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q1a4w1 |
1-a4. 나는 현재, 내가 갖고 싶은 장래 직업이 자주 바뀐다
1. 다음은 학생의 장래 직업과 관련된 질문입니다.
4) 나는 현재, 내가 갖고 싶은 장래 직업이 자주 바뀐다
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q2w1 |
2. 학생은 자신이 어른이 되어서 하고 싶은 직업을 정해 놓은 상태인가요?
2. 학생은 자신이 어른이 되어서 하고 싶은 직업을 정해 놓은 상태인가요?
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q4w1 |
4. 학생의 부모님은 학생이 어느 단계까지 학교를 다니기를 바라십니까?
4. 학생의 부모님은 학생이 어느 단계까지 학교를 다니기를 바라십니까?
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q3w1 |
3. 학생은 다음 중 어느 단계까지 학교를 다니고 싶습니까?
3. 학생은 다음 중 어느 단계까지 학교를 다니고 싶습니까?
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q5a1w1 |
5-a1. (과목별 반 성적 정도) 국어
5. 학생의 지난 학기(2004년 1학기) 성적은 반에서 어느 정도였습니까?
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q6ha1aw1 |
6-ha1a. 학원, 과외 등 사교육 전체 수강 시간(1주일)-체육(시간)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
8) 체육 (무용포함)
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q6ha1bw1 |
6-ha1b. 학원, 과외 등 사교육 전체 수강 시간(1주일)-체육(분)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
8) 체육 (무용포함)
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q6h5w1 |
6-h5. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(인터넷, 통신 과외-체육)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
8) 체육 (무용포함)
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q6i2w1 |
6-i2. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(그룹과외-기타취미 활동)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
9) 기타 취미활동
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q6i1w1 |
6-i1. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(개인과외-기타취미 활동)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
9) 기타 취미활동
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q6ha2w1 |
6-ha2. 과목별 사교육을 통한 성적향상 효과여부(체육)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
8) 체육 (무용포함)
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q6h7w1 |
6-h7. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(해외연수-체육)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
8) 체육 (무용포함)
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q6h6w1 |
6-h6. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(특기적성-체육)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
8) 체육 (무용포함)
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q6iw1 |
6-i. (학원, 과외 등 사교육 수강여부) 기타취미 활동
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
9) 기타 취미활동
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q11e09w1 |
11-e09. (지난 1년 동안 본인이 한 경험) 다른 친구를 협박(시키는 데로 하지 않으며 가만두지 않음)하기
11-5. 학생 자신은 지난 1년 동안 아래와 같은 일들을 해 본 적이 있습니까?
9) 다른 친구를 협박(시키는 대로 하지 않으면 가만두지 않음)하기
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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n11e09w1 |
n11-e09. (지난 1년간 본인이 한 횟수) 다른 친구를 협박(시키는 데로 하지 않으며 가만두지 않음)하기
11-5. 학생 자신은 지난 1년 동안 아래와 같은 일들을 해 본 적이 있습니까?
9) 다른 친구를 협박(시키는 대로 하지 않으면 가만두지 않음)하기
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q11e10w1 |
11-e10. (지난 1년 동안 본인이 한 경험) 야한 만화/사진/동영상/영화 등 음란물 보기
11-5. 학생 자신은 지난 1년 동안 아래와 같은 일들을 해 본 적이 있습니까?
10) 야한 만화/사진/동영상/영화 등 음란물 보기
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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n11e10w1 |
n11-e10. (지난 1년간 본인이 한 횟수) 야한 만화/사진/동영상/영화 등 음란물 보기
11-5. 학생 자신은 지난 1년 동안 아래와 같은 일들을 해 본 적이 있습니까?
10) 야한 만화/사진/동영상/영화 등 음란물 보기
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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q11e08w1 |
11-e08. (지난 1년 동안 본인이 한 경험) 다른 친구를 심하게 놀리거나 조롱하기
11-5. 학생 자신은 지난 1년 동안 아래와 같은 일들을 해 본 적이 있습니까?
8) 다른 친구를 심하게 놀리거나 조롱하기
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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n11e08w1 |
n11-e08. (지난 1년간 본인이 한 횟수) 다른 친구를 심하게 놀리거나 조롱하기
11-5. 학생 자신은 지난 1년 동안 아래와 같은 일들을 해 본 적이 있습니까?
8) 다른 친구를 심하게 놀리거나 조롱하기
한국청소년패널조사, 2004 : 초4패널
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