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ID2 |
응답자 아이디2
청소년이 행복한 지역사회 지표 조사, 2015 : 초·중·고등학생
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SCH_ID |
학교 아이디
청소년이 행복한 지역사회 지표 조사, 2015 : 초·중·고등학생
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TYPE |
응답자 구분
청소년이 행복한 지역사회 지표 조사, 2015 : 초·중·고등학생
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WGT_B |
표준화 가중치
청소년이 행복한 지역사회 지표 조사, 2015 : 교사
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Q6_2 |
인간관계 만족도2: 평소 부모님(보호자)과 지내는 생활이 즐거움
문6. 다음 문항을 읽고 해당하는 번호를 골라 ○표시를 해주십시오.
2) 나는 평소에 부모님(보호자)과 지내는 생활이 즐겁다
청소년이 행복한 지역사회 지표 조사, 2015 : 초·중·고등학생
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Q6_4 |
인간관계 만족도4: 평소 학교 선생님과 이야기하는 게 즐거움
문6. 다음 문항을 읽고 해당하는 번호를 골라 ○표시를 해주십시오.
4) 나는 평소에 학교 선생님과 이야기하는 것이 즐겁다
청소년이 행복한 지역사회 지표 조사, 2015 : 초·중·고등학생
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Q6_3 |
인간관계 만족도3: 평소 친구와 지내는 생활이 즐거움
문6. 다음 문항을 읽고 해당하는 번호를 골라 ○표시를 해주십시오.
3) 나는 평소에 친구들과 함께 지내는 생활이 즐겁다
청소년이 행복한 지역사회 지표 조사, 2015 : 초·중·고등학생
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Q6_5 |
인간관계 만족도5: 우리 동네 이웃 사람들은 나에게 친절함
문6. 다음 문항을 읽고 해당하는 번호를 골라 ○표시를 해주십시오.
5) 우리 동네 이웃사람들은 나에게 친절하다
청소년이 행복한 지역사회 지표 조사, 2015 : 초·중·고등학생
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Q7_5 |
대상별 신뢰도5: 우리나라 전체
문7. 다음 문항에 대해 어느 정도 신뢰하나요? 자신의 생각과 일치하는 번호에 ○표시를 해주십시오.
5) 우리나라 전체
청소년이 행복한 지역사회 지표 조사, 2015 : 초·중·고등학생
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Q7_4 |
대상별 신뢰도4: 이웃
문7. 다음 문항에 대해 어느 정도 신뢰하나요? 자신의 생각과 일치하는 번호에 ○표시를 해주십시오.
4) 이웃 사람들
청소년이 행복한 지역사회 지표 조사, 2015 : 초·중·고등학생
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Q7_3 |
대상별 신뢰도3: 교사
문7. 다음 문항에 대해 어느 정도 신뢰하나요? 자신의 생각과 일치하는 번호에 ○표시를 해주십시오.
3) 학교 선생님
청소년이 행복한 지역사회 지표 조사, 2015 : 초·중·고등학생
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Q7_2 |
대상별 신뢰도2: 친구
문7. 다음 문항에 대해 어느 정도 신뢰하나요? 자신의 생각과 일치하는 번호에 ○표시를 해주십시오.
2) 친구들
청소년이 행복한 지역사회 지표 조사, 2015 : 초·중·고등학생
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Q7_1 |
대상별 신뢰도1: 부모
문7. 다음 문항에 대해 어느 정도 신뢰하나요? 자신의 생각과 일치하는 번호에 ○표시를 해주십시오.
1) 부모님
청소년이 행복한 지역사회 지표 조사, 2015 : 초·중·고등학생
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DQ6_2 |
(종교가 있는 경우) 응답자 종교 유형2
배경문항6-1. 학생의 종교는 무엇입니까? 해당하는 번호를 골라 ○표시를 해주십시오.
청소년이 행복한 지역사회 지표 조사, 2015 : 초·중·고등학생
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DQ6_1 |
(종교가 있는 경우) 응답자 종교 유형1
배경문항6-1. 학생의 종교는 무엇입니까? 해당하는 번호를 골라 ○표시를 해주십시오.
청소년이 행복한 지역사회 지표 조사, 2015 : 초·중·고등학생
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DQ5 |
응답자 희망 교육 수준
배경문항5. 학생은 어느 수준까지 교육 받기를 원합니까? 해당하는 번호를 골라 ○표시를 해주십시오.
청소년이 행복한 지역사회 지표 조사, 2015 : 초·중·고등학생
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DQ6 |
응답자 종교 유무
배경문항6. 학생은 종교가 있습니까? 해당하는 번호를 골라 ○표시를 해주십시오.
청소년이 행복한 지역사회 지표 조사, 2015 : 초·중·고등학생
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WGT_B |
표준화 가중치
청소년이 행복한 지역사회 지표 조사, 2015 : 초·중·고등학생
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WGT_A |
원 가중치
청소년이 행복한 지역사회 지표 조사, 2015 : 초·중·고등학생
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CODE2 |
응답자 학교 아이디
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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