Q3_1
6호처분시설이 청소년회복센터(1호처분)과 구별되는 특징1: 시설내 직업/진로교육 프로그램 운영
Q3. 6호처분시설이 청소년회복센터(1호처분)와 구별되는 특징은 무엇이라고 생각합니까?
1) 시설 내 직업/진로교육 프로그램 운영
6호처분시설 운영 및 개선에 대한 인식조사, 2017 : 시설종사자
Q3_2
6호처분시설이 청소년회복센터(1호처분)과 구별되는 특징2: 시설 내 상담 및 심리치료 가능
Q3. 6호처분시설이 청소년회복센터(1호처분)와 구별되는 특징은 무엇이라고 생각합니까?
2) 시설 내 상담 및 심리치료 가능
6호처분시설 운영 및 개선에 대한 인식조사, 2017 : 시설종사자
Q3_3
6호처분시설이 청소년회복센터(1호처분)과 구별되는 특징3: 시설 내 교과학습교육, 검정고시 준비 가능
Q3. 6호처분시설이 청소년회복센터(1호처분)와 구별되는 특징은 무엇이라고 생각합니까?
3) 시설 내 교과/학습교육(검정고시 준비) 가능
6호처분시설 운영 및 개선에 대한 인식조사, 2017 : 시설종사자
Q3_4
6호처분시설이 청소년회복센터(1호처분)과 구별되는 특징4: 복지시설 간 연계 용이
Q3. 6호처분시설이 청소년회복센터(1호처분)와 구별되는 특징은 무엇이라고 생각합니까?
4) 복지시설 간 연계 용이
6호처분시설 운영 및 개선에 대한 인식조사, 2017 : 시설종사자
Q3_5
6호처분시설이 청소년회복센터(1호처분)과 구별되는 특징5: 10인이상의 수용인원
Q3. 6호처분시설이 청소년회복센터(1호처분)와 구별되는 특징은 무엇이라고 생각합니까?
5) 10인 이상의 수용인원
6호처분시설 운영 및 개선에 대한 인식조사, 2017 : 시설종사자
Q4_1st
6호처분에 적합한 대상자 선별기준: 1순위
Q4. 선생님께서 생각하시기에 6호처분에 적합한 대상자 선별기준은 무엇이 되어야 한다고 생각하십니까? (3순위까지 정해주세요)
: 1순위
6호처분시설 운영 및 개선에 대한 인식조사, 2017 : 시설종사자
Q4_2nd
6호처분에 적합한 대상자 선별기준: 2순위
Q4. 선생님께서 생각하시기에 6호처분에 적합한 대상자 선별기준은 무엇이 되어야 한다고 생각하십니까? (3순위까지 정해주세요)
: 2순위
6호처분시설 운영 및 개선에 대한 인식조사, 2017 : 시설종사자
Q4_3rd
6호처분에 적합한 대상자 선별기준: 3순위
Q4. 선생님께서 생각하시기에 6호처분에 적합한 대상자 선별기준은 무엇이 되어야 한다고 생각하십니까? (3순위까지 정해주세요)
: 3순위
6호처분시설 운영 및 개선에 대한 인식조사, 2017 : 시설종사자
Q5
현재 담당하고 있는 위탁소년 수 (명)
Q5. 선생님께서 현재 담당하고 있는 위탁소년의 수는 몇 명입니까?
: ________명
6호처분시설 운영 및 개선에 대한 인식조사, 2017 : 시설종사자
Q5R
현재 담당하고 있는 위탁소년 수 (재분류)
Q5. 선생님께서 현재 담당하고 있는 위탁소년의 수는 몇 명입니까?
6호처분시설 운영 및 개선에 대한 인식조사, 2017 : 시설종사자
Q6
6호처분시설에서 관리해야 할 적정 위탁소년 수 (명)
Q6. 선생님께서 생각하시기에 6호처분 시설에서 관리해야할 적정 위탁소년 수는 몇 명이라고 생각하십니까?
: _______명
6호처분시설 운영 및 개선에 대한 인식조사, 2017 : 시설종사자
Q6R
6호처분시설에서 관리해야 할 적정 위탁소년 수 (재분류)
Q6. 선생님께서 생각하시기에 6호처분 시설에서 관리해야할 적정 위탁소년 수는 몇 명이라고 생각하십니까?
6호처분시설 운영 및 개선에 대한 인식조사, 2017 : 시설종사자
Q7_1
6호처분시설 운영의 어려움1: 지역별 6호처분시설 설치의 불균형
Q7. 선생님은 다음 중 6호처분 시설 운영에 있어서 어려운 점이 무엇이라고 생각하십니까?
1) 지역별 6호처분시설 설치의 불균형
6호처분시설 운영 및 개선에 대한 인식조사, 2017 : 시설종사자
Q7_2
6호처분시설 운영의 어려움2: 예산상의 어려움
Q7. 선생님은 다음 중 6호처분 시설 운영에 있어서 어려운 점이 무엇이라고 생각하십니까?
2) 예산상의 어려움
6호처분시설 운영 및 개선에 대한 인식조사, 2017 : 시설종사자
Q7_3
6호처분시설 운영의 어려움3: 비행청소년을 관리.감독할 수 있는 전문가 부재
Q7. 선생님은 다음 중 6호처분 시설 운영에 있어서 어려운 점이 무엇이라고 생각하십니까?
3) 비행청소년을 관리/감독할 수 있는 전문가 부재
6호처분시설 운영 및 개선에 대한 인식조사, 2017 : 시설종사자
Q7_4
6호처분시설 운영의 어려움4: 청소년의 비행성에 초점을 맞춘 프로그램 부재
Q7. 선생님은 다음 중 6호처분 시설 운영에 있어서 어려운 점이 무엇이라고 생각하십니까?
4) 청소년의 비행성에 초점을 맞춘 프로그램 부재
6호처분시설 운영 및 개선에 대한 인식조사, 2017 : 시설종사자
Q7_5
6호처분시설 운영의 어려움5: 보호소년이 6호처분을 처벌로 인식하지 않는 문제
Q7. 선생님은 다음 중 6호처분 시설 운영에 있어서 어려운 점이 무엇이라고 생각하십니까?
5) 보호소년이 6호처분을 처벌로 인식하지 않는 문제
6호처분시설 운영 및 개선에 대한 인식조사, 2017 : 시설종사자
Q7_6
6호처분시설 운영의 어려움6: 표준화된 교율이나 규칙의 부재
Q7. 선생님은 다음 중 6호처분 시설 운영에 있어서 어려운 점이 무엇이라고 생각하십니까?
6) 표준화된 규율이나 규칙의 부재
6호처분시설 운영 및 개선에 대한 인식조사, 2017 : 시설종사자
Q7_7
6호처분시설 운영의 어려움7: 사후관리의 어려움
Q7. 선생님은 다음 중 6호처분 시설 운영에 있어서 어려운 점이 무엇이라고 생각하십니까?
7) 사후관리의 어려움
6호처분시설 운영 및 개선에 대한 인식조사, 2017 : 시설종사자
Q7_8
6호처분시설 운영의 어려움8: 지역사회 또는 유관부처/기관과의 연계 미흡
Q7. 선생님은 다음 중 6호처분 시설 운영에 있어서 어려운 점이 무엇이라고 생각하십니까?
8) 지역사회 또는 유관부처/기관과의 연계 미흡
6호처분시설 운영 및 개선에 대한 인식조사, 2017 : 시설종사자
