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Q47_4 |
글로벌 역량 수준4: 세계의 정치·경제·사회·문화에 대한 관심이 많은 편임
문47. 각 문항마다 자신의 생각과 일치하는 곳에 표시해 주십시오.
(4) 세계의 정치·경제·사회·문화에 대해 관심이 많은 편이다
청소년 국제교류 참여에 대한 인식조사, 2015
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Q47_2 |
글로벌 역량 수준2: 유학·어학연수·교환학생 등 외국에서 공부하고 싶음
문47. 각 문항마다 자신의 생각과 일치하는 곳에 표시해 주십시오.
(2) 유학·어학연수·교환학생 등 외국에서 공부하고 싶다
청소년 국제교류 참여에 대한 인식조사, 2015
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Q47_3 |
글로벌 역량 수준3: 외국에서 직업을 구해 열심히 일을 할 자신이 있음
문47. 각 문항마다 자신의 생각과 일치하는 곳에 표시해 주십시오.
(3) 외국에서 직업을 구해 일을 열심히 할 자신이 있다
청소년 국제교류 참여에 대한 인식조사, 2015
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Q46_2_1_3 |
국제교류 프로그램 방문 국가1
문46-2. 최근 순으로 아래에 자신이 참여했던 국제교류 프로그램에 대해서 각각 적어주십시오.
3) 방문 국가
청소년 국제교류 참여에 대한 인식조사, 2015
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Q46_2_4_3 |
국제교류 프로그램 방문 국가4
문46-2. 최근 순으로 아래에 자신이 참여했던 국제교류 프로그램에 대해서 각각 적어주십시오.
3) 방문 국가
청소년 국제교류 참여에 대한 인식조사, 2015
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Q46_2_2_3 |
국제교류 프로그램 방문 국가2
문46-2. 최근 순으로 아래에 자신이 참여했던 국제교류 프로그램에 대해서 각각 적어주십시오.
3) 방문 국가
청소년 국제교류 참여에 대한 인식조사, 2015
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Q46_2_3_3 |
국제교류 프로그램 방문 국가3
문46-2. 최근 순으로 아래에 자신이 참여했던 국제교류 프로그램에 대해서 각각 적어주십시오.
3) 방문 국가
청소년 국제교류 참여에 대한 인식조사, 2015
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Q46_2_4_2 |
국제교류 프로그램 참가 기간4
문46-2. 최근 순으로 아래에 자신이 참여했던 국제교류 프로그램에 대해서 각각 적어주십시오.
2) 참가 기간
청소년 국제교류 참여에 대한 인식조사, 2015
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DQ4_1 |
부모 학력1: 아버지
배경문항4. 부모님은 학교를 어디까지 다니셨습니까? 부모님께서 완전히 마치신(졸업하신) 학교를 표시해주십시오.
☞ 중간에 학교를 그만 둔 경우는 '졸업'이 아닙니다. 예) 중학교를 다니다가 졸업하지 않고 중간에 그만둔 경우 초등학교 졸업(2)에 표시합니다.
1) 아버지
청소년 국제교류 참여에 대한 인식조사, 2015
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DQ4_2 |
부모 학력2: 어머니
배경문항4. 부모님은 학교를 어디까지 다니셨습니까? 부모님께서 완전히 마치신(졸업하신) 학교를 표시해주십시오.
☞ 중간에 학교를 그만 둔 경우는 '졸업'이 아닙니다. 예) 중학교를 다니다가 졸업하지 않고 중간에 그만둔 경우 초등학교 졸업(2)에 표시합니다.
2) 어머니
청소년 국제교류 참여에 대한 인식조사, 2015
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DQ2_9 |
현재 동거 중인 가족 구성원9: 무응답
배경문항2. 현재 함께 살고 있는 가족을 모두 표시해 주십시오. 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족도 모두 표시해 주십시오(단, 결혼해서 살고 있는 가족은 제외).
(9) 무응답
청소년 국제교류 참여에 대한 인식조사, 2015
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DQ2_8 |
현재 동거 중인 가족 구성원8: 없음
배경문항2. 현재 함께 살고 있는 가족을 모두 표시해 주십시오. 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족도 모두 표시해 주십시오(단, 결혼해서 살고 있는 가족은 제외).
(8) 없음
청소년 국제교류 참여에 대한 인식조사, 2015
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DQ2_6 |
현재 동거 중인 가족 구성원6: 친척
배경문항2. 현재 함께 살고 있는 가족을 모두 표시해 주십시오. 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족도 모두 표시해 주십시오(단, 결혼해서 살고 있는 가족은 제외).
(6) 친척
청소년 국제교류 참여에 대한 인식조사, 2015
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DQ2_7 |
현재 동거 중인 가족 구성원7: 기타
배경문항2. 현재 함께 살고 있는 가족을 모두 표시해 주십시오. 직장 또는 학교 때문에 따로 떨어져 살고 있는 가족도 모두 표시해 주십시오(단, 결혼해서 살고 있는 가족은 제외).
(7) 기타
청소년 국제교류 참여에 대한 인식조사, 2015
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DQ5_1 |
부모 직업1: 아버지
배경문항5. 부모님께서는 현재 직업을 갖고 계십니까? 부모님 각각에 대하여 응답해 주십시오.
1) 아버지
청소년 국제교류 참여에 대한 인식조사, 2015
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DQ5_2 |
부모 직업2: 어머니
배경문항5. 부모님께서는 현재 직업을 갖고 계십니까? 부모님 각각에 대하여 응답해 주십시오.
2) 어머니
청소년 국제교류 참여에 대한 인식조사, 2015
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DQ3 |
응답자 거주 지역 (시·도)
배경문항3. 응답자(학생)의 거주지역은 어디입니까?
: ____시/도, ____시/군/구, ____동/읍/면
청소년 국제교류 참여에 대한 인식조사, 2015
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Q51_2 |
시베리아 횡단열도와 남북한의 철도 연결 시 효과성 정도2: 동북아지역의 평화와 번영에 도움이 될 것임
문51. 우리나라와 러시아 양국은 시베리아 횡단열도와 남북한의 철도를 연결하려는 계획을 가지고 있습니다. 그렇게 되면 우리나라에서 북한, 러시아를 거쳐 유럽까지 철도로 이동하는 것이 가능해 집니다. 이에 대해 다음 문항에 답해 주세요.
(2) 시베리아와 남북한 철도연결은 동북아지역의 평화와 번영에 도움이 될 것이다
청소년 국제교류 참여에 대한 인식조사, 2015
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Q51_1 |
시베리아 횡단열도와 남북한의 철도 연결 시 효과성 정도1: 동북아지역에 경제적 이익을 가져올 것임
문51. 우리나라와 러시아 양국은 시베리아 횡단열도와 남북한의 철도를 연결하려는 계획을 가지고 있습니다. 그렇게 되면 우리나라에서 북한, 러시아를 거쳐 유럽까지 철도로 이동하는 것이 가능해 집니다. 이에 대해 다음 문항에 답해 주세요.
(1) 시베리아와 남북한 철도연결은 동북아지역에 경제적 이익을 가져올 것이다
청소년 국제교류 참여에 대한 인식조사, 2015
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Q52_1 |
동북아지역에서 가장 시급히 이뤄져야 하는 문제1
문52. 다음 중 동북아시아 지역에서 가장 시급히 이루어져야 한다고 생각하는 세 가지를 아래 빈칸에 선택해 표시해 주십시오.
청소년 국제교류 참여에 대한 인식조사, 2015
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