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Q48_1 |
(인권교육 받은 경우) 장소1
48-1. 인권교육은 어디에서 이루어졌는지(받았는지) 해당되는 것을 모두 선택해 주십시오.
아동·청소년인권실태조사, 2018
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Q14_3 |
[중고등학생만] 청소년 인권 관련 정보제공처3: 권리를 침해당했을 때 상담구제받을 기관에 대한 정보를 제공받은 적이 있다
14. 다음은 청소년 인권 관련 정보제공에 관한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요.
※ ‘유엔아동권리협약’은 국가와 사회가 보장해야 하는 아동·청소년의 권리 내용이 담겨있는 국제조약입니다.
3) 권리를 침해당했을 때 상담·구제받을 기관에 대한 정보를 제공받은 적이 있다
아동·청소년인권실태조사, 2018
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Q14_2 |
[중고등학생만] 청소년 인권 관련 정보제공처2: 유엔아동권리협약 내용 등 아동청소년의 인권정보를 제공받은 적이 있다
14. 다음은 청소년 인권 관련 정보제공에 관한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요.
※ ‘유엔아동권리협약’은 국가와 사회가 보장해야 하는 아동·청소년의 권리 내용이 담겨있는 국제조약입니다.
2) 유엔(UN)아동권리협약 내용 등 아동·청소년의 인권관련정보를 제공받은 적이 있다
아동·청소년인권실태조사, 2018
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Q14_1 |
[중고등학생만] 청소년 인권 관련 정보제공처1: 청소년용 정책 홍보 정보나 자료를 제공받은 적이 있다
14. 다음은 청소년 인권 관련 정보제공에 관한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요.
※ ‘유엔아동권리협약’은 국가와 사회가 보장해야 하는 아동·청소년의 권리 내용이 담겨있는 국제조약입니다.
1) 청소년과 관련된 정책을 알기 쉽게 풀이한 청소년용 정책 홍보 정보나 자료를 제공받은 적이 있다
아동·청소년인권실태조사, 2018
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Q15_2 |
부모님(보호자)으로부터 욕설 경험 빈도
15. 최근 1년 동안 부모님(또는 보호자)이나 선생님으로부터 신체적 벌(체벌)이나 모욕적인 말(욕설)을 얼마나 자주 경험했습니가? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요.
: 부모님(보호자)으로부터
2) 모욕적인 말(욕설)
아동·청소년인권실태조사, 2018
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Q15_1 |
부모님(보호자)으로부터 체벌 경험 빈도
15. 최근 1년 동안 부모님(또는 보호자)이나 선생님으로부터 신체적 벌(체벌)이나 모욕적인 말(욕설)을 얼마나 자주 경험했습니가? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요.
: 부모님(보호자)으로부터
1) 신체적 벌
아동·청소년인권실태조사, 2018
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Q13_1 |
[중고등학생만] 학교에서 검사 빈도1: 용모 검사
13. 최근 1년 동안 학교에서 다음과 같은 일들을 얼마나 자주 경험했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요
1) 용모(머리 모양·길이·염색 또는 화장) 검사를 받은적이 있다
아동·청소년인권실태조사, 2018
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Q15_3 |
학교선생님으로부터 체벌 경험 빈도
15. 최근 1년 동안 부모님(또는 보호자)이나 선생님으로부터 신체적 벌(체벌)이나 모욕적인 말(욕설)을 얼마나 자주 경험했습니가? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요.
: 학교 선생님으로부터
3) 신체적 벌
아동·청소년인권실태조사, 2018
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Q13_3 |
[중고등학생만] 학교에서 검사 빈도3: 소지품 검사
13. 최근 1년 동안 학교에서 다음과 같은 일들을 얼마나 자주 경험했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요
3) 사물함이나 가방 안의 개인 소지품 검사를 받은 적이 있다
아동·청소년인권실태조사, 2018
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Q13_2 |
[중고등학생만] 학교에서 검사 빈도2: 복장 검사
13. 최근 1년 동안 학교에서 다음과 같은 일들을 얼마나 자주 경험했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요
2) 복장(바지나 치마 길이) 검사를 받은 적이 있다
아동·청소년인권실태조사, 2018
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Q36_1 |
학교에 대한 생각1: 건강하게 성장하는데 도움을 준다
36. 학교에 대한 다음 의견에 대해 어떻게 생각합니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요.
1) 학교는 학생들이 신체적, 정신적으로 건강하게 성장하는데 도움을 준다
아동·청소년인권실태조사, 2018
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Q36_2 |
학교에 대한 생각2: 바람직한 인성을 길러준다
36. 학교에 대한 다음 의견에 대해 어떻게 생각합니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요.
2) 학교는 학생들의 바람직한 인성을 길러준다
아동·청소년인권실태조사, 2018
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Q35_1 |
학교생활 평가1: 친구들이 존중하고 배려한다
35. 최근 1년 동안 자신의 학교생활은 어떠한지, 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요.
1) 학교 친구들은 나를 존중하고 배려해 준다
아동·청소년인권실태조사, 2018
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Q35_2 |
학교생활 평가2: 선생님은 학생들을 존중한다
35. 최근 1년 동안 자신의 학교생활은 어떠한지, 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요.
2) 선생님은 학생들을 존중한다
아동·청소년인권실태조사, 2018
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Q35_3 |
학교생활 평가3: 학교에 가는 것이 즐겁다
35. 최근 1년 동안 자신의 학교생활은 어떠한지, 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요.
3) 나는 학교에 가는 것이 즐겁다
아동·청소년인권실태조사, 2018
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q34_e0 |
자퇴 충동이유: 기타내용
34-1. 학교를 그만두고 싶었던 이유는 무엇입니까? 중요한 순서대로 3가지만 골라 해당 번호를 적어 주십시오.
: 기타내용
아동·청소년인권실태조사, 2018
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q34_e1 |
자퇴 충동이유: 기타내용
34-1. 학교를 그만두고 싶었던 이유는 무엇입니까? 중요한 순서대로 3가지만 골라 해당 번호를 적어 주십시오.
: 기타내용
아동·청소년인권실태조사, 2018
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q34_e2 |
자퇴 충동이유: 기타내용
34-1. 학교를 그만두고 싶었던 이유는 무엇입니까? 중요한 순서대로 3가지만 골라 해당 번호를 적어 주십시오.
: 기타내용
아동·청소년인권실태조사, 2018
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q34_e3 |
자퇴 충동이유: 기타내용
34-1. 학교를 그만두고 싶었던 이유는 무엇입니까? 중요한 순서대로 3가지만 골라 해당 번호를 적어 주십시오.
: 기타내용
아동·청소년인권실태조사, 2018
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Q49_8 |
차별 받은 경험 빈도8: 부모님이 안계신다고
49. (차별 당한 경험) 최근 1년 동안 주위 사람들로부터 다음과 같은 차별을 당한 적이 있습니까? 그렇다면 얼마나 자주 차별을 경험했습니까? 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 동그라미(0)표를 해주세요.
※ 응답 내용에 대한 비밀은 보장되오니 솔직하게 응답해 주세요.
8) 엄마나 아빠가 안 계신다고, 혹은 부모님 없이 할머니, 할아버지가 같이 산다는 이유로 차별을 당했다
아동·청소년인권실태조사, 2018
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