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사교육 수강형태_개인과외_수학
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
3) 수학: 수강 형태(개인과외)
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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사교육 수강형태_그룹과외_수학
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
3) 수학: 수강 형태(그룹과외)
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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사교육 수강형태_해외연수_수학
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
3) 수학: 수강 형태(해외연수)
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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사교육 수강형태_학원수강_수학
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
3) 수학: 수강 형태(학원수강)
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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사교육 수강여부_수학
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
3) 수학: 수강여부
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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지난 1년간 교외 경시대회 수상 경력의 진로달성에의 도움 정도
22-1. 귀하는 지난 1년간 교내외 경시대회에서 수상한 경력이 있습니까? 있다면 몇 회(개)나 있습니까? 그리고, 그러한 경력이 귀하가 앞으로 설정한 진로달성에 얼마나 도움이 될 것이라고 생각하십니까?
2) 교외경시대회 수상: 향후 진로달성관련 도움여부
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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지난 1년간 교내 경시대회 수상경력의 진로달성에의 도움 정도
22-1. 귀하는 지난 1년간 교내외 경시대회에서 수상한 경력이 있습니까? 있다면 몇 회(개)나 있습니까? 그리고, 그러한 경력이 귀하가 앞으로 설정한 진로달성에 얼마나 도움이 될 것이라고 생각하십니까?
1) 교내경시대회: 향후 진로달성관련 도움여부
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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지난 1년간 교외 경시대회 수상횟수
22-1. 귀하는 지난 1년간 교내외 경시대회에서 수상한 경력이 있습니까? 있다면 몇 회(개)나 있습니까? 그리고, 그러한 경력이 귀하가 앞으로 설정한 진로달성에 얼마나 도움이 될 것이라고 생각하십니까?
2) 교외경시대회 수상: 수상횟수
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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q22a2w4 |
지난 1년간 교외 경시대회 수상경력
22-1. 귀하는 지난 1년간 교내외 경시대회에서 수상한 경력이 있습니까? 있다면 몇 회(개)나 있습니까? 그리고, 그러한 경력이 귀하가 앞으로 설정한 진로달성에 얼마나 도움이 될 것이라고 생각하십니까?
2) 교외경시대회 수상: 수상경력
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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q22c12w4 |
취득한 첫 번째 자격증 취득년도
22-2-2. 취득한 자격증은 무엇이고 언제 취득하셨습니까?
첫번째 자격증 취득년도
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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q22c11w4 |
취득한 첫 번째 자격증 이름
22-2-2. 취득한 자격증은 무엇이고 언제 취득하셨습니까?
첫번째 자격증 이름
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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q22c13w4 |
취득한 두 번째 자격증 이름
22-2-2. 취득한 자격증은 무엇이고 언제 취득하셨습니까?
두번째 자격증 이름
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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q22b3w4 |
지난 2년 간 취득한 자격증의 수
22-2-1. 그럼, 지난 2년동안 총 몇 개의 자격증을 취득했습니까?
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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q22a3w4 |
지난 2년간 자격증 취득 여부
22-2. 귀하는 지난 2년동안 취득한 자격증이 있습니까?
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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q31a3w4 |
지난 1년간 자원봉사활동 참여 여부_지도상담활동
31. 학생은 지난 1년 동안 자원봉사활동에 참여한 적이 있습니까? 참여한 적이 있다면, 참여 횟수와 시간, 이유는 무엇입니까?
3) 지도상담활동: 참여여부
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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지난 1년간 자원봉사활동_위문활동_참여횟수
31. 학생은 지난 1년 동안 자원봉사활동에 참여한 적이 있습니까? 참여한 적이 있다면, 참여 횟수와 시간, 이유는 무엇입니까?
3) 지도상담활동: 참여횟수
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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지난 1년간 자원봉사활동_일손돕기_참여이유
31. 학생은 지난 1년 동안 자원봉사활동에 참여한 적이 있습니까? 참여한 적이 있다면, 참여 횟수와 시간, 이유는 무엇입니까?
1) 일손돕기: 참여이�
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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지난 1년간 자원봉사활동_위문활동_참여이유
31. 학생은 지난 1년 동안 자원봉사활동에 참여한 적이 있습니까? 참여한 적이 있다면, 참여 횟수와 시간, 이유는 무엇입니까?
2) 위문활동: 참여이�
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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q31a2w4 |
지난 1년간 자원봉사활동_위문활동_참여 여부
31. 학생은 지난 1년 동안 자원봉사활동에 참여한 적이 있습니까? 참여한 적이 있다면, 참여 횟수와 시간, 이유는 무엇입니까?
2) 위문활동: 참여여부
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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지난 1년간 자원봉사활동_일손돕기_참여횟수
31. 학생은 지난 1년 동안 자원봉사활동에 참여한 적이 있습니까? 참여한 적이 있다면, 참여 횟수와 시간, 이유는 무엇입니까?
1) 일손돕기: 참여횟수
한국청소년패널조사, 2006 : 중2패널
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