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20-ba1. 학원, 과외 등 사교육 전체 수강 시간 (시간)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
2) 영어: 전체 수강 시간 (시간)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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20-ba1. 학원, 과외 등 사교육 전체 수강 시간 (분)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
2) 영어: 전체 수강 시간 (분)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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20-c. (학원, 과외 등 사교육 수강여부) 수학
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
3) 수학: 수강여부
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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20-e5. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(인터넷, 통신 과외)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
5) 과학영역: 수강 형태(인터넷, 통신 과외)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q20e6w3 |
20-e6. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(학내 방과후 과외)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
5) 과학영역: 수강 형태(학내 방과후 과외)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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20-da2. 과목별 사교육을 통한 성적향상 효과여부(사회영역)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
4) 사회영역: 성적향상 효과여부
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q20e4w3 |
20-e4. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(학습지 과외)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
5) 과학영역: 수강 형태(학습지 과외)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q20e1w3 |
20-e1. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(개인과외)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
5) 과학영역: 수강 형태(개인과외)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q20e2w3 |
20-e2. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(그룹과외)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
5) 과학영역: 수강 형태(그룹과외)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q20e3w3 |
20-e3. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(학원수강)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
5) 과학영역: 수강 형태(학원수강)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q20db1w3 |
20-da1. 학원, 과외 등 사교육 전체 수강 시간 (분)
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
4) 사회영역: 전체 수강 시간 (분)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q20ew3 |
20-e. (학원, 과외 등 사교육 수강여부) 과학영역
20. 학생은 지난 1년 간 학원을 다니거나 과외수업, 학습지 과외 등을 받은 적이 있습니까? 받고 있다면, 어떤 형태로 받은 것인지 모두 표시해 주시고, 일주일에 총 몇 시간인지, 성적향상에 얼마나 효과가 있었는지를 과목별로 아래 표에 표기해주시기 바랍니다. 한 과목에 여러 가지 형태로 과외를 받았다면 모두 표기하시고 일주일에 전체 몇 시간인지 더해서 적어주세요.
5) 과학영역: 수강여부
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q24aw3 |
24a. 학생은 지난 1년 간, 아르바이트(시간제 근로, 파트타임)를 한 경험이 있다면 몇 번 있었습니까?
24. 학생은 지난 1년 간, 아르바이트(시간제 근로. 파트타임)를 한 경험이 있습니까?
( )번
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q25c1w3 |
25-c1. 아르바이트를 구할 때, 가장 중요하게 생각했던 것(첫 번째)
25-3. 학생이 그 아르바이트를 구할 때, 가장 중요하게 생각했던 것은 무엇인가요?
첫번째
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q25a3w3 |
25-a3. 일주일에 아르바이트를 한 일수
25-1. 학생이 한 아르바이트에 대해서 구체적으로 물어보겠습니다.
3) 일주일에 몇 일씩 일했습니까?
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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25-a4. 하루에 아르바이트를 한 시간
25-1. 학생이 한 아르바이트에 대해서 구체적으로 물어보겠습니다.
4) 하루에 몇 시간씩 일했습니까?
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q25a5w3 |
25-a5. 시간당 아르바이트 보수
25-1. 학생이 한 아르바이트에 대해서 구체적으로 물어보겠습니다.
5) 한시간에 얼마를 받았습니까?
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q25bw3 |
25b. 학생이 그 아르바이트를 하게 된 가장 큰 이유
25-2. 다음 중 학생이 그 아르바이트를 하게 된 가장 큰 이유는 무엇인가요?
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q25a2w3 |
25-a2. 아르바이트를 한 기간
25-1. 학생이 한 아르바이트에 대해서 구체적으로 물어보겠습니다.
2) 얼마동안이나 계속했습니까?
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q25w3 |
25. 가장 최근에 해보았던 아르바이트(파트타임)는 무엇인가요?
25. 가장 최근에 해보았던 아르바이트(파트타임)는 무엇인가요?
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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