Survey on the Educational Rights of Students with Severe and Multiple Disabilities, 2018 : Special Education Teachers
https://doi.org/10.22687/KOSSDA-A1-2018-0018-V1.0
Principal Investigator(s)
Kim, Ki-Ryong / Department of Middle Special Education, Joogbu University
Producer(s)
Foundation of Research & Business, Joogbu University National Human Rights Commission of the Republic of Korea
Abstract
이 조사는 중부대학교 산학협력단이 국가인권위원회의 지원을 받아 특수교육 현장에서의 중증·중복장애학생에 대한 교육권 보장 실태와 인권 침해 및 장애로 인한 차별 경험 등을 파악함으로써 향후 중증·중복장애학생들의 교육권 증진을 위한 개선 방안을 마련하고자 실시한 것이다. 중증·중복장애란 감각적 장애, 신체적 장애, 인지적 장애 등 두 가지 이상의 장애를 가지고 있거나 장애 정도가 심각하여 지속적인 지원이 필요한 상태를 뜻한다. 이 연구에서는 중증·중복장애 학생을 지체장애 및 뇌병변장애를 주 장애로 가지고 있는 동시에 다른 장애를 동반하며, 유치원, 초·중·고등학교, 특수학교 전공과 과정에 재학 중인 특수교육 대상자로 정의하고 있다. 자료 수집은 전국의 중증·중복장애학생이 배치된 특수학교 및 지체장애 특수학교에 소속된 특수교사, 학교 관리자, 그리고 학부모를 대상으로 각각 실시되었다.
이 자료는 중증·중복장애학생이 배치된 특수학교 및 지체장애 특수학교에서 지체장애학생을 담당하고 있는 특수교사로부터 수집되었다. 설문지는 각 조사대상별 인식 차이를 비교하기 위한 공통 문항을 포함하고 있으며, 주요 조사내용은 중증·중복장애자녀 권리 보장 실태, 학교에서의 중증·중복장애자녀 교육권 보장 실태 등이다.
Keywords
rights infringement of rights right to education educational institutions education problems educational inequality inequality in education educational support educational environment human rights human rights protection human rights policy human rights violations infringement of human right disabled persons disabled children welfare for the disabled human rights of the disabled policy for persons with disabilities disability discrimination discrimination against the disabled special education special education teachers special education schools severe and multiple disabilities
Subjects
Citation
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Usage
1. 이 데이터는 설문에 불성실하게 응답하거나 연구대상의 준거에 부합하지 않는 케이스를 제외하지 않고 산출된 것으로 데이터 사례수는 결과보고서 「중증·중복장애학생 교육권 실태조사」에 집계된 값과 일부 차이가 있습니다. 이용에 참고해 주시기 바랍니다.
2. KOSSDA는 온라인조사에 직접 활용된 웹버전 설문지를 재구성하여 제공하고 있습니다. 설문지 원본과 웹버전 설문지의 문항번호가 일치하지 않으니 이용에 참고해 주시기 바랍니다.
Citation
- ID Number
- A1-2018-0018
- Title(KOR)
- 중증·중복장애학생 교육권 실태조사, 2018 : 특수교사
- Title
- Survey on the Educational Rights of Students with Severe and Multiple Disabilities, 2018 : Special Education Teachers
- Project Title(KOR)
- 중증·중복장애학생 교육권 실태조사
- Project Title
- Study on the Educational Rights of Students with Severe and Multiple Disabilities
- Principal Investigator(s)
- Kim, Ki-Ryong / Department of Middle Special Education, Joogbu University
- Co-Investigator(s)
-
Lee, Myunghee / Department of Early Childhood Special Education, Joogbu University
Park, Kyoung-Ock / Department of Elementary Special Education, Daegu University
Lim, Yongjae / Gunma University, Japan
Kim Jiyeon / Department of Adapted Physical Education, Korea National Sport University
Kim, Sinae / Korean Parents’ Network for People with Disabilities, Gyeongbuk Branch
Lee, Jeonguk / 중증·중복뇌병변장애인부모회
Jeon, Sangin / Pohang Myeongdo School
- Producer(s)
- Foundation of Research & Business, Joogbu University , National Human Rights Commission of the Republic of Korea
- Copyright
- National Human Rights Commission of the Republic of Korea
- Fundings
- National Human Rights Commission of the Republic of Korea
- Depositor(s)
- National Human Rights Commission of the Republic of Korea
- Date of Deposit
- 2019-07-27
- Distributor(s)
- Korea Social Science Data Archive (KOSSDA)
- Date of Distribution
- 2023-09-06
- Citation
- Kim, Ki-Ryong. Survey on the Educational Rights of Students with Severe and Multiple Disabilities, 2018 : Special Education Teachers [Dataset]. Foundation of Research & Business, Joogbu University, National Human Rights Commission of the Republic of Korea [Producers]. Korea Social Science Data Archive (KOSSDA) [Distributors], 2023-09-06, https://doi.org/10.22687/KOSSDA-A1-2018-0018-V1.0.
Methodology
- Date of Collection
- 2018-07-13 ~ 2018-07-24
- Countries
- South Korea (KOR)
- Geographic Coverage
- South Korea including Jeju
- Time Method
- One Time Cross-sectional
- Unit of Analysis
- Individual
- Universe
- 전국의 특수학교 175개교 중 중증·중복장애학생이 배치된 특수학교 155개교 및 지체장애 특수학교 20개교에서 지체장애학생을 담당하고 있는 특수교사
- Data Source
- Population group
- Data Type
- Survey data
- Data Collector(s)
- Foundation of Research & Business, Joogbu University
- Mode of Data Collection
- online survey
- Sampling Procedure
- convenience sampling
- Number of Cases
- 291 (valid cases)
- Weighting
- No
Dataset Contents & Version
- Data Format
- Numeric
- Extent of Collection
- Questionnaire (PDF); Data (sav, dta)
- Language
- Questionnaire-Korean; Data-Korean
- Version
- V1.0
- Date of Version
- 2023-09-06
Access
- Availability Status
- Member Access
- Usage
-
1. 이 데이터는 설문에 불성실하게 응답하거나 연구대상의 준거에 부합하지 않는 케이스를 제외하지 않고 산출된 것으로 데이터 사례수는 결과보고서 「중증·중복장애학생 교육권 실태조사」에 집계된 값과 일부 차이가 있습니다. 이용에 참고해 주시기 바랍니다.
2. KOSSDA는 온라인조사에 직접 활용된 웹버전 설문지를 재구성하여 제공하고 있습니다. 설문지 원본과 웹버전 설문지의 문항번호가 일치하지 않으니 이용에 참고해 주시기 바랍니다.
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