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ehb16b |
eh-b16. (처음일어난 시기) 아버지가 어머니를 심하게 때림 (학년)
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
16) 아버지가 어머니를 심하게 때림: 일어난시기(학년)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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ehb17c |
eh-b17. (처음일어난 시기) 아버지로부터 심하게 맞음 (계절)
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
17) 아버지로부터 심하게 맞음: 일어난시기(계절)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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ehb17d |
eh-b17. (처음일어난 시기) 아버지로부터 심하게 맞음 (나이)
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
17) 아버지로부터 심하게 맞음: 일어난시기(나이)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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ehb17a |
eh-b17. (처음일어난 시기) 아버지로부터 심하게 맞음 (학교)
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
17) 아버지로부터 심하게 맞음: 일어난시기(학교)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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ehb17b |
eh-b17. (처음일어난 시기) 아버지로부터 심하게 맞음 (학년)
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
17) 아버지로부터 심하게 맞음: 일어난시기(학년)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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ehb17 |
eh-b17. (발생여부) 아버지로부터 심하게 맞음
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
17) 아버지로부터 심하게 맞음: 발생여부
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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ehb34 |
eh-b34. (발생여부) 아르바이트를 해 본 적이 있음(집에서 해 본 아르바이트는 제외)
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
34) 아르바이트를 해 본 적이 있음(집에서 해 본 아르바이트는 제외): 발생여부
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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ehb33c |
eh-b33. (처음일어난 시기) 돈이나 물건을 강제로 빼앗긴 적이 있음 (계절)
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
33) 돈이나 물건을 강제로 빼앗긴 적이 있음: 일어난시기(계절)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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ehb33d |
eh-b33. (처음일어난 시기) 돈이나 물건을 강제로 빼앗긴 적이 있음 (나이)
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
33) 돈이나 물건을 강제로 빼앗긴 적이 있음: 일어난시기(나이)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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ehb33a |
eh-b33. (처음일어난 시기) 돈이나 물건을 강제로 빼앗긴 적이 있음 (학교)
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
33) 돈이나 물건을 강제로 빼앗긴 적이 있음: 일어난시기(학교)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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ehb33b |
eh-b33. (처음일어난 시기) 돈이나 물건을 강제로 빼앗긴 적이 있음 (학년)
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
33) 돈이나 물건을 강제로 빼앗긴 적이 있음: 일어난시기(학년)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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ehb32c |
eh-b32. (처음일어난 시기) 성폭행이나 성희롱을 당한 적이 있음 (계절)
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
32) 성폭행이나 성희롱을 당한 적이 있음: 일어난시기(계절)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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ehb32d |
eh-b32. (처음일어난 시기) 성폭행이나 성희롱을 당한 적이 있음 (나이)
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
32) 성폭행이나 성희롱을 당한 적이 있음: 일어난시기(나이)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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ehb32b |
eh-b32. (처음일어난 시기) 성폭행이나 성희롱을 당한 적이 있음 (학년)
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
32) 성폭행이나 성희롱을 당한 적이 있음: 일어난시기(학년)
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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ehb33 |
eh-b33. (발생여부) 돈이나 물건을 강제로 빼앗긴 적이 있음
evt. 다음은 지금까지 살아오면서 있었을 수도 있는 "나의 생활"에 큰 변화를 줄 수 있는 '사건'에 관한 것입니다. 왼편에 제시된 '사건' 가운데 학생에게 일어난 '사건'이 있는지 확인하시고 1)발생여부와 2)그 사건이 처음 일어난 때가 언제였는지를 기재해 주십시오.
33) 돈이나 물건을 강제로 빼앗긴 적이 있음: 발생여부
한국청소년패널조사, 2005 : 중2패널
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q6h4w2 |
6-h4. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(학습지 과외)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
8) 체육 (무용포함)
한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널
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q6h3w2 |
6-h3. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(학원수강)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
8) 체육 (무용포함)
한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널
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q6h1w2 |
6-h1. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(개인과외)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
8) 체육 (무용포함)
한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널
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q6h7w2 |
6-h7. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(특기적성)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
8) 체육 (무용포함)
한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널
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q6h2w2 |
6-h2. 학원, 과외 등 사교육 수강 형태(그룹과외)
6. 다음은 학생이 지난 1년 간 학교수업 이외에 과목별로 개인과외, 그룹과외, 학원, 학습지 과외, 인터넷(통신) 과외, 해외연수, 특기적성(학교에서 수업 끝난 후 하는 과외) 7가지 중에서 무엇을 했고, 몇 시간을 했는지, 그것이 성적 올리는데 얼마나 도움이 되었는지에 대한 질문입니다.
8) 체육 (무용포함)
한국청소년패널조사, 2005 : 초4패널
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