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Q9_1 |
수강 대상자의 수강 프로그램에 대한 관심 및 태도1: 수강 대상자들은 수강 프로그램 내용에 대해 관심 있음
Q9. 다음은 교육대상자인 수강대상자들의 전반적인 관심 및 수업태도에 관한 질문입니다. 선생님의 생각에 가장 가까운 곳에 응답하시기 바랍니다.1) 수강대상자들은 수강 프로그램 내용에 대하여 관심이 있다
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q5_1 |
수강 프로그램 전문성에 대한 인식1: 우리 기관은 수강 프로그램 전문 인력 및 자원을 잘 활용하고 있음
Q5. 현재 선생님께서 맡고 있는 업무를 중심으로 수강 프로그램의 전문성과 관련한 사항을 몇 가지 묻고자 하오니, 선생님의 생각과 가장 일치하는 번호에 솔직히 표시해주시기 바랍니다.1) 나는 우리 기관이 수강 프로그램 전문 인력 및 자원을 잘 활용하고 있다고 생각한다
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q16_1 |
직무 스트레스 정도1: 일이 많아서 항상 시간에 쫓기며 일함
Q16. 다음은 선생님께서 맡은 업무 수행과 관련된 내용입니다. 선생님의 생각에 가장 가까운 곳에 V표시해 주십시오.1) 나는 일이 많아서 항상 시간에 쫓기며 일한다
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q1 |
현재 수강 프로그램 직접 진행 여부
Q1. 선생님께서는 현재 수강 프로그램을 직접 진행하고 계신가요?
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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SQ1 |
응답자 성별
SQ1. 성별
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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ID |
응답자 아이디
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q7_1 |
수강 프로그램 효과에 대한 인식1: 재범 방지 측면에서 사회봉사 및 보호관찰만 부과된 경우보다 더 효과적임
Q7. 현재 선생님께서 맡고 있는 업무를 중심으로 수강 프로그램의 효과성과 관련한 사항을 몇 가지 묻고자 하오니, 선생님의 생각과 가장 일치하는 번호에 솔직히 표시해주시기 바랍니다.1) 나는 수강 프로그램이 재범방지측면에서 사회봉사나 보호관찰만 부과된 경우보다 더 효과적이라고 생각한다
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q8_1 |
수강 프로그램 개별화 및 평가1: 우리 기관은 수강대상자들의 프로그램 참여를 독려하고 있음
Q8. 현재 선생님께서 맡고 있는 업무를 중심으로 수강 프로그램의 개별화 및 평가와 관련한 사항을 몇 가지 묻고자 하오니, 선생님의 생각과 가장 일치하는 번호에 솔직히 표시해주시기 바랍니다.1) 우리 기관은 수강대상자들의 프로그램 참여를 독려하고 있다
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q14_1_1 |
현 업무에 대한 만족도1: 시간측면 근무환경
Q14. 다음은 선생님의 업무에 대한 만족과 관련된 질문입니다. 다음의 각 업무별로 만족 정도와 개선의 시급성을 응답해주세요.1) 만족도(1) 근무환경(시간측면)
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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SQ2 |
응답자 연령
SQ2. 나이: 만 _____ 세
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q8_2 |
수강 프로그램 개별화 및 평가2: 수강 프로그램은 수강 대상자들의 개별 욕구를 잘 파악하고 있음
Q8. 현재 선생님께서 맡고 있는 업무를 중심으로 수강 프로그램의 개별화 및 평가와 관련한 사항을 몇 가지 묻고자 하오니, 선생님의 생각과 가장 일치하는 번호에 솔직히 표시해주시기 바랍니다.2) 우리 기관의 수강 프로그램은 수강대상자들의 개별욕구를 잘 파악하고 있다
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q7_2 |
수강 프로그램 효과에 대한 인식2: 다양한 강의와 상담기법을 활용하여 대상자의 참여를 유도하고 있음
Q7. 현재 선생님께서 맡고 있는 업무를 중심으로 수강 프로그램의 효과성과 관련한 사항을 몇 가지 묻고자 하오니, 선생님의 생각과 가장 일치하는 번호에 솔직히 표시해주시기 바랍니다.2) 나는 수강 프로그램이 다양한 강의 및 상담 기법의 활용을 통해 대상자의 참여를 유도하고 있다고 생각한다
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q14_1_2 |
현 업무에 대한 만족도2: 시설측면 근무환경
Q14. 다음은 선생님의 업무에 대한 만족과 관련된 질문입니다. 다음의 각 업무별로 만족 정도와 개선의 시급성을 응답해주세요.1) 만족도(2) 근무환경(시설측면)
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q1_1_1 |
(직접 진행하는 경우) 수강 담당 프로그램1: 성폭력치료
Q1-1. 현재 수강 프로그램을 직접 진행하고 계신다면, 해당 수강 프로그램은 무엇입니까?1) 성폭력치료 프로그램
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q6_2 |
(프로그램을 직접 집행하는 경우) 수강 프로그램 체계성에 대한 인식2: 담당 수강 프로그램은 회기별 체계적으로 구성되어 있음
Q6. 현재 선생님께서 맡고 있는 업무를 중심으로 수강 프로그램의 체계성과 관련한 사항을 몇 가지 묻고자 하오니, 선생님의 생각과 가장 일치하는 번호에 솔직히 표시해주시기 바랍니다. (수강센터에서 수강프로그램을 직접 집행하고 계신 분만 응답해주시기 바랍니다. 보호관찰소에 근무 중이신 분과 직접 집행을 하고 있지 않으신 분은 Q7로 가십시오.)2) 내가 담당하고 있는 수강 프로그램은 각 회기(회차) 별로 내용이 체계적으로 잘 구성되어 있다고 생각한다
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q5_2 |
수강 프로그램 전문성에 대한 인식2: 우리 기관의 수강 프로그램 진행자는 관련 교육을 충분히 받았음
Q5. 현재 선생님께서 맡고 있는 업무를 중심으로 수강 프로그램의 전문성과 관련한 사항을 몇 가지 묻고자 하오니, 선생님의 생각과 가장 일치하는 번호에 솔직히 표시해주시기 바랍니다.2) 우리 기관의 수강 프로그램 진행자(내부, 외부)는 관련된 교육을 충분히 받았다
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q9_2 |
수강 대상자의 수강 프로그램에 대한 관심 및 태도2: 수강 대상자들은 수강 프로그램에 적극적으로 참여함
Q9. 다음은 교육대상자인 수강대상자들의 전반적인 관심 및 수업태도에 관한 질문입니다. 선생님의 생각에 가장 가까운 곳에 응답하시기 바랍니다.2) 수강대상자들은 수강 프로그램에 적극적으로 참여한다
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q10_2 |
수강명령 업무 수행 이전 업무 유형2
Q10. 선생님께서는 현재 수강명령 업무를 수행하기 바로 이전에 어떤 업무를 수행하셨습니까?
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q13_2 |
현 수강명령 업무 시 애로사항2: 대상자 관리
Q13. 현재 수강업무와 관련하여 가장 어려운 점은 무엇입니까?2) 불응자 등 대상자 관리
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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Q16_2 |
직무 스트레스 정도2: 업무량이 현저하게 증가했음
Q16. 다음은 선생님께서 맡은 업무 수행과 관련된 내용입니다. 선생님의 생각에 가장 가까운 곳에 V표시해 주십시오.2) 업무량이 현저하게 증가하였다
수강명령 프로그램 개선을 위한 설문조사, 2016 : 직원
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