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q49a02w2 |
50-a02. 부모님과 의견충돌이 있어서 스트레스를 받는다
50. 다음 문항은 평소에 학생 여러분이 겪는 스트레스에 관한 질문입니다. 그러한 상황이 얼마나 자주 발생하는지 각 문항마다 해당되는 번호에 표기해 주십시오.
2) 부모님과 의견충돌이 있어서 스트레스를 받는다
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
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q49a01w2 |
50-a01. 성적 때문에 부모님으로부터 스트레스를 받는다
50. 다음 문항은 평소에 학생 여러분이 겪는 스트레스에 관한 질문입니다. 그러한 상황이 얼마나 자주 발생하는지 각 문항마다 해당되는 번호에 표기해 주십시오.
1) 성적 때문에 부모님으로부터 스트레스를 받는다
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
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q48d6w2 |
49-d6. 남자는 어느 정도 남을 지배할 줄 알아야 남자답다
49-4. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 각 문항마다 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
6) 남자는 어느 정도 남을 지배할 줄 알아야 남자답다
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
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q48d3w2 |
49-d3. 여자는 얌전하고 순종하는 것이 여자답고 좋다
49-4. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 각 문항마다 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
3) 여자는 얌전하고 순종하는 것이 여자답고 좋다
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
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q48d4w2 |
49-d4. 남자에게는 사회적 성공이 무엇보다 중요하다
49-4. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 각 문항마다 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
4) 남자에게는 사회적 성공이 무엇보다 중요하다
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
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q48d7w2 |
49-d7. 개인(나)보다는 집단이 더 중요하다
49-4. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 각 문항마다 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
7) 개인(나)보다는 집단이 더 중요하다
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
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q6b5w1 |
6-b5. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(인터넷, 통신 과외-영어)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
2) 영어
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q6b4w1 |
6-b4. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(학습지 과외-영어)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
2) 영어
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q6b3w1 |
6-b3. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(학원수강-영어)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
2) 영어
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q6b2w1 |
6-b2. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(그룹과외-영어)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
2) 영어
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q6b1w1 |
6-b1. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(개인과외-영어)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
2) 영어
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q6aa2w1 |
6-aa2. 과목별 사교육을 통한 성적향상 효과여부(국어)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
1) 국어
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q6b7w1 |
6-b7. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(해외연수-영어)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
2) 영어
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q6b6w1 |
6-b6. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(특기적성-영어)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
2) 영어
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q6bw1 |
6-b. (학원, 과외 등 사교육 수강여부) 영어
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
2) 영어
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q7a05w1 |
7-a05. 나는 내 생각이나 밖에서 있었던 일들을 부모님께 자주 이야기하는 편이다
7. 다음은 여러분의 가정과 부모님에 관한 질문입니다.
5) 나는 내 생각이나 밖에서 있었던 일들을 부모님께 자주 이야기하는 편이다
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q7a08w1 |
7-a08. 내가 외출했을 때 부모님은 내가 누구와 함께 있는지 대부분 알고 계신다
7. 다음은 여러분의 가정과 부모님에 관한 질문입니다.
8) 내가 외출했을 때 부모님은 내가 누구와 함께 있는지 대부분 알고 계신다
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q7a09w1 |
7-a09. 내가 외출했을 때 부모님은 내가 무엇을 하고 있는지 대부분 알고 계신다
7. 다음은 여러분의 가정과 부모님에 관한 질문입니다.
9) 내가 외출했을 때 부모님은 내가 무엇을 하고 있는지 대부분 알고 계신다
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q7a10w1 |
7-a10. 내가 외출했을 때 부모님은 내가 언제 돌아올지를 대부분 알고 계신다
7. 다음은 여러분의 가정과 부모님에 관한 질문입니다.
10) 내가 외출했을 때 부모님은 내가 언제 돌아올지를 대부분 알고 계신다
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q7a07w1 |
7-a07. 내가 외출했을 때 부모님은 내가 어디에 있는지 대부분 알고 계신다
7. 다음은 여러분의 가정과 부모님에 관한 질문입니다.
7) 내가 외출했을 때 부모님은 내가 어디에 있는지 대부분 알고 계신다
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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