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L1_3 |
가치관 중요도3: 마음이 넓음
L. 당신의 삶에 있어서 중요한 지침이 되는 가치는 무엇입니까? 또 어떤 가치는 당신의 삶에 별로 중요하지 않습니까? 다음의 척도를 사용하여 아래 제시된 척도를 사용하여 응답해주시기 바랍니다.
3) 마음이 넓은(나와는 다른 사상이나 신념에 대해 관대함)
이주민에 대한 태도조사, 2010
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L1_6 |
가치관 중요도6: 사회적 인정
L. 당신의 삶에 있어서 중요한 지침이 되는 가치는 무엇입니까? 또 어떤 가치는 당신의 삶에 별로 중요하지 않습니까? 다음의 척도를 사용하여 아래 제시된 척도를 사용하여 응답해주시기 바랍니다.
6) 사회적 인정(존경, 다른 사람으로부터의 인정)
이주민에 대한 태도조사, 2010
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L1_5 |
가치관 중요도5: 사회적 권력
L. 당신의 삶에 있어서 중요한 지침이 되는 가치는 무엇입니까? 또 어떤 가치는 당신의 삶에 별로 중요하지 않습니까? 다음의 척도를 사용하여 아래 제시된 척도를 사용하여 응답해주시기 바랍니다.
5) 사회적 권력(타인에 대한 통제, 지배)
이주민에 대한 태도조사, 2010
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L1_4 |
가치관 중요도4: 환경보호
L. 당신의 삶에 있어서 중요한 지침이 되는 가치는 무엇입니까? 또 어떤 가치는 당신의 삶에 별로 중요하지 않습니까? 다음의 척도를 사용하여 아래 제시된 척도를 사용하여 응답해주시기 바랍니다.
4) 환경 보호(자연을 보존하기)
이주민에 대한 태도조사, 2010
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L1_2 |
가치관 중요도2: 사회정의
L. 당신의 삶에 있어서 중요한 지침이 되는 가치는 무엇입니까? 또 어떤 가치는 당신의 삶에 별로 중요하지 않습니까? 다음의 척도를 사용하여 아래 제시된 척도를 사용하여 응답해주시기 바랍니다.
2) 사회정의(불의를 바로잡음)
이주민에 대한 태도조사, 2010
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L1_1 |
가치관 중요도1: 평등
L. 당신의 삶에 있어서 중요한 지침이 되는 가치는 무엇입니까? 또 어떤 가치는 당신의 삶에 별로 중요하지 않습니까? 다음의 척도를 사용하여 아래 제시된 척도를 사용하여 응답해주시기 바랍니다.
1) 평등(모두에게 기회가 동등함)
이주민에 대한 태도조사, 2010
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L1_7 |
가치관 중요도7: 권위
L. 당신의 삶에 있어서 중요한 지침이 되는 가치는 무엇입니까? 또 어떤 가치는 당신의 삶에 별로 중요하지 않습니까? 다음의 척도를 사용하여 아래 제시된 척도를 사용하여 응답해주시기 바랍니다.
7) 권위(지도하고 명령하는 권리)
이주민에 대한 태도조사, 2010
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N5_2 |
대상별 중국조선족 접촉 경로2: TV, 영화, 라디오
N. 다음 내용은 귀하가 다음 대상을 경험하는 경로에 대해 구체적으로 묻는 문항입니다. 각 문항을 주의 깊게 읽고 해당되는 번호 모두에 V 표시해 주십시오.
5) 중국조선족
(2) TV·영화·라디오
이주민에 대한 태도조사, 2010
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N4_7 |
대상별 새터민(탈북자) 접촉 경로7: 학교에서 배움
N. 다음 내용은 귀하가 다음 대상을 경험하는 경로에 대해 구체적으로 묻는 문항입니다. 각 문항을 주의 깊게 읽고 해당되는 번호 모두에 V 표시해 주십시오.
4) 새터민(탈북자)
(7) 학교에서 배움
이주민에 대한 태도조사, 2010
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N4_5 |
대상별 새터민(탈북자) 접촉 경로5: 친구를 통해
N. 다음 내용은 귀하가 다음 대상을 경험하는 경로에 대해 구체적으로 묻는 문항입니다. 각 문항을 주의 깊게 읽고 해당되는 번호 모두에 V 표시해 주십시오.
4) 새터민(탈북자)
(5) 친구를 통해
이주민에 대한 태도조사, 2010
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N4_6 |
대상별 새터민(탈북자) 접촉 경로6: 군대를 통해
N. 다음 내용은 귀하가 다음 대상을 경험하는 경로에 대해 구체적으로 묻는 문항입니다. 각 문항을 주의 깊게 읽고 해당되는 번호 모두에 V 표시해 주십시오.
4) 새터민(탈북자)
(6) 군대를 통해
이주민에 대한 태도조사, 2010
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N4_8 |
대상별 새터민(탈북자) 접촉 경로8: 직장을 통해
N. 다음 내용은 귀하가 다음 대상을 경험하는 경로에 대해 구체적으로 묻는 문항입니다. 각 문항을 주의 깊게 읽고 해당되는 번호 모두에 V 표시해 주십시오.
4) 새터민(탈북자)
(8) 직장을 통해
이주민에 대한 태도조사, 2010
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N4_4 |
대상별 새터민(탈북자) 접촉 경로4: 신문과 책
N. 다음 내용은 귀하가 다음 대상을 경험하는 경로에 대해 구체적으로 묻는 문항입니다. 각 문항을 주의 깊게 읽고 해당되는 번호 모두에 V 표시해 주십시오.
4) 새터민(탈북자)
(4) 신문·책
이주민에 대한 태도조사, 2010
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N5_1 |
대상별 중국조선족 접촉 경로1: 미경험
N. 다음 내용은 귀하가 다음 대상을 경험하는 경로에 대해 구체적으로 묻는 문항입니다. 각 문항을 주의 깊게 읽고 해당되는 번호 모두에 V 표시해 주십시오.
5) 중국조선족
(1) 전혀 경험하지 않는
이주민에 대한 태도조사, 2010
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N4_3 |
대상별 새터민(탈북자) 접촉 경로3: 인터넷
N. 다음 내용은 귀하가 다음 대상을 경험하는 경로에 대해 구체적으로 묻는 문항입니다. 각 문항을 주의 깊게 읽고 해당되는 번호 모두에 V 표시해 주십시오.
4) 새터민(탈북자)
(3) 인터넷
이주민에 대한 태도조사, 2010
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N5_3 |
대상별 중국조선족 접촉 경로3: 인터넷
N. 다음 내용은 귀하가 다음 대상을 경험하는 경로에 대해 구체적으로 묻는 문항입니다. 각 문항을 주의 깊게 읽고 해당되는 번호 모두에 V 표시해 주십시오.
5) 중국조선족
(3) 인터넷
이주민에 대한 태도조사, 2010
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B4_11 |
결혼이주여성에 대한 정서11: 존경할 만함
B-4. 다음은 결혼이주여성에 대한 귀하의 느낌에 대한 질문입니다. 결혼이주여성에 대해 어떤 정서를 느끼는지 아래 제시된 척도를 사용하여 응답해주시기 바랍니다.
11) 존경할만하다
이주민에 대한 태도조사, 2010
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C1_3 |
다문화가정 자녀에 대한 느낌3: 자신감이 있음
C-1. 다문화가정 자녀에 대해 귀하가 어떻게 느끼는지를 평가해 주십시오. 각 문항을 주의 깊게 읽고 아래 제시된 척도를 사용하여 응답해주시기 바랍니다.
3) 자신감이 있다
이주민에 대한 태도조사, 2010
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C1_5 |
다문화가정 자녀에 대한 느낌5: 정이 많음
C-1. 다문화가정 자녀에 대해 귀하가 어떻게 느끼는지를 평가해 주십시오. 각 문항을 주의 깊게 읽고 아래 제시된 척도를 사용하여 응답해주시기 바랍니다.
5) 정이 많다
이주민에 대한 태도조사, 2010
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C1_6 |
다문화가정 자녀에 대한 느낌6: 지적임
C-1. 다문화가정 자녀에 대해 귀하가 어떻게 느끼는지를 평가해 주십시오. 각 문항을 주의 깊게 읽고 아래 제시된 척도를 사용하여 응답해주시기 바랍니다.
6) 지적이다
이주민에 대한 태도조사, 2010
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