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장래희망직업특성_리더쉽 발휘 기회가 있음
5. 학생이 정한 그 직업은 다음의 각 특성에 대해 어떠한 직업이라고 생각되십니까? 15개 각 특성마다 해당되는 번호에 표시해주시기 바랍니다.
12) 리더십을 발휘할 기회가 있음
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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장래희망직업특성_더 배우고 발전할 수 있음
5. 학생이 정한 그 직업은 다음의 각 특성에 대해 어떠한 직업이라고 생각되십니까? 15개 각 특성마다 해당되는 번호에 표시해주시기 바랍니다.
7) 더 배우고 발전할 수 있음
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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장래희망직업특성_사회에 봉사할 수 있음
5. 학생이 정한 그 직업은 다음의 각 특성에 대해 어떠한 직업이라고 생각되십니까? 15개 각 특성마다 해당되는 번호에 표시해주시기 바랍니다.
8) 사회에 봉사할 수 있음
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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장래희망직업특성_시간적 여유가 많음
5. 학생이 정한 그 직업은 다음의 각 특성에 대해 어떠한 직업이라고 생각되십니까? 15개 각 특성마다 해당되는 번호에 표시해주시기 바랍니다.
4) 시간적 여유가 많음
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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사교육 수강형태_인터넷(통신)과외_국어
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
1) 국어: 수강 형태(인터넷, 통신 과외)
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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사교육 수강형태_학내 방과후 과외_국어
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
1) 국어: 수강 형태(학내 방과후 과외)
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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사교육이 성적향상에 미친 효과_국어
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
1) 국어: 성적향상 효과여부
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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사교육 수강형태_학습지과외_국어
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
1) 국어: 수강 형태(학습지 과외)
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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일주일 평균 사교육 시간(시간)_국어
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
1) 국어: 전체 수강 시간 (시간)
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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사교육 수강형태_개인과외_영어
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
2) 영어: 수강 형태(개인과외)
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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사교육 수강형태_해외연수_국어
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
1) 국어: 수강 형태(해외연수)
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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일주일 평균 사교육 시간(분)_국어
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
1) 국어: 전체 수강 시간 (분)
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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사교육 수강여부_영어
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
2) 영어: 수강여부
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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사교육 수강형태_인터넷(통신)과외_전문교과
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
6) 전문교과: 수강 형태(인터넷, 통신 과외)
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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사교육 수강형태_학내 방과후 과외_전문교과
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
6) 전문교과: 수강 형태(학내 방과후 과외)
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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사교육이 성적향상에 미친 효과_전문교과
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
6) 전문교과: 성적향상 효과여부
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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사교육 수강형태_학습지과외_전문교과
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
6) 전문교과: 수강 형태(학습지 과외)
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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일주일 평균 사교육 시간(시간)_전문교과
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
6) 전문교과: 전체 수강 시간 (시간)
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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사교육 수강형태_그룹과외_전문교과
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
6) 전문교과: 수강 형태(그룹과외)
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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사교육 수강형태_해외연수_전문교과
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
6) 전문교과: 수강 형태(해외연수)
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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