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검색결과 13,663건 중 12,481-12,500 (소요 시간: 0.012 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
q48c1w2

49-c01. 나는 아주 약이 오르면 다른 사람을 때릴 수도 있다

49-3. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 각 문항마다 오른쪽에서 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오. 1) 나는 아주 약이 오르면 다른 사람을 때릴 수도 있다

한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널

q48c2w2

49-c02. 누군가 나를 때린다면 나도 그 사람을 때린다

49-3. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 각 문항마다 오른쪽에서 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오. 2) 누군가 나를 때린다면 나도 그 사람을 때린다

한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널

q48b2w2

49-b2. 나는 내 문제를 스스로 해결할 수 있다고 믿는다

49-2. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오. 2) 나는 내 문제를 스스로 해결할 수 있다고 믿는다

한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널

q48c3w2

49-c03. 나는 다른 사람들보다 더 자주 싸운다

49-3. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 각 문항마다 오른쪽에서 자신에게 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오. 3) 나는 다른 사람들보다 더 자주 싸운다

한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널

q48b3w2

49-b3. 나는 내 삶을 스스로 주관하며 살고 있다

49-2. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오. 3) 나는 내 삶을 스스로 주관하며 살고 있다

한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널

q48b1w2

49-b1. 나는 내가 내린 결정을 신뢰할 수 있다

49-2. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오. 1) 나는 내가 내린 결정을 신뢰할 수 있다

한국청소년패널조사, 2004 : 중2패널

q1a1w1

1-a1. 나는 아직 내가 좋아하고 잘하는 것이 무엇인지 나 자신의 적성 및 소질에 대해 잘 알지 못한다

1. 다음은 학생의 장래 직업과 관련된 질문입니다. 1) 나는 아직 내가 좋아하고 잘하는 것이 무엇인지 나 자신의 적성 및 소질에 대해 잘 알지 못한다

한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널

q1a2w1

1-a2. 나는 아직 직업에 대한 정보가 부족하여 직업의 종류, 성격 등에 대해 많이 알지 못한다

1. 다음은 학생의 장래 직업과 관련된 질문입니다. 2) 나는 아직 직업에 대한 정보가 부족하여 직업의 종류, 성격 등에 대해 많이 알지 못한다

한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널

rpwave1

설문지 응답여부_부모(보호자)용

한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널

areuw1

학생 거주지 단위

한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널

areaw1

학생주소지

한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널

scharew1

학교 위치

한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널

yyw1

출생년도

한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널

monw1

출생월

한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널

sexw1

성별

한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널

q6ea1aw1

6-ea1a. 학원, 과외 등 사교육 전체 수강 시간(1주일)-과학영역(시간)

6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다. 5) 과학영역

한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널

q6ea1bw1

6-ea1b. 학원, 과외 등 사교육 전체 수강 시간(1주일)-과학영역(분)

6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다. 5) 과학영역

한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널

q6e5w1

6-e5. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(인터넷, 통신 과외-과학영역)

6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다. 5) 과학영역

한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널

q6e4w1

6-e4. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(학습지 과외-과학영역)

6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다. 5) 과학영역

한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널

q6e3w1

6-e3. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(학원수강-과학영역)

6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다. 5) 과학영역

한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널