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q19_2 |
타인의 성적권리에 대한 인식2: 나는 사귀는 사람의 감정과 느낌을 충분히 고려하고 배려할 수 있다
문19. (타인의 성적권리에 대한 인식) 다음 항목에 대해 평소 생각과 가장 일치하는 곳에 체크해 주세요. (2) 나는 사귀는 사람의 감정과 느낌을 충분히 고려하고 배려할 수 있다
제주지역 청소년 성인권 인식조사, 2022
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q4_2 |
성인권 교육을 받았던 과목시간: 2순위
문4. 주로 어느 시간을 통해 성인권 교육(성교육, 성폭력예방교육, 양성평등교육 등)을 받았나요? 2순위
제주지역 청소년 성인권 인식조사, 2022
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q5_1 |
성인권 교육시간에 배운 내용1: 인권, 성인권, 성적 권리 등 관련 정보와 지식
문5. 다음의 각 문항들은 성인권 교육(성교육, 성폭력예방교육, 양성평등교육 등) 시간을 통해 배우는 주요 내용입니다. 각 문항을 읽고 해당하는 번호에 체크해 주세요. (1) 인권, 성인권, 성적 권리 등 관련 정보와 지식
제주지역 청소년 성인권 인식조사, 2022
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q15_2 |
성과 관련된 고민사항: 2순위
문15. 귀하는 성과 관련하여 주로 어떤 문제로 고민하십니까? 순서대로 2가지만 기입해 주세요. 2순위
제주지역 청소년 성인권 인식조사, 2022
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q29_1 |
성인권 교육이 이루어졌으면 하는 시간: 1순위
문29. 청소년 성인권 교육 시간은 어느 시간에 이루어지만 좋겠는지 순서대로 2가지만 기입해 주세요. 1순위
제주지역 청소년 성인권 인식조사, 2022
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q19_3 |
타인의 성적권리에 대한 인식3: 나는 다른 사람의 성적 지향을 존중한다
문19. (타인의 성적권리에 대한 인식) 다음 항목에 대해 평소 생각과 가장 일치하는 곳에 체크해 주세요. (3) 나는 다른 사람의 성적 지향을 존중한다
제주지역 청소년 성인권 인식조사, 2022
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q19_4 |
타인의 성적권리에 대한 인식4: 나는 신체적인 접촉 중, 상대방이 싫어하는 행동을 하면 안 된다고 생각한다
문19. (타인의 성적권리에 대한 인식) 다음 항목에 대해 평소 생각과 가장 일치하는 곳에 체크해 주세요. (4) 나는 신체적인 접촉(예: 키스)중, 상대방이 싫어하는 행동을 하면 안 된다고 생각한다
제주지역 청소년 성인권 인식조사, 2022
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q29_2 |
성인권 교육이 이루어졌으면 하는 시간: 2순위
문29. 청소년 성인권 교육 시간은 어느 시간에 이루어지만 좋겠는지 순서대로 2가지만 기입해 주세요. 2순위
제주지역 청소년 성인권 인식조사, 2022
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q16_1 |
성에 대한 고민 상의자: 1순위
문16. 귀하가 성에 대한 고민이 생겼을 때 주로 누구와 상의 하나요? 순서대로 2가지만 기입해 주세요. 1순위
제주지역 청소년 성인권 인식조사, 2022
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q5_2 |
성인권 교육시간에 배운 내용2: 스스로 책임있는 성행동을 결정하는 능력과 원하지 않는 성적침해를 거절하는 방법
문5. 다음의 각 문항들은 성인권 교육(성교육, 성폭력예방교육, 양성평등교육 등) 시간을 통해 배우는 주요 내용입니다. 각 문항을 읽고 해당하는 번호에 체크해 주세요. (2) 스스로 책임 있는 성행동을 결정하는 능력과 원하지 않는 성적침해를 거절하는 방법
제주지역 청소년 성인권 인식조사, 2022
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q16_2 |
성에 대한 고민 상의자: 2순위
문16. 귀하가 성에 대한 고민이 생겼을 때 주로 누구와 상의 하나요? 순서대로 2가지만 기입해 주세요. 2순위
제주지역 청소년 성인권 인식조사, 2022
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q30_1 |
희망하는 성인권 교육 담당 선생님: 1순위
문30. 청소년 성인권 교육 담당 선생님은 누가 되었으면 좋겠는지 순서대로 2가지만 기입해 주세요. 1순위
제주지역 청소년 성인권 인식조사, 2022
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q5_3 |
성인권 교육시간에 배운 내용3: 나와 다른 상대방의 성정체성을 존중하는 방법
문5. 다음의 각 문항들은 성인권 교육(성교육, 성폭력예방교육, 양성평등교육 등) 시간을 통해 배우는 주요 내용입니다. 각 문항을 읽고 해당하는 번호에 체크해 주세요. (3) 나와 다른 상대방의 성정체성을 존중하는 방법
제주지역 청소년 성인권 인식조사, 2022
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q19_5 |
타인의 성적권리에 대한 인식5: 나는 사람을 사귈 때 그 사람을 '가져야겠다'라고 생각하지 않는다
문19. (타인의 성적권리에 대한 인식) 다음 항목에 대해 평소 생각과 가장 일치하는 곳에 체크해 주세요. (5) 나는 사람을 사귈 때 그 사람을 ‘가져야겠다’라는 생각을 하지 않는다
제주지역 청소년 성인권 인식조사, 2022
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q20_1 |
성차이를 존중 받을 권리에 대한 인식1: 맞벌이도 가능하지만 생계에 대한 우선적 책임은 남자에게 있다
문20. (성차이를 존중 받을 권리에 대한 인식) 다음 항목에 대해 평소 생각과 가장 일치하는 곳에 체크해 주세요. (1) 맞벌이도 가능하지만 생계에 대한 우선적 책임은 남자에게 있다
제주지역 청소년 성인권 인식조사, 2022
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q17 |
성폭력 피해를 있었을 경우, 고민 상의자
문17. 귀하가 만약 성폭력 피해를 입었다면 누구와 상의하시겠습니까?
제주지역 청소년 성인권 인식조사, 2022
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q30_2 |
희망하는 성인권 교육 담당 선생님: 2순위
문30. 청소년 성인권 교육 담당 선생님은 누가 되었으면 좋겠는지 순서대로 2가지만 기입해 주세요. 2순위
제주지역 청소년 성인권 인식조사, 2022
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q5_4 |
성인권 교육시간에 배운 내용4: 성차이, 성차별에 대한 내용
문5. 다음의 각 문항들은 성인권 교육(성교육, 성폭력예방교육, 양성평등교육 등) 시간을 통해 배우는 주요 내용입니다. 각 문항을 읽고 해당하는 번호에 체크해 주세요. (4) 성차이, 성차별에 대한 내용
제주지역 청소년 성인권 인식조사, 2022
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q5_5 |
성인권 교육시간에 배운 내용5: 평등하고 서로 존중하는 남녀 관계
문5. 다음의 각 문항들은 성인권 교육(성교육, 성폭력예방교육, 양성평등교육 등) 시간을 통해 배우는 주요 내용입니다. 각 문항을 읽고 해당하는 번호에 체크해 주세요. (5) 평등하고 서로 존중하는 남녀 관계
제주지역 청소년 성인권 인식조사, 2022
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q31_1 |
성인권 교육과 홍보가 필요한 대상1: 부모 및 보호자
문31. 귀하는 앞으로 청소년의 성인권이 존중받기 위해서는 가정, 학교, 지역사회를 대상으로 하는 성인권 교육과 홍보가 필요하다고 생각하시나요? (1) 부모 및 보호자
제주지역 청소년 성인권 인식조사, 2022
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