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50-a15. 멋있는 옷을 입지 못해서 스트레스를 받는다
50. 다음 문항은 평소에 학생 여러분이 겪는 스트레스에 관한 질문입니다. 그러한 상황이 얼마나 자주 발생하는지 각 문항마다 해당되는 번호에 표기해 주십시오.
15) 멋있는 옷을 입지 못해서 스트레스를 받는다
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
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50-a14. 얼굴 생김새 때문에 스트레스를 받는다
50. 다음 문항은 평소에 학생 여러분이 겪는 스트레스에 관한 질문입니다. 그러한 상황이 얼마나 자주 발생하는지 각 문항마다 해당되는 번호에 표기해 주십시오.
14) 얼굴 생김새 때문에 스트레스를 받는다
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
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50-a16. 용돈이 부족해서 스트레스를 받는다
50. 다음 문항은 평소에 학생 여러분이 겪는 스트레스에 관한 질문입니다. 그러한 상황이 얼마나 자주 발생하는지 각 문항마다 해당되는 번호에 표기해 주십시오.
16) 용돈이 부족해서 스트레스를 받는다
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
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1-a1. 현재 부모님과의 가족구성형태
1. 먼저, OOO학생의 부모님(현재 부모님과의 가족 구성형태)에 대해 여쭙겠습니다. 제가 읽어드리는 보기 중에서 해당하는 것을 말씀해 주세요.
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
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51. 학생은 학생의 삶에 전반적으로 얼마나 만족하고 있습니까?
51. 학생은 학생의 삶에 전반적으로 얼마나 만족하고 있습니까?
한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널
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6-g5. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(인터넷, 통신 과외-미술)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
7) 미�
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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6-fa1b. 학원, 과외 등 사교육 전체 수강 시간(1주일)-음악(분)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
6) 음악
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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6-g4. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(학습지 과외-미술)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
7) 미�
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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6-g3. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(학원수강-미술)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
7) 미�
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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6-g2. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(그룹과외-미술)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
7) 미�
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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6-g1. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(개인과외-미술)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
7) 미�
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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6-fa2. 과목별 사교육을 통한 성적향상 효과여부(음악)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
6) 음악
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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6-g6. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(특기적성-미술)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
7) 미�
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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6-g. (학원, 과외 등 사교육 수강여부) 미술
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
7) 미�
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q11d13w1 |
11-d13. 그 친구들 중 지난 1년 동안 다른 사람을(부모형제가 아닌) 심하게 때린 친구의 수
11-4. 그 친구들(매우 친한 친구들) 중에서 지난 1년 동안 다음과 같은 행동을 한 친구는 몇 명입니까?
13) 다른 사람을(부모형제가 아닌) 심하게 때리기
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q11d14w1 |
11-d14. 그 친구들 중 지난 1년 동안 남의 돈이나 물건을 뺏은(삥뜯기) 친구의 수
11-4. 그 친구들(매우 친한 친구들) 중에서 지난 1년 동안 다음과 같은 행동을 한 친구는 몇 명입니까?
14) 남의 돈이나 물건을 뺏기(삥뜯기)
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q11e02w1 |
11-e02. (지난 1년 동안 본인이 한 경험) 일부러 버스나 지하철 요금을 내지 않고 타기
11-5. 학생 자신은 지난 1년 동안 아래와 같은 일들을 해 본 적이 있습니까?
2) 일부러 버스나 지하철 요금을 내지 않고 타기
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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n11e02w1 |
n11-e02. (지난 1년간 본인이 한 횟수) 일부러 버스나 지하철 요금을 내지 않고 타기
11-5. 학생 자신은 지난 1년 동안 아래와 같은 일들을 해 본 적이 있습니까?
2) 일부러 버스나 지하철 요금을 내지 않고 타기
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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11-d15. 그 친구들 중 지난 1년 동안 남의 돈이나 물건을 훔친 친구의 수
11-4. 그 친구들(매우 친한 친구들) 중에서 지난 1년 동안 다음과 같은 행동을 한 친구는 몇 명입니까?
15) 남의 돈이나 물건을 훔치기
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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11-e01. (지난 1년 동안 본인이 한 경험) 횡단보도가 아닌 곳에서 길 건너기
11-5. 학생 자신은 지난 1년 동안 아래와 같은 일들을 해 본 적이 있습니까?
1) 횡단보도가 아닌 곳에서 길 건너기
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