1-3. 귀하가 기억에 남는 장애위험 영유아의 특징이 주로 어느 영역에 해당되나요?(다중응답가능함) (2) 사회성

경기도 장애위험 영유아 지원 실태조사, 2020 : 원장

a3_3

장애위험 영유아의 특징3: 정서 및 행동

A1-3. 귀하가 기억에 남는 장애위험 영유아의 특징이 주로 어느 영역에 해당되나요?(다중응답가능함) (3) 정서·행동

경기도 장애위험 영유아 지원 실태조사, 2020 : 원장

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장애위험 영유아의 특징4: 언어 및 의사소통

A1-3. 귀하가 기억에 남는 장애위험 영유아의 특징이 주로 어느 영역에 해당되나요?(다중응답가능함) (4) 언어·의사소통

경기도 장애위험 영유아 지원 실태조사, 2020 : 원장

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장애위험 영유아의 특징5: 운동성

A1-3. 귀하가 기억에 남는 장애위험 영유아의 특징이 주로 어느 영역에 해당되나요?(다중응답가능함) (5) 운동성(대근육, 소근육)

경기도 장애위험 영유아 지원 실태조사, 2020 : 원장

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장애위험 영유아의 특징6: 적응행동

A1-3. 귀하가 기억에 남는 장애위험 영유아의 특징이 주로 어느 영역에 해당되나요?(다중응답가능함) (6) 적응행동(신변처리, 자조기술)

경기도 장애위험 영유아 지원 실태조사, 2020 : 원장

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재원중인 영유아의 장애위험 판단근거: 1순위

A1-4. 귀하의 원에 재원중인 영유아가 장애위험 영유아로 생각된다면, 그렇게 판단한 근거는 무엇입니까? : 1순위(____)

경기도 장애위험 영유아 지원 실태조사, 2020 : 원장

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재원중인 영유아의 장애위험 판단근거: 2순위

A1-4. 귀하의 원에 재원중인 영유아가 장애위험 영유아로 생각된다면, 그렇게 판단한 근거는 무엇입니까? : 2순위(____)

경기도 장애위험 영유아 지원 실태조사, 2020 : 원장

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