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Q4_2 |
개인 성격 특성2: 걱정이 많은
문4. 다음은 개인의 성격 특성을 묘사하는 단어들입니다. 문항을 잘 읽고 자신의 생각과 일치하는 번호에 ○표시를 해주십시오.
2) 걱정이 많은
청소년이 행복한 지역사회 지표 조사, 2015 : 초·중·고등학생
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Q5 |
전반적인 인간관계 만족도
문5. 학생의 전반적인 인간관계에 대해 어느 정도 만족하십니까? 자신의 생각과 일치하는 번호에 ○표시를 해주십시오.
청소년이 행복한 지역사회 지표 조사, 2015 : 초·중·고등학생
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Q1_1_1 |
최근 1년간 학교 교육과정 내 봉사활동 참여 횟수1: 교내봉사활동
문1. 귀하는 지난 1년간 다음과 같은 학교에서 교육과정으로 계획한 봉사활동에 얼마나 참여하였나요? 지난 1년간 총 참여횟수, 참여시간은 직접 기입하고, 주된 참여형태는 보기에서 번호 하나를 골라 기입하고, 만족도는 해당되는 번호에 표기해 주세요.
1) 교내봉사활동(학습부진, 장애인, 병약자, 다문화가정 학생 돕기 등)
: _____회
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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SQ4 |
응답자 거주 지역 (특별시/광역시/도)
SQ4) 사는 곳
☞사는 곳을 적고 해당되는 곳에 ○표 하세요.
:_____특별시/광역시/도 _____구/시/군_____동/읍/면
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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SQ5 |
응답자 학교 소재지
SQ5) 학교지역
:_____시(도)_____구(군)_____동(읍/면)
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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SQ6_2 |
면접날짜2: 일
SQ6) 면접날짜
: 2015년 ____월_____일
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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SQ3_1 |
응답자 출생년월1: 년
SQ3) 출생년월
:_____년
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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SQ3_2 |
응답자 출생년월2: 월
SQ3) 출생년월
:_____월
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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SQ6_1 |
면접날짜1: 월
SQ6) 면접날짜
: 2015년 ____월
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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SQ1 |
응답자 학교급 및 학년
SQ1) 교급/학년
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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SQ2 |
응답자 성별
SQ2) 성별
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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Q2_4_2 |
최근 1년간 자발적 봉사활동 만족도2: 지역사회봉사활동
문2. 귀하는 지난 1년간 학교에서 교육과정으로 계획한 봉사활동 외에 다음과 같은 개인이 스스로 계획한 봉사활동에 얼마나 참여하였나요? 지난 1년간 총 참여횟수, 참여시간은 직접 기입하고, 주된 참여형태는 보기에서 번호 하나를 골라 기입하고, 만족도는 해당되는 번호에 표기해 주세요.
2) 지역사회봉사활동(복지시설, 공공시설, 병원, 농어촌 등에서의 일손돕기/ 불우이웃 돕기/ 고아원, 양로원, 군부대에서의 위문활동/ 재해구호, 국제협력과 난민 구호활동 등)
: 만족도
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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Q2_4_4 |
최근 1년간 자발적 봉사활동 만족도4: 캠페인활동
문2. 귀하는 지난 1년간 학교에서 교육과정으로 계획한 봉사활동 외에 다음과 같은 개인이 스스로 계획한 봉사활동에 얼마나 참여하였나요? 지난 1년간 총 참여횟수, 참여시간은 직접 기입하고, 주된 참여형태는 보기에서 번호 하나를 골라 기입하고, 만족도는 해당되는 번호에 표기해 주세요.
4) 캠페인활동(공공질서, 교통안전, 학교주변정화, 환경보전, 헌혈, 각종 편견극복 캠페인 등/ 건전한 사이버문화 조성 캠페인 등)
: 만족도
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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Q2_4_3 |
최근 1년간 자발적 봉사활동 만족도3: 자연환경보호활동
문2. 귀하는 지난 1년간 학교에서 교육과정으로 계획한 봉사활동 외에 다음과 같은 개인이 스스로 계획한 봉사활동에 얼마나 참여하였나요? 지난 1년간 총 참여횟수, 참여시간은 직접 기입하고, 주된 참여형태는 보기에서 번호 하나를 골라 기입하고, 만족도는 해당되는 번호에 표기해 주세요.
3) 자연환경보호활동(깨끗한 환경 만들기/ 자연보호, 식목활동/ 저탄소생활 습관화/ 공공시설물, 문화재 보호활동 등)
: 만족도
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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Q3_1 |
최근 1년간 봉사활동에 대한 느낌1: 봉사활동 참여에 대해 지금보다 많고 다양한 보상이 필요함
문3. 다음 문항은 귀하가 지난 1년간 봉사활동(학교에서 교육과정으로 계획한 봉사활동 + 개인이 스스로 계획한 봉사활동 모두 포함)에 참여하면서 느낀 생각에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 각 문항마다 자신의 생각에 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오.
1) 봉사활동 참여에 대해 지금보다 많고 다양한 보상이 필요하다
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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Q3_5 |
최근 1년간 봉사활동에 대한 느낌5: 봉사활동 내용에 청소년들의 욕구가 반영되지 못함
문3. 다음 문항은 귀하가 지난 1년간 봉사활동(학교에서 교육과정으로 계획한 봉사활동 + 개인이 스스로 계획한 봉사활동 모두 포함)에 참여하면서 느낀 생각에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 각 문항마다 자신의 생각에 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오.
5) 봉사활동 내용(프로그램)에 청소년들의 욕구가 반영되지 못한다
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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Q2_4_1 |
최근 1년간 자발적 봉사활동 만족도1: 교내봉사활동
문2. 귀하는 지난 1년간 학교에서 교육과정으로 계획한 봉사활동 외에 다음과 같은 개인이 스스로 계획한 봉사활동에 얼마나 참여하였나요? 지난 1년간 총 참여횟수, 참여시간은 직접 기입하고, 주된 참여형태는 보기에서 번호 하나를 골라 기입하고, 만족도는 해당되는 번호에 표기해 주세요.
1) 교내봉사활동(학습부진, 장애인, 병약자, 다문화가정 학생 돕기 등)
: 만족도
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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Q3_4 |
최근 1년간 봉사활동에 대한 느낌4: 참여할 수 있는 봉사활동 내용이 다양하지 못함
문3. 다음 문항은 귀하가 지난 1년간 봉사활동(학교에서 교육과정으로 계획한 봉사활동 + 개인이 스스로 계획한 봉사활동 모두 포함)에 참여하면서 느낀 생각에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 각 문항마다 자신의 생각에 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오.
4) 참여할 수 있는 봉사활동 내용(프로그램)이 다양하지 못하다
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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Q3_2 |
최근 1년간 봉사활동에 대한 느낌2: 봉사활동 참여에 대한 일반적인 교육이 부족함
문3. 다음 문항은 귀하가 지난 1년간 봉사활동(학교에서 교육과정으로 계획한 봉사활동 + 개인이 스스로 계획한 봉사활동 모두 포함)에 참여하면서 느낀 생각에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 각 문항마다 자신의 생각에 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오.
2) 봉사활동 참여에 대한 일반적인 교육이 부족하다
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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Q3_3 |
최근 1년간 봉사활동에 대한 느낌3: 참여할 수 있는 봉사활동 공간이 부족함
문3. 다음 문항은 귀하가 지난 1년간 봉사활동(학교에서 교육과정으로 계획한 봉사활동 + 개인이 스스로 계획한 봉사활동 모두 포함)에 참여하면서 느낀 생각에 대한 질문입니다. 왼쪽의 문항을 읽어보고, 각 문항마다 자신의 생각에 해당되는 번호를 하나만 골라 표시하시오.
3) 참여할 수 있는 봉사활동 공간이 부족하다
청소년 나눔활동에 대한 실태조사, 2015
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