조사자료
회원공개
경기도 청소년 학교폭력 실태조사, 2016
https://doi.org/10.22687/KOSSDA-A1-2016-0103-V1
연구책임자
정혜원 / 경기도가족여성연구원 연구위원
연구수행기관
초록
이 조사는 경기도가족여성연구원이 경기도 청소년을 대상으로 성별에 따른 학교폭력 실태를 조사함으로써 경기도 학교폭력예방정책을 성인지적 관점에서 보완할 수 있는 방안을 마련하는 데 기초자료를 수집하고자 실시한 것이다. 자료는 경기도에 거주하는 초등학교 5-6학년 학생과 중학교 1-2학년 학생으로부터 수집되었으며, 주요 조사내용은 성역할에 대한 태도, 폭력 및 관련법에 대한 태도, 학교폭력 인지 및 심각성 정도, 학교폭력 허용 범위, 학교폭력 경험, 학교폭력 예방에 대한 의견 등이다.
더 보기주제분류
자료인용정보
- 자료번호
- A1-2016-0103
- 자료명(국문)
- 경기도 청소년 학교폭력 실태조사, 2016
- 자료명(영문)
- Survey on the Status of School Violence among Adolescents in Gyeonggi Province, 2016
- 연구과제명
- 경기도 학교폭력예방정책에 대한 성별영향분석평가
- 연구과제명(영문)
- A Gender Impact Assessment of School Violence Preventive Policy in Gyeonggi Province
- 연구책임자
- 정혜원 / 경기도가족여성연구원 연구위원
- 공동연구자
- 손영숙 / 경기도가족여성연구원 성별영향분석평가센터장
- 연구수행기관
- 경기도가족여성연구원
- 저작권자
- 경기도가족여성연구원
- 연구비지원기관
- 경기도가족여성연구원
- 자료기탁자/기관
- 경기도가족여성연구원
- 자료기탁일
- 2020-03-10
- 자료제공기관
- 한국사회과학자료원
- 현재 버전 공개일
- 2025-03-24
- 최초 자료 공개일
- 2025-03-24
- 자료인용서식
- 정혜원. 경기도 청소년 학교폭력 실태조사, 2016 [데이터 세트]. 경기도가족여성연구원 [연구수행기관]. 한국사회과학자료원 (KOSSDA) [자료제공기관], 2025-03-24, https://doi.org/10.22687/KOSSDA-A1-2016-0103-V1.
방법론
- 자료수집시기
- 2016-08-25 ~ 2016-09-30
- 대상국가
- 대한민국 (KOR)
- 조사지역
- 경기도
- 시간적차원
- 횡단연구
- 분석단위
- 개인
- 조사대상
- 경기도에 거주하는 초등학교 5-6학년 학생 및 중학교 1-2학년 학생
- 자료원천
- 인구집단
- 자료유형
- 조사자료
- 조사수행기관
- 유니온리서치
- 자료수집방법
- 자기기입식조사
- 표본추출방법
- 권역 및 도시규모별 비례할당표집
- 사례수
- 1,629 (유효사례)
- 가중치
- 없음
자료구성 및 버전
- 자료형식
- 수치데이터
- 자료구성
- 설문지(pdf); 데이터(sav, dta)
- 사용언어
- 설문지-한글; 데이터-한글
- 자료버전
- V1
- 현재 버전 공개일
- 2025-03-24
- 최초 자료 공개일
- 2025-03-24
자료이용정보
- 자료공개여부
- 회원공개
- 기타사항
- 경기도가족여성연구원은 2020년 12월 "경기도여성가족재단"으로 기관명칭이 변경되었습니다.
| 파일유형 | 파일명 | 파일내용 | 파일형식 | 파일크기 | 다운로드 |
|---|---|---|---|---|---|
| 관련파일-설문지(한글) | kor_que_20160103.pdf | 설문지 (한글) | 1.18 MB | 다운로드 |
아이디
id
응답자 아이디
Summary Statistics
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- Missing cases0
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사회인구학적 배경변수
a0
거주지역 유형
Literal Question
A0. 거주지역 유형
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 도시 | 750 | 0 |
46%
|
| 2 | 도농복합 | 650 | 0 |
39.9%
|
| 3 | 농촌 | 229 | 0 |
14.1%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
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모든 응답자
a1
거주지역
Literal Question
A1. 현재 학생이 거주하고 있는 지역은 어디입니까? 보기는 가나다순입니다.
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 가평군 | 0 | 0 |
0%
|
| 2 | 고양시 | 112 | 0 |
6.9%
|
| 3 | 과천시 | 1 | 0 |
0.1%
|
| 4 | 광명시 | 0 | 0 |
0%
|
| 5 | 광주시 | 216 | 0 |
13.3%
|
| 6 | 구리시 | 0 | 0 |
0%
|
| 7 | 군포시 | 0 | 0 |
0%
|
| 8 | 김포시 | 217 | 0 |
13.3%
|
| 9 | 남양주시 | 0 | 0 |
0%
|
| 10 | 동두천시 | 2 | 0 |
0.1%
|
| 11 | 부천시 | 0 | 0 |
0%
|
| 12 | 성남시 | 153 | 0 |
9.4%
|
| 13 | 수원시 | 214 | 0 |
13.1%
|
| 14 | 시흥시 | 0 | 0 |
0%
|
| 15 | 안산시 | 0 | 0 |
0%
|
| 16 | 안성시 | 57 | 0 |
3.5%
|
| 17 | 안양시 | 0 | 0 |
0%
|
| 18 | 양주시 | 5 | 0 |
0.3%
|
| 19 | 양평군 | 60 | 0 |
3.7%
|
| 20 | 여주시 | 0 | 0 |
0%
|
| 21 | 연천군 | 57 | 0 |
3.5%
|
| 22 | 오산시 | 0 | 0 |
0%
|
| 23 | 용인시 | 162 | 0 |
9.9%
|
| 24 | 의왕시 | 0 | 0 |
0%
|
| 25 | 의정부시 | 108 | 0 |
6.6%
|
| 26 | 이천시 | 55 | 0 |
3.4%
|
| 27 | 파주시 | 105 | 0 |
6.4%
|
| 28 | 평택시 | 0 | 0 |
0%
|
| 29 | 포천시 | 0 | 0 |
0%
|
| 30 | 하남시 | 104 | 0 |
6.4%
|
| 31 | 화성시 | 1 | 0 |
0.1%
|
Summary Statistics
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모든 응답자
a1_1
거주지역: 6범주
Literal Question
A1. 현재 학생이 거주하고 있는 지역은 어디입니까? 보기는 가나다순입니다.
: 6범주
: 6범주
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 북부권역[도시] | 220 | 0 |
13.5%
|
| 2 | 북부권역[도농복합] | 329 | 0 |
20.2%
|
| 3 | 북부권역[농촌] | 117 | 0 |
7.2%
|
| 4 | 남부권역[도시] | 530 | 0 |
32.5%
|
| 5 | 남부권역[도농복합] | 321 | 0 |
19.7%
|
| 6 | 남부권역[농촌] | 112 | 0 |
6.9%
|
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모든 응답자
a1_2
거주지역: 2범주
Literal Question
A1. 현재 학생이 거주하고 있는 지역은 어디입니까? 보기는 가나다순입니다.
: 2범주
: 2범주
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 북부권역 | 666 | 0 |
40.9%
|
| 2 | 남부권역 | 963 | 0 |
59.1%
|
Summary Statistics
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모든 응답자
a2_1
학교 구분
Literal Question
A2. 학교 이름
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 초등학교 | 794 | 0 |
48.7%
|
| 2 | 중학교 | 835 | 0 |
51.3%
|
Summary Statistics
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모든 응답자
a3_1
학년: 초등학교
Literal Question
A3. 학생은 현재 몇 학년입니까?
: 초등학생
: 초등학생
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 초등학교 5학년 | 401 | 0 |
50.5%
|
| 2 | 초등학교 6학년 | 393 | 0 |
49.5%
|
| -1 | 비해당 | 835 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases794
- Missing cases835
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모든 응답자
a3_2
학년: 중학교
Literal Question
A3. 학생은 현재 몇 학년입니까?
: 중학생
: 중학생
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 3 | 중학교 1학년 | 417 | 0 |
49.9%
|
| 4 | 중학교 2학년 | 418 | 0 |
50.1%
|
| -1 | 비해당 | 794 | 0 |
95.1%
|
Summary Statistics
- Valid cases835
- Missing cases794
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모든 응답자
a3_3
학년: 통합
Literal Question
A3. 학생은 현재 몇 학년입니까?
: 통합
: 통합
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 초등 5학년 | 401 | 0 |
24.6%
|
| 2 | 초등 6학년 | 393 | 0 |
24.1%
|
| 3 | 중등 1학년 | 417 | 0 |
25.6%
|
| 4 | 중등 2학년 | 418 | 0 |
25.7%
|
Summary Statistics
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- Missing cases0
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모든 응답자
a4
성별
Literal Question
A4. 학생의 성별은 무엇입니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 남자 | 798 | 0 |
49%
|
| 2 | 여자 | 831 | 0 |
51%
|
Summary Statistics
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모든 응답자
h5
응답자 가족 형태
Literal Question
H5. 학생의 가족형태는 다음 중 어디에 해당되십니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 부모 + 자녀(2세대) | 1,291 | 0 |
79.3%
|
| 2 | 조부모+부부+자녀(3세대) | 166 | 0 |
10.2%
|
| 3 | 조부모+ 손자녀 | 8 | 0 |
0.5%
|
| 4 | 한부모가구 | 67 | 0 |
4.1%
|
| 5 | 친인척과 함께 사는 가구 | 15 | 0 |
0.9%
|
| 6 | 기타 | 0 | 0 |
0%
|
| 7 | 조부모+부부+자녀+아버지형제자매 | 2 | 0 |
0.1%
|
| 8 | 조부모+부부+자녀+어머니형제자매 | 1 | 0 |
0.1%
|
| 9 | 조부모+부모+자녀+친인척 | 1 | 0 |
0.1%
|
| 99 | 모름/무응답 | 78 | 0 |
4.8%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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모든 응답자
h5_1
응답자 가족 형태: 재코딩
Literal Question
H5. 학생의 가족형태는 다음 중 어디에 해당되십니까?
: 재코딩
: 재코딩
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 부모/자녀 | 1,291 | 0 |
79.3%
|
| 2 | 조부모/부모/자녀 | 166 | 0 |
10.2%
|
| 3 | 조부모/손자녀 | 8 | 0 |
0.5%
|
| 4 | 한부모가구 | 67 | 0 |
4.1%
|
| 5 | 친인척과 거주 | 15 | 0 |
0.9%
|
| 9 | 기타/모름/무응답 | 82 | 0 |
5%
|
Summary Statistics
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모든 응답자
성역할에 대한 태도
Literal Question
B1. 다음의 내용을 잘 읽고, 각 항목별로 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오.
1) 사회에서 중요한 일을 추진하는 것은 주로 남자의 역할이다
1) 사회에서 중요한 일을 추진하는 것은 주로 남자의 역할이다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 668 | 0 |
41%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 660 | 0 |
40.5%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 263 | 0 |
16.1%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 26 | 0 |
1.6%
|
| 9 | 모름/무응답 | 12 | 0 |
0.7%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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모든 응답자
Literal Question
B1. 다음의 내용을 잘 읽고, 각 항목별로 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오.
2) 집안일 중에는 남자가 할 일과 여자가 할 일이 따로 있다
2) 집안일 중에는 남자가 할 일과 여자가 할 일이 따로 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 858 | 0 |
52.7%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 571 | 0 |
35.1%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 145 | 0 |
8.9%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 45 | 0 |
2.8%
|
| 9 | 모름/무응답 | 10 | 0 |
0.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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모든 응답자
Literal Question
B1. 다음의 내용을 잘 읽고, 각 항목별로 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오.
3) 남자는 될 수 있으면 약한 모습을 드러내지 말아야한다
3) 남자는 될 수 있으면 약한 모습을 드러내지 말아야한다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 756 | 0 |
46.4%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 633 | 0 |
38.9%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 179 | 0 |
11%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 50 | 0 |
3.1%
|
| 9 | 모름/무응답 | 11 | 0 |
0.7%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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모든 응답자
Literal Question
B1. 다음의 내용을 잘 읽고, 각 항목별로 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오.
4) 여자는 자신의 주장을 내세우기보다 남의 의견을 따르는 것이 더 보기 좋다
4) 여자는 자신의 주장을 내세우기보다 남의 의견을 따르는 것이 더 보기 좋다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 1,001 | 0 |
61.4%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 496 | 0 |
30.4%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 98 | 0 |
6%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 18 | 0 |
1.1%
|
| 9 | 모름/무응답 | 16 | 0 |
1%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
B1. 다음의 내용을 잘 읽고, 각 항목별로 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오.
5) 사회생활을 하는데 있어 여자의 경우 남자보다 외모가 더 중요하다
5) 사회생활을 하는데 있어 여자의 경우 남자보다 외모가 더 중요하다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 793 | 0 |
48.7%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 581 | 0 |
35.7%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 201 | 0 |
12.3%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 41 | 0 |
2.5%
|
| 9 | 모름/무응답 | 13 | 0 |
0.8%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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모든 응답자
Literal Question
B1. 다음의 내용을 잘 읽고, 각 항목별로 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오.
6) 여자는 남자보다 과학이나 수학을 못 한다
6) 여자는 남자보다 과학이나 수학을 못 한다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 1,158 | 0 |
71.1%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 374 | 0 |
23%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 71 | 0 |
4.4%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 14 | 0 |
0.9%
|
| 9 | 모름/무응답 | 12 | 0 |
0.7%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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모든 응답자
Literal Question
B2. 다음의 내용을 잘 읽고, 각 항목별로 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오. (아버지가 안 계신 경우는 남자어른을 기준으로 응답하시면 됩니다)
1) 우리집에서 아버지는 가사일(식사준비, 설거지, 집안청소 등)을 적극적으로 한다
1) 우리집에서 아버지는 가사일(식사준비, 설거지, 집안청소 등)을 적극적으로 한다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 144 | 0 |
8.8%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 500 | 0 |
30.7%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 627 | 0 |
38.5%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 348 | 0 |
21.4%
|
| 9 | 모름/무응답 | 10 | 0 |
0.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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모든 응답자
Literal Question
B2. 다음의 내용을 잘 읽고, 각 항목별로 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오. (아버지가 안 계신 경우는 남자어른을 기준으로 응답하시면 됩니다)
2) 우리집에서 중요한 결정(가족휴가, 외식장소, 자동차 등 물품구입)은 아버지의 의견에 따른다.
2) 우리집에서 중요한 결정(가족휴가, 외식장소, 자동차 등 물품구입)은 아버지의 의견에 따른다.
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 408 | 0 |
25%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 746 | 0 |
45.8%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 391 | 0 |
24%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 64 | 0 |
3.9%
|
| 9 | 모름/무응답 | 20 | 0 |
1.2%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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모든 응답자
법 및 폭력에 대한 태도
규칙에 대한 태도
Literal Question
B3. 다음의 내용을 잘 읽고, 각 항목별로 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오.
1) 학교 규칙은 무조건 지켜야 한다
1) 학교 규칙은 무조건 지켜야 한다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 50 | 0 |
3.1%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 248 | 0 |
15.2%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 947 | 0 |
58.1%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 374 | 0 |
23%
|
| 9 | 모름/무응답 | 10 | 0 |
0.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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모든 응답자
Literal Question
B3. 다음의 내용을 잘 읽고, 각 항목별로 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오.
2) 다른 사람들이 학교규칙을 위반한다면, 지키지 않아도 된다
2) 다른 사람들이 학교규칙을 위반한다면, 지키지 않아도 된다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 873 | 0 |
53.6%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 666 | 0 |
40.9%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 68 | 0 |
4.2%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 11 | 0 |
0.7%
|
| 9 | 모름/무응답 | 11 | 0 |
0.7%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
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모든 응답자
Literal Question
B3. 다음의 내용을 잘 읽고, 각 항목별로 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오.
3) 학교규칙을 위반해서 다른 사람에게 피해를 주지 않는다면, 지키지 않아도 된다
3) 학교규칙을 위반해서 다른 사람에게 피해를 주지 않는다면, 지키지 않아도 된다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 664 | 0 |
40.8%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 708 | 0 |
43.5%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 209 | 0 |
12.8%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 34 | 0 |
2.1%
|
| 9 | 모름/무응답 | 14 | 0 |
0.9%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
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모든 응답자
부모님에 대한 생각
Literal Question
B4. 다음의 내용을 잘 읽고, 각 항목별로 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오. (부모님이 안 계신 학생은 같이 살고 있는 어른을 기준으로 응답하면 됩니다)
1) 부모님은 나에게 늘 사랑과 애정을 보인다
1) 부모님은 나에게 늘 사랑과 애정을 보인다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 11 | 0 |
0.7%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 119 | 0 |
7.3%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 635 | 0 |
39%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 856 | 0 |
52.5%
|
| 9 | 모름/무응답 | 8 | 0 |
0.5%
|
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Literal Question
B4. 다음의 내용을 잘 읽고, 각 항목별로 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오. (부모님이 안 계신 학생은 같이 살고 있는 어른을 기준으로 응답하면 됩니다)
2) 부모님과 나는 무엇이든 숨기지 않고 이야기하는 편이다
2) 부모님과 나는 무엇이든 숨기지 않고 이야기하는 편이다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 68 | 0 |
4.2%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 363 | 0 |
22.3%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 709 | 0 |
43.5%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 480 | 0 |
29.5%
|
| 9 | 모름/무응답 | 9 | 0 |
0.6%
|
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Literal Question
B4. 다음의 내용을 잘 읽고, 각 항목별로 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오. (부모님이 안 계신 학생은 같이 살고 있는 어른을 기준으로 응답하면 됩니다)
3) 부모님과 나는 서로를 잘 이해하는 편이다
3) 부모님과 나는 서로를 잘 이해하는 편이다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 37 | 0 |
2.3%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 257 | 0 |
15.8%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 762 | 0 |
46.8%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 560 | 0 |
34.4%
|
| 9 | 모름/무응답 | 13 | 0 |
0.8%
|
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B4. 다음의 내용을 잘 읽고, 각 항목별로 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오. (부모님이 안 계신 학생은 같이 살고 있는 어른을 기준으로 응답하면 됩니다)
4) 내가 외출했을 때 부모님은 내가 무엇을 하고 있는지 알고 있다
4) 내가 외출했을 때 부모님은 내가 무엇을 하고 있는지 알고 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 74 | 0 |
4.5%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 285 | 0 |
17.5%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 683 | 0 |
41.9%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 578 | 0 |
35.5%
|
| 9 | 모름/무응답 | 9 | 0 |
0.6%
|
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B4. 다음의 내용을 잘 읽고, 각 항목별로 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오. (부모님이 안 계신 학생은 같이 살고 있는 어른을 기준으로 응답하면 됩니다)
5) 내가 외출했을 때 부모님은 내가 언제 돌아올지 알고 있다
5) 내가 외출했을 때 부모님은 내가 언제 돌아올지 알고 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 82 | 0 |
5%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 291 | 0 |
17.9%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 686 | 0 |
42.1%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 559 | 0 |
34.3%
|
| 9 | 모름/무응답 | 11 | 0 |
0.7%
|
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Literal Question
B4. 다음의 내용을 잘 읽고, 각 항목별로 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오. (부모님이 안 계신 학생은 같이 살고 있는 어른을 기준으로 응답하면 됩니다)
6) 나는 나쁜 짓을 하려다 부모님 생각이 나서 멈춘 적이 있다
6) 나는 나쁜 짓을 하려다 부모님 생각이 나서 멈춘 적이 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 293 | 0 |
18%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 328 | 0 |
20.1%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 565 | 0 |
34.7%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 426 | 0 |
26.2%
|
| 9 | 모름/무응답 | 17 | 0 |
1%
|
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Literal Question
B4. 다음의 내용을 잘 읽고, 각 항목별로 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오. (부모님이 안 계신 학생은 같이 살고 있는 어른을 기준으로 응답하면 됩니다)
7) 나는 부모님이 서로 욕설하는 것을 본 적이 많다
7) 나는 부모님이 서로 욕설하는 것을 본 적이 많다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 853 | 0 |
52.4%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 509 | 0 |
31.2%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 183 | 0 |
11.2%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 72 | 0 |
4.4%
|
| 9 | 모름/무응답 | 12 | 0 |
0.7%
|
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Literal Question
B4. 다음의 내용을 잘 읽고, 각 항목별로 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오. (부모님이 안 계신 학생은 같이 살고 있는 어른을 기준으로 응답하면 됩니다)
8) 부모님은 내게 욕설을 자주 한다
8) 부모님은 내게 욕설을 자주 한다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 1,141 | 0 |
70%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 371 | 0 |
22.8%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 82 | 0 |
5%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 24 | 0 |
1.5%
|
| 9 | 모름/무응답 | 11 | 0 |
0.7%
|
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학교생활에 대한 생각
Literal Question
B5. 다음의 내용을 잘 읽고, 각 항목별로 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오.
1) 나는 지금 공부 때문에 고민이 많다
1) 나는 지금 공부 때문에 고민이 많다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 210 | 0 |
12.9%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 446 | 0 |
27.4%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 660 | 0 |
40.5%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 305 | 0 |
18.7%
|
| 9 | 모름/무응답 | 8 | 0 |
0.5%
|
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Literal Question
B5. 다음의 내용을 잘 읽고, 각 항목별로 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오.
2) 나는 학교에서 함께 어울리는 친구가 없어서 힘들다
2) 나는 학교에서 함께 어울리는 친구가 없어서 힘들다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 1,163 | 0 |
71.4%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 384 | 0 |
23.6%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 58 | 0 |
3.6%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 16 | 0 |
1%
|
| 9 | 모름/무응답 | 8 | 0 |
0.5%
|
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Literal Question
B5. 다음의 내용을 잘 읽고, 각 항목별로 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오.
3) 나는 학교 가기가 싫다
3) 나는 학교 가기가 싫다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 813 | 0 |
49.9%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 533 | 0 |
32.7%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 187 | 0 |
11.5%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 87 | 0 |
5.3%
|
| 9 | 모름/무응답 | 9 | 0 |
0.6%
|
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Literal Question
B5. 다음의 내용을 잘 읽고, 각 항목별로 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오.
4) 나는 죽고 싶다고 느낄 때가 있다
4) 나는 죽고 싶다고 느낄 때가 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 1,015 | 0 |
62.3%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 413 | 0 |
25.4%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 149 | 0 |
9.1%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 42 | 0 |
2.6%
|
| 9 | 모름/무응답 | 10 | 0 |
0.6%
|
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B5. 다음의 내용을 잘 읽고, 각 항목별로 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오.
5) 나는 우리반 친구들과 잘 어울린다
5) 나는 우리반 친구들과 잘 어울린다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 34 | 0 |
2.1%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 107 | 0 |
6.6%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 714 | 0 |
43.8%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 766 | 0 |
47%
|
| 9 | 모름/무응답 | 8 | 0 |
0.5%
|
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Literal Question
B5. 다음의 내용을 잘 읽고, 각 항목별로 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오.
6) 나는 학교생활에 잘 적응하고 있다
6) 나는 학교생활에 잘 적응하고 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 24 | 0 |
1.5%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 66 | 0 |
4.1%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 673 | 0 |
41.3%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 857 | 0 |
52.6%
|
| 9 | 모름/무응답 | 9 | 0 |
0.6%
|
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Literal Question
B5. 다음의 내용을 잘 읽고, 각 항목별로 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오.
7) 나는 학교에 있으면 즐겁다
7) 나는 학교에 있으면 즐겁다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 58 | 0 |
3.6%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 217 | 0 |
13.3%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 739 | 0 |
45.4%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 606 | 0 |
37.2%
|
| 9 | 모름/무응답 | 9 | 0 |
0.6%
|
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학교폭력에 대한 태도
Literal Question
C1. 다음은 평소에 친구들과 지내면서 일어나는 일입니다. 본인의 생각이 어떤지 하나만 골라 표시하시오.
1) 어려움에 처한 친구를 도와주기 위해 싸우는 것은 괜찮다
1) 어려움에 처한 친구를 도와주기 위해 싸우는 것은 괜찮다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 125 | 0 |
7.7%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 484 | 0 |
29.7%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 764 | 0 |
46.9%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 250 | 0 |
15.3%
|
| 9 | 모름/무응답 | 6 | 0 |
0.4%
|
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Literal Question
C1. 다음은 평소에 친구들과 지내면서 일어나는 일입니다. 본인의 생각이 어떤지 하나만 골라 표시하시오.
2) 잘못을 깨닫게 하기 위해서 잘못한 친구를 때려도 된다
2) 잘못을 깨닫게 하기 위해서 잘못한 친구를 때려도 된다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 735 | 0 |
45.1%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 708 | 0 |
43.5%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 151 | 0 |
9.3%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 26 | 0 |
1.6%
|
| 9 | 모름/무응답 | 9 | 0 |
0.6%
|
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Literal Question
C1. 다음은 평소에 친구들과 지내면서 일어나는 일입니다. 본인의 생각이 어떤지 하나만 골라 표시하시오.
3) 적은 돈은 훔쳐도 된다
3) 적은 돈은 훔쳐도 된다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 1,392 | 0 |
85.5%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 216 | 0 |
13.3%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 11 | 0 |
0.7%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 4 | 0 |
0.2%
|
| 9 | 모름/무응답 | 6 | 0 |
0.4%
|
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Literal Question
C1. 다음은 평소에 친구들과 지내면서 일어나는 일입니다. 본인의 생각이 어떤지 하나만 골라 표시하시오.
4) 다른 친구를 장난으로 때리는 것은 상대방이 싫어해도 괜찮다
4) 다른 친구를 장난으로 때리는 것은 상대방이 싫어해도 괜찮다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 1,276 | 0 |
78.3%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 310 | 0 |
19%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 20 | 0 |
1.2%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 10 | 0 |
0.6%
|
| 9 | 모름/무응답 | 13 | 0 |
0.8%
|
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Literal Question
C1. 다음은 평소에 친구들과 지내면서 일어나는 일입니다. 본인의 생각이 어떤지 하나만 골라 표시하시오.
5) 친구와 의리를 지키기 위해서는 싸울 수 있다
5) 친구와 의리를 지키기 위해서는 싸울 수 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 357 | 0 |
21.9%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 614 | 0 |
37.7%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 492 | 0 |
30.2%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 160 | 0 |
9.8%
|
| 9 | 모름/무응답 | 6 | 0 |
0.4%
|
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Literal Question
C1. 다음은 평소에 친구들과 지내면서 일어나는 일입니다. 본인의 생각이 어떤지 하나만 골라 표시하시오.
6) 주인 허락 없이 자전거를 타고 놀아도 괜찮다
6) 주인 허락 없이 자전거를 타고 놀아도 괜찮다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 1,416 | 0 |
86.9%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 184 | 0 |
11.3%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 13 | 0 |
0.8%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 9 | 0 |
0.6%
|
| 9 | 모름/무응답 | 7 | 0 |
0.4%
|
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C1. 다음은 평소에 친구들과 지내면서 일어나는 일입니다. 본인의 생각이 어떤지 하나만 골라 표시하시오.
7) 다른 친구를 때리는 것은 놀리거나 무시하는 것보다 더 나쁘다
7) 다른 친구를 때리는 것은 놀리거나 무시하는 것보다 더 나쁘다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 243 | 0 |
14.9%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 426 | 0 |
26.2%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 623 | 0 |
38.2%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 329 | 0 |
20.2%
|
| 9 | 모름/무응답 | 8 | 0 |
0.5%
|
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Literal Question
C1. 다음은 평소에 친구들과 지내면서 일어나는 일입니다. 본인의 생각이 어떤지 하나만 골라 표시하시오.
8) 따돌림 받는 아이는 그럴만한 이유가 있다
8) 따돌림 받는 아이는 그럴만한 이유가 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 515 | 0 |
31.6%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 616 | 0 |
37.8%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 410 | 0 |
25.2%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 80 | 0 |
4.9%
|
| 9 | 모름/무응답 | 8 | 0 |
0.5%
|
Summary Statistics
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C1. 다음은 평소에 친구들과 지내면서 일어나는 일입니다. 본인의 생각이 어떤지 하나만 골라 표시하시오.
9) 말로해서 안되는 친구는 때려도 된다
9) 말로해서 안되는 친구는 때려도 된다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 1,079 | 0 |
66.2%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 450 | 0 |
27.6%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 72 | 0 |
4.4%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 19 | 0 |
1.2%
|
| 9 | 모름/무응답 | 9 | 0 |
0.6%
|
Summary Statistics
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C1. 다음은 평소에 친구들과 지내면서 일어나는 일입니다. 본인의 생각이 어떤지 하나만 골라 표시하시오.
10) 친구끼리라면 그 친구가 싫어해도 창피를 주고 놀려도 된다
10) 친구끼리라면 그 친구가 싫어해도 창피를 주고 놀려도 된다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 1,249 | 0 |
76.7%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 336 | 0 |
20.6%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 26 | 0 |
1.6%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 7 | 0 |
0.4%
|
| 9 | 모름/무응답 | 11 | 0 |
0.7%
|
Summary Statistics
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C1. 다음은 평소에 친구들과 지내면서 일어나는 일입니다. 본인의 생각이 어떤지 하나만 골라 표시하시오.
11) 학교에서 학생들이 나쁜 행동을 하는 것은 담임선생님의 책임도 있다
11) 학교에서 학생들이 나쁜 행동을 하는 것은 담임선생님의 책임도 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 309 | 0 |
19%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 668 | 0 |
41%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 511 | 0 |
31.4%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 129 | 0 |
7.9%
|
| 9 | 모름/무응답 | 12 | 0 |
0.7%
|
Summary Statistics
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C1. 다음은 평소에 친구들과 지내면서 일어나는 일입니다. 본인의 생각이 어떤지 하나만 골라 표시하시오.
12) 내가 평소에 나쁜 행동을 하는 것은 부모의 책임도 있다
12) 내가 평소에 나쁜 행동을 하는 것은 부모의 책임도 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 590 | 0 |
36.2%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 567 | 0 |
34.8%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 366 | 0 |
22.5%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 95 | 0 |
5.8%
|
| 9 | 모름/무응답 | 11 | 0 |
0.7%
|
Summary Statistics
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C1. 다음은 평소에 친구들과 지내면서 일어나는 일입니다. 본인의 생각이 어떤지 하나만 골라 표시하시오.
13) 나는 장난과 학교폭력을 구별할 수 있다
13) 나는 장난과 학교폭력을 구별할 수 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 64 | 0 |
3.9%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 69 | 0 |
4.2%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 633 | 0 |
38.9%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 855 | 0 |
52.5%
|
| 9 | 모름/무응답 | 8 | 0 |
0.5%
|
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학교폭력 인지 및 심각도
학교폭력 인식과 심각도
Literal Question
C2. 귀하께서는 아래와 같은 행동에 대해 어떻게 생각하십니까? 해당 칸에 하나만 골라 표시하시오.
1) 친구의 외모를 계속 놀린다
1) 친구의 외모를 계속 놀린다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 학교폭력 아니다 | 34 | 0 |
2.1%
|
| 1 | 매우 가볍다 | 111 | 0 |
6.8%
|
| 2 | 가볍다 | 496 | 0 |
30.4%
|
| 3 | 심하다 | 736 | 0 |
45.2%
|
| 4 | 매우 심하다 | 246 | 0 |
15.1%
|
| 9 | 모름/무응답 | 6 | 0 |
0.4%
|
Summary Statistics
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모든 응답자
Literal Question
C2. 귀하께서는 아래와 같은 행동에 대해 어떻게 생각하십니까? 해당 칸에 하나만 골라 표시하시오.
2) 친구에 대한 나쁜 말(소문)을 퍼트린다
2) 친구에 대한 나쁜 말(소문)을 퍼트린다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 학교폭력 아니다 | 25 | 0 |
1.5%
|
| 1 | 매우 가볍다 | 47 | 0 |
2.9%
|
| 2 | 가볍다 | 135 | 0 |
8.3%
|
| 3 | 심하다 | 738 | 0 |
45.3%
|
| 4 | 매우 심하다 | 679 | 0 |
41.7%
|
| 9 | 모름/무응답 | 5 | 0 |
0.3%
|
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Literal Question
C2. 귀하께서는 아래와 같은 행동에 대해 어떻게 생각하십니까? 해당 칸에 하나만 골라 표시하시오.
3) 친구를 무시 혹은 멸시하는 말을 한다
3) 친구를 무시 혹은 멸시하는 말을 한다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 학교폭력 아니다 | 24 | 0 |
1.5%
|
| 1 | 매우 가볍다 | 56 | 0 |
3.4%
|
| 2 | 가볍다 | 231 | 0 |
14.2%
|
| 3 | 심하다 | 797 | 0 |
48.9%
|
| 4 | 매우 심하다 | 505 | 0 |
31%
|
| 9 | 모름/무응답 | 16 | 0 |
1%
|
Summary Statistics
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Literal Question
C2. 귀하께서는 아래와 같은 행동에 대해 어떻게 생각하십니까? 해당 칸에 하나만 골라 표시하시오.
4) 친구가 말을 걸어오는데도 계속해서 대꾸하지 않는다
4) 친구가 말을 걸어오는데도 계속해서 대꾸하지 않는다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 학교폭력 아니다 | 114 | 0 |
7%
|
| 1 | 매우 가볍다 | 116 | 0 |
7.1%
|
| 2 | 가볍다 | 482 | 0 |
29.6%
|
| 3 | 심하다 | 589 | 0 |
36.2%
|
| 4 | 매우 심하다 | 317 | 0 |
19.5%
|
| 9 | 모름/무응답 | 11 | 0 |
0.7%
|
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Literal Question
C2. 귀하께서는 아래와 같은 행동에 대해 어떻게 생각하십니까? 해당 칸에 하나만 골라 표시하시오.
5) 친구에게 욕설을 한다
5) 친구에게 욕설을 한다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 학교폭력 아니다 | 41 | 0 |
2.5%
|
| 1 | 매우 가볍다 | 93 | 0 |
5.7%
|
| 2 | 가볍다 | 305 | 0 |
18.7%
|
| 3 | 심하다 | 613 | 0 |
37.6%
|
| 4 | 매우 심하다 | 569 | 0 |
34.9%
|
| 9 | 모름/무응답 | 8 | 0 |
0.5%
|
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Literal Question
C2. 귀하께서는 아래와 같은 행동에 대해 어떻게 생각하십니까? 해당 칸에 하나만 골라 표시하시오.
6) 친구가 싫다는 데도 계속해서 전화,편지(이메일, sns)를 보낸다
6) 친구가 싫다는 데도 계속해서 전화,편지(이메일, sns)를 보낸다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 학교폭력 아니다 | 51 | 0 |
3.1%
|
| 1 | 매우 가볍다 | 74 | 0 |
4.5%
|
| 2 | 가볍다 | 256 | 0 |
15.7%
|
| 3 | 심하다 | 647 | 0 |
39.7%
|
| 4 | 매우 심하다 | 590 | 0 |
36.2%
|
| 9 | 모름/무응답 | 11 | 0 |
0.7%
|
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Literal Question
C2. 귀하께서는 아래와 같은 행동에 대해 어떻게 생각하십니까? 해당 칸에 하나만 골라 표시하시오.
7) 친구를 일부러 노는데 끼워주지 않는다
7) 친구를 일부러 노는데 끼워주지 않는다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 학교폭력 아니다 | 39 | 0 |
2.4%
|
| 1 | 매우 가볍다 | 54 | 0 |
3.3%
|
| 2 | 가볍다 | 236 | 0 |
14.5%
|
| 3 | 심하다 | 695 | 0 |
42.7%
|
| 4 | 매우 심하다 | 599 | 0 |
36.8%
|
| 9 | 모름/무응답 | 6 | 0 |
0.4%
|
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C2. 귀하께서는 아래와 같은 행동에 대해 어떻게 생각하십니까? 해당 칸에 하나만 골라 표시하시오.
8) 친구에게 강제로 하기 싫은 심부름(빵셔틀 등)을 시킨다
8) 친구에게 강제로 하기 싫은 심부름(빵셔틀 등)을 시킨다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 학교폭력 아니다 | 30 | 0 |
1.8%
|
| 1 | 매우 가볍다 | 35 | 0 |
2.1%
|
| 2 | 가볍다 | 31 | 0 |
1.9%
|
| 3 | 심하다 | 345 | 0 |
21.2%
|
| 4 | 매우 심하다 | 1,181 | 0 |
72.5%
|
| 9 | 모름/무응답 | 7 | 0 |
0.4%
|
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Literal Question
C2. 귀하께서는 아래와 같은 행동에 대해 어떻게 생각하십니까? 해당 칸에 하나만 골라 표시하시오.
9) 친구에게 강제로 핫스팟을 켜게 해서 스마트폰 데이터를 공짜로 사용한다
9) 친구에게 강제로 핫스팟을 켜게 해서 스마트폰 데이터를 공짜로 사용한다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 학교폭력 아니다 | 34 | 0 |
2.1%
|
| 1 | 매우 가볍다 | 51 | 0 |
3.1%
|
| 2 | 가볍다 | 126 | 0 |
7.7%
|
| 3 | 심하다 | 500 | 0 |
30.7%
|
| 4 | 매우 심하다 | 912 | 0 |
56%
|
| 9 | 모름/무응답 | 6 | 0 |
0.4%
|
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Literal Question
C2. 귀하께서는 아래와 같은 행동에 대해 어떻게 생각하십니까? 해당 칸에 하나만 골라 표시하시오.
10) 친구를 대화방에 강제로 초대해서 괴롭힌다
10) 친구를 대화방에 강제로 초대해서 괴롭힌다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 학교폭력 아니다 | 33 | 0 |
2%
|
| 1 | 매우 가볍다 | 33 | 0 |
2%
|
| 2 | 가볍다 | 40 | 0 |
2.5%
|
| 3 | 심하다 | 403 | 0 |
24.7%
|
| 4 | 매우 심하다 | 1,114 | 0 |
68.4%
|
| 9 | 모름/무응답 | 6 | 0 |
0.4%
|
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Literal Question
C2. 귀하께서는 아래와 같은 행동에 대해 어떻게 생각하십니까? 해당 칸에 하나만 골라 표시하시오.
11) 카카오톡 등 그룹채팅을 하면서 끼워주지 않고 따돌린다
11) 카카오톡 등 그룹채팅을 하면서 끼워주지 않고 따돌린다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 학교폭력 아니다 | 37 | 0 |
2.3%
|
| 1 | 매우 가볍다 | 51 | 0 |
3.1%
|
| 2 | 가볍다 | 118 | 0 |
7.2%
|
| 3 | 심하다 | 601 | 0 |
36.9%
|
| 4 | 매우 심하다 | 816 | 0 |
50.1%
|
| 9 | 모름/무응답 | 6 | 0 |
0.4%
|
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Literal Question
C2. 귀하께서는 아래와 같은 행동에 대해 어떻게 생각하십니까? 해당 칸에 하나만 골라 표시하시오.
12) 체육복, 준비물 등 소지품을 빼앗거나 파손한다
12) 체육복, 준비물 등 소지품을 빼앗거나 파손한다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 학교폭력 아니다 | 35 | 0 |
2.1%
|
| 1 | 매우 가볍다 | 30 | 0 |
1.8%
|
| 2 | 가볍다 | 38 | 0 |
2.3%
|
| 3 | 심하다 | 356 | 0 |
21.9%
|
| 4 | 매우 심하다 | 1,165 | 0 |
71.5%
|
| 9 | 모름/무응답 | 5 | 0 |
0.3%
|
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Literal Question
C2. 귀하께서는 아래와 같은 행동에 대해 어떻게 생각하십니까? 해당 칸에 하나만 골라 표시하시오.
13) 친구가 싫다는 데도 옷 벗기기, 알몸 찍기 등을 한다
13) 친구가 싫다는 데도 옷 벗기기, 알몸 찍기 등을 한다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 학교폭력 아니다 | 33 | 0 |
2%
|
| 1 | 매우 가볍다 | 30 | 0 |
1.8%
|
| 2 | 가볍다 | 9 | 0 |
0.6%
|
| 3 | 심하다 | 104 | 0 |
6.4%
|
| 4 | 매우 심하다 | 1,447 | 0 |
88.8%
|
| 9 | 모름/무응답 | 6 | 0 |
0.4%
|
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Literal Question
C2. 귀하께서는 아래와 같은 행동에 대해 어떻게 생각하십니까? 해당 칸에 하나만 골라 표시하시오.
14) 친구를 때리려고 위협한다
14) 친구를 때리려고 위협한다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 학교폭력 아니다 | 26 | 0 |
1.6%
|
| 1 | 매우 가볍다 | 36 | 0 |
2.2%
|
| 2 | 가볍다 | 79 | 0 |
4.8%
|
| 3 | 심하다 | 528 | 0 |
32.4%
|
| 4 | 매우 심하다 | 953 | 0 |
58.5%
|
| 9 | 모름/무응답 | 7 | 0 |
0.4%
|
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Literal Question
C2. 귀하께서는 아래와 같은 행동에 대해 어떻게 생각하십니까? 해당 칸에 하나만 골라 표시하시오.
15) 친구에게 물건(핸드폰, 책 등)을 집어 던진다
15) 친구에게 물건(핸드폰, 책 등)을 집어 던진다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 학교폭력 아니다 | 32 | 0 |
2%
|
| 1 | 매우 가볍다 | 31 | 0 |
1.9%
|
| 2 | 가볍다 | 55 | 0 |
3.4%
|
| 3 | 심하다 | 420 | 0 |
25.8%
|
| 4 | 매우 심하다 | 1,086 | 0 |
66.7%
|
| 9 | 모름/무응답 | 5 | 0 |
0.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
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모든 응답자
Literal Question
C2. 귀하께서는 아래와 같은 행동에 대해 어떻게 생각하십니까? 해당 칸에 하나만 골라 표시하시오.
16) 친구를 때린다
16) 친구를 때린다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 학교폭력 아니다 | 21 | 0 |
1.3%
|
| 1 | 매우 가볍다 | 34 | 0 |
2.1%
|
| 2 | 가볍다 | 122 | 0 |
7.5%
|
| 3 | 심하다 | 519 | 0 |
31.9%
|
| 4 | 매우 심하다 | 927 | 0 |
56.9%
|
| 9 | 모름/무응답 | 6 | 0 |
0.4%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
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모든 응답자
Literal Question
C2. 귀하께서는 아래와 같은 행동에 대해 어떻게 생각하십니까? 해당 칸에 하나만 골라 표시하시오.
17) 여러 명이 함께 친구를 때린다
17) 여러 명이 함께 친구를 때린다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 0 | 학교폭력 아니다 | 32 | 0 |
2%
|
| 1 | 매우 가볍다 | 29 | 0 |
1.8%
|
| 2 | 가볍다 | 13 | 0 |
0.8%
|
| 3 | 심하다 | 137 | 0 |
8.4%
|
| 4 | 매우 심하다 | 1,413 | 0 |
86.7%
|
| 9 | 모름/무응답 | 5 | 0 |
0.3%
|
Summary Statistics
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모든 응답자
학교폭력 유형별 심각도
d1
학교폭력 발생 정도
Literal Question
D1. 최근 1년 동안 본인 주변에서 학교폭력이 얼마나 자주 일어나고 있습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 일어나지 않았다 | 527 | 0 |
32.4%
|
| 2 | 일어나지 않았다 | 541 | 0 |
33.2%
|
| 3 | 보통이다 | 401 | 0 |
24.6%
|
| 4 | 일어났다 | 122 | 0 |
7.5%
|
| 5 | 매우 자주 일어났다 | 20 | 0 |
1.2%
|
| 9 | 모름/무응답 | 18 | 0 |
1.1%
|
Summary Statistics
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d2_1
학교폭력 유형별 심각도1: 신체폭행
Literal Question
D2. 학생들이 느끼기에, 아래의 학교폭력유형이 학생이 생활하는 학교 내에서 얼마나 심각하다고 생각하십니까? ‘전혀 심각하지 않다’(1점)에서 ‘매우 심각하다’(7점)까지 보기 중 응답해주세요.
1) 신체폭행
1) 신체폭행
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 심각하지 않다 | 171 | 0 |
10.5%
|
| 2 | 2 | 75 | 0 |
4.6%
|
| 3 | 3 | 61 | 0 |
3.7%
|
| 4 | 보통 | 100 | 0 |
6.1%
|
| 5 | 5 | 185 | 0 |
11.4%
|
| 6 | 6 | 316 | 0 |
19.4%
|
| 7 | 매우 심각하다 | 712 | 0 |
43.7%
|
| 9 | 모름/무응답 | 9 | 0 |
0.6%
|
Summary Statistics
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d2_2
학교폭력 유형별 심각도2: 금품갈취
Literal Question
D2. 학생들이 느끼기에, 아래의 학교폭력유형이 학생이 생활하는 학교 내에서 얼마나 심각하다고 생각하십니까? ‘전혀 심각하지 않다’(1점)에서 ‘매우 심각하다’(7점)까지 보기 중 응답해주세요.
2) 금품갈취 (돈이나 물건을 뺏음)
2) 금품갈취 (돈이나 물건을 뺏음)
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 심각하지 않다 | 203 | 0 |
12.5%
|
| 2 | 2 | 67 | 0 |
4.1%
|
| 3 | 3 | 54 | 0 |
3.3%
|
| 4 | 보통 | 89 | 0 |
5.5%
|
| 5 | 5 | 185 | 0 |
11.4%
|
| 6 | 6 | 345 | 0 |
21.2%
|
| 7 | 매우 심각하다 | 676 | 0 |
41.5%
|
| 9 | 모름/무응답 | 10 | 0 |
0.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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모든 응답자
Literal Question
D2. 학생들이 느끼기에, 아래의 학교폭력유형이 학생이 생활하는 학교 내에서 얼마나 심각하다고 생각하십니까? ‘전혀 심각하지 않다’(1점)에서 ‘매우 심각하다’(7점)까지 보기 중 응답해주세요.
3) 강제적 심부름
3) 강제적 심부름
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 심각하지 않다 | 233 | 0 |
14.3%
|
| 2 | 2 | 64 | 0 |
3.9%
|
| 3 | 3 | 40 | 0 |
2.5%
|
| 4 | 보통 | 114 | 0 |
7%
|
| 5 | 5 | 192 | 0 |
11.8%
|
| 6 | 6 | 360 | 0 |
22.1%
|
| 7 | 매우 심각하다 | 614 | 0 |
37.7%
|
| 9 | 모름/무응답 | 12 | 0 |
0.7%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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Literal Question
D2. 학생들이 느끼기에, 아래의 학교폭력유형이 학생이 생활하는 학교 내에서 얼마나 심각하다고 생각하십니까? ‘전혀 심각하지 않다’(1점)에서 ‘매우 심각하다’(7점)까지 보기 중 응답해주세요.
4) 집단 따돌림
4) 집단 따돌림
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 심각하지 않다 | 162 | 0 |
9.9%
|
| 2 | 2 | 63 | 0 |
3.9%
|
| 3 | 3 | 43 | 0 |
2.6%
|
| 4 | 보통 | 89 | 0 |
5.5%
|
| 5 | 5 | 126 | 0 |
7.7%
|
| 6 | 6 | 250 | 0 |
15.3%
|
| 7 | 매우 심각하다 | 886 | 0 |
54.4%
|
| 9 | 모름/무응답 | 10 | 0 |
0.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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모든 응답자
d2_5
학교폭력 유형별 심각도5: 언어 폭력
Literal Question
D2. 학생들이 느끼기에, 아래의 학교폭력유형이 학생이 생활하는 학교 내에서 얼마나 심각하다고 생각하십니까? ‘전혀 심각하지 않다’(1점)에서 ‘매우 심각하다’(7점)까지 보기 중 응답해주세요.
5) 언어 폭력
5) 언어 폭력
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 심각하지 않다 | 101 | 0 |
6.2%
|
| 2 | 2 | 71 | 0 |
4.4%
|
| 3 | 3 | 69 | 0 |
4.2%
|
| 4 | 보통 | 158 | 0 |
9.7%
|
| 5 | 5 | 243 | 0 |
14.9%
|
| 6 | 6 | 343 | 0 |
21.1%
|
| 7 | 매우 심각하다 | 634 | 0 |
38.9%
|
| 9 | 모름/무응답 | 10 | 0 |
0.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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모든 응답자
d2_6
학교폭력 유형별 심각도6: 스토킹
Literal Question
D2. 학생들이 느끼기에, 아래의 학교폭력유형이 학생이 생활하는 학교 내에서 얼마나 심각하다고 생각하십니까? ‘전혀 심각하지 않다’(1점)에서 ‘매우 심각하다’(7점)까지 보기 중 응답해주세요.
6) 스토킹
6) 스토킹
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 심각하지 않다 | 265 | 0 |
16.3%
|
| 2 | 2 | 49 | 0 |
3%
|
| 3 | 3 | 45 | 0 |
2.8%
|
| 4 | 보통 | 73 | 0 |
4.5%
|
| 5 | 5 | 124 | 0 |
7.6%
|
| 6 | 6 | 282 | 0 |
17.3%
|
| 7 | 매우 심각하다 | 781 | 0 |
47.9%
|
| 9 | 모름/무응답 | 10 | 0 |
0.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
This variable is numeric
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모든 응답자
Literal Question
D2. 학생들이 느끼기에, 아래의 학교폭력유형이 학생이 생활하는 학교 내에서 얼마나 심각하다고 생각하십니까? ‘전혀 심각하지 않다’(1점)에서 ‘매우 심각하다’(7점)까지 보기 중 응답해주세요.
7) 성적 괴롭힘 (옷을 벗기기, 가슴 등 만지기 등)
7) 성적 괴롭힘 (옷을 벗기기, 가슴 등 만지기 등)
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 심각하지 않다 | 255 | 0 |
15.7%
|
| 2 | 2 | 48 | 0 |
2.9%
|
| 3 | 3 | 25 | 0 |
1.5%
|
| 4 | 보통 | 41 | 0 |
2.5%
|
| 5 | 5 | 24 | 0 |
1.5%
|
| 6 | 6 | 75 | 0 |
4.6%
|
| 7 | 매우 심각하다 | 1,150 | 0 |
70.6%
|
| 9 | 모름/무응답 | 11 | 0 |
0.7%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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d2_8
학교폭력 유형별 심각도8: 사이버폭력
Literal Question
D2. 학생들이 느끼기에, 아래의 학교폭력유형이 학생이 생활하는 학교 내에서 얼마나 심각하다고 생각하십니까? ‘전혀 심각하지 않다’(1점)에서 ‘매우 심각하다’(7점)까지 보기 중 응답해주세요.
8) 사이버폭력
8) 사이버폭력
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 심각하지 않다 | 181 | 0 |
11.1%
|
| 2 | 2 | 62 | 0 |
3.8%
|
| 3 | 3 | 49 | 0 |
3%
|
| 4 | 보통 | 81 | 0 |
5%
|
| 5 | 5 | 130 | 0 |
8%
|
| 6 | 6 | 344 | 0 |
21.1%
|
| 7 | 매우 심각하다 | 773 | 0 |
47.5%
|
| 9 | 모름/무응답 | 9 | 0 |
0.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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학교폭력 원인과 발생
d3
학교폭력의 원인
Literal Question
D3. 학교폭력이 발생하는 가장 큰 원인이 무엇이라고 생각하십니까? 한 가지만 말씀해 주십시오.
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 피해학생이 원인 제공 | 183 | 0 |
11.2%
|
| 2 | 가해학생의 성격 등 문제 | 639 | 0 |
39.2%
|
| 3 | 교사의 무관심 | 113 | 0 |
6.9%
|
| 4 | 공부(입시위주의 교육) 등 학교의 문제 | 59 | 0 |
3.6%
|
| 5 | 부모와의 대화단절 등 가정의 무관심, 가정불화 | 256 | 0 |
15.7%
|
| 6 | 폭력적인 문화 및 TV 및 인터넷의 영향 | 309 | 0 |
19%
|
| 7 | 기타 | 8 | 0 |
0.5%
|
| 8 | 장난 | 9 | 0 |
0.6%
|
| 9 | 화풀이 | 2 | 0 |
0.1%
|
| 10 | 피해학생 장애나 남다른 외모 | 3 | 0 |
0.2%
|
| 11 | 불량학생의 어울림 | 2 | 0 |
0.1%
|
| 12 | 질투 | 1 | 0 |
0.1%
|
| 13 | 가해학생의 예전피해 | 2 | 0 |
0.1%
|
| 14 | 거짓말 | 1 | 0 |
0.1%
|
| 15 | 동조심리 | 1 | 0 |
0.1%
|
| 16 | 소문 | 2 | 0 |
0.1%
|
| 17 | 방관 | 1 | 0 |
0.1%
|
| 18 | 성격차이 | 5 | 0 |
0.3%
|
| 19 | 친구들간의 갈등 | 4 | 0 |
0.2%
|
| 20 | 교실 내 분위기 | 2 | 0 |
0.1%
|
| 96 | 모두 | 1 | 0 |
0.1%
|
| 98 | 이유 없음 | 5 | 0 |
0.3%
|
| 99 | 모름/무응답 | 21 | 0 |
1.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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모든 응답자
Literal Question
D4. 학교폭력 발생 시 가장 좋은 대처방안은 무엇이라 생각하십니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 그냥 참는다 | 26 | 0 |
1.6%
|
| 2 | 말로 하지 말라고 이야기한다 | 57 | 0 |
3.5%
|
| 3 | 친구와 의논한다 | 46 | 0 |
2.8%
|
| 4 | 함께 싸운다 | 40 | 0 |
2.5%
|
| 5 | 부모님이나 어른들에게 알린다 | 472 | 0 |
29%
|
| 6 | 선생님이나 학교에 알린다 | 381 | 0 |
23.4%
|
| 7 | 상대방을 피한다 | 23 | 0 |
1.4%
|
| 8 | 학교전담 경찰관 등 경찰에 신고한다 | 426 | 0 |
26.2%
|
| 9 | 전문상담기관에 도움을 요청한다 | 144 | 0 |
8.8%
|
| 10 | 기타 | 1 | 0 |
0.1%
|
| 11 | 형제 자매에게 알린다 | 1 | 0 |
0.1%
|
| 12 | 가해 학생 처벌 | 1 | 0 |
0.1%
|
| 13 | 학업을 줄여야 한다 | 1 | 0 |
0.1%
|
| 99 | 모름/무응답 | 10 | 0 |
0.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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d5_1st
학교폭력 예방을 위한 가장 효과적인 방안: 1순위
Literal Question
D5. 학교폭력을 예방하기 위한 가장 효과적인 방안은 무엇이라 생각하십니까? 1순위부터 3순위까지 순위별로 나열해 주시기 바랍니다.
: 1순위(____)
: 1순위(____)
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 정기적으로 학교폭력 예방교육을 실시한다 | 244 | 0 |
15%
|
| 2 | 학교 안에 전문상담교사를 둔다 | 121 | 0 |
7.4%
|
| 3 | 학교폭력 신고의식을 강화한다 | 164 | 0 |
10.1%
|
| 4 | 선생님이 학교폭력에 대해 관심 있게 지도한다 | 102 | 0 |
6.3%
|
| 5 | 가해학생에 대한 처벌을 강화한다 | 401 | 0 |
24.6%
|
| 6 | 학교전담경찰관을 둔다 | 69 | 0 |
4.2%
|
| 7 | 학교 안팎에 CCTV를 설치한다 | 209 | 0 |
12.8%
|
| 8 | 부모가 가정에서 교육을 강화한다 | 62 | 0 |
3.8%
|
| 9 | 평소에 친구들과 잘 지낼 수 있도록 지도한다 | 125 | 0 |
7.7%
|
| 10 | 나쁜 방송이나 인터넷(유해매체) 등에 대한 규제를 강화한다 | 49 | 0 |
3%
|
| 11 | 학교자치활동(동아리활동) 및 또래상담활동 등 학교폭력 예방활동을 더 많이 한다 | 74 | 0 |
4.5%
|
| 12 | 기타 | 0 | 0 |
0%
|
| 13 | 학부모 폴리스 | 1 | 0 |
0.1%
|
| 14 | SNS 신고 공간을 만든다 | 1 | 0 |
0.1%
|
| 99 | 모름/무응답 | 7 | 0 |
0.4%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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d5_2nd
학교폭력 예방을 위한 가장 효과적인 방안: 2순위
Literal Question
D5. 학교폭력을 예방하기 위한 가장 효과적인 방안은 무엇이라 생각하십니까? 1순위부터 3순위까지 순위별로 나열해 주시기 바랍니다.
: 2순위(____)
: 2순위(____)
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 정기적으로 학교폭력 예방교육을 실시한다 | 115 | 0 |
7.1%
|
| 2 | 학교 안에 전문상담교사를 둔다 | 151 | 0 |
9.3%
|
| 3 | 학교폭력 신고의식을 강화한다 | 172 | 0 |
10.6%
|
| 4 | 선생님이 학교폭력에 대해 관심 있게 지도한다 | 130 | 0 |
8%
|
| 5 | 가해학생에 대한 처벌을 강화한다 | 257 | 0 |
15.8%
|
| 6 | 학교전담경찰관을 둔다 | 134 | 0 |
8.2%
|
| 7 | 학교 안팎에 CCTV를 설치한다 | 268 | 0 |
16.5%
|
| 8 | 부모가 가정에서 교육을 강화한다 | 82 | 0 |
5%
|
| 9 | 평소에 친구들과 잘 지낼 수 있도록 지도한다 | 139 | 0 |
8.5%
|
| 10 | 나쁜 방송이나 인터넷(유해매체) 등에 대한 규제를 강화한다 | 75 | 0 |
4.6%
|
| 11 | 학교자치활동(동아리활동) 및 또래상담활동 등 학교폭력 예방활동을 더 많이 한다 | 91 | 0 |
5.6%
|
| 12 | 기타 | 0 | 0 |
0%
|
| 13 | 학부모 폴리스 | 0 | 0 |
0%
|
| 14 | SNS 신고 공간을 만든다 | 0 | 0 |
0%
|
| 99 | 모름/무응답 | 15 | 0 |
0.9%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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d5_3rd
학교폭력 예방을 위한 가장 효과적인 방안: 3순위
Literal Question
D5. 학교폭력을 예방하기 위한 가장 효과적인 방안은 무엇이라 생각하십니까? 1순위부터 3순위까지 순위별로 나열해 주시기 바랍니다.
: 3순위(____)
: 3순위(____)
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 정기적으로 학교폭력 예방교육을 실시한다 | 208 | 0 |
12.8%
|
| 2 | 학교 안에 전문상담교사를 둔다 | 132 | 0 |
8.1%
|
| 3 | 학교폭력 신고의식을 강화한다 | 164 | 0 |
10.1%
|
| 4 | 선생님이 학교폭력에 대해 관심 있게 지도한다 | 124 | 0 |
7.6%
|
| 5 | 가해학생에 대한 처벌을 강화한다 | 146 | 0 |
9%
|
| 6 | 학교전담경찰관을 둔다 | 116 | 0 |
7.1%
|
| 7 | 학교 안팎에 CCTV를 설치한다 | 200 | 0 |
12.3%
|
| 8 | 부모가 가정에서 교육을 강화한다 | 102 | 0 |
6.3%
|
| 9 | 평소에 친구들과 잘 지낼 수 있도록 지도한다 | 163 | 0 |
10%
|
| 10 | 나쁜 방송이나 인터넷(유해매체) 등에 대한 규제를 강화한다 | 102 | 0 |
6.3%
|
| 11 | 학교자치활동(동아리활동) 및 또래상담활동 등 학교폭력 예방활동을 더 많이 한다 | 146 | 0 |
9%
|
| 12 | 기타 | 0 | 0 |
0%
|
| 13 | 학부모 폴리스 | 0 | 0 |
0%
|
| 14 | SNS 신고 공간을 만든다 | 0 | 0 |
0%
|
| 99 | 모름/무응답 | 26 | 0 |
1.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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모든 응답자
Literal Question
D6. 당신이 만약 학교폭력 피해를 당하고 있다면, 주변 친구들이 어떻게 도와주길 바랍니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 친구들이 가해학생에게 하지 말라고 이야기해주길 바란다 | 184 | 0 |
11.3%
|
| 2 | 친구들이 선생님에게 신고해주길 바란다 | 393 | 0 |
24.1%
|
| 3 | 친구들이 부모님이나 어른들에게 알려주길 바란다 | 250 | 0 |
15.3%
|
| 4 | 친구들이 경찰서에 신고해주길 바란다 | 277 | 0 |
17%
|
| 5 | 친구들이 전문상담기관에 도움을 요청해주길 바란다 | 81 | 0 |
5%
|
| 6 | 친구들이 내편이 되어 주길 바란다 | 411 | 0 |
25.2%
|
| 7 | 친구들이 모른 척 하고 지나가주길 바란다 | 18 | 0 |
1.1%
|
| 8 | 기타 | 0 | 0 |
0%
|
| 96 | 친구 도움 필요 없다 | 3 | 0 |
0.2%
|
| 98 | 경험 없음 | 2 | 0 |
0.1%
|
| 99 | 모름/무응답 | 10 | 0 |
0.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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Universe
모든 응답자
Literal Question
D7. 학교폭력 가해자들을 처벌하면 어떤 효과가 있을까요?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 처벌 받은 다음에는 학교폭력을 하지 않을 것 같다 | 361 | 0 |
22.2%
|
| 2 | 처벌받아도 다시 학교폭력을 저지르는 것 같다 | 528 | 0 |
32.4%
|
| 3 | 주변에 처벌 받은 학생이 없어서 잘 모르겠다 | 690 | 0 |
42.4%
|
| 4 | 기타 | 0 | 0 |
0%
|
| 5 | 학교 폭력이 줄어든다 | 7 | 0 |
0.4%
|
| 6 | 학교 폭력이 더 심해질것 같다 | 6 | 0 |
0.4%
|
| 7 | 처벌강도에 따라 다르다 | 3 | 0 |
0.2%
|
| 8 | 가해 학생에 따라 다르다 | 1 | 0 |
0.1%
|
| 99 | 모름/무응답 | 33 | 0 |
2%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
This variable is numeric
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모든 응답자
학교폭력 실태
학교폭력 목격 경험
Literal Question
E1. 최근 1년 동안 학교폭력(신체폭행, 금품갈취, 강제적 심부름, 집단따돌림, 언어폭력, 스토킹, 성폭력, 사이버폭력)을 목격한 경험이 있습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 있다 | 154 | 0 |
9.5%
|
| 2 | 없다 | 1,475 | 0 |
90.5%
|
| 9 | 모름/무응답 | 0 | 0 |
0%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
This variable is numeric
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모든 응답자
e1_1_1
(목격한 경우) 학교폭력 목격시 대처 행동1
Literal Question
E1-1. (E1에서 1번 응답자만) 학교폭력을 목격하였다면 어떻게 행동하였습니까? 해당사항을 모두 선택해 주십시오.
: 복수응답
: 복수응답
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 모른 척 했다 | 46 | 0 |
29.9%
|
| 2 | 부모님께 알렸다 | 29 | 0 |
18.8%
|
| 3 | 학교 선생님께 알렸다 | 25 | 0 |
16.2%
|
| 4 | 117(학교폭력신고센터) 혹은 경찰에 신고했다 | 4 | 0 |
2.6%
|
| 5 | 상담센터에 상담했다 | 4 | 0 |
2.6%
|
| 6 | 직접 말렸다 | 19 | 0 |
12.3%
|
| 7 | 피해학생에게 친구가 되어주었다 | 10 | 0 |
6.5%
|
| 8 | 기타 | 0 | 0 |
0%
|
| 9 | 욕이 나쁜 이유를 가해학생에 설명해 주었다 | 0 | 0 |
0%
|
| 10 | 계속 지켜보다 괜찮냐고 물어봤다 | 1 | 0 |
0.6%
|
| 99 | 모름/무응답 | 16 | 0 |
10.4%
|
| -1 | 비해당 | 1,475 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases154
- Missing cases1,475
This variable is numeric
Universe
학교폭력을 목격한 응답자(E1의 1번에 응답한 경우)
e1_1_2
(목격한 경우) 학교폭력 목격시 대처 행동2
Literal Question
E1-1. (E1에서 1번 응답자만) 학교폭력을 목격하였다면 어떻게 행동하였습니까? 해당사항을 모두 선택해 주십시오.
: 복수응답
: 복수응답
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 모른 척 했다 | 1 | 0 |
0.6%
|
| 2 | 부모님께 알렸다 | 0 | 0 |
0%
|
| 3 | 학교 선생님께 알렸다 | 14 | 0 |
9.1%
|
| 4 | 117(학교폭력신고센터) 혹은 경찰에 신고했다 | 6 | 0 |
3.9%
|
| 5 | 상담센터에 상담했다 | 2 | 0 |
1.3%
|
| 6 | 직접 말렸다 | 9 | 0 |
5.8%
|
| 7 | 피해학생에게 친구가 되어주었다 | 9 | 0 |
5.8%
|
| 8 | 기타 | 0 | 0 |
0%
|
| 9 | 욕이 나쁜 이유를 가해학생에 설명해 주었다 | 1 | 0 |
0.6%
|
| 10 | 계속 지켜보다 괜찮냐고 물어봤다 | 0 | 0 |
0%
|
| 99 | 모름/무응답 | 112 | 0 |
72.7%
|
| -1 | 비해당 | 1,475 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases154
- Missing cases1,475
This variable is numeric
Universe
학교폭력을 목격한 응답자(E1의 1번에 응답한 경우)
e1_1_3
(목격한 경우) 학교폭력 목격시 대처 행동3
Literal Question
E1-1. (E1에서 1번 응답자만) 학교폭력을 목격하였다면 어떻게 행동하였습니까? 해당사항을 모두 선택해 주십시오.
: 복수응답
: 복수응답
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 모른 척 했다 | 0 | 0 |
0%
|
| 2 | 부모님께 알렸다 | 0 | 0 |
0%
|
| 3 | 학교 선생님께 알렸다 | 0 | 0 |
0%
|
| 4 | 117(학교폭력신고센터) 혹은 경찰에 신고했다 | 2 | 0 |
1.3%
|
| 5 | 상담센터에 상담했다 | 2 | 0 |
1.3%
|
| 6 | 직접 말렸다 | 7 | 0 |
4.5%
|
| 7 | 피해학생에게 친구가 되어주었다 | 4 | 0 |
2.6%
|
| 8 | 기타 | 0 | 0 |
0%
|
| 9 | 욕이 나쁜 이유를 가해학생에 설명해 주었다 | 0 | 0 |
0%
|
| 10 | 계속 지켜보다 괜찮냐고 물어봤다 | 0 | 0 |
0%
|
| 99 | 모름/무응답 | 139 | 0 |
90.3%
|
| -1 | 비해당 | 1,475 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases154
- Missing cases1,475
This variable is numeric
Universe
학교폭력을 목격한 응답자(E1의 1번에 응답한 경우)
e1_1_4
(목격한 경우) 학교폭력 목격시 대처 행동4
Literal Question
E1-1. (E1에서 1번 응답자만) 학교폭력을 목격하였다면 어떻게 행동하였습니까? 해당사항을 모두 선택해 주십시오.
: 복수응답
: 복수응답
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 모른 척 했다 | 0 | 0 |
0%
|
| 2 | 부모님께 알렸다 | 0 | 0 |
0%
|
| 3 | 학교 선생님께 알렸다 | 0 | 0 |
0%
|
| 4 | 117(학교폭력신고센터) 혹은 경찰에 신고했다 | 0 | 0 |
0%
|
| 5 | 상담센터에 상담했다 | 1 | 0 |
0.6%
|
| 6 | 직접 말렸다 | 0 | 0 |
0%
|
| 7 | 피해학생에게 친구가 되어주었다 | 4 | 0 |
2.6%
|
| 8 | 기타 | 0 | 0 |
0%
|
| 9 | 욕이 나쁜 이유를 가해학생에 설명해 주었다 | 0 | 0 |
0%
|
| 10 | 계속 지켜보다 괜찮냐고 물어봤다 | 0 | 0 |
0%
|
| 99 | 모름/무응답 | 149 | 0 |
96.8%
|
| -1 | 비해당 | 1,475 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases154
- Missing cases1,475
This variable is numeric
Universe
학교폭력을 목격한 응답자(E1의 1번에 응답한 경우)
Literal Question
E1-2. (E1-1에서 1번 응답자만) 학교폭력을 당하는 학생을 목격했음에도 불구하고 모른척했다면, 그 이유는 무엇입니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 같이 피해를 당할까봐(보복을 당할까 두려워서) | 9 | 0 |
0.6%
|
| 2 | 관심이 없어서 | 11 | 0 |
0.7%
|
| 3 | 도와줘도 소용이 없을 것 같아서 | 9 | 0 |
0.6%
|
| 4 | 어떻게 해야 할지 몰라서 | 16 | 0 |
1.1%
|
| 9 | 모름/무응답 | 1,476 | 0 |
97%
|
| -1 | 비해당 | 108 | 0 |
7.1%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,521
- Missing cases108
This variable is numeric
Universe
학교폭력을 모른 척한 응답자(E1-1의 1번에 응답한 경우)
Literal Question
E2. 만약 학교폭력을 목격했다면, 도움을 요청할 때 가장 안심이 되는 방법은 어떤 방법입니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 담임선생님에게 알린다 | 555 | 0 |
34.1%
|
| 2 | 학교에 알린다(학교 홈페이지, 학교폭력 신고함, 문자, 이메일 등으로) | 76 | 0 |
4.7%
|
| 3 | 117(학교폭력신고 센터) 혹은 경찰에 신고한다 | 651 | 0 |
40%
|
| 4 | 부모님께 알린다 | 141 | 0 |
8.7%
|
| 5 | 친구나 선배에게 말한다 | 58 | 0 |
3.6%
|
| 6 | 어떤 방법도 안심되지 않는다 | 115 | 0 |
7.1%
|
| 9 | 모름/무응답 | 33 | 0 |
2%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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모든 응답자
Literal Question
E3. 피해를 당하는 친구를 보고, 방관(혹은 모르는 척) 하는 것에 대해 어떻게 생각하십니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 방관하는 것(모르는 척 하는 것)도 학교폭력이다 | 1,166 | 0 |
71.6%
|
| 2 | 방관하는 것(모르는 척 하는 것)은 학교폭력이 아니다 | 134 | 0 |
8.2%
|
| 3 | 잘 모르겠다 | 301 | 0 |
18.5%
|
| 9 | 모름/무응답 | 28 | 0 |
1.7%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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모든 응답자
Literal Question
E4. 학교폭력을 목격했을 때, 어떠한 느낌이 들었습니까? 해당사항을 모두 선택해 주십시오.
: 복수응답
: 복수응답
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 별 느낌 없다 | 120 | 0 |
7.4%
|
| 2 | 무섭다 | 558 | 0 |
34.3%
|
| 3 | 화가 난다 | 335 | 0 |
20.6%
|
| 4 | 우울하다 | 15 | 0 |
0.9%
|
| 5 | 왜 똑 부러지게 대처하지 못하는지 답답하다 | 163 | 0 |
10%
|
| 6 | 도와줄 수 없어 속상하다 | 125 | 0 |
7.7%
|
| 7 | 기타 | 0 | 0 |
0%
|
| 8 | 가해자가 한심하다 | 2 | 0 |
0.1%
|
| 9 | 117이나 선생님께 알려야 한다는 생각이 든다 | 1 | 0 |
0.1%
|
| 10 | 피해학생이 불쌍하다 | 6 | 0 |
0.4%
|
| 11 | 도와주고 싶다 | 7 | 0 |
0.4%
|
| 12 | 어이없다 | 2 | 0 |
0.1%
|
| 13 | 놀랍다 | 1 | 0 |
0.1%
|
| 14 | 미안하다 | 0 | 0 |
0%
|
| 99 | 모름/무응답 | 294 | 0 |
18%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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모든 응답자
Literal Question
E4. 학교폭력을 목격했을 때, 어떠한 느낌이 들었습니까? 해당사항을 모두 선택해 주십시오.
: 복수응답
: 복수응답
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 별 느낌 없다 | 0 | 0 |
0%
|
| 2 | 무섭다 | 8 | 0 |
0.5%
|
| 3 | 화가 난다 | 207 | 0 |
12.7%
|
| 4 | 우울하다 | 48 | 0 |
2.9%
|
| 5 | 왜 똑 부러지게 대처하지 못하는지 답답하다 | 157 | 0 |
9.6%
|
| 6 | 도와줄 수 없어 속상하다 | 158 | 0 |
9.7%
|
| 7 | 기타 | 0 | 0 |
0%
|
| 8 | 가해자가 한심하다 | 1 | 0 |
0.1%
|
| 9 | 117이나 선생님께 알려야 한다는 생각이 든다 | 2 | 0 |
0.1%
|
| 10 | 피해학생이 불쌍하다 | 2 | 0 |
0.1%
|
| 11 | 도와주고 싶다 | 4 | 0 |
0.2%
|
| 12 | 어이없다 | 0 | 0 |
0%
|
| 13 | 놀랍다 | 0 | 0 |
0%
|
| 14 | 미안하다 | 0 | 0 |
0%
|
| 99 | 모름/무응답 | 1,042 | 0 |
64%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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모든 응답자
Literal Question
E4. 학교폭력을 목격했을 때, 어떠한 느낌이 들었습니까? 해당사항을 모두 선택해 주십시오.
: 복수응답
: 복수응답
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 별 느낌 없다 | 0 | 0 |
0%
|
| 2 | 무섭다 | 0 | 0 |
0%
|
| 3 | 화가 난다 | 4 | 0 |
0.2%
|
| 4 | 우울하다 | 18 | 0 |
1.1%
|
| 5 | 왜 똑 부러지게 대처하지 못하는지 답답하다 | 44 | 0 |
2.7%
|
| 6 | 도와줄 수 없어 속상하다 | 150 | 0 |
9.2%
|
| 7 | 기타 | 0 | 0 |
0%
|
| 8 | 가해자가 한심하다 | 0 | 0 |
0%
|
| 9 | 117이나 선생님께 알려야 한다는 생각이 든다 | 1 | 0 |
0.1%
|
| 10 | 피해학생이 불쌍하다 | 0 | 0 |
0%
|
| 11 | 도와주고 싶다 | 4 | 0 |
0.2%
|
| 12 | 어이없다 | 1 | 0 |
0.1%
|
| 13 | 놀랍다 | 0 | 0 |
0%
|
| 14 | 미안하다 | 2 | 0 |
0.1%
|
| 99 | 모름/무응답 | 1,405 | 0 |
86.2%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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Universe
모든 응답자
Literal Question
E4. 학교폭력을 목격했을 때, 어떠한 느낌이 들었습니까? 해당사항을 모두 선택해 주십시오.
: 복수응답
: 복수응답
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 별 느낌 없다 | 0 | 0 |
0%
|
| 2 | 무섭다 | 0 | 0 |
0%
|
| 3 | 화가 난다 | 0 | 0 |
0%
|
| 4 | 우울하다 | 0 | 0 |
0%
|
| 5 | 왜 똑 부러지게 대처하지 못하는지 답답하다 | 2 | 0 |
0.1%
|
| 6 | 도와줄 수 없어 속상하다 | 28 | 0 |
1.7%
|
| 7 | 기타 | 0 | 0 |
0%
|
| 8 | 가해자가 한심하다 | 0 | 0 |
0%
|
| 9 | 117이나 선생님께 알려야 한다는 생각이 든다 | 0 | 0 |
0%
|
| 10 | 피해학생이 불쌍하다 | 2 | 0 |
0.1%
|
| 11 | 도와주고 싶다 | 0 | 0 |
0%
|
| 12 | 어이없다 | 0 | 0 |
0%
|
| 13 | 놀랍다 | 0 | 0 |
0%
|
| 14 | 미안하다 | 0 | 0 |
0%
|
| 99 | 모름/무응답 | 1,597 | 0 |
98%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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모든 응답자
학교폭력 피해 경험
f1_1_1
학교폭력 피해 경험 유무1: 신체폭행
Literal Question
F1. 학생은 초등학교 1학년부터 현재까지 학교폭력(신체폭행, 금품갈취, 강제적 심부름, 집단따돌림, 언어폭력, 스토킹, 성폭력, 사이버폭력)을 당한 경험이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 최초로 학교폭력을 당한 시기는 언제입니까?
1) 학교폭력 피해경험
(1) 신체폭행
1) 학교폭력 피해경험
(1) 신체폭행
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 없다 | 1,560 | 0 |
95.8%
|
| 2 | 있다 | 69 | 0 |
4.2%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
This variable is numeric
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모든 응답자
f1_1_2
학교폭력 피해 경험 유무2: 금품갈취
Literal Question
F1. 학생은 초등학교 1학년부터 현재까지 학교폭력(신체폭행, 금품갈취, 강제적 심부름, 집단따돌림, 언어폭력, 스토킹, 성폭력, 사이버폭력)을 당한 경험이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 최초로 학교폭력을 당한 시기는 언제입니까?
1) 학교폭력 피해경험
(2) 금품갈취
1) 학교폭력 피해경험
(2) 금품갈취
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 없다 | 1,567 | 0 |
96.2%
|
| 2 | 있다 | 62 | 0 |
3.8%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
f1_1_3
학교폭력 피해 경험 유무3: 강제적 심부름
Literal Question
F1. 학생은 초등학교 1학년부터 현재까지 학교폭력(신체폭행, 금품갈취, 강제적 심부름, 집단따돌림, 언어폭력, 스토킹, 성폭력, 사이버폭력)을 당한 경험이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 최초로 학교폭력을 당한 시기는 언제입니까?
1) 학교폭력 피해경험
(3) 강제적 심부름
1) 학교폭력 피해경험
(3) 강제적 심부름
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 없다 | 1,591 | 0 |
97.7%
|
| 2 | 있다 | 38 | 0 |
2.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
This variable is numeric
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모든 응답자
f1_1_4
학교폭력 피해 경험 유무4: 집단 따돌림
Literal Question
F1. 학생은 초등학교 1학년부터 현재까지 학교폭력(신체폭행, 금품갈취, 강제적 심부름, 집단따돌림, 언어폭력, 스토킹, 성폭력, 사이버폭력)을 당한 경험이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 최초로 학교폭력을 당한 시기는 언제입니까?
1) 학교폭력 피해경험
(4) 집단 따돌림
1) 학교폭력 피해경험
(4) 집단 따돌림
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 없다 | 1,508 | 0 |
92.6%
|
| 2 | 있다 | 121 | 0 |
7.4%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
f1_1_5
학교폭력 피해 경험 유무5: 언어 폭력
Literal Question
F1. 학생은 초등학교 1학년부터 현재까지 학교폭력(신체폭행, 금품갈취, 강제적 심부름, 집단따돌림, 언어폭력, 스토킹, 성폭력, 사이버폭력)을 당한 경험이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 최초로 학교폭력을 당한 시기는 언제입니까?
1) 학교폭력 피해경험
(5) 언어 폭력
1) 학교폭력 피해경험
(5) 언어 폭력
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 없다 | 1,483 | 0 |
91%
|
| 2 | 있다 | 146 | 0 |
9%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
f1_1_6
학교폭력 피해 경험 유무6: 스토킹
Literal Question
F1. 학생은 초등학교 1학년부터 현재까지 학교폭력(신체폭행, 금품갈취, 강제적 심부름, 집단따돌림, 언어폭력, 스토킹, 성폭력, 사이버폭력)을 당한 경험이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 최초로 학교폭력을 당한 시기는 언제입니까?
1) 학교폭력 피해경험
(6) 스토킹
1) 학교폭력 피해경험
(6) 스토킹
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 없다 | 1,593 | 0 |
97.8%
|
| 2 | 있다 | 36 | 0 |
2.2%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
f1_1_7
학교폭력 피해 경험 유무7: 성적 괴롭힘
Literal Question
F1. 학생은 초등학교 1학년부터 현재까지 학교폭력(신체폭행, 금품갈취, 강제적 심부름, 집단따돌림, 언어폭력, 스토킹, 성폭력, 사이버폭력)을 당한 경험이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 최초로 학교폭력을 당한 시기는 언제입니까?
1) 학교폭력 피해경험
(7) 성적 괴롭힘
1) 학교폭력 피해경험
(7) 성적 괴롭힘
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 없다 | 1,590 | 0 |
97.6%
|
| 2 | 있다 | 39 | 0 |
2.4%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
f1_1_8
학교폭력 피해 경험 유무8: 사이버폭력
Literal Question
F1. 학생은 초등학교 1학년부터 현재까지 학교폭력(신체폭행, 금품갈취, 강제적 심부름, 집단따돌림, 언어폭력, 스토킹, 성폭력, 사이버폭력)을 당한 경험이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 최초로 학교폭력을 당한 시기는 언제입니까?
1) 학교폭력 피해경험
(8) 사이버폭력
1) 학교폭력 피해경험
(8) 사이버폭력
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 없다 | 1,565 | 0 |
96.1%
|
| 2 | 있다 | 64 | 0 |
3.9%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
f1_2_1
(경험 있는 경우) 학교폭력 경험 빈도1: 신체폭행
Literal Question
F1. 학생은 초등학교 1학년부터 현재까지 학교폭력(신체폭행, 금품갈취, 강제적 심부름, 집단따돌림, 언어폭력, 스토킹, 성폭력, 사이버폭력)을 당한 경험이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 최초로 학교폭력을 당한 시기는 언제입니까?
2) 폭력경험 빈도
(1) 신체폭행
2) 폭력경험 빈도
(1) 신체폭행
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1회 | 22 | 0 |
31.9%
|
| 2 | 2회 | 4 | 0 |
5.8%
|
| 3 | 3회 | 4 | 0 |
5.8%
|
| 4 | 4회 | 1 | 0 |
1.4%
|
| 5 | 5회 | 2 | 0 |
2.9%
|
| 6 | 6회 | 1 | 0 |
1.4%
|
| 7 | 7회 | 0 | 0 |
0%
|
| 8 | 8회 | 0 | 0 |
0%
|
| 9 | 9회 | 0 | 0 |
0%
|
| 10 | 10회 | 1 | 0 |
1.4%
|
| 11 | 11회 | 0 | 0 |
0%
|
| 12 | 12회 | 0 | 0 |
0%
|
| 13 | 13회 | 0 | 0 |
0%
|
| 14 | 14회 | 0 | 0 |
0%
|
| 15 | 15회 | 1 | 0 |
1.4%
|
| 16 | 16회 | 0 | 0 |
0%
|
| 20 | 20회 | 0 | 0 |
0%
|
| 27 | 27회 | 1 | 0 |
1.4%
|
| 30 | 30회 | 0 | 0 |
0%
|
| 45 | 45회 | 0 | 0 |
0%
|
| 80 | 80회 | 0 | 0 |
0%
|
| 97 | 여러번 | 0 | 0 |
0%
|
| 99 | 모름/무응답 | 32 | 0 |
46.4%
|
| -1 | 비해당 | 1,560 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases69
- Missing cases1,560
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해경험 있는 응답자(F1-1-1의 2번에 응답한 경우)
f1_2_2
(경험 있는 경우) 학교폭력 경험 빈도2: 금품갈취
Literal Question
F1. 학생은 초등학교 1학년부터 현재까지 학교폭력(신체폭행, 금품갈취, 강제적 심부름, 집단따돌림, 언어폭력, 스토킹, 성폭력, 사이버폭력)을 당한 경험이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 최초로 학교폭력을 당한 시기는 언제입니까?
2) 폭력경험 빈도
(2) 금품갈취
2) 폭력경험 빈도
(2) 금품갈취
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1회 | 18 | 0 |
29%
|
| 2 | 2회 | 6 | 0 |
9.7%
|
| 3 | 3회 | 3 | 0 |
4.8%
|
| 4 | 4회 | 0 | 0 |
0%
|
| 5 | 5회 | 0 | 0 |
0%
|
| 6 | 6회 | 1 | 0 |
1.6%
|
| 7 | 7회 | 0 | 0 |
0%
|
| 8 | 8회 | 0 | 0 |
0%
|
| 9 | 9회 | 1 | 0 |
1.6%
|
| 10 | 10회 | 0 | 0 |
0%
|
| 11 | 11회 | 0 | 0 |
0%
|
| 12 | 12회 | 1 | 0 |
1.6%
|
| 13 | 13회 | 0 | 0 |
0%
|
| 14 | 14회 | 0 | 0 |
0%
|
| 15 | 15회 | 0 | 0 |
0%
|
| 16 | 16회 | 0 | 0 |
0%
|
| 20 | 20회 | 0 | 0 |
0%
|
| 27 | 27회 | 0 | 0 |
0%
|
| 30 | 30회 | 0 | 0 |
0%
|
| 45 | 45회 | 0 | 0 |
0%
|
| 80 | 80회 | 0 | 0 |
0%
|
| 97 | 여러번 | 0 | 0 |
0%
|
| 99 | 모름/무응답 | 32 | 0 |
51.6%
|
| -1 | 비해당 | 1,567 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases62
- Missing cases1,567
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해경험 있는 응답자(F1-1-2의 2번에 응답한 경우)
Literal Question
F1. 학생은 초등학교 1학년부터 현재까지 학교폭력(신체폭행, 금품갈취, 강제적 심부름, 집단따돌림, 언어폭력, 스토킹, 성폭력, 사이버폭력)을 당한 경험이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 최초로 학교폭력을 당한 시기는 언제입니까?
2) 폭력경험 빈도
(3) 강제적 심부름
2) 폭력경험 빈도
(3) 강제적 심부름
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1회 | 3 | 0 |
7.9%
|
| 2 | 2회 | 3 | 0 |
7.9%
|
| 3 | 3회 | 1 | 0 |
2.6%
|
| 4 | 4회 | 0 | 0 |
0%
|
| 5 | 5회 | 0 | 0 |
0%
|
| 6 | 6회 | 0 | 0 |
0%
|
| 7 | 7회 | 0 | 0 |
0%
|
| 8 | 8회 | 0 | 0 |
0%
|
| 9 | 9회 | 0 | 0 |
0%
|
| 10 | 10회 | 0 | 0 |
0%
|
| 11 | 11회 | 0 | 0 |
0%
|
| 12 | 12회 | 0 | 0 |
0%
|
| 13 | 13회 | 0 | 0 |
0%
|
| 14 | 14회 | 0 | 0 |
0%
|
| 15 | 15회 | 0 | 0 |
0%
|
| 16 | 16회 | 0 | 0 |
0%
|
| 20 | 20회 | 0 | 0 |
0%
|
| 27 | 27회 | 0 | 0 |
0%
|
| 30 | 30회 | 0 | 0 |
0%
|
| 45 | 45회 | 0 | 0 |
0%
|
| 80 | 80회 | 0 | 0 |
0%
|
| 97 | 여러번 | 0 | 0 |
0%
|
| 99 | 모름/무응답 | 31 | 0 |
81.6%
|
| -1 | 비해당 | 1,591 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases38
- Missing cases1,591
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해경험 있는 응답자(F1-1-3의 2번에 응답한 경우)
Literal Question
F1. 학생은 초등학교 1학년부터 현재까지 학교폭력(신체폭행, 금품갈취, 강제적 심부름, 집단따돌림, 언어폭력, 스토킹, 성폭력, 사이버폭력)을 당한 경험이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 최초로 학교폭력을 당한 시기는 언제입니까?
2) 폭력경험 빈도
(4) 집단 따돌림
2) 폭력경험 빈도
(4) 집단 따돌림
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1회 | 46 | 0 |
38%
|
| 2 | 2회 | 18 | 0 |
14.9%
|
| 3 | 3회 | 4 | 0 |
3.3%
|
| 4 | 4회 | 1 | 0 |
0.8%
|
| 5 | 5회 | 1 | 0 |
0.8%
|
| 6 | 6회 | 2 | 0 |
1.7%
|
| 7 | 7회 | 0 | 0 |
0%
|
| 8 | 8회 | 0 | 0 |
0%
|
| 9 | 9회 | 0 | 0 |
0%
|
| 10 | 10회 | 1 | 0 |
0.8%
|
| 11 | 11회 | 0 | 0 |
0%
|
| 12 | 12회 | 0 | 0 |
0%
|
| 13 | 13회 | 1 | 0 |
0.8%
|
| 14 | 14회 | 0 | 0 |
0%
|
| 15 | 15회 | 0 | 0 |
0%
|
| 16 | 16회 | 0 | 0 |
0%
|
| 20 | 20회 | 0 | 0 |
0%
|
| 27 | 27회 | 0 | 0 |
0%
|
| 30 | 30회 | 0 | 0 |
0%
|
| 45 | 45회 | 0 | 0 |
0%
|
| 80 | 80회 | 1 | 0 |
0.8%
|
| 97 | 여러번 | 0 | 0 |
0%
|
| 99 | 모름/무응답 | 46 | 0 |
38%
|
| -1 | 비해당 | 1,508 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases121
- Missing cases1,508
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해경험 있는 응답자(F1-1-4의 2번에 응답한 경우)
Literal Question
F1. 학생은 초등학교 1학년부터 현재까지 학교폭력(신체폭행, 금품갈취, 강제적 심부름, 집단따돌림, 언어폭력, 스토킹, 성폭력, 사이버폭력)을 당한 경험이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 최초로 학교폭력을 당한 시기는 언제입니까?
2) 폭력경험 빈도
(5) 언어 폭력
2) 폭력경험 빈도
(5) 언어 폭력
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1회 | 31 | 0 |
21.2%
|
| 2 | 2회 | 21 | 0 |
14.4%
|
| 3 | 3회 | 12 | 0 |
8.2%
|
| 4 | 4회 | 2 | 0 |
1.4%
|
| 5 | 5회 | 4 | 0 |
2.7%
|
| 6 | 6회 | 0 | 0 |
0%
|
| 7 | 7회 | 3 | 0 |
2.1%
|
| 8 | 8회 | 2 | 0 |
1.4%
|
| 9 | 9회 | 0 | 0 |
0%
|
| 10 | 10회 | 3 | 0 |
2.1%
|
| 11 | 11회 | 1 | 0 |
0.7%
|
| 12 | 12회 | 0 | 0 |
0%
|
| 13 | 13회 | 0 | 0 |
0%
|
| 14 | 14회 | 1 | 0 |
0.7%
|
| 15 | 15회 | 0 | 0 |
0%
|
| 16 | 16회 | 1 | 0 |
0.7%
|
| 20 | 20회 | 3 | 0 |
2.1%
|
| 27 | 27회 | 0 | 0 |
0%
|
| 30 | 30회 | 2 | 0 |
1.4%
|
| 45 | 45회 | 1 | 0 |
0.7%
|
| 80 | 80회 | 2 | 0 |
1.4%
|
| 97 | 여러번 | 0 | 0 |
0%
|
| 99 | 모름/무응답 | 57 | 0 |
39%
|
| -1 | 비해당 | 1,483 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases146
- Missing cases1,483
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해경험 있는 응답자(F1-1-5의 2번에 응답한 경우)
f1_2_6
(경험 있는 경우) 학교폭력 경험 빈도6: 스토킹
Literal Question
F1. 학생은 초등학교 1학년부터 현재까지 학교폭력(신체폭행, 금품갈취, 강제적 심부름, 집단따돌림, 언어폭력, 스토킹, 성폭력, 사이버폭력)을 당한 경험이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 최초로 학교폭력을 당한 시기는 언제입니까?
2) 폭력경험 빈도
(6) 스토킹
2) 폭력경험 빈도
(6) 스토킹
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1회 | 1 | 0 |
2.8%
|
| 2 | 2회 | 3 | 0 |
8.3%
|
| 3 | 3회 | 1 | 0 |
2.8%
|
| 4 | 4회 | 1 | 0 |
2.8%
|
| 5 | 5회 | 0 | 0 |
0%
|
| 6 | 6회 | 0 | 0 |
0%
|
| 7 | 7회 | 0 | 0 |
0%
|
| 8 | 8회 | 0 | 0 |
0%
|
| 9 | 9회 | 0 | 0 |
0%
|
| 10 | 10회 | 0 | 0 |
0%
|
| 11 | 11회 | 0 | 0 |
0%
|
| 12 | 12회 | 0 | 0 |
0%
|
| 13 | 13회 | 0 | 0 |
0%
|
| 14 | 14회 | 0 | 0 |
0%
|
| 15 | 15회 | 0 | 0 |
0%
|
| 16 | 16회 | 0 | 0 |
0%
|
| 20 | 20회 | 0 | 0 |
0%
|
| 27 | 27회 | 0 | 0 |
0%
|
| 30 | 30회 | 0 | 0 |
0%
|
| 45 | 45회 | 0 | 0 |
0%
|
| 80 | 80회 | 0 | 0 |
0%
|
| 97 | 여러번 | 0 | 0 |
0%
|
| 99 | 모름/무응답 | 30 | 0 |
83.3%
|
| -1 | 비해당 | 1,593 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases36
- Missing cases1,593
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해경험 있는 응답자(F1-1-6의 2번에 응답한 경우)
Literal Question
F1. 학생은 초등학교 1학년부터 현재까지 학교폭력(신체폭행, 금품갈취, 강제적 심부름, 집단따돌림, 언어폭력, 스토킹, 성폭력, 사이버폭력)을 당한 경험이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 최초로 학교폭력을 당한 시기는 언제입니까?
2) 폭력경험 빈도
(7) 성적 괴롭힘
2) 폭력경험 빈도
(7) 성적 괴롭힘
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1회 | 7 | 0 |
17.9%
|
| 2 | 2회 | 0 | 0 |
0%
|
| 3 | 3회 | 2 | 0 |
5.1%
|
| 4 | 4회 | 0 | 0 |
0%
|
| 5 | 5회 | 0 | 0 |
0%
|
| 6 | 6회 | 0 | 0 |
0%
|
| 7 | 7회 | 0 | 0 |
0%
|
| 8 | 8회 | 0 | 0 |
0%
|
| 9 | 9회 | 0 | 0 |
0%
|
| 10 | 10회 | 0 | 0 |
0%
|
| 11 | 11회 | 0 | 0 |
0%
|
| 12 | 12회 | 0 | 0 |
0%
|
| 13 | 13회 | 0 | 0 |
0%
|
| 14 | 14회 | 0 | 0 |
0%
|
| 15 | 15회 | 0 | 0 |
0%
|
| 16 | 16회 | 0 | 0 |
0%
|
| 20 | 20회 | 0 | 0 |
0%
|
| 27 | 27회 | 0 | 0 |
0%
|
| 30 | 30회 | 0 | 0 |
0%
|
| 45 | 45회 | 0 | 0 |
0%
|
| 80 | 80회 | 0 | 0 |
0%
|
| 97 | 여러번 | 0 | 0 |
0%
|
| 99 | 모름/무응답 | 30 | 0 |
76.9%
|
| -1 | 비해당 | 1,590 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases39
- Missing cases1,590
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해경험 있는 응답자(F1-1-7의 2번에 응답한 경우)
Literal Question
F1. 학생은 초등학교 1학년부터 현재까지 학교폭력(신체폭행, 금품갈취, 강제적 심부름, 집단따돌림, 언어폭력, 스토킹, 성폭력, 사이버폭력)을 당한 경험이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 최초로 학교폭력을 당한 시기는 언제입니까?
2) 폭력경험 빈도
(8) 사이버폭력
2) 폭력경험 빈도
(8) 사이버폭력
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1회 | 24 | 0 |
37.5%
|
| 2 | 2회 | 3 | 0 |
4.7%
|
| 3 | 3회 | 1 | 0 |
1.6%
|
| 4 | 4회 | 1 | 0 |
1.6%
|
| 5 | 5회 | 0 | 0 |
0%
|
| 6 | 6회 | 1 | 0 |
1.6%
|
| 7 | 7회 | 0 | 0 |
0%
|
| 8 | 8회 | 0 | 0 |
0%
|
| 9 | 9회 | 0 | 0 |
0%
|
| 10 | 10회 | 0 | 0 |
0%
|
| 11 | 11회 | 0 | 0 |
0%
|
| 12 | 12회 | 0 | 0 |
0%
|
| 13 | 13회 | 0 | 0 |
0%
|
| 14 | 14회 | 0 | 0 |
0%
|
| 15 | 15회 | 0 | 0 |
0%
|
| 16 | 16회 | 0 | 0 |
0%
|
| 20 | 20회 | 0 | 0 |
0%
|
| 27 | 27회 | 0 | 0 |
0%
|
| 30 | 30회 | 0 | 0 |
0%
|
| 45 | 45회 | 0 | 0 |
0%
|
| 80 | 80회 | 0 | 0 |
0%
|
| 97 | 여러번 | 0 | 0 |
0%
|
| 99 | 모름/무응답 | 34 | 0 |
53.1%
|
| -1 | 비해당 | 1,565 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases64
- Missing cases1,565
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해경험 있는 응답자(F1-1-8의 2번에 응답한 경우)
Literal Question
F1. 학생은 초등학교 1학년부터 현재까지 학교폭력(신체폭행, 금품갈취, 강제적 심부름, 집단따돌림, 언어폭력, 스토킹, 성폭력, 사이버폭력)을 당한 경험이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 최초로 학교폭력을 당한 시기는 언제입니까?
3) 처음 학교폭력 당한 시기
(1) 신체폭행
3) 처음 학교폭력 당한 시기
(1) 신체폭행
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 초1 | 3 | 0 |
4.3%
|
| 2 | 초2 | 7 | 0 |
10.1%
|
| 3 | 초3 | 7 | 0 |
10.1%
|
| 4 | 초4 | 4 | 0 |
5.8%
|
| 5 | 초5 | 7 | 0 |
10.1%
|
| 6 | 초6 | 5 | 0 |
7.2%
|
| 7 | 중1 | 1 | 0 |
1.4%
|
| 8 | 중2 | 4 | 0 |
5.8%
|
| 9 | 모름/무응답 | 31 | 0 |
44.9%
|
| -1 | 비해당 | 1,560 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases69
- Missing cases1,560
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해경험 있는 응답자(F1-1-1의 2번에 응답한 경우)
Literal Question
F1. 학생은 초등학교 1학년부터 현재까지 학교폭력(신체폭행, 금품갈취, 강제적 심부름, 집단따돌림, 언어폭력, 스토킹, 성폭력, 사이버폭력)을 당한 경험이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 최초로 학교폭력을 당한 시기는 언제입니까?
3) 처음 학교폭력 당한 시기
(2) 금품갈취
3) 처음 학교폭력 당한 시기
(2) 금품갈취
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 초1 | 5 | 0 |
8.1%
|
| 2 | 초2 | 6 | 0 |
9.7%
|
| 3 | 초3 | 6 | 0 |
9.7%
|
| 4 | 초4 | 3 | 0 |
4.8%
|
| 5 | 초5 | 6 | 0 |
9.7%
|
| 6 | 초6 | 2 | 0 |
3.2%
|
| 7 | 중1 | 2 | 0 |
3.2%
|
| 8 | 중2 | 2 | 0 |
3.2%
|
| 9 | 모름/무응답 | 30 | 0 |
48.4%
|
| -1 | 비해당 | 1,567 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases62
- Missing cases1,567
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해경험 있는 응답자(F1-1-2의 2번에 응답한 경우)
Literal Question
F1. 학생은 초등학교 1학년부터 현재까지 학교폭력(신체폭행, 금품갈취, 강제적 심부름, 집단따돌림, 언어폭력, 스토킹, 성폭력, 사이버폭력)을 당한 경험이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 최초로 학교폭력을 당한 시기는 언제입니까?
3) 처음 학교폭력 당한 시기
(3) 강제적 심부름
3) 처음 학교폭력 당한 시기
(3) 강제적 심부름
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 초1 | 0 | 0 |
0%
|
| 2 | 초2 | 0 | 0 |
0%
|
| 3 | 초3 | 0 | 0 |
0%
|
| 4 | 초4 | 1 | 0 |
2.6%
|
| 5 | 초5 | 4 | 0 |
10.5%
|
| 6 | 초6 | 1 | 0 |
2.6%
|
| 7 | 중1 | 1 | 0 |
2.6%
|
| 8 | 중2 | 0 | 0 |
0%
|
| 9 | 모름/무응답 | 31 | 0 |
81.6%
|
| -1 | 비해당 | 1,591 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases38
- Missing cases1,591
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해경험 있는 응답자(F1-1-3의 2번에 응답한 경우)
Literal Question
F1. 학생은 초등학교 1학년부터 현재까지 학교폭력(신체폭행, 금품갈취, 강제적 심부름, 집단따돌림, 언어폭력, 스토킹, 성폭력, 사이버폭력)을 당한 경험이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 최초로 학교폭력을 당한 시기는 언제입니까?
3) 처음 학교폭력 당한 시기
(4) 집단 따돌림
3) 처음 학교폭력 당한 시기
(4) 집단 따돌림
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 초1 | 8 | 0 |
6.6%
|
| 2 | 초2 | 10 | 0 |
8.3%
|
| 3 | 초3 | 12 | 0 |
9.9%
|
| 4 | 초4 | 22 | 0 |
18.2%
|
| 5 | 초5 | 21 | 0 |
17.4%
|
| 6 | 초6 | 9 | 0 |
7.4%
|
| 7 | 중1 | 7 | 0 |
5.8%
|
| 8 | 중2 | 1 | 0 |
0.8%
|
| 9 | 모름/무응답 | 31 | 0 |
25.6%
|
| -1 | 비해당 | 1,508 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases121
- Missing cases1,508
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해경험 있는 응답자(F1-1-4의 2번에 응답한 경우)
Literal Question
F1. 학생은 초등학교 1학년부터 현재까지 학교폭력(신체폭행, 금품갈취, 강제적 심부름, 집단따돌림, 언어폭력, 스토킹, 성폭력, 사이버폭력)을 당한 경험이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 최초로 학교폭력을 당한 시기는 언제입니까?
3) 처음 학교폭력 당한 시기
(5) 언어 폭력
3) 처음 학교폭력 당한 시기
(5) 언어 폭력
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 초1 | 8 | 0 |
5.5%
|
| 2 | 초2 | 12 | 0 |
8.2%
|
| 3 | 초3 | 12 | 0 |
8.2%
|
| 4 | 초4 | 30 | 0 |
20.5%
|
| 5 | 초5 | 23 | 0 |
15.8%
|
| 6 | 초6 | 13 | 0 |
8.9%
|
| 7 | 중1 | 10 | 0 |
6.8%
|
| 8 | 중2 | 6 | 0 |
4.1%
|
| 9 | 모름/무응답 | 32 | 0 |
21.9%
|
| -1 | 비해당 | 1,483 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases146
- Missing cases1,483
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해경험 있는 응답자(F1-1-5의 2번에 응답한 경우)
Literal Question
F1. 학생은 초등학교 1학년부터 현재까지 학교폭력(신체폭행, 금품갈취, 강제적 심부름, 집단따돌림, 언어폭력, 스토킹, 성폭력, 사이버폭력)을 당한 경험이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 최초로 학교폭력을 당한 시기는 언제입니까?
3) 처음 학교폭력 당한 시기
(6) 스토킹
3) 처음 학교폭력 당한 시기
(6) 스토킹
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 초1 | 0 | 0 |
0%
|
| 2 | 초2 | 2 | 0 |
5.6%
|
| 3 | 초3 | 1 | 0 |
2.8%
|
| 4 | 초4 | 0 | 0 |
0%
|
| 5 | 초5 | 3 | 0 |
8.3%
|
| 6 | 초6 | 0 | 0 |
0%
|
| 7 | 중1 | 0 | 0 |
0%
|
| 8 | 중2 | 0 | 0 |
0%
|
| 9 | 모름/무응답 | 30 | 0 |
83.3%
|
| -1 | 비해당 | 1,593 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases36
- Missing cases1,593
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해경험 있는 응답자(F1-1-6의 2번에 응답한 경우)
Literal Question
F1. 학생은 초등학교 1학년부터 현재까지 학교폭력(신체폭행, 금품갈취, 강제적 심부름, 집단따돌림, 언어폭력, 스토킹, 성폭력, 사이버폭력)을 당한 경험이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 최초로 학교폭력을 당한 시기는 언제입니까?
3) 처음 학교폭력 당한 시기
(7) 성적 괴롭힘
3) 처음 학교폭력 당한 시기
(7) 성적 괴롭힘
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 초1 | 1 | 0 |
2.6%
|
| 2 | 초2 | 2 | 0 |
5.1%
|
| 3 | 초3 | 2 | 0 |
5.1%
|
| 4 | 초4 | 1 | 0 |
2.6%
|
| 5 | 초5 | 3 | 0 |
7.7%
|
| 6 | 초6 | 0 | 0 |
0%
|
| 7 | 중1 | 1 | 0 |
2.6%
|
| 8 | 중2 | 0 | 0 |
0%
|
| 9 | 모름/무응답 | 29 | 0 |
74.4%
|
| -1 | 비해당 | 1,590 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases39
- Missing cases1,590
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해경험 있는 응답자(F1-1-7의 2번에 응답한 경우)
Literal Question
F1. 학생은 초등학교 1학년부터 현재까지 학교폭력(신체폭행, 금품갈취, 강제적 심부름, 집단따돌림, 언어폭력, 스토킹, 성폭력, 사이버폭력)을 당한 경험이 있습니까? 있다면 몇 번이나 있습니까? 최초로 학교폭력을 당한 시기는 언제입니까?
3) 처음 학교폭력 당한 시기
(8) 사이버폭력
3) 처음 학교폭력 당한 시기
(8) 사이버폭력
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 초1 | 0 | 0 |
0%
|
| 2 | 초2 | 0 | 0 |
0%
|
| 3 | 초3 | 3 | 0 |
4.7%
|
| 4 | 초4 | 5 | 0 |
7.8%
|
| 5 | 초5 | 8 | 0 |
12.5%
|
| 6 | 초6 | 7 | 0 |
10.9%
|
| 7 | 중1 | 8 | 0 |
12.5%
|
| 8 | 중2 | 2 | 0 |
3.1%
|
| 9 | 모름/무응답 | 31 | 0 |
48.4%
|
| -1 | 비해당 | 1,565 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases64
- Missing cases1,565
This variable is numeric
Universe
학교폭력 피해경험 있는 응답자(F1-1-8의 2번에 응답한 경우)
학교폭력 가해 경험
Literal Question
G1. 초등학교부터 현재까지(재학 기간 중) 다른 학생들에게 학교폭력(신체폭행, 금품갈취, 강제적 심부름, 집단따돌림, 언어폭력, 스토킹, 성폭력, 사이버폭력)을 가한 경험이 있습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 있다 | 80 | 0 |
4.9%
|
| 2 | 없다 | 1,549 | 0 |
95.1%
|
| 9 | 모름/무응답 | 0 | 0 |
0%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
G1-1. 학교폭력을 한 경험이 있다면, 처음으로 학교폭력을 가한 시기는 언제입니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 초등학교 1학년 | 5 | 0 |
6.2%
|
| 2 | 초등학교 2학년 | 4 | 0 |
5%
|
| 3 | 초등학교 3학년 | 8 | 0 |
10%
|
| 4 | 초등학교 4학년 | 18 | 0 |
22.5%
|
| 5 | 초등학교 5학년 | 19 | 0 |
23.8%
|
| 6 | 초등학교 6학년 | 16 | 0 |
20%
|
| 7 | 중학교 1학년 | 8 | 0 |
10%
|
| 8 | 중학교 2학년 | 0 | 0 |
0%
|
| 9 | 모름/무응답 | 2 | 0 |
2.5%
|
| -1 | 비해당 | 1,549 | 0 |
100%
|
Summary Statistics
- Valid cases80
- Missing cases1,549
This variable is numeric
Universe
학교폭력 가해경험 있는 응답자(G1의 1번에 응답한 경우)
학교폭력 예방
Literal Question
H1. 최근 1년 동안 학교에서 학교폭력 예방교육을 받아본 적이 있습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 있다 | 1,517 | 0 |
93.1%
|
| 2 | 없다 | 112 | 0 |
6.9%
|
| 9 | 모름/무응답 | 0 | 0 |
0%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
H1-1. (E1-1에서 1번 응답자만) 학교폭력예방교육을 받으셨다면, 그 교육에 대해 만족합니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 만족하지 않는다 | 56 | 0 |
3.7%
|
| 2 | 만족하지 않는다 | 207 | 0 |
13.6%
|
| 3 | 만족한다 | 842 | 0 |
55.5%
|
| 4 | 매우 만족한다 | 279 | 0 |
18.4%
|
| 9 | 모름/무응답 | 133 | 0 |
8.8%
|
| -1 | 비해당 | 112 | 0 |
7.4%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,517
- Missing cases112
This variable is numeric
Universe
예방교육 받은 응답자(H1의 1번에 응답한 경우)
Literal Question
H1-2. (E1-1에서 1번 응답자만) 학교폭력 예방교육이 학교폭력 예방에 어느 정도 도움이 됩니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 도움이 되지 않았다 | 74 | 0 |
4.9%
|
| 2 | 도움이 되지 않았다 | 192 | 0 |
12.7%
|
| 3 | 도움이 되었다 | 549 | 0 |
36.2%
|
| 4 | 매우 도움이 되었다 | 151 | 0 |
10%
|
| 9 | 모름/무응답 | 551 | 0 |
36.3%
|
| -1 | 비해당 | 112 | 0 |
7.4%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,517
- Missing cases112
This variable is numeric
Universe
예방교육 받은 응답자(H1의 1번에 응답한 경우)
Literal Question
H2. 다음은 학생안전과 관련된 내용입니다. 본인의 생각이 어떤지 하나만 골라 표시하시오.
1) 학교폭력으로부터 교실이 안전하다
1) 학교폭력으로부터 교실이 안전하다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 231 | 0 |
14.2%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 564 | 0 |
34.6%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 589 | 0 |
36.2%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 194 | 0 |
11.9%
|
| 9 | 모름/무응답 | 51 | 0 |
3.1%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
H2. 다음은 학생안전과 관련된 내용입니다. 본인의 생각이 어떤지 하나만 골라 표시하시오.
2) 학교폭력이 일어날 수 있는 장소에 CCTV가 적절하게 설치되어 있다
2) 학교폭력이 일어날 수 있는 장소에 CCTV가 적절하게 설치되어 있다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 223 | 0 |
13.7%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 622 | 0 |
38.2%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 560 | 0 |
34.4%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 170 | 0 |
10.4%
|
| 9 | 모름/무응답 | 54 | 0 |
3.3%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
H2. 다음은 학생안전과 관련된 내용입니다. 본인의 생각이 어떤지 하나만 골라 표시하시오.
3) 학생자치활동, 어울림 프로그램 실시 등 학교폭력예방활동이 학교폭력을 예방하는데 도움이 된다
3) 학생자치활동, 어울림 프로그램 실시 등 학교폭력예방활동이 학교폭력을 예방하는데 도움이 된다
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 그렇지 않다 | 126 | 0 |
7.7%
|
| 2 | 별로 그렇지 않다 | 382 | 0 |
23.4%
|
| 3 | 대체로 그렇다 | 795 | 0 |
48.8%
|
| 4 | 매우 그렇다 | 267 | 0 |
16.4%
|
| 9 | 모름/무응답 | 59 | 0 |
3.6%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
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Universe
모든 응답자
Literal Question
H3. 학교폭력 예방을 위해 가장 필요로 하는 사항은 무엇이라 생각하십니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 어울림 프로그램 등 공감능력 향상 | 267 | 0 |
16.4%
|
| 2 | 다양한 스포츠, 문화, 예술 교육 활동 추진 | 341 | 0 |
20.9%
|
| 3 | 학교폭력 또래상담자 양성 및 배치 | 254 | 0 |
15.6%
|
| 4 | 학교폭력유형별 맞춤형 예방교육 | 475 | 0 |
29.2%
|
| 5 | 청소년 인권교육 | 160 | 0 |
9.8%
|
| 6 | 학교자치활동 | 39 | 0 |
2.4%
|
| 7 | 기타 | 0 | 0 |
0%
|
| 8 | 어른들부터 바뀌어야 한다 | 1 | 0 |
0.1%
|
| 9 | 가해학생 처벌강화 | 13 | 0 |
0.8%
|
| 10 | 처벌내용 안내 | 2 | 0 |
0.1%
|
| 11 | 전문상담사 배치 | 2 | 0 |
0.1%
|
| 12 | 친구들의 관심 | 1 | 0 |
0.1%
|
| 13 | 철저한 학생감시 | 1 | 0 |
0.1%
|
| 14 | 격리 | 1 | 0 |
0.1%
|
| 15 | 인성교육 | 2 | 0 |
0.1%
|
| 16 | 학교 전단 경찰관 배치 | 1 | 0 |
0.1%
|
| 17 | 학교전체 내 CCTV설치 | 2 | 0 |
0.1%
|
| 18 | 부모님의 관심 | 4 | 0 |
0.2%
|
| 19 | 학교폭력에 대한 규제강화 | 4 | 0 |
0.2%
|
| 96 | 전부 필요하다 | 2 | 0 |
0.1%
|
| 98 | 없음 | 8 | 0 |
0.5%
|
| 99 | 모름/무응답 | 49 | 0 |
3%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
This variable is numeric
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모든 응답자
Literal Question
H4. 학교전담경찰관(SPO)이 학교에 배치되어 있습니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 있다 | 1,261 | 0 |
77.4%
|
| 2 | 없다 | 35 | 0 |
2.1%
|
| 3 | 모른다 | 333 | 0 |
20.4%
|
| 9 | 모름/무응답 | 0 | 0 |
0%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,629
- Missing cases0
This variable is numeric
Universe
모든 응답자
Literal Question
H4-1. (H4에서 1번 응답자만) 학교전담경찰관이 있다면, 경찰관 활동에 대해 만족합니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 만족하지 않는다 | 33 | 0 |
2.6%
|
| 2 | 만족하지 않는다 | 167 | 0 |
13.2%
|
| 3 | 만족한다 | 736 | 0 |
58.4%
|
| 4 | 매우 만족한다 | 315 | 0 |
25%
|
| 9 | 모름/무응답 | 10 | 0 |
0.8%
|
| -1 | 비해당 | 368 | 0 |
29.2%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,261
- Missing cases368
This variable is numeric
Universe
SPO가 배치되었던 응답자(H4의 1번에 응답한 경우)
Literal Question
H4-2. (H4에서 1번 응답자만) 학교전담경찰관이 학교폭력 예방에 어느 정도 도움이 됩니까?
Answer
| Value | Label | N | WN | |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 전혀 도움이 되지 않았다 | 49 | 0 |
3.9%
|
| 2 | 도움이 되지 않았다 | 170 | 0 |
13.5%
|
| 3 | 도움이 되었다 | 551 | 0 |
43.7%
|
| 4 | 매우 도움이 되었다 | 176 | 0 |
14%
|
| 9 | 모름/무응답 | 315 | 0 |
25%
|
| -1 | 비해당 | 368 | 0 |
29.2%
|
Summary Statistics
- Valid cases1,261
- Missing cases368
This variable is numeric
Universe
SPO가 배치되었던 응답자(H4의 1번에 응답한 경우)
(08826) 서울시 관악구 관악로 1, 101동 250호 서울대학교 한국사회과학자료원
TEL 02-880-2111 FAX 02-883-2694 Email kossda@snu.ac.kr
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