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SQ2 |
학교 소재지
아동·청소년인권실태조사, 2016
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Q10A5 |
자신에 대한 생각5: 장점을 많이 가지고 있다고 생각한다
문10. 다음은 자기 자신에 대한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 최근 1년 동안 자신에게 해당되는 번호에 표시해 주세요.
(5) 좋은 자질(장점)을 많이 가지고 있다고 생각한다
아동·청소년인권실태조사, 2016
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Q10A4 |
자신에 대한 생각4: 가치있는 사람이라 생각한다
문10. 다음은 자기 자신에 대한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 최근 1년 동안 자신에게 해당되는 번호에 표시해 주세요.
(4) 다른 사람처럼 가치(쓸모)있는 사람이라고 생각한다
아동·청소년인권실태조사, 2016
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Q10A6 |
자신에 대한 생각6: 자랑스러워할만한 것이 별로 없다
문10. 다음은 자기 자신에 대한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 최근 1년 동안 자신에게 해당되는 번호에 표시해 주세요.
(6) 내가 자랑스러워할만한 것이 별로 없다
아동·청소년인권실태조사, 2016
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Q10A7 |
자신에 대한 생각7: 긍정적인 태도를 가지고 있다
문10. 다음은 자기 자신에 대한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 최근 1년 동안 자신에게 해당되는 번호에 표시해 주세요.
(7) 나 자신에 대해 긍정적인 태도를 가지고 있다
아동·청소년인권실태조사, 2016
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Q10A3 |
자신에 대한 생각3: 이유 없이 슬프거나 우울한 적 있다
문10. 다음은 자기 자신에 대한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 최근 1년 동안 자신에게 해당되는 번호에 표시해 주세요.
(3) 이유 없이 슬프거나 우울한 적이 있다
아동·청소년인권실태조사, 2016
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Q10A2 |
자신에 대한 생각2: 이유 없이 불안한 적 있다
문10. 다음은 자기 자신에 대한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 최근 1년 동안 자신에게 해당되는 번호에 표시해 주세요.
(2) 이유 없이 불안한 적이 있다
아동·청소년인권실태조사, 2016
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Q10A1 |
자신에 대한 생각1: 이유 없이 외로운 적 있다
문10. 다음은 자기 자신에 대한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 최근 1년 동안 자신에게 해당되는 번호에 표시해 주세요.
(1) 이유 없이 외로운 적이 있다
아동·청소년인권실태조사, 2016
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Q11A |
(행복하지 않은 경우) 이유
문11-1. (위 문항의 ①, ②번에 응답한 경우) 행복하지 않다면, 가장 큰 이유는 무엇인지 하나만 선택해 주세요.
아동·청소년인권실태조사, 2016
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Q11 |
현재 행복한 정도
문11. 현재 얼마나 행복하나요?
아동·청소년인권실태조사, 2016
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Q30A2 |
[중고등학생만] 학생회 운영과 활동2: 학생회 임원 후보가 되려면 성적이 어느 정도 이상이 되어야 한다
문30. 다음은 학생회 운영과 관련된 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주십시오.
(2) 학생회 임원 후보가 되려면 성적이 어느 정도 이상이 되어야 한다
아동·청소년인권실태조사, 2016
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Q30A3 |
[중고등학생만] 학생회 운영과 활동3: 학생회 활동에 필요한 예산과 장소, 시간 등을 보장한다
문30. 다음은 학생회 운영과 관련된 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주십시오.
(3) 학생회 활동에 필요한 예산과 장소, 시간 등을 보장한다
아동·청소년인권실태조사, 2016
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Q29A1 |
[중고등학생만] 학교에서 검사 빈도1: 용모 검사
문29. 최근 1년 동안 학교에서 다음과 같은 일들을 얼마나 자주 경험했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주십시오.
(1) 용모(머리 모양·길이·염색 또는 화장) 검사를 받은 적이 있다
아동·청소년인권실태조사, 2016
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Q29A3 |
[중고등학생만] 학교에서 검사 빈도3: 소지품 검사
문29. 최근 1년 동안 학교에서 다음과 같은 일들을 얼마나 자주 경험했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주십시오.
(3) 사물함이나 가방 안의 개인 소지품 검사를 받은 적이 있다
아동·청소년인권실태조사, 2016
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Q30A1 |
[중고등학생만] 학생회 운영과 활동1: 간섭없이 학생회 활동을 할 수 있다
문30. 다음은 학생회 운영과 관련된 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주십시오.
(1) 교사나 교장의 간섭 없이 학생회 활동을 할 수 있다
아동·청소년인권실태조사, 2016
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Q29A2 |
[중고등학생만] 학교에서 검사 빈도2: 복장 검사
문29. 최근 1년 동안 학교에서 다음과 같은 일들을 얼마나 자주 경험했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주십시오.
(2) 복장(바지나 치마 길이) 검사를 받은 적이 있다
아동·청소년인권실태조사, 2016
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Q30A4 |
[중고등학생만] 학생회 운영과 활동4: 학생회 의견을 존중해준다
문30. 다음은 학생회 운영과 관련된 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주십시오.
(4) 학생회 의견을 교사, 교장이 존중해 준다
아동·청소년인권실태조사, 2016
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Q28A2 |
학교에서 청소년 단체활동의 지지 정도
문28. 가정이나 학교에서 청소년단체나 동아리 활동 참여를 얼마나 지지하고 있습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주십시오.
(2) 학교
아동·청소년인권실태조사, 2016
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Q31 |
[중고등학생만] 학생회 대표의 학교운영위원회 참여 여부
문31. 학생회 대표가 학교운영위원회에 참여하여 학교 운영에 대한 학생들의 의견을 전달할 수 있습니까?
아동·청소년인권실태조사, 2016
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Q47A9 |
[중고등학생만] 아르바이트 피해 경험 빈도9: 최저임금보다 적은 돈을 받고 일을 했다
문47-1. (위 문항의 ①번에 응답한 경우)최근 1년 동안 아르바이트를 한 적이 있다면, 다음과 같은 일을 얼마나 자주 경험 했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당되는 번호에 표시해 주십시오.
(9) 최저임금(2015년 기준 시간 당 5,580원, 2016년 기준 시간 당 6,030원)보다 적은 돈을 받고 일을 했다
아동·청소년인권실태조사, 2016
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