kossda-korea social science data archive

술/담배/약물/미디어에 대한 상황대처10: 나도 모르게 습관적으로 하게 된다

문17. 술, 담배, 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등의 사용에 있어 한 가지 이상 대해 자신의 생각이나 행동과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (10) 술, 담배, 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등을 나도 모르게 습관적으로 하게 된다

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생

술/담배/약물/미디어에 대한 상황대처5: 하지 않을 때는 자꾸 생각이 난다

문17. 술, 담배, 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등의 사용에 있어 한 가지 이상 대해 자신의 생각이나 행동과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (5) 술, 담배, 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등을 하지 않을 때는 자꾸 생각이 난다

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생

인터넷 및 일상생활에서의 행동1: 내 힘을 자랑하기 위해 다른 사람을 괴롭힌 적이 있다

문18. 인터넷이나 일상생활 속에서 다음과 같은 행동을 한 적이 얼마나 되는지 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (1) 내 힘을 자랑하기 위해 다른 사람을 괴롭힌 적이 있다

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생

술/담배/약물/미디어에 대한 상황대처9: 다른 사람의 눈을 피해 몰래한다

문17. 술, 담배, 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등의 사용에 있어 한 가지 이상 대해 자신의 생각이나 행동과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (9) 술, 담배, 약물, 미디어(컴퓨터, 스마트폰) 등을 다른 사람의 눈을 피해 몰래한다

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생

공동체시민성37: 내가 속한 공동체활동이 나보다 내 이웃이나 동료에게는 이익을 줄 때 그 활동에 내 시간을 투자할 생각이 있다

문30. 여러분이 속한 공동체(지역사회, 동호회 등)에서 하는 활동이 당신에게 직접적인 이익을 가져다주지는 않지만, 당신의 이웃이나 동료에게는 이익을 준다면 그 활동에 시간이나 돈을 투자할 의사가 있습니까? (1) 내 시간을 투자할 생각이 있다

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생

공동체시민성38: 내가 속한 공동체활동이 나보다 내 이웃이나 동료에게는 이익을 줄 때 그 활동에 내 돈을 투자할 생각이 있다

문30. 여러분이 속한 공동체(지역사회, 동호회 등)에서 하는 활동이 당신에게 직접적인 이익을 가져다주지는 않지만, 당신의 이웃이나 동료에게는 이익을 준다면 그 활동에 시간이나 돈을 투자할 의사가 있습니까? (2) 내 돈을 투자할 생각이 있다

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생

공동체시민성42: 낯선 한국인에 대한 신뢰

문31. 여러분은 다음에 제시되는 집단이나 사람들을 얼마나 신뢰하십니까? (4) 낯선 사람(한국인)

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생

공동체시민성43: 낯선 외국인에 대한 신뢰

문31. 여러분은 다음에 제시되는 집단이나 사람들을 얼마나 신뢰하십니까? (5) 낯선 사람(외국인)

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생

공동체시민성39: 가족에 대한 신뢰

문31. 여러분은 다음에 제시되는 집단이나 사람들을 얼마나 신뢰하십니까? (1) 가족

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생

공동체시민성41: 이웃에 대한 신뢰

문31. 여러분은 다음에 제시되는 집단이나 사람들을 얼마나 신뢰하십니까? (3) 이웃

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생

공동체시민성40: 친구에 대한 신뢰

문31. 여러분은 다음에 제시되는 집단이나 사람들을 얼마나 신뢰하십니까? (2) 친구

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생

공동체시민성44: 정부에 대한 신뢰

문32. 여러분은 다음의 기관을 어느 정도 신뢰하십니까? (1) 정부

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생

공동체시민성45: 법원에 대한 신뢰

문32. 여러분은 다음의 기관을 어느 정도 신뢰하십니까? (2) 법원

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생

가족구성원 유무1: (외)할아버지

배경문항8. 현재 함께 살고 있는 가족을 모두 표시해 주십시오. 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족도 모두 표시해 주십시오. (단, 결혼해서 따로 살고 있는 가족은 제외) (1) (외)할아버지

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생

가족구성원 유무2: (외)할머니

배경문항8. 현재 함께 살고 있는 가족을 모두 표시해 주십시오. 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족도 모두 표시해 주십시오. (단, 결혼해서 따로 살고 있는 가족은 제외) (2) (외)할머니

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생

가족구성원 유무6: 새어머니

배경문항8. 현재 함께 살고 있는 가족을 모두 표시해 주십시오. 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족도 모두 표시해 주십시오. (단, 결혼해서 따로 살고 있는 가족은 제외) (6) 새어머니

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생

가족구성원 유무5: 새아버지

배경문항8. 현재 함께 살고 있는 가족을 모두 표시해 주십시오. 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족도 모두 표시해 주십시오. (단, 결혼해서 따로 살고 있는 가족은 제외) (5) 새아버지

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생

가족구성원 유무3: 아버지

배경문항8. 현재 함께 살고 있는 가족을 모두 표시해 주십시오. 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족도 모두 표시해 주십시오. (단, 결혼해서 따로 살고 있는 가족은 제외) (3) 아버지

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생

가족구성원 유무4: 어머니

배경문항8. 현재 함께 살고 있는 가족을 모두 표시해 주십시오. 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족도 모두 표시해 주십시오. (단, 결혼해서 따로 살고 있는 가족은 제외) (4) 어머니

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생

입학년도

배경문항5. 응답자(학생)는 언제 현재 재학 중인 학교에 입학(신·편입학)하셨습니까? : ______________년도

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생