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지적도구활용 스마트기기활용능력8: 나는 단어/숙어 암기, 사전, 영어회화, 과학탐구 등의 학습 관련 앱을 활용해 학습할 수 있다

문6. 스마트기기(스마트폰, 스마트패드 등) 활용에 관한 각 문항마다 여러분의 생각과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (8) 나는 단어/숙어 암기, 사전, 영어회화, 과학탐구 등의 학습 관련 앱을 활용해 학습할 수 있다

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생

지적도구활용 스마트기기활용능력2: 나는 스마트기기로 다양한 학습자료를 활용해 학습할 수 있다

문6. 스마트기기(스마트폰, 스마트패드 등) 활용에 관한 각 문항마다 여러분의 생각과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (2) 나는 스마트기기로 다양한 학습자료(인터넷 강의, 유튜브, TED 동영상)를 활용해 학습할 수 있다

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생

지적도구활용 스마트기기활용능력6: 나는 스마트기기의 고화질 카메라, 음악기능, 녹음기능을 잘 활용할 수 있다

문6. 스마트기기(스마트폰, 스마트패드 등) 활용에 관한 각 문항마다 여러분의 생각과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (6) 나는 스마트기기의 고화질 카메라, 음악기능, 녹음기능을 잘 활용할 수 있다

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생

지적도구활용 스마트기기활용능력1: 나는 스마트기기의 인터넷기능을 활용하여 다양한 정보를 얻을 수 있다

문6. 스마트기기(스마트폰, 스마트패드 등) 활용에 관한 각 문항마다 여러분의 생각과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (1) 나는 스마트기기의 인터넷기능을 활용하여 다양한 정보를 얻을 수 있다

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생

지적도구활용 스마트기기활용능력7: 나는 네트워크 상황에 따라 3G, WiFi, LTE 등으로 설정할 수 있다

문6. 스마트기기(스마트폰, 스마트패드 등) 활용에 관한 각 문항마다 여러분의 생각과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (7) 나는 네트워크 상황에 따라 3G, WiFi, LTE 등으로 설정할 수 있다

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생

지적도구활용 정보통신활용능력10: 컴퓨터 및 인터넷을 활용하는 것은 나의 일을 더 잘할 수 있도록 도와준다

문5. 정보통신활용능력에 관한 각 문항마다 여러분의 생각과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (10) 컴퓨터 및 인터넷을 활용하는 것은 나의 일을 더 잘할 수 있도록 도와준다

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생

지적도구활용 스마트기기활용능력5: 나는 스마트폰에서 일반 휴대전화 기능을 활용할 수 있다

문6. 스마트기기(스마트폰, 스마트패드 등) 활용에 관한 각 문항마다 여러분의 생각과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (5) 나는 스마트폰에서 일반 휴대전화 기능을 활용할 수 있다

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생

지적도구활용 스마트기기활용능력4: 나는 스마트기기의 화면 조작법에 대해 잘 알고 있다

문6. 스마트기기(스마트폰, 스마트패드 등) 활용에 관한 각 문항마다 여러분의 생각과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (4) 나는 스마트기기의 화면 조작법에 대해 잘 알고 있다

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생

여가활용16: 나는 여가활동을 너무 열심히 한 나머지 가끔 시간 감각을 잃어버리기도 한다

문11. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (16) 나는 여가활동을 너무 열심히 한 나머지 가끔 시간 감각을 잃어버리기도 한다

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생

여가활용13: 나는 여가활동을 하는 동안 내 생각과 행동이 일치되는 것을 느낀다

문11. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (13) 나는 여가활동을 하는 동안 내 생각과 행동이 일치되는 것을 느낀다

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생

여가활용10: 친구들끼리 스포츠경기를 하게 되면 나는 보통 이기는 편이다

문11. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (10) 친구들끼리 스포츠경기를 하게 되면 나는 보통 이기는 편이다

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생

여가활용12: 여가활동은 나에게 무엇인가 이루어냈다는 마음을 가지게 한다

문11. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (12) 여가활동은 나에게 무엇인가 이루어냈다는 마음을 가지게 한다

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생

여가활용8: 내가 특별히 여가시간에 즐겨 할 만한 운동기술이 있다

문11. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (8) 내가 특별히 여가시간에 즐겨 할 만한 운동기술이 있다

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생

여가활용15: 나는 여가활동을 하는 동안 상당히 몰입하게 된다

문11. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (15) 나는 여가활동을 하는 동안 상당히 몰입하게 된다

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생

여가활용9: 나는 내가 하는 거의 모든 여가활동에 능숙하다

문11. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (9) 나는 내가 하는 거의 모든 여가활동에 능숙하다

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생

여가활용14: 나는 여가활동을 할 때 정신집중이 잘 된다

문11. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (14) 나는 여가활동을 할 때 정신집중이 잘 된다

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생

여가활용11: 내가 하고 있는 여가활동은 매우 흥미롭다

문11. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (11) 내가 하고 있는 여가활동은 매우 흥미롭다

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 초·중·고등학생

학습적응성2: 새로 출시된 새로운 제품이나 서비스를 다른 사람들이 많이 사용하지 않더라도 나는 사용한다

문6. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (2) 새로 출시된 새로운 제품이나 서비스를 다른 사람들이 많이 사용하지 않더라도, 나는 사용한다

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생

학습적응성1: 나는 학습할 때 내 주변에서 발생하는 변화를 주도적으로 받아들인다

문6. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (1) 나는 학습할 때 내 주변에서 발생하는 변화를 적극적으로 받아들인다

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생

학습적응성4: 나는 궁금한 것이 있을 때, 그것에 대하여 다른 사람들에게 질문한다

문6. 여러분들이 생각하는 부분과 일치하는 곳에 O표 하여 주십시오. (4) 나는 궁금한 것이 있을 때, 그것에 대하여 다른 사람들에게 질문한다

청소년 역량지수 측정조사, 2015 : 대학생