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첫 번째로 희망하는 직업1_2000 한국표준직업분류 대분류
2-2. 귀하의 장래 희망직업은 무엇입니까? 희망하는 순서대로 2개까지만 구체적으로 적어주시기 바랍니다.
한국청소년패널조사, 2006 : 초4패널
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ju22w3 |
두 번째로 희망하는 직업2_2000 한국표준직업분류 소분류
2-2. 귀하의 장래 희망직업은 무엇입니까? 희망하는 순서대로 2개까지만 구체적으로 적어주시기 바랍니다.
한국청소년패널조사, 2006 : 초4패널
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jm22w3 |
두 번째로 희망하는 직업2_2000 한국표준직업분류 대분류
2-2. 귀하의 장래 희망직업은 무엇입니까? 희망하는 순서대로 2개까지만 구체적으로 적어주시기 바랍니다.
한국청소년패널조사, 2006 : 초4패널
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q1a4w3 |
직업선택_갖고 싶은 장래직업이 자주 바뀜
1. 다음은 귀하의 장래 직업과 관련된 질문입니다.
4) 나는 현재, 내가 갖고 싶은 장래 직업이 자주 바뀐다
한국청소년패널조사, 2006 : 초4패널
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미래 직업 계획 여부
2-1. 귀하는 자신이 어른이 되어서 하고 싶은 직업을 정해 놓은 상태인가요?
한국청소년패널조사, 2006 : 초4패널
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사교육 수강형태_과학영역_인터넷(통신)과외
6-1. 다음은 귀하가 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
5) 과학영역
한국청소년패널조사, 2006 : 초4패널
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q6ea2w3 |
사교육이 성적향상에 미친 효과_과학영역
6-1. 다음은 귀하가 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
5) 과학영역
한국청소년패널조사, 2006 : 초4패널
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q6ea1aw3 |
일주일 평균 사교육 시간_과학영역(시간)
6-1. 다음은 귀하가 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
5) 과학영역
한국청소년패널조사, 2006 : 초4패널
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q6e4w3 |
사교육 수강형태_과학영역_학습지과외
6-1. 다음은 귀하가 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
5) 과학영역
한국청소년패널조사, 2006 : 초4패널
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q6ea1bw3 |
일주일 평균 사교육 시간_과학영역(분)
6-1. 다음은 귀하가 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
5) 과학영역
한국청소년패널조사, 2006 : 초4패널
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q6e2w3 |
사교육 수강형태_과학영역_그룹과외
6-1. 다음은 귀하가 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
5) 과학영역
한국청소년패널조사, 2006 : 초4패널
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q6e3w3 |
사교육 수강형태_과학영역_학원수강
6-1. 다음은 귀하가 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
5) 과학영역
한국청소년패널조사, 2006 : 초4패널
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q6e7w3 |
사교육 수강형태_과학영역_해외연수
6-1. 다음은 귀하가 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
5) 과학영역
한국청소년패널조사, 2006 : 초4패널
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q6e6w3 |
사교육 수강형태_과학영역_특기적성
6-1. 다음은 귀하가 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
5) 과학영역
한국청소년패널조사, 2006 : 초4패널
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q6o12w3 |
여가활동 만족하지 못하는 이유_진학 및 취업준비로 인해 여가시간부족
6-7-1. 문 6-7의 1), 2)번 응답자(만족하지 못하는 응답자만) 귀하가 여가활동에 만족하지 못하고 있다면, 그 이유는 무엇입니까?
1) 상급학교 진학 준비로 인해 여가 시간이 부족하다
한국청소년패널조사, 2006 : 초4패널
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q6o17w3 |
여가활동 만족하지 못하는 이유_여가시설과 장소가 너무 멀다
6-7-1. 문 6-7의 1), 2)번 응답자(만족하지 못하는 응답자만) 귀하가 여가활동에 만족하지 못하고 있다면, 그 이유는 무엇입니까?
6) 여가시설과 장소가 집이나 학교로부터 너무 멀리 떨어져 있다
한국청소년패널조사, 2006 : 초4패널
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q6o19w3 |
여가활동 만족하지 못하는 이유_여가시간을 어떻게 보낼지 모르겠음
6-7-1. 문 6-7의 1), 2)번 응답자(만족하지 못하는 응답자만) 귀하가 여가활동에 만족하지 못하고 있다면, 그 이유는 무엇입니까?
8) 여가시간을 어떻게 보내야 할 지 잘 모르겠다
한국청소년패널조사, 2006 : 초4패널
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q6o15w3 |
여가활동 만족하지 못하는 이유_여가시간을 함께 보낼 친구 부족
6-7-1. 문 6-7의 1), 2)번 응답자(만족하지 못하는 응답자만) 귀하가 여가활동에 만족하지 못하고 있다면, 그 이유는 무엇입니까?
4) 여가시간을 함께 보낼 친구가 부족하다
한국청소년패널조사, 2006 : 초4패널
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여가활동 만족하지 못하는 이유_부모의 통제와 간섭이 심함
6-7-1. 문 6-7의 1), 2)번 응답자(만족하지 못하는 응답자만) 귀하가 여가활동에 만족하지 못하고 있다면, 그 이유는 무엇입니까?
2) 부모님의 통제와 간섭이 심하다
한국청소년패널조사, 2006 : 초4패널
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여가활동 만족하지 못하는 이유_여가시설과 장소 부족
6-7-1. 문 6-7의 1), 2)번 응답자(만족하지 못하는 응답자만) 귀하가 여가활동에 만족하지 못하고 있다면, 그 이유는 무엇입니까?
5) 여가시설과 장소가 부족하다
한국청소년패널조사, 2006 : 초4패널
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