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Q12_4 |
자아존중감4: 남들만큼의 일은 할 수 있음
문12. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
4) 나는 남들만큼의 일은 할 수 있다
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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Q12_3 |
자아존중감3: 내가 장점이 많다고 느낌
문12. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
3) 나는 내가 장점이 많다고 느낀다
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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Q12_1 |
자아존중감1: 나는 나에게 만족함
문12. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
1) 나는 나에게 만족한다
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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Q17_3 |
리더십 역량3: 내가 속한 단체에서 필요로 하는 것을 잘 결정할 수 있음
문17. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
3) 나는 내가 속한 단체에서 필요로 하는 것을 잘 결정할 수 있다
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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Q17_6 |
리더십 역량6: 여러 가지 대안들 중 적절한 것을 잘 선택하는 편임
문17. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
6) 나는 여러 가지 대안들 중 적절한 것을 잘 선택하는 편이다
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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Q17_7 |
리더십 역량7: 어떤 일을 함에 있어 여러 가지 대안들을 고려함
문17. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
7) 나는 어떤 일을 함에 있어 여러 가지 대안들을 고려한다
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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Q17_4 |
리더십 역량4: 어떤 일을 함에 있어 목표설정을 잘 하는 편임
문17. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
4) 나는 어떤 일을 함에 있어 목표 설정을 잘 하는 편이다
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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Q16_13 |
진로 성숙도13: 내가 즐겁게 할 수 있는 일이 무엇인지 앎
문16. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
13) 나는 내가 즐겁게 할 수 있는 일(직업)이 무엇인지 안다
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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Q17_1 |
리더십 역량1: 다른 사람에게 나의 감정을 잘 표현하는 편임
문17. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
1) 나는 다른 사람에게 나의 감정을 잘 표현하는 편이다
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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Q17_8 |
리더십 역량8: 다른 사람을 대할 때 항상 진실한 마음을 가짐
문17. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
8) 나는 다른 사람을 대할 때 항상 진실한 마음을 가진다
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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Q17_2 |
리더십 역량2: 타인의 말을 주의 깊게 듣는 편임
문17. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
2) 나는 타인의 말을 주의 깊게 듣는 편이다
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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Q17_5 |
리더십 역량5: 우선순위를 정하여 일을 처리함
문17. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
5) 나는 우선순위를 정하여 일을 처리한다
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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Q21_9 |
사회공동체성 정도9: 버스나 지하철에서 앞에 노약자가 서 있다면 몸이 피곤해도 자리를 양보할 것임
문21. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
9) 버스나 지하철에서 내 앞에 노약자가 서 있다면, 나는 몸이 피곤하여도 자리를 양보할 것이다
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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RQ21_10 |
[역코딩] 사회공동체성 정도10: 추구하는 것을 얻기 위해 다른 사람이 피해를 입는 건 어쩔 수 없음
문21. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
10) 내가 추구하는 것을 얻기 위해 다른 사람이 피해를 입는 것은 어쩔 수 없다
: 역코딩
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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RQ21_6 |
[역코딩] 사회공동체성 정도6: 남을 돕는 건 좋은 일이지만 자기를 희생시키면서까지 할 필요는 없음
문21. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
6) 남을 돕는 것은 좋은 일이지만 자기를 희생시키면서까지 할 필요는 없다
: 역코딩
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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Q21_10 |
사회공동체성 정도10: 추구하는 것을 얻기 위해 다른 사람이 피해를 입는 건 어쩔 수 없음
문21. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
10) 내가 추구하는 것을 얻기 위해 다른 사람이 피해를 입는 것은 어쩔 수 없다
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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Q21_6 |
사회공동체성 정도6: 남을 돕는 건 좋은 일이지만 자기를 희생시키면서까지 할 필요는 없음
문21. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
6) 남을 돕는 것은 좋은 일이지만 자기를 희생시키면서까지 할 필요는 없다
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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Q21_11 |
사회공동체성 정도11: 청소시간에 선생님과 친구들이 잘 보지 않는 곳은 대충 해버림
문21. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
11) 청소시간에 선생님과 친구들이 잘 보지 않는 곳은 대충 해버린다
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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RQ21_8 |
[역코딩] 사회공동체성 정도8: 사실 내심으로는 남을 돕는 것을 별로 좋아하지 않음
문21. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
8) 나는 사실 내심으로는 남을 돕는 것을 별로 좋아하지 않는다
: 역코딩
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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Q21_7 |
사회공동체성 정도7: 손해를 입더라도 다른 사람이 행복을 얻을 수 있으면 좋겠음
문21. 다음 문항은 여러분 자신에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 오른쪽에서 자신에게 해당되는 응답을 하나만 골라 표시하시오.
7) 내가 손해를 입더라도 다른 사람이 행복을 얻을 수 있으면 좋겠다
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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