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검색결과 13,663건 중 11,341-11,360 (소요 시간: 0.013 초)

변수명 / 변수설명/ 문항 / 자료명
q12a17w3

12-a17. (향후 진로설정) 미래란 알 수 없는 것이므로 향후 진로를 미리 설정해봐야 아무런 소용이 없다

12. 다음은 앞에서 응답한 학생의 향후 진로설정과 관련된 전반적인 생각에 대한 질문입니다. 18개 각 문항마다 본인의 생각과 가장 가까운 번호에 표기해 주세요. 17) 미래란 알 수 없는 것이므로 향후 진로를 미리 설정해봐야 아무런 소용이 없다

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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12-a11. (향후 진로설정) 중학교 중퇴나 졸업의 학력으로는 취업이 될 가능성이 거의 없는 것 같다

12. 다음은 앞에서 응답한 학생의 향후 진로설정과 관련된 전반적인 생각에 대한 질문입니다. 18개 각 문항마다 본인의 생각과 가장 가까운 번호에 표기해 주세요. 11) 중학교 중퇴나 졸업의 학력으로는 취업이 될 가능성이 거의 없는 것 같다

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

q12a10w3

12-a10. (향후 진로설정) 하나의 조직의 통제에 얽매이기 싫고 상대적으로 자유롭고 싶다

12. 다음은 앞에서 응답한 학생의 향후 진로설정과 관련된 전반적인 생각에 대한 질문입니다. 18개 각 문항마다 본인의 생각과 가장 가까운 번호에 표기해 주세요. 10) 하나의 조직의 통제에 얽매이기 싫고 상대적으로 자유롭고 싶다

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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12-a13. (향후 진로설정) 향후 진로에 대한 정보가 부족하여 진로에 대해 잘 알지 못한다

12. 다음은 앞에서 응답한 학생의 향후 진로설정과 관련된 전반적인 생각에 대한 질문입니다. 18개 각 문항마다 본인의 생각과 가장 가까운 번호에 표기해 주세요. 13) 향후 진로에 대한 정보가 부족하여 진로에 대해 잘 알지 못한다

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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12-a15. (향후 진로설정) 나는 현재, 내가 가보고 싶은 향후 진로가 자주 바뀐다

12. 다음은 앞에서 응답한 학생의 향후 진로설정과 관련된 전반적인 생각에 대한 질문입니다. 18개 각 문항마다 본인의 생각과 가장 가까운 번호에 표기해 주세요. 15) 나는 현재, 내가 가보고 싶은 향후 진로가 자주 바뀐다

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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21-b6. 개인 공부시간의 성적향상 효과여부(전문교과)

21. 학생은 지난 1년 간 학교수업이나 학원/과외수업 외에 혼자서 교과공부를 한 시간은 얼마나 되십니까? 각 과목별로 일주일 기준 평균 공부시간과 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 6) 전문교과: 성적향상 효과여부

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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21-a6. 혼자서 교과공부를 한 시간(전문교과) (시간)

21. 학생은 지난 1년 간 학교수업이나 학원/과외수업 외에 혼자서 교과공부를 한 시간은 얼마나 되십니까? 각 과목별로 일주일 기준 평균 공부시간과 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 6) 전문교과: 개인공부시간 (시간)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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21-a6. 혼자서 교과공부를 한 시간(전문교과) (분)

21. 학생은 지난 1년 간 학교수업이나 학원/과외수업 외에 혼자서 교과공부를 한 시간은 얼마나 되십니까? 각 과목별로 일주일 기준 평균 공부시간과 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 6) 전문교과: 개인공부시간 (분)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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21-b7. 개인 공부시간의 성적향상 효과여부(음악)

21. 학생은 지난 1년 간 학교수업이나 학원/과외수업 외에 혼자서 교과공부를 한 시간은 얼마나 되십니까? 각 과목별로 일주일 기준 평균 공부시간과 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 7) 음악: 성적향상 효과여부

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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21-b8. 개인 공부시간의 성적향상 효과여부(미술)

21. 학생은 지난 1년 간 학교수업이나 학원/과외수업 외에 혼자서 교과공부를 한 시간은 얼마나 되십니까? 각 과목별로 일주일 기준 평균 공부시간과 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 8) 미술: 성적향상 효과여부

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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21-a7. 혼자서 교과공부를 한 시간(음악) (시간)

21. 학생은 지난 1년 간 학교수업이나 학원/과외수업 외에 혼자서 교과공부를 한 시간은 얼마나 되십니까? 각 과목별로 일주일 기준 평균 공부시간과 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 7) 음악: 개인공부시간 (시간)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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21-a8. 혼자서 교과공부를 한 시간(미술) (시간)

21. 학생은 지난 1년 간 학교수업이나 학원/과외수업 외에 혼자서 교과공부를 한 시간은 얼마나 되십니까? 각 과목별로 일주일 기준 평균 공부시간과 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 8) 미술: 개인공부시간 (시간)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

q21ab6w3

21-a7. 혼자서 교과공부를 한 시간(음악) (분)

21. 학생은 지난 1년 간 학교수업이나 학원/과외수업 외에 혼자서 교과공부를 한 시간은 얼마나 되십니까? 각 과목별로 일주일 기준 평균 공부시간과 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 7) 음악: 개인공부시간 (분)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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21-a8. 혼자서 교과공부를 한 시간(미술) (분)

21. 학생은 지난 1년 간 학교수업이나 학원/과외수업 외에 혼자서 교과공부를 한 시간은 얼마나 되십니까? 각 과목별로 일주일 기준 평균 공부시간과 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 8) 미술: 개인공부시간 (분)

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

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33-a05. 나는 내 생각이나 밖에서 있었던 일들을 부모님께 자주 이야기하는 편이다

33. 다음 문항은 여러분의 가정과 부모님에 관한 질문입니다. 5) 나는 내 생각이나 밖에서 있었던 일들을 부모님께 자주 이야기하는 편이다

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

q33a08w3

33-a08. 내가 외출했을 때 부모님은 내가 누구와 함께 있는지 대부분 알고 계신다

33. 다음 문항은 여러분의 가정과 부모님에 관한 질문입니다. 8) 내가 외출했을 때 부모님은 내가 누구와 함께 있는지 대부분 알고 계신다

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

q33a09w3

33-a09. 내가 외출했을 때 부모님은 내가 무엇을 하고 있는지 대부분 알고 계신다

33. 다음 문항은 여러분의 가정과 부모님에 관한 질문입니다. 9) 내가 외출했을 때 부모님은 내가 무엇을 하고 있는지 대부분 알고 계신다

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

q33a10w3

33-a10. 내가 외출했을 때 부모님은 내가 언제 돌아올지를 대부분 알고 계신다

33. 다음 문항은 여러분의 가정과 부모님에 관한 질문입니다. 10) 내가 외출했을 때 부모님은 내가 언제 돌아올지를 대부분 알고 계신다

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

q33a07w3

33-a07. 내가 외출했을 때 부모님은 내가 어디에 있는지 대부분 알고 계신다

33. 다음 문항은 여러분의 가정과 부모님에 관한 질문입니다. 7) 내가 외출했을 때 부모님은 내가 어디에 있는지 대부분 알고 계신다

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널

q33a12w3

33-a12. 나는 부모님이 서로에게 욕설을 한 것을 본 적이 많이 있다

33. 다음 문항은 여러분의 가정과 부모님에 관한 질문입니다. 12) 나는 부모님이 서로에게 욕설을 한 것을 본 적이 많이 있다

한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널