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12-a17. (향후 진로설정) 미래란 알 수 없는 것이므로 향후 진로를 미리 설정해봐야 아무런 소용이 없다
12. 다음은 앞에서 응답한 학생의 향후 진로설정과 관련된 전반적인 생각에 대한 질문입니다. 18개 각 문항마다 본인의 생각과 가장 가까운 번호에 표기해 주세요.
17) 미래란 알 수 없는 것이므로 향후 진로를 미리 설정해봐야 아무런 소용이 없다
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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12-a11. (향후 진로설정) 중학교 중퇴나 졸업의 학력으로는 취업이 될 가능성이 거의 없는 것 같다
12. 다음은 앞에서 응답한 학생의 향후 진로설정과 관련된 전반적인 생각에 대한 질문입니다. 18개 각 문항마다 본인의 생각과 가장 가까운 번호에 표기해 주세요.
11) 중학교 중퇴나 졸업의 학력으로는 취업이 될 가능성이 거의 없는 것 같다
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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12-a10. (향후 진로설정) 하나의 조직의 통제에 얽매이기 싫고 상대적으로 자유롭고 싶다
12. 다음은 앞에서 응답한 학생의 향후 진로설정과 관련된 전반적인 생각에 대한 질문입니다. 18개 각 문항마다 본인의 생각과 가장 가까운 번호에 표기해 주세요.
10) 하나의 조직의 통제에 얽매이기 싫고 상대적으로 자유롭고 싶다
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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12-a13. (향후 진로설정) 향후 진로에 대한 정보가 부족하여 진로에 대해 잘 알지 못한다
12. 다음은 앞에서 응답한 학생의 향후 진로설정과 관련된 전반적인 생각에 대한 질문입니다. 18개 각 문항마다 본인의 생각과 가장 가까운 번호에 표기해 주세요.
13) 향후 진로에 대한 정보가 부족하여 진로에 대해 잘 알지 못한다
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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12-a15. (향후 진로설정) 나는 현재, 내가 가보고 싶은 향후 진로가 자주 바뀐다
12. 다음은 앞에서 응답한 학생의 향후 진로설정과 관련된 전반적인 생각에 대한 질문입니다. 18개 각 문항마다 본인의 생각과 가장 가까운 번호에 표기해 주세요.
15) 나는 현재, 내가 가보고 싶은 향후 진로가 자주 바뀐다
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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21-b6. 개인 공부시간의 성적향상 효과여부(전문교과)
21. 학생은 지난 1년 간 학교수업이나 학원/과외수업 외에 혼자서 교과공부를 한 시간은 얼마나 되십니까? 각 과목별로 일주일 기준 평균 공부시간과 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 아래 표에 표기해주시기 바랍니다.
6) 전문교과: 성적향상 효과여부
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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21-a6. 혼자서 교과공부를 한 시간(전문교과) (시간)
21. 학생은 지난 1년 간 학교수업이나 학원/과외수업 외에 혼자서 교과공부를 한 시간은 얼마나 되십니까? 각 과목별로 일주일 기준 평균 공부시간과 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 아래 표에 표기해주시기 바랍니다.
6) 전문교과: 개인공부시간 (시간)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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21-a6. 혼자서 교과공부를 한 시간(전문교과) (분)
21. 학생은 지난 1년 간 학교수업이나 학원/과외수업 외에 혼자서 교과공부를 한 시간은 얼마나 되십니까? 각 과목별로 일주일 기준 평균 공부시간과 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 아래 표에 표기해주시기 바랍니다.
6) 전문교과: 개인공부시간 (분)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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21-b7. 개인 공부시간의 성적향상 효과여부(음악)
21. 학생은 지난 1년 간 학교수업이나 학원/과외수업 외에 혼자서 교과공부를 한 시간은 얼마나 되십니까? 각 과목별로 일주일 기준 평균 공부시간과 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 아래 표에 표기해주시기 바랍니다.
7) 음악: 성적향상 효과여부
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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21-b8. 개인 공부시간의 성적향상 효과여부(미술)
21. 학생은 지난 1년 간 학교수업이나 학원/과외수업 외에 혼자서 교과공부를 한 시간은 얼마나 되십니까? 각 과목별로 일주일 기준 평균 공부시간과 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 아래 표에 표기해주시기 바랍니다.
8) 미술: 성적향상 효과여부
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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21-a7. 혼자서 교과공부를 한 시간(음악) (시간)
21. 학생은 지난 1년 간 학교수업이나 학원/과외수업 외에 혼자서 교과공부를 한 시간은 얼마나 되십니까? 각 과목별로 일주일 기준 평균 공부시간과 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 아래 표에 표기해주시기 바랍니다.
7) 음악: 개인공부시간 (시간)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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21-a8. 혼자서 교과공부를 한 시간(미술) (시간)
21. 학생은 지난 1년 간 학교수업이나 학원/과외수업 외에 혼자서 교과공부를 한 시간은 얼마나 되십니까? 각 과목별로 일주일 기준 평균 공부시간과 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 아래 표에 표기해주시기 바랍니다.
8) 미술: 개인공부시간 (시간)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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21-a7. 혼자서 교과공부를 한 시간(음악) (분)
21. 학생은 지난 1년 간 학교수업이나 학원/과외수업 외에 혼자서 교과공부를 한 시간은 얼마나 되십니까? 각 과목별로 일주일 기준 평균 공부시간과 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 아래 표에 표기해주시기 바랍니다.
7) 음악: 개인공부시간 (분)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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21-a8. 혼자서 교과공부를 한 시간(미술) (분)
21. 학생은 지난 1년 간 학교수업이나 학원/과외수업 외에 혼자서 교과공부를 한 시간은 얼마나 되십니까? 각 과목별로 일주일 기준 평균 공부시간과 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 아래 표에 표기해주시기 바랍니다.
8) 미술: 개인공부시간 (분)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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33-a05. 나는 내 생각이나 밖에서 있었던 일들을 부모님께 자주 이야기하는 편이다
33. 다음 문항은 여러분의 가정과 부모님에 관한 질문입니다.
5) 나는 내 생각이나 밖에서 있었던 일들을 부모님께 자주 이야기하는 편이다
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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33-a08. 내가 외출했을 때 부모님은 내가 누구와 함께 있는지 대부분 알고 계신다
33. 다음 문항은 여러분의 가정과 부모님에 관한 질문입니다.
8) 내가 외출했을 때 부모님은 내가 누구와 함께 있는지 대부분 알고 계신다
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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33-a09. 내가 외출했을 때 부모님은 내가 무엇을 하고 있는지 대부분 알고 계신다
33. 다음 문항은 여러분의 가정과 부모님에 관한 질문입니다.
9) 내가 외출했을 때 부모님은 내가 무엇을 하고 있는지 대부분 알고 계신다
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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33-a10. 내가 외출했을 때 부모님은 내가 언제 돌아올지를 대부분 알고 계신다
33. 다음 문항은 여러분의 가정과 부모님에 관한 질문입니다.
10) 내가 외출했을 때 부모님은 내가 언제 돌아올지를 대부분 알고 계신다
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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33-a07. 내가 외출했을 때 부모님은 내가 어디에 있는지 대부분 알고 계신다
33. 다음 문항은 여러분의 가정과 부모님에 관한 질문입니다.
7) 내가 외출했을 때 부모님은 내가 어디에 있는지 대부분 알고 계신다
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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33-a12. 나는 부모님이 서로에게 욕설을 한 것을 본 적이 많이 있다
33. 다음 문항은 여러분의 가정과 부모님에 관한 질문입니다.
12) 나는 부모님이 서로에게 욕설을 한 것을 본 적이 많이 있다
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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