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q39a4w3 |
40-a4. (지난 1년 동안 당한 경험) 심하게 맞기(폭행)
40. 학생은 지난 1년 동안 아래와 같은 일들을 당해 본 적이 있습니까?
4) 심하게 맞기(폭행): 경험
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q39b4w3 |
40-b4. (지난 1년간 당한 횟수) 심하게 맞기(폭행)
40. 학생은 지난 1년 동안 아래와 같은 일들을 당해 본 적이 있습니까?
4) 심하게 맞기(폭행): 횟수
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q39a2w3 |
40-a2. (지난 1년 동안 당한 경험) 협박당하기
40. 학생은 지난 1년 동안 아래와 같은 일들을 당해 본 적이 있습니까?
2) 협박당하기: 경험
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q39b2w3 |
40-b2. (지난 1년간 당한 횟수) 협박당하기
40. 학생은 지난 1년 동안 아래와 같은 일들을 당해 본 적이 있습니까?
2) 협박당하기: 횟수
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q44b4w3 |
45-b4. (현재 학기 중 토요일) 직업관련시간(아르바이트 및 취업준비)
45. 학생은 하루 24시간을 기준으로 볼 때, 학기 중에 다음의 생활영역에 하루에 평균적으로 얼마정도의 시간을 배분하고 있습니까?
(현재 학기 중 토요일) 직업관련시간(아르바이트 및 취업준비)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q44c4w3 |
45-c4. (현재 학기 중 일요일) 직업관련시간(아르바이트 및 취업준비)
45. 학생은 하루 24시간을 기준으로 볼 때, 학기 중에 다음의 생활영역에 하루에 평균적으로 얼마정도의 시간을 배분하고 있습니까?
(현재 학기 중 일요일) 직업관련시간(아르바이트 및 취업준비)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q44c2w3 |
45-c2. (현재 학기 중 일요일) 공부관련시간1(학교수업 및 개인학습)
45. 학생은 하루 24시간을 기준으로 볼 때, 학기 중에 다음의 생활영역에 하루에 평균적으로 얼마정도의 시간을 배분하고 있습니까?
(현재 학기 중 일요일) 공부관련시간1(학교수업 및 개인학습)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q44b3w3 |
45-b3. (현재 학기 중 토요일) 공부관련시간2(학원, 과외 등 사교육)
45. 학생은 하루 24시간을 기준으로 볼 때, 학기 중에 다음의 생활영역에 하루에 평균적으로 얼마정도의 시간을 배분하고 있습니까?
(현재 학기 중 토요일) 공부관련시간2(학원, 과외 등 사교육)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q44c3w3 |
45-c3. (현재 학기 중 일요일) 공부관련시간2(학원, 과외 등 사교육)
45. 학생은 하루 24시간을 기준으로 볼 때, 학기 중에 다음의 생활영역에 하루에 평균적으로 얼마정도의 시간을 배분하고 있습니까?
(현재 학기 중 일요일) 공부관련시간2(학원, 과외 등 사교육)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q44c1w3 |
45-c1. (현재 학기 중 일요일) 의식주 생활시간
45. 학생은 하루 24시간을 기준으로 볼 때, 학기 중에 다음의 생활영역에 하루에 평균적으로 얼마정도의 시간을 배분하고 있습니까?
(현재 학기 중 일요일) 의식주 생활시간
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q44b5w3 |
45-b5. (현재 학기 중 토요일) 여가시간
45. 학생은 하루 24시간을 기준으로 볼 때, 학기 중에 다음의 생활영역에 하루에 평균적으로 얼마정도의 시간을 배분하고 있습니까?
(현재 학기 중 토요일) 여가시간
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q44c5w3 |
45-c5. (현재 학기 중 일요일) 여가시간
45. 학생은 하루 24시간을 기준으로 볼 때, 학기 중에 다음의 생활영역에 하루에 평균적으로 얼마정도의 시간을 배분하고 있습니까?
(현재 학기 중 일요일) 여가시간
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q45a1w3 |
46-a1. (지난 방학 중 평일) 의식주 생활시간
46. 그럼, 방학중에는 다음의 생활영역에 하루에 평균적으로 얼마정도의 시간을 배분하고 있습니까?
(지난 방학 중 평일) 의식주 생활시간
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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ehb06c |
eh-b06. (처음일어난 시기) 어머니의 재혼 (또는 새아버지가 들어오심) (계절)
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
6) 어머니의 재혼(또는 새아버지가 들어오심): 일어난시기(계절)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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ehb06d |
eh-b06. (처음일어난 시기) 어머니의 재혼 (또는 새아버지가 들어오심) (나이)
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
6) 어머니의 재혼(또는 새아버지가 들어오심): 일어난시기(나이)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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ehb05c |
eh-b05. (처음일어난 시기) 아버지의 재혼 (또는 새어머니가 들어오심) (계절)
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
5) 아버지의 재혼 (또는 새어머니가 들어오심): 일어난시기(계절)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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ehb05d |
eh-b05. (처음일어난 시기) 아버지의 재혼 (또는 새어머니가 들어오심) (나이)
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
5) 아버지의 재혼 (또는 새어머니가 들어오심): 일어난시기(나이)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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ehb06a |
eh-b06. (처음일어난 시기) 어머니의 재혼 (또는 새아버지가 들어오심) (학교)
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
6) 어머니의 재혼(또는 새아버지가 들어오심): 일어난시기(학교)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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ehb06b |
eh-b06. (처음일어난 시기) 어머니의 재혼 (또는 새아버지가 들어오심) (학년)
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
6) 어머니의 재혼(또는 새아버지가 들어오심): 일어난시기(학년)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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ehb05b |
eh-b05. (처음일어난 시기) 아버지의 재혼 (또는 새어머니가 들어오심) (학년)
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
5) 아버지의 재혼 (또는 새어머니가 들어오심): 일어난시기(학년)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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