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SQ5x |
응답자 채용 경로: 기타내용
SQ5. 채용 경로
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q8_6 |
수강 프로그램 개별화 및 평가6: 우리 기관에서는 표준화된 사전-사후 검사도구를 잘 활용하고 있음
Q8. 현재 선생님께서 맡고 있는 업무를 중심으로 수강 프로그램의 개별화 및 평가와 관련한 사항을 몇 가지 묻고자 하오니, 선생님의 생각과 가장 일치하는 번호에 솔직히 표시해주시기 바랍니다.6) 우리 기관에서는 표준화된 사전·사후 검사도구를 잘 활용하고 있다고 생각한다
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q16_6 |
직무 스트레스 정도6: 내 업무를 수행하기 위해선 높은 수준의 기술이나 지식이 필요함
Q16. 다음은 선생님께서 맡은 업무 수행과 관련된 내용입니다. 선생님의 생각에 가장 가까운 곳에 V표시해 주십시오.6) 내 업무를 수행하기 위해서는 높은 수준의 기술이나 지식이 필요하다
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q12 |
현 수강명령 업무 수행 강도
Q12. 선생님께서 느끼시는 현재의 업무 강도는 어느 정도입니까?
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q16_7 |
직무 스트레스 정도7: 업무 수행 중 내게 결정 권한이 주어지며 영향력을 행사할 수 있음
Q16. 다음은 선생님께서 맡은 업무 수행과 관련된 내용입니다. 선생님의 생각에 가장 가까운 곳에 V표시해 주십시오.7) 작업시간, 업무수행과정에서 나에게 결정할 권한이 주어지며 영향력을 행사할 수 있다
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q8_7 |
수강 프로그램 개별화 및 평가7: 수강 프로그램 효과성이 잘 평가되고 있다고 생각함
Q8. 현재 선생님께서 맡고 있는 업무를 중심으로 수강 프로그램의 개별화 및 평가와 관련한 사항을 몇 가지 묻고자 하오니, 선생님의 생각과 가장 일치하는 번호에 솔직히 표시해주시기 바랍니다.7) 나는 수강 프로그램의 효과성이 잘 평가되고 있다고 생각한다
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q14_1_7 |
현 업무에 대한 만족도7: 조직문화
Q14. 다음은 선생님의 업무에 대한 만족과 관련된 질문입니다. 다음의 각 업무별로 만족 정도와 개선의 시급성을 응답해주세요.1) 만족도(7) 조직문화
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q7_7 |
수강 프로그램 효과에 대한 인식7: 수강 프로그램의 내용은 수강 대상자들이 실제로 생활하는 데 도움이 될 것임
Q7. 현재 선생님께서 맡고 있는 업무를 중심으로 수강 프로그램의 효과성과 관련한 사항을 몇 가지 묻고자 하오니, 선생님의 생각과 가장 일치하는 번호에 솔직히 표시해주시기 바랍니다.7) 수강 프로그램의 내용은 수강대상자들이 실제로 생활하는데 도움이 될 것이다
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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SQ6_1 |
현재 강의기관1
SQ5. 현재 강의기관
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q1_1_5x |
(직접 진행하는 경우) 수강 담당 프로그램5: 기타내용
Q1-1. 현재 수강 프로그램을 직접 진행하고 계신다면, 해당 수강 프로그램은 무엇입니까?5) 기타: 기타내용
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q14_1_8 |
현 업무에 대한 만족도8: 사회적 인식
Q14. 다음은 선생님의 업무에 대한 만족과 관련된 질문입니다. 다음의 각 업무별로 만족 정도와 개선의 시급성을 응답해주세요.1) 만족도(8) 사회적 인식
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q1_2_1 |
(직접 진행하는 경우) 수강 담당 프로그램 경력 기간1: 년
Q1_2. 현재 직접 진행하고 계신 수강 프로그램의 경력기간은 어떻게 되십니까?: _____ 년 ______ 개월
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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SQ6_2 |
현재 강의기관2
SQ5. 현재 강의기관
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q7_8 |
수강 프로그램 효과에 대한 인식8: 프로그램은 일정기간 집중적인 것보다 장기간 지속적인 것이 효과적임
Q7. 현재 선생님께서 맡고 있는 업무를 중심으로 수강 프로그램의 효과성과 관련한 사항을 몇 가지 묻고자 하오니, 선생님의 생각과 가장 일치하는 번호에 솔직히 표시해주시기 바랍니다.8) 일정기간 수강 프로그램을 집중적으로 하는 것 보다는 장기간 분산하여 지속적으로 하는 것이 효과적이라고 생각한다
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q16_8 |
직무 스트레스 정도8: 업무량과 작업 스케줄을 스스로 조절할 수 있음
Q16. 다음은 선생님께서 맡은 업무 수행과 관련된 내용입니다. 선생님의 생각에 가장 가까운 곳에 V표시해 주십시오.8) 나의 업무량과 작업스케줄을 스스로 조절할 수 있다
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q16_9 |
직무 스트레스 정도9: 내 상사는 업무를 완료하는 데 도움을 줌
Q16. 다음은 선생님께서 맡은 업무 수행과 관련된 내용입니다. 선생님의 생각에 가장 가까운 곳에 V표시해 주십시오.9) 나의 상사는 업무를 완료하는데 도움을 준다
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q1_2_2 |
(직접 진행하는 경우) 수강 담당 프로그램 경력 기간2: 개월
Q1_2. 현재 직접 진행하고 계신 수강 프로그램의 경력기간은 어떻게 되십니까?: _____ 년 ______ 개월
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q14_2_1 |
현 업무에 대한 개선 시급성 정도1: 시간측면 근무환경
Q14. 다음은 선생님의 업무에 대한 만족과 관련된 질문입니다. 다음의 각 업무별로 만족 정도와 개선의 시급성을 응답해주세요.2) 개선 시급성(1) 근무환경(시간측면)
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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SQ6x |
현재 강의기관: 기타내용
SQ5. 현재 강의기관: 기타내용
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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SQ7 |
응답자 직급
SQ7. 직급
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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