|
|
Q19_6 |
부당한 일 경험 후 대처방법6: 가족에게 알려서 도움을 받았다
문 19. 학생은 아르바이트를 하면서 부당한 일을 경험했을 때 어떻게 대처하셨나요? 아래 항목 중에서 해당하는 것을 모두 선택해 주세요.
⑥ 가족에게 알려서 도움을 받았다
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
|
|
|
Q19_7 |
부당한 일 경험 후 대처방법7: 찬구나 지인의 도움을 받았다
문 19. 학생은 아르바이트를 하면서 부당한 일을 경험했을 때 어떻게 대처하셨나요? 아래 항목 중에서 해당하는 것을 모두 선택해 주세요.
⑦ 친구나 지인의 도움을 받았다
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
|
|
|
Q19_5 |
부당한 일 경험 후 대처방법5: 개인적으로 항의하였다
문 19. 학생은 아르바이트를 하면서 부당한 일을 경험했을 때 어떻게 대처하셨나요? 아래 항목 중에서 해당하는 것을 모두 선택해 주세요.
⑤ 개인적으로 항의하였다
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
|
|
|
Q19_4 |
부당한 일 경험 후 대처방법4: 그냥 일을 그만두었다
문 19. 학생은 아르바이트를 하면서 부당한 일을 경험했을 때 어떻게 대처하셨나요? 아래 항목 중에서 해당하는 것을 모두 선택해 주세요.
④ 그냥 일을 그만두었다
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
|
|
|
Q19_et |
부당한 일 경험 후 대처방법10: 기타내용
문 19. 학생은 아르바이트를 하면서 부당한 일을 경험했을 때 어떻게 대처하셨나요? 아래 항목 중에서 해당하는 것을 모두 선택해 주세요.
⑪ 기타 (______________)
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
|
|
|
Q19_11 |
부당한 일 경험 후 대처방법11: 기타
문 19. 학생은 아르바이트를 하면서 부당한 일을 경험했을 때 어떻게 대처하셨나요? 아래 항목 중에서 해당하는 것을 모두 선택해 주세요.
⑪ 기타
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
|
|
|
Q1_18 |
개인특성18: 내가 관심을 가지고 있는 전공에 대한 구체적인 정보를 알아본 적이 있다
문 1. 다음은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 표시해 주세요.
18) 내가 관심을 가지고 있는 전공에 대한 구체적인 정보를 알아본 적이 있다
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
|
|
|
Q1_20 |
개인특성20: 진로선택을 할 때는 다른 사람들의 의견보다 내 생각이 중요하다
문 1. 다음은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 표시해 주세요.
20) 진로선택을 할 때는 다른 사람들의 의견보다 내 생각이 중요하다
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
|
|
|
Q1_21 |
개인특성21: 나는 미래에 어떤 직업이 유망할 것인가를 생각해 본다
문 1. 다음은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 표시해 주세요.
21) 나는 미래에 어떤 직업이 유망할 것인가를 생각해 본다
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
|
|
|
Q1_16 |
개인특성16: 힘든 일이라도 내가 좋아하는 일이라면 선택할 것이다
문 1. 다음은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 표시해 주세요.
16) 힘든 일이라도 내가 좋아하는 일이라면 선택할 것이다
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
|
|
|
Q1_14 |
개인특성14: 돈을 많이 벌수만 있다면 어떤 직업이든 상관없다
문 1. 다음은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 표시해 주세요.
14) 돈을 많이 벌수만 있다면 어떤 직업이든 상관없다
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
|
|
|
Q1_15 |
개인특성15: 진로선택은 어른들의 결정에 따르는 것이 좋다
문 1. 다음은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 표시해 주세요.
15) 진로선택은 어른들의 결정에 따르는 것이 좋다
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
|
|
|
Q1_19 |
개인특성19: 나는 일을 시작하기에 앞서 계획을 세운다
문 1. 다음은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 표시해 주세요.
19) 나는 일을 시작하기에 앞서 계획을 세운다
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
|
|
|
Q1_13 |
개인특성13: 나의 성격에서 나쁜 점이 무엇인지 안다
문 1. 다음은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 표시해 주세요.
13) 나의 성격에서 나쁜 점이 무엇인지 안다
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
|
|
|
Q1_17 |
개인특성17: 나의 성격에서 좋은 점이 무엇인지 안다
문 1. 다음은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 각 항목을 잘 읽고 해당하는 번호에 표시해 주세요.
17) 나의 성격에서 좋은 점이 무엇인지 안다
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
|
|
|
Q12_6 |
아르바이트 정보 인지 여부6: 고용주가 청소년근로자에게 하루 7시간, 1주일에 40시간 이상 일을 시킬 경우, 청소년근로자의 동의가 있어야 한다
문 12. 다음은 청소년들이 아르바이트를 할 때 알고 있어야 할 정보입니다. 학생은 다음의 사항에 대해서 알고 있었습니까? 알고 있을 경우, 본 적이 있거나 들은 적이 있는 인지 경로를 모두선택해 주세요.
12. 인지여부
6) 고용주(사장)가 청소년근로자에게 하루 7시간, 1주일에 40시간 이상 일을 시킬 경우, 청소년 근로자의 동의를 받아야 한다
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
|
|
|
Q12_6_3 |
아르바이트 정보 인지 경로6-3: 인터넷
문 12. 다음은 청소년들이 아르바이트를 할 때 알고 있어야 할 정보입니다. 학생은 다음의 사항에 대해서 알고 있었습니까? 알고 있을 경우, 본 적이 있거나 들은 적이 있는 인지 경로를 모두선택해 주세요.
12-1. 인지 경로-인터넷
6) 고용주(사장)가 청소년근로자에게 하루 7시간, 1주일에 40시간 이상 일을 시킬 경우, 청소년 근로자의 동의를 받아야 한다
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
|
|
|
Q12_6_5 |
아르바이트 정보 인지 경로6-5: 가족
문 12. 다음은 청소년들이 아르바이트를 할 때 알고 있어야 할 정보입니다. 학생은 다음의 사항에 대해서 알고 있었습니까? 알고 있을 경우, 본 적이 있거나 들은 적이 있는 인지 경로를 모두선택해 주세요.
12-1. 인지 경로-가족
6) 고용주(사장)가 청소년근로자에게 하루 7시간, 1주일에 40시간 이상 일을 시킬 경우, 청소년 근로자의 동의를 받아야 한다
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
|
|
|
Q12_6_4 |
아르바이트 정보 인지 경로6-4: 친구
문 12. 다음은 청소년들이 아르바이트를 할 때 알고 있어야 할 정보입니다. 학생은 다음의 사항에 대해서 알고 있었습니까? 알고 있을 경우, 본 적이 있거나 들은 적이 있는 인지 경로를 모두선택해 주세요.
12-1. 인지 경로-친구
6) 고용주(사장)가 청소년근로자에게 하루 7시간, 1주일에 40시간 이상 일을 시킬 경우, 청소년 근로자의 동의를 받아야 한다
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
|
|
|
Q12_6_1 |
아르바이트 정보 인지 경로6-1: 학교
문 12. 다음은 청소년들이 아르바이트를 할 때 알고 있어야 할 정보입니다. 학생은 다음의 사항에 대해서 알고 있었습니까? 알고 있을 경우, 본 적이 있거나 들은 적이 있는 인지 경로를 모두선택해 주세요.
12-1. 인지 경로-학교
6) 고용주(사장)가 청소년근로자에게 하루 7시간, 1주일에 40시간 이상 일을 시킬 경우, 청소년 근로자의 동의를 받아야 한다
청소년 직업체험 및 아르바이트 실태조사, 2013
|
