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Pre_Q29 |
[사전] 초등과학 생명영역 오개념 판단 여부29: 오징어는 연골어류임
[사전검사] 아래 문장을 읽고 자신이 생각하고 있는 대로 솔직하게 답하세요. 검사 결과는 오직 연구의 목적으로만 쓰일 것입니다.29. 오징어는 연골어류이다.
초등과학 생명영역 오개념에 관한 실험조사, 2012
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Post_Q29 |
[사후] 초등과학 생명영역 오개념 판단 여부29: 오징어는 연골어류임
[사후검사] 아래 문장을 읽고 자신이 생각하고 있는 대로 솔직하게 답하세요. 검사 결과는 오직 연구의 목적으로만 쓰일 것입니다.29. 오징어는 연골어류이다.
초등과학 생명영역 오개념에 관한 실험조사, 2012
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Pre_Q30 |
[사전] 초등과학 생명영역 오개념 판단 여부30: 고래는 난생임
[사전검사] 아래 문장을 읽고 자신이 생각하고 있는 대로 솔직하게 답하세요. 검사 결과는 오직 연구의 목적으로만 쓰일 것입니다.30. 고래는 난생이다. (알을 낳는다)
초등과학 생명영역 오개념에 관한 실험조사, 2012
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Post_Q30 |
[사후] 초등과학 생명영역 오개념 판단 여부30: 고래는 난생임
[사후검사] 아래 문장을 읽고 자신이 생각하고 있는 대로 솔직하게 답하세요. 검사 결과는 오직 연구의 목적으로만 쓰일 것입니다.30. 고래는 난생이다. (알을 낳는다)
초등과학 생명영역 오개념에 관한 실험조사, 2012
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Pre_Q31 |
[사전] 초등과학 생명영역 오개념 판단 여부31: 파충류의 피 색깔은 푸른색임
[사전검사] 아래 문장을 읽고 자신이 생각하고 있는 대로 솔직하게 답하세요. 검사 결과는 오직 연구의 목적으로만 쓰일 것입니다.31. 파충류의 피 색깔은 푸른색이다.
초등과학 생명영역 오개념에 관한 실험조사, 2012
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Post_Q31 |
[사후] 초등과학 생명영역 오개념 판단 여부31: 파충류의 피 색깔은 푸른색임
[사후검사] 아래 문장을 읽고 자신이 생각하고 있는 대로 솔직하게 답하세요. 검사 결과는 오직 연구의 목적으로만 쓰일 것입니다.31. 파충류의 피 색깔은 푸른색이다.
초등과학 생명영역 오개념에 관한 실험조사, 2012
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Post_Q32 |
[사후] 초등과학 생명영역 오개념 판단 여부32: 황인종, 백인종, 흑인종은 서로 다른 종임
[사후검사] 아래 문장을 읽고 자신이 생각하고 있는 대로 솔직하게 답하세요. 검사 결과는 오직 연구의 목적으로만 쓰일 것입니다.32. 황인종, 백인종, 흑인종은 서로 다른 종이다.
초등과학 생명영역 오개념에 관한 실험조사, 2012
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Pre_Q32 |
[사전] 초등과학 생명영역 오개념 판단 여부32: 황인종, 백인종, 흑인종은 서로 다른 종임
[사전검사] 아래 문장을 읽고 자신이 생각하고 있는 대로 솔직하게 답하세요. 검사 결과는 오직 연구의 목적으로만 쓰일 것입니다.32. 황인종, 백인종, 흑인종은 서로 다른 종이다.
초등과학 생명영역 오개념에 관한 실험조사, 2012
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Pre_Q33 |
[사전] 초등과학 생명영역 오개념 판단 여부33: 바이러스, 세균, 박테리아는 같음
[사전검사] 아래 문장을 읽고 자신이 생각하고 있는 대로 솔직하게 답하세요. 검사 결과는 오직 연구의 목적으로만 쓰일 것입니다.33. 바이러스, 세균, 박테리아는 같다.
초등과학 생명영역 오개념에 관한 실험조사, 2012
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Post_Q33 |
[사후] 초등과학 생명영역 오개념 판단 여부33: 바이러스, 세균, 박테리아는 같음
[사후검사] 아래 문장을 읽고 자신이 생각하고 있는 대로 솔직하게 답하세요. 검사 결과는 오직 연구의 목적으로만 쓰일 것입니다.33. 바이러스, 세균, 박테리아는 같다.
초등과학 생명영역 오개념에 관한 실험조사, 2012
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Post_Q34 |
[사후] 초등과학 생명영역 오개념 판단 여부34: 균류는 세균을 뜻함
[사후검사] 아래 문장을 읽고 자신이 생각하고 있는 대로 솔직하게 답하세요. 검사 결과는 오직 연구의 목적으로만 쓰일 것입니다.34. 균류는 세균을 뜻한다
초등과학 생명영역 오개념에 관한 실험조사, 2012
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Pre_Q34 |
[사전] 초등과학 생명영역 오개념 판단 여부34: 균류는 세균을 뜻함
[사전검사] 아래 문장을 읽고 자신이 생각하고 있는 대로 솔직하게 답하세요. 검사 결과는 오직 연구의 목적으로만 쓰일 것입니다.34. 균류는 세균을 뜻한다.
초등과학 생명영역 오개념에 관한 실험조사, 2012
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Post_Q35 |
[사후] 초등과학 생명영역 오개념 판단 여부35: 생태계는 생산자, 소비자, 분해자로 이뤄져 있음
[사후검사] 아래 문장을 읽고 자신이 생각하고 있는 대로 솔직하게 답하세요. 검사 결과는 오직 연구의 목적으로만 쓰일 것입니다.35. 생태계는 생산자, 소비자, 분해자로 이뤄져 있다.
초등과학 생명영역 오개념에 관한 실험조사, 2012
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Pre_Q35 |
[사전] 초등과학 생명영역 오개념 판단 여부35: 생태계는 생산자, 소비자, 분해자로 이뤄져 있음
[사전검사] 아래 문장을 읽고 자신이 생각하고 있는 대로 솔직하게 답하세요. 검사 결과는 오직 연구의 목적으로만 쓰일 것입니다.35. 생태계는 생산자, 소비자, 분해자로 이뤄져 있다.
초등과학 생명영역 오개념에 관한 실험조사, 2012
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Post_Q36 |
[사후] 초등과학 생명영역 오개념 판단 여부36: 사람이나 동물에게 해를 끼치는 생물은 없애는 게 유익함
[사후검사] 아래 문장을 읽고 자신이 생각하고 있는 대로 솔직하게 답하세요. 검사 결과는 오직 연구의 목적으로만 쓰일 것입니다.36. 사람이나 다른 동물에게 해를 끼치는 생물은 없애는 것이 유익하다.
초등과학 생명영역 오개념에 관한 실험조사, 2012
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Pre_Q36 |
[사전] 초등과학 생명영역 오개념 판단 여부36: 사람이나 동물에게 해를 끼치는 생물은 없애는 게 유익함
[사전검사] 아래 문장을 읽고 자신이 생각하고 있는 대로 솔직하게 답하세요. 검사 결과는 오직 연구의 목적으로만 쓰일 것입니다.36. 사람이나 다른 동물에게 해를 끼치는 생물은 없애는 것이 유익하다.
초등과학 생명영역 오개념에 관한 실험조사, 2012
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Post_Q37 |
[사후] 초등과학 생명영역 오개념 판단 여부37: 물속에 생물이 많으면 깨끗한 물임
[사후검사] 아래 문장을 읽고 자신이 생각하고 있는 대로 솔직하게 답하세요. 검사 결과는 오직 연구의 목적으로만 쓰일 것입니다.37. 물속에 생물이 많으면 깨끗한 물이다.
초등과학 생명영역 오개념에 관한 실험조사, 2012
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Pre_Q37 |
[사전] 초등과학 생명영역 오개념 판단 여부37: 물속에 생물이 많으면 깨끗한 물임
[사전검사] 아래 문장을 읽고 자신이 생각하고 있는 대로 솔직하게 답하세요. 검사 결과는 오직 연구의 목적으로만 쓰일 것입니다.37. 물속에 생물이 많으면 깨끗한 물이다.
초등과학 생명영역 오개념에 관한 실험조사, 2012
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Post_Q38 |
[사후] 초등과학 생명영역 오개념 판단 여부38: 1차 소비자는 2차 소비자보다 몸 크기가 작음
[사후검사] 아래 문장을 읽고 자신이 생각하고 있는 대로 솔직하게 답하세요. 검사 결과는 오직 연구의 목적으로만 쓰일 것입니다.38. 1차 소비자는 2차 소비자보다 몸 크기가 작다.
초등과학 생명영역 오개념에 관한 실험조사, 2012
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Pre_Q38 |
[사전] 초등과학 생명영역 오개념 판단 여부38: 1차 소비자는 2차 소비자보다 몸 크기가 작음
[사전검사] 아래 문장을 읽고 자신이 생각하고 있는 대로 솔직하게 답하세요. 검사 결과는 오직 연구의 목적으로만 쓰일 것입니다.38. 1차 소비자는 2차 소비자보다 몸 크기가 작다.
초등과학 생명영역 오개념에 관한 실험조사, 2012
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