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q5a05w3 |
5-a05. (희망직업에 대한 생각) 쾌적한 환경에서 일할 수 있음
5. 학생이 정한 그 직업은 다음의 각 특성에 대해 어떠한 직업이라고 생각되십니까? 15개 각 특성마다 해당되는 번호에 표시해주시기 바랍니다.
5) 쾌적한 환경에서 일할 수 있음
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q5a03w3 |
5-a03. (희망직업에 대한 생각) 사회적 명예(위신)가 높음
5. 학생이 정한 그 직업은 다음의 각 특성에 대해 어떠한 직업이라고 생각되십니까? 15개 각 특성마다 해당되는 번호에 표시해주시기 바랍니다.
3) 사회적 명예(위신)가 높음
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q5a07w3 |
5-a07. (희망직업에 대한 생각) 더 배우고 발전할 수 있음
5. 학생이 정한 그 직업은 다음의 각 특성에 대해 어떠한 직업이라고 생각되십니까? 15개 각 특성마다 해당되는 번호에 표시해주시기 바랍니다.
7) 더 배우고 발전할 수 있음
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q5a08w3 |
5-a08. (희망직업에 대한 생각) 사회에 봉사할 수 있음
5. 학생이 정한 그 직업은 다음의 각 특성에 대해 어떠한 직업이라고 생각되십니까? 15개 각 특성마다 해당되는 번호에 표시해주시기 바랍니다.
8) 사회에 봉사할 수 있음
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q5a04w3 |
5-a04. (희망직업에 대한 생각) 시간적 여유가 많음
5. 학생이 정한 그 직업은 다음의 각 특성에 대해 어떠한 직업이라고 생각되십니까? 15개 각 특성마다 해당되는 번호에 표시해주시기 바랍니다.
4) 시간적 여유가 많음
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q5a02w3 |
5-a02. (희망직업에 대한 생각) 권력이 많음
5. 학생이 정한 그 직업은 다음의 각 특성에 대해 어떠한 직업이라고 생각되십니까? 15개 각 특성마다 해당되는 번호에 표시해주시기 바랍니다.
2) 권력이 많음
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q18a9w3 |
18-a6. (과목별 반 성적 정도) 전문교과(실업고학생만)
18. 학생의 다음 과목의 지난 학기(2003년 1학기) 성적은 반에서 어느 정도였습니까?
6) 전문 교과(실업고 학생만 응답)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q18a4w3 |
18-a4. (과목별 반 성적 정도) 사회영역
18. 학생의 다음 과목의 지난 학기(2003년 1학기) 성적은 반에서 어느 정도였습니까?
4) 사회영역
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q18a5w3 |
18-a5. (과목별 반 성적 정도) 과학영역
18. 학생의 다음 과목의 지난 학기(2003년 1학기) 성적은 반에서 어느 정도였습니까?
5) 과학영역
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q18a2w3 |
18-a2. (과목별 반 성적 정도) 영어
18. 학생의 다음 과목의 지난 학기(2003년 1학기) 성적은 반에서 어느 정도였습니까?
2) 영어
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q18a1w3 |
18-a1. (과목별 반 성적 정도) 국어
18. 학생의 다음 과목의 지난 학기(2003년 1학기) 성적은 반에서 어느 정도였습니까?
1) 국어
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q18a3w3 |
18-a3. (과목별 반 성적 정도) 수학
18. 학생의 다음 과목의 지난 학기(2003년 1학기) 성적은 반에서 어느 정도였습니까?
3) 수학
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q17a7w3 |
17-a7. (학생의 성적) 전국 전체 학생 등수 비율
17. 학생의 성적은 어느 정도 되십니까?
전국 전체 학생 등수 비율
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q17a6w3 |
17-a6. (학생의 성적) 전교 등수 비율
17. 학생의 성적은 어느 정도 되십니까?
전교 등수 비율
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q17a5w3 |
17-a5. (학생의 성적) 전교 등수
17. 학생의 성적은 어느 정도 되십니까?
전교 등수
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q20i5w3 |
20-f5. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(인터넷, 통신 과외)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
6) 전문교과: 수강 형태(인터넷, 통신 과외)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q20i6w3 |
20-f6. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(학내 방과후 과외)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
6) 전문교과: 수강 형태(학내 방과후 과외)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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20-fa2. 과목별 사교육을 통한 성적향상 효과여부(전문교과)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
6) 전문교과: 성적향상 효과여부
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q20ibw3 |
20-fb. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(해외연수)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
6) 전문교과: 수강 형태(해외연수)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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20-g1. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(개인과외)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
7) 음악: 수강 형태(개인과외)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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