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q48a10w1 |
48-a10. 주위사람들은 나를 비행청소년이라고 생각한다
48-1. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 각 문항마다 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
10) 주위사람들은 나를 비행청소년이라고 생각한다
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
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q48c2w1 |
48-c2. 누군가 나를 때린다면 나도 그 사람을 때린다
48-3. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 각 문항마다 오른쪽에서 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오.
2) 누군가 나를 때린다면 나도 그 사람을 때린다
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
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q48b2w1 |
48-b2. 나는 내 문제를 스스로 해결할 수 있다고 믿는다
48-2. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
2) 나는 내 문제를 스스로 해결할 수 있다고 믿는다
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
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q48c3w1 |
48-c3. 나는 다른 사람들보다 더 자주 싸운다
48-3. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 각 문항마다 오른쪽에서 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오.
3) 나는 다른 사람들보다 더 자주 싸운다
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
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q48b3w1 |
48-b3. 나는 내 삶을 스스로 주관하며 살고 있다
48-2. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
3) 나는 내 삶을 스스로 주관하며 살고 있다
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
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q48b1w1 |
48-b1. 나는 내가 내린 결정을 신뢰할 수 있다
48-2. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
1) 나는 내가 내린 결정을 신뢰할 수 있다
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
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q5a13w1 |
5-a13. (희망직업에 대한 생각) 혼자서 일하는 것이 아니라, 여러 다른 사람들과 함께 어울려 일할 수 있음
5. 학생이 정한 그 직업은 다음의 각 특성에 대해 어떠한 직업이라고 생각되십니까? 15개 각 특성마다 해당되는 번호에 표시해주시기 바랍니다.
13) 혼자서 일하는 것이 아니라, 여러 다른 사람들과 함께 어울려 일할 수 있음
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
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q5a11w1 |
5-a11. (희망직업에 대한 생각) 아이디어를 내고 새로운 시도를 할 수 있는 기회가 많음
5. 학생이 정한 그 직업은 다음의 각 특성에 대해 어떠한 직업이라고 생각되십니까? 15개 각 특성마다 해당되는 번호에 표시해주시기 바랍니다.
11) 아이디어를 내고 새로운 시도를 할 수 있는 기회가 많음
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
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q5a09w1 |
5-a09. (희망직업에 대한 생각) 업무의 자유재량권(스스로 결정할 수 있음)이 많음
5. 학생이 정한 그 직업은 다음의 각 특성에 대해 어떠한 직업이라고 생각되십니까? 15개 각 특성마다 해당되는 번호에 표시해주시기 바랍니다.
9) 업무의 자유재량권(스스로 결정할 수 있음)이 많음
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
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q5a10w1 |
5-a10. (희망직업에 대한 생각) 반복되지 않고 다양한 일을 할 수 있음
5. 학생이 정한 그 직업은 다음의 각 특성에 대해 어떠한 직업이라고 생각되십니까? 15개 각 특성마다 해당되는 번호에 표시해주시기 바랍니다.
10) 반복되지 않고 다양한 일을 할 수 있음
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
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q5b1w1 |
5-b1. 장래의 희망직업을 선택할 때, 가장 중요시한 요인(첫 번째)
5-1. 학생이 그 직업을 장래의 희망직업으로 선택할 때, 가장 중요시한 요인은 무엇이라고 생각하십니까? 중요한 순서대로 보기에서 2가지를 골라 번호를 표기해 주세요.
첫번째
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
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q5a15w1 |
5-a15. (희망직업에 대한 생각) 학력이 높지 않아도 얻을 수 있음
5. 학생이 정한 그 직업은 다음의 각 특성에 대해 어떠한 직업이라고 생각되십니까? 15개 각 특성마다 해당되는 번호에 표시해주시기 바랍니다.
15) 학력이 높지 않아도 얻을 수 있음
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
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q5a12w1 |
5-a12. (희망직업에 대한 생각) 리더십을 발휘할 기회가 있음
5. 학생이 정한 그 직업은 다음의 각 특성에 대해 어떠한 직업이라고 생각되십니까? 15개 각 특성마다 해당되는 번호에 표시해주시기 바랍니다.
12) 리더십을 발휘할 기회가 있음
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
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q5a14w1 |
5-a14. (희망직업에 대한 생각) 나의 소질이나 적성에 맞음
5. 학생이 정한 그 직업은 다음의 각 특성에 대해 어떠한 직업이라고 생각되십니까? 15개 각 특성마다 해당되는 번호에 표시해주시기 바랍니다.
14) 나의 소질이나 적성에 맞음
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
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q5a08w1 |
5-a08. (희망직업에 대한 생각) 사회에 봉사할 수 있음
5. 학생이 정한 그 직업은 다음의 각 특성에 대해 어떠한 직업이라고 생각되십니까? 15개 각 특성마다 해당되는 번호에 표시해주시기 바랍니다.
8) 사회에 봉사할 수 있음
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
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q20b5w1 |
20-b5. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(인터넷, 통신 과외)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
2) 영어: 수강 형태(인터넷, 통신 과외)
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
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q20b6w1 |
20-b6. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(학내 방과후 과외)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
2) 영어: 수강 형태(학내 방과후 과외)
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
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q20aa2w1 |
20-aa2. 과목별 사교육을 통한 성적향상 효과여부(국어)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
1) 국어: 성적향상 효과여부
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
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q20b4w1 |
20-b4. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(학습지 과외)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
2) 영어: 수강 형태(학습지 과외)
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
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q20b2w1 |
20-b2. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(그룹과외)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
2) 영어: 수강 형태(그룹과외)
한국청소년패널조사, 2003 : 중2패널
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